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三年级上册信息技术教学设计
课题
第3节《变换造型》
单元
三单元
学科
信息技术
年级
三年级
学习目标
知识与技能：学习、掌握造型的切换；初步理解重复语句的使用；学会根据需求控制造型的切换；了解逐帧动画的原理；学习Scratch中循环的积木使用方法。过程与方法：通过自主探究、小组合作讨论，培养孩子分析问题、解决问题的能力；在探索实践中，学会Scratch中角色变换的方法，能使用循环积木进行变化造型，体验编程的乐趣。情感态度与价值观：体验编程的乐趣，激发学生对信息技术的热爱。培养学生的动手操作能力，培养学生的想象力。培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
重点
学会Scratch中角色变换的方法，能使用循环积木进行变化造型。
难点
角色脚本中的重复执行指令。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、新课导入1、情景展示播放《西游记》中孙悟空图片或变身术片段。思考：孙悟空都有哪些本领？你最喜欢的是？（金刚之躯、火眼金睛、分身法、七十二变等等）揭示课题孙悟空机智、勇敢、忠诚，今天我们学习用scratch编程，模拟孙悟空的七十二变。
观察思考明确学习任务
创设情景，激发学习兴趣明确学习任务
讲授新课
二、新知学习（一）任务分析，想一想1、你准备怎样添加角色孙悟空？上传、绘制还是从角色库里选择？2、除了孙悟空还可以添加哪些角色，为什么？3、怎样实现孙悟空角色（造型）的变换？小组讨论，理清思路，师巡堂指导。小组代表分享讨论结果，师生互评。（二）技能学习，试一试我们可以通过角色的造型切换，让孙悟空实现七十二变的效果。在
Scratch"文件"菜单中点击"从电脑中上传"，打开上节保存的脚本文件。1、为舞台添加背景点击，从背景库中选择合适的图片作为背景。如图3-3-1所示。生运用上节课所学知识，添加背景，师巡堂指导。同桌之间互相检查。2、为孙悟空添加造型主角孙悟空已经成功添加好啦，要怎样添加他的其它造型呢？小组合作共同探索，完成任务，师巡堂指导。小组代表分享探索结果，师生互评。方法一：选中角色孙悟空，点击“造型”标签，上传"孙悟空2.png"。如图3-3-2所示。方法二：选中角色孙悟空，点击“造型”标签，单击“选择一个造型”从角色库中添加造型。尝试单击不同的造型，观察舞台中角色的变化，然后点击"代码"标签，回到"脚本搭建区"。生完善练习，师巡堂指导。（三）趣味搭建，试一试1、让孙悟空变换造型可以用"外观"类里的，用"控制"类里的来控制切换的速度，从而搭建脚本使孙悟空变换造型。如图3-3-3所示。生尝试搭建孙悟空变换造型的脚本。已实现孙悟空变换造型的同学上讲台，当小老师，教教未完成的同学。2、脚本的优化使用“控制”类代码中的或者可以使脚本更灵活、简洁。如图3-3-4所示。3、测试脚本点击运行脚本，看看孙悟空是否在变换造型。同桌之间互相检查，完善脚本，师巡堂指导。展示学生学习成果，师生互评。三、开动脑筋，想一想1、和有什么区别？2、的作用是什么?
思考，分析任务交流表达学习为舞台添加背景交流，实践学习添加不同的造型实践，学习探索实践举一反三操作练习交流分享思考
任务分析，锻炼思维培养表达能力学习培养动手能力巩固旧知培养举一反三能力培养动手能力生为本锻炼思维锻炼思维
课堂小结
课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？
分享交流
学习反馈学会倾听
作业布置
作业布置
预习下一课《综合运用》。
预习下一课
培养自主学习能力
板书
第3节
变换造型一、技能学习，试一试二、趣味搭建，试一试三、开动脑筋，想一想四、分享时间，说一说
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
三年级上册
变换造型
此动画人物是谁？
有何本领？
如何让孙悟空实现七十二般变化？
我们可以通过角色的造型切换，让孙悟空实现七十二变的效果。
在Scratch“文件”菜单中点击“从电脑中上传”打开上节保存的脚本文件。
1、为舞台添加背景
点击屏幕右下角的
，从背景库中选择合适的图片作为背景。
1
想一想
角色孙悟空已经成功添加好啦，要怎样添加他的其它造型呢？。
2、为孙悟空添加造型
选中角色孙悟空，点击“造型”标签，选择“选择一个造型”，从角色库中添加。
方法二：
选中角色孙悟空，点击“造型”标签，上传“孙悟空2.png”
1
试一试
尝试单击不同的造型，观察舞台中角色的变化，然后点击“代码”标签，回到“脚本搭建区”。
趣味搭建，试一试
1、孙悟空变换造型
用“外观”类里的
来切换造型，用“控制”类里的
来控制切换的速度，从而搭建脚本使孙悟空变换造型。
2、脚本的优化
使用“控制”类代码
中
的
或者
可以使脚本更灵活
孙悟空变换造型的脚本。
3、运行脚本
点击
运行脚本，看看孙悟空是否在变换造型
开动脑筋，想一想
和
有什么区别？
的作用是什么？
分享时间，说一说
根通过学习，你学会了哪些本领？遇到了哪些困难？是怎么解决的？你还有什么新的发现？
分享
下课啦！

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