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(共36张PPT)
道德与法治（部编版）
八年级
下册
第四单元
崇尚法治精神
第七课
尊重自由平等
8.2
公平正义的守护
教学目标
知识目标
1、明确坚守公平，需要个人维护公平，需要国家利用制度保障公平；
2、知道如何维护公平；
3、知道个人守护正义的做法；
4、明确司法维护正义的要求；
5、理解实现公平正义的重要意义。
能力目标
增强公平互惠的社会合作的能力；培养自觉维护正义的实际行动能力；
情感态度
积极增强维护社会公平正义的责任意识，自觉树立互惠公平的合作观念；
教学重点
坚守公平和正义的做法；
教学难点
实现公平正义的重要意义。
请同学们在5分钟之内阅读完教材P114-120页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
1、如何坚守公平？
2、个人如何维护公平？
3、制度如何保障公平？
4、如何守护正义？
5、个人如何守护正义？
6、如何理解司法维护正义？
自主学习
坚守公平
（1）在考试过程中，如果发现舞弊行为，你的内心感受是怎样的？
（2）做到诚信考试，需要哪些方面的努力？
说一说
扫黑除恶
欣赏视頻频
期盼正义，实现正义，维护正义，是我们的共同心声。
观看视频，分析问题
1
视频表明社会上还存在什么现象？
2
我国进行扫黑除恶行动说明了什么？
3
有一个公平正义的社会，需要我们怎么做？
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。在社会实际生活中，本该得到公平的我们却很可能遭到不公平的对待……例如：
如果遇到“不公平”的事你会怎么办？
公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平
公平并非从天而降
八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。
生活中，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，以公平之心为人处世；当遇到不公平的行为时，我们能够坚守原则立场，敢于向不公平说“不”，并采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
探究与分享
在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平。
要公平地对待班上的每名同学，谁有困难都应热心帮助。
要公平地对待每位老师，在学校问卷调查老师时，我们要客观公道。
如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟通。
想一想：生活中如何维护公平呢？
创木、打磨、包铜管、定刀口…经过十多道工序，一杆称才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆。江家姐弟做秤
秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平
秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家的秤”，
买者都会放心；遇到称量偏差，人们往往用江家的秤解决
争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做
缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽
不大，但称的是良心，守的是道义!
（1）面对利益冲突，江家人站在怎样的立场？
公平立场、学会担当、公平之心、为人处世
坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平。
阅读感悟
（2）遇到不公平行为，江家人是怎样做的？
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（1）
个人维护公平
1.如何坚守公平？
用制度保障公平
制度保障公平
消费者权益保障法。
城乡免费义务教育全面实现。
对符合标准的人员予以国家司法救助。
建立基本医疗保障体系。
精准扶贫
希望工程
低保保障
全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放
2020年底前，各省将加快完善养老保险省级统筹制度，全面实现省级统收统支；重新统一制定职工基本养老保险政策，逐步统一缴费比例、缴费基数核定办法、待遇计发和调整办法等。2021年正式实现全国统筹，实现养老保险各项政策全国统一，确保所有离退休人员基本养老金按时足额发放。
养老保险制度将全国统一，7月1日起养老金迎来一个新制度
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
（2）
制度保障公平
1.如何坚守公平
（1）个人维护公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求大限度的公平努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平。
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
守护正义
欣赏视頻频
王广生富有正义感，做到了见义勇为。
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
梁山好汉王广生获评见义勇为先进分子
捐出全部奖金帮助贫困学生
2020-10-15
14:07
大众报业·齐鲁壹点
周治深,
崔常松,
王浩然
10月14日，中共梁山县政法委对在杭州西湖边勇救被劫持女孩的梁山好汉王广生进行了表彰，授予其“见义勇为先进分子”荣誉称号，并奖励其见义勇为奖金2000元。
欣赏视頻
思考：我们怎样守护正义？
守护正义的策略
守护正义需要勇气和智慧。
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，
①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（1）个人守护正义
2、如何守护正义？
报警110，
火警119；
急救120，
交警122。
12306，铁路有客服；
12315，消费有投诉。
12319，城管有服务；
12331，食药有举报。
12345，市民找政府；
12348，咨询找司法。
12365，质量有监督；
12369，环保有投诉。
小活动：记得快《常用热线电话》
你知道吗：常用的可以帮助我们维护正义的热线电话有哪些？
欣赏视頻
思考：司法怎样维护正义？
1.嫌疑人做了什么事被抓？定罪的依据是什么？
2.审判过程中论证证据“刀”的目的是什么？
3.司法机关在司法活动中是怎样维护社会公平的？
思考：
（2）
司法维护正义
（1）司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
（2）为了实现司法重义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
（1）个人守护正义：
个人守护正义需要勇气和智慧。
面对非正义行为，一方面要敢于斗争相信正义必定战胜邪恶；
另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义：
a
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
b
国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
2.怎样守护正义？
总结：
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
公平正义的守护
守护正义
坚守公平
司法维护正义
个人守护正义
个人维护公平
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值
制度保障公平
本课总结
1.维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠生一个社会成员的努力。为此，我们青少年应该(
)
①站在公平的立场，学会担当　
②遇到不公平的行为时，敢于对不公平说”不“
③谋求最大限度的公平　
④为了公平，不择手段
A.①②③　　　B.①③④　　C.①②④　　D.②③④
A
随堂练习
2.中学生小强在一辆车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是
(
)
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声　
②会助长非正义行为的扩散　
③多管闲事，不利于保护自己　
④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为
A.①②　　
B.①④　
C.②④
D.③④
B
3、2020年1月31日，凌某拒不配合防疫工作，辱骂、殴打社区防疫志愿者，致一人轻伤二级。2月18日上午，上海市闵行区人民法院以寻衅滋事罪判处被告人凌某有期徒刑一年六个月。根据案例，以下说法正确的是（　　）
A．凌某的行为属于一般违法行为
B．司法是捍卫公平正义的最后防线
C．应受刑罚处罚性是犯罪的本质特征
D．凌某未尊重他人，需增强权利意识
B
4.公平正义是人类社会文明进步的重要标志，是社会主义的本质要求。下列关于公平正义说法正确的是(
)
①公平正义是人类追求的永恒目标　
②是法治社会的核心价值　
③实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任　
④只有司法机关才能维护公平正义
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A

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