资源简介

(共29张PPT)
《世界人权宣言》第一条：
人人生而自由，在尊严和权利上一律平等
部编版
八年级
下册
第四单元
崇尚法治精神
第七课
尊重自由平等
7.2
自由平等的追求
教学目标
知识目标
1、知道珍视自由的具体做法或要求；
2、知道践行平等的具体做法或要求；
3、理解什么是特权及其表现；
4、敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权；
能力目标
懂得践行平等，就要做到反对特权，并以平等的态度对待他人和自己；
情感态度
树立正确的自由平等观念，在生活中自觉做到珍视自由，践行平等；
教学重点
珍视自由的具体做法或要求、践行平等的具体做法或要求；
教学难点
特权及其表现。
学习目标
1、我们应该如何珍视自由？
2、什么是特权？特权的表现有哪些？
3、在现实生活有哪些不平等现象？
这些不平等现象的危害是什么？
4、我们应该如何践行平等？
01
珍视自由
1.我们应该怎样珍视自由？
视频欣赏
思考1：高铁直播女有乘车和直播的自由吗？
思考2：请你对该女士的言行进行评价。
思考3：该女士应该怎么做？
思考4：你认为应该怎样珍视自由？
请同学们思考
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利
②珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
思想上
行动上
1.我们应该怎样珍视自由？
02
践行平等
如何践行平等？
视频欣赏
1.这名司机有不挂牌照的特权吗？为什么？
2.这名司机搞特权将受到什么处罚？
3.如何理解这名司机所说的特权？
请同学们思考
2.什么是特权？
就是法律、制度规定之外的特殊权利。
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁
只享受权利不承担义务
现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁
只享受权利，不履行义务
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁
现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
看图片·了解特权的表现
下列漫画是否体现了平等？为什么？
特权是平等的大敌！！！
乌鲁木齐原副市长李伟案剖析：爱耍特权，酒桌上人分三等酒分三档
李伟认为自己处处高人一等，与其他人不一样，必须有特别的安排。在接受老板宴请吃喝时，他在酒桌上刻意把人分三等，对应的酒也分三档——自己喝15年的“茅台”，老板喝“水井坊”，下属喝本地产的“三道坝”。他说：“我是副市长，怎么能和他们喝一样的酒，必须有差别，只有我才能喝15年的茅台酒。”
李伟认为自己手握大权，他提出的任何要求老板们都必须照办。有一次在私营业主李某家中做客时，李伟看到对方家中雇用了外籍保姆，便动了心思，专门让李某安排其雇用的外籍保姆到自己家中服务，费用仍由李某支付。他说：“看着他们顺从的态度，心中就有兴奋感、成就感、满足感。”从几十元的水果蔬菜、上百元的水电费及理发费、上千元的手机话费、上万元的物业费，到几十万元的家具家电、近千万元的别墅，李伟直接向管理服务对象索要。
2020年3月22日，李伟因涉嫌严重违纪违法，接受自治区纪委监委审查调查，并于4月15日被采取留置措施。2020年9月，被开除党籍、开除公职，其涉嫌犯罪问题被移送检察机关依法审查、提起公诉。
看材料·了解特权的内容
运用特权为个人谋私利（以权谋私）
认为自己享有特权，特权是平等的大敌
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚
不能平等地对待他人
反对特权的原因：特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权
追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚
接受老板宴请吃喝时，他在酒桌上刻意把人分三等，对应的酒也分三档，并说“我是副市长，怎么能和他们喝一样的酒，必须有差别，只有我才能喝15年的茅台酒。”
李伟被开除党籍、开除公职，其涉嫌犯罪问题被移送检察机关依法审查、提起公诉（受到相应的制裁和惩罚）
（1）践行平等，就要反对特权。
2、什么是特权？反对特权的原因、特权的表现、追求特权的后果
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
④追求特权的后果：
04
有的人或只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
③特权的表现：
03
特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
②反对特权的原因：
02
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
①特权的含义：
01
媒体曾刊登了一则题为《一审被判死刑还该不该重金抢救》的报道:被告人因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。
案例分析
思考：死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治？
死刑犯虽然被判处死刑，但从法律角度看，剥夺的是他们的生命权及政治权利，在执行死刑前仍然享有生命的权利和基本人格权。
（2）.践行平等，就要平等对待他人的合法权利。生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
图三
招聘限制性别
图二
招聘限制身高
图一
招聘限制学历
视频欣赏
请同学们思考
1.视频中郑某遇到什么问题？
2.用人单位的做法对吗？为什么？
3.面对歧视郑某怎么做的？
4.法院的最终判决说明了什么？
5.这一事件对我们有什么启示？
不对，不平等对人，侵犯了郑某的合法劳动权利。
法律面前人人平等，
面对不平等现象，不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
（3）、践行平等，就要敢于抵制不平等的行为.面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
健康歧视
损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则
看图片·谈启示
平等是社会主义核心价值观的要求，是人类的美好梦想。
实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度
3、如何践行平等？
（1）践行平等，就要反对特权。
（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
（3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
（4）践行平等，落实平等原则，增强平等意识。
课堂小结
自由平等的追求
1
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
2
必须依法行使权利
珍视自由
1
反对特权
2
平等对待他人的合法权利
践行平等
3
敢于抵制不平等的行为
4
每个公民把平等的原则落实到生活中
【解析】此题主要考查自由是有界限的。依据教材所学，自由的界限是法律；故正确答案为C。
课堂
练习
例1
“我的地盘我做主”是博客的精神，但是博客自由的背后，是公共责任与法律底线。对此，以下分析正确的是（
）
A.国家依法保护公民的一切自由权利
B.法律是对权利的限制和约束
C.公民必须在法律规定的范围内行使言论自由的权利
D.我国公民的权利不真实
C
例2　2020年1月17日，一则“赶着周一闭馆，躲开人流，去故宫撒欢儿”博文登上热搜榜，“开车进故宫”的行为，引发众怒。故宫的管理维护有相关制度和规则，一些人竟然可以在闭馆日堂而皇之地驱车游览，如此任性行为……对此，下列说法正确的有（　　）
①故宫的地砖岂能被特权碾压
②国家文物和文化尊严不容侵犯
③“开车进故宫”的行为应受到刑罚处罚
④规则面前，人人平等，任何人都没有随意“撒欢儿”的特权
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】
此题主要考查对特权的认识，依教材得知，①②④观点正确，③“开车进故宫”的行为违法了禁止车辆驶入故宫的规定。应受到行政处罚；故正确答案为B。
B
例3　
以下行为属于没有践行平等待人的是（
）
①城市学生看不起农村学生
②老师说参加实践活动咱班的同学一个也不能少
③家庭贫困的学生被人瞧不起
④长相丑陋的人被别人起侮辱性外号
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A
【解析】此题主要考查对平等的认识。①城乡平等，故观点属于没有践行平等待人；③家庭贫困的学生被人瞧不起，属于没有践行平等待人；④相貌歧视，属于没有践行平等待人；②老师说参加实践活动咱班的同学一个也不能少，对所有学生一视同仁，践行平等；故正确答案为A。

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