资源简介

七年级道德与法治下册第8.1憧憬美好集体同步练习题
一、选择题
1.歌德说: “不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的,合群永远是一切思想善良的人的最高需要。”这句话告诉我们, 美好集体应该是（? ? ）
A. 充满活力的 B. 民主的、公正的 C. 善于合作的 D. 充满关怀与友爱的
2.“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这句话反映了（　 ）
①合作中需要竞争，竞争中存在合作????? ②善于合作必须集思广益，扬长避短
③善于合作必须合理分工，科学计划????? ④善于合作必须有效指挥，相互配合
A.?①②③??????????????????B.?②③④???????????????????????????C.?①②④???????????????????????????D.?①③④
3.七年级某班在学习和纪律等各个方面都是年级的领头羊。你认为成为年级的领头羊最重要的因素是（? ? ）
A. 集体有共同的目标 B. 班级有严格的纪律
C. 班干部能力强 D. 班主任的威信高
4.在担任班主任之初,胡老师每次都会根据学生的成长环境和性格特点拟定班级共同愿景。你认为拟定班级共同愿景的作用是（? ? ）
A. 民主规则的制定是为了体现大家建设集体的愿景
B. 共同的愿景能引领集体成员团结一致,开拓进取
C. 美好的集体拥有共同的梦想,各自承担相同的责任
D. 美好的集体善于合作,强调个人英雄主义
5.升入中学，我们来到了一个新的集体，我们都希望这是一个???????? 的班集体。（ ??）
①大家友好相处，建立真挚友谊?????????? ②团结协作，共同进步
③好好学习，不管别的事 ????????????????????? ④大家各尽其能发挥所长?
A.?①②③??????????????????????????B.?②③④??????????????????????????C.?①②④???????????????????????????D.?①③④
6.每一名同学都希望生活在充满友爱、相互帮助的集体中。为此,每个成员都应该（? ? ）
①友善相待、礼让他人 ②不能歧视、侮辱他人
③努力提高文化成绩 ④相互包容、相互关心
A.?①②③??????????????????????????B.?①②④??????????????????????????C.?②③④???????????????????????????D.?①③④
7.解决合作中的矛盾和分歧的关键是（　　）
A. 拒绝竞争 B. 自觉承担责任和义务
C. 及时沟通，消除隔阂 D. 审时度势，扬长避短
8.奥斯特洛夫斯基说,谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是（? ? ）
A. 集体是人们联合起来的有组织的整体
B. 个人融入集体,就能取得事业的成功
C. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长
D. 个人的力量是有限的、分散的,对于集体来说是微不足道的
9.近年来，微创业模式悄然兴起——一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业，就是要让创业不再是一个人的战斗。微创业模式的兴起说明（??? ）
A.?社会的发展进步，已不需个人的艰苦创业???????????B.?合作是事业成功的土壤
C.?当前形势下，已没有适合个人创业的条件???????????D.?合作比竞争更有利于事业成功
10.在美好集体中,集体的事不能由某一个人或少数人做决定,应该由大家共同商量决定。可以通过集体讨论、商量的方式,也可以采用投票表决的方式。这表明（? ? ）
A. 美好集体引领我们成长 B. 美好集体是民主的、公正的
C. 美好集体充满关爱 D. 美好集体充满活力
二、分析说明题
11.?材料一??2020年2月17日《经济日报》报道,老三栋小区位于湖北武汉市硚口区六角街,疫情发生以来,在社区工作人员和居民们的共同努力下,小区里104户居民至今未发现一例确诊或疑似感染新冠肺炎的病人。
?材料二??为避免不必要的接触,老三栋小区社区工作人员利用小区微信群,每天及时转发权威消息,居民们也会在群里主动反映问题、主动上报体温。该小区早在武汉“封城”还没开始之前就已经提前进行了封闭管理,居民们不但没有任何抵触情绪,反而都很支持,认为这个措施能严格管控外来人员进出。不仅如此, 社区还为中老年居民在网上买菜, 居民们只要下楼就可以领取, 非常便利。
(1)运用集体的相关知识,说明该小区未发现一例确诊或疑似病例的原因。
(2)材料二是如何体现出美好集体的特点的?
12.小张是七年级一班的班长，同时也是学校工商局的工作人员，在本周到活动课展销节期间发现班级的某同学有非法营销的现象，这是他作为班长处理这位同学怕给班级带来影响，作为工商局人员不处理又是不作为的现象。请你回答：
（1）材料小张该怎么办？
（2）怎么处理自己所在的不同集体之间的矛盾？
13.材料一：小强看到同学利用自习时间抄袭作业，建议成立学习监督小组，被老师和同学们采纳；在学校运动会上，小明发挥特长参加了3000米长跑，竭尽全力为班级赢得了荣誉；英语课代表小丽经常帮助同学练习英语发音；在数学学习中，小刘提议同学们进行做题比赛，同学们纷纷响应。七年级（3）班的同学们各显神通，力争期末获得“优秀班集体”称号。
材料二：中国科学家屠呦呦及其团队通过深入研究抗疟机理，在青蒿素抗药性的难题上取得重大突破，获得了诺贝尔奖。屠呦呦曾在演讲中强调：诺贝尔奖不仅是授予个人的荣誉，也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励。她感谢当年从事抗疟项目的中医团队全体成员，铭记他们的积极投入与特殊贡献。她说，没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素献给世界。
（1）根据材料一，谈谈七年级（3）班这个温暖的大家庭有哪些特征。（三方面即可）
（2）材料二中屠呦呦及其团队的成功，启示我们应该如何共建美好集体？（三个方面即可）
（3）结合上述材料，请你总结一下集体的力量来自哪里？
答案
一、选择题
1-10. C B A B B C D C B B
二、分析说明题
11.?(1)社区的集体联结度高,采取了切实有效的防控举措;社区居民团结协作, 共同为抗击新冠肺炎疫情承担责任。
???????(2) ①老三栋小区的所有人都自觉遵守封闭管理的规定,主动在群里反映问题、上报体温,这体现了在美好集体中要遵守共同的规则、承担共同的使命。②社区为中老年居民在网上买菜,这体现了美好集体是充满关怀与友爱的。③老三栋小区的工作人员和居民们分工协作,相互配合,共同做好疫情防控工作,这体现了美好集体是善于合作的。
12 （1）依照学校的相关规定去处理。
（2）我们应坚持公平公正的原则，识大体、顾大局，慎重考虑，冷静选择适当的处理方式，维护集体的利益。
13.（1）①拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。②是民主的、公正的。③是充满关怀与友爱的。④是善于合作的。⑤是充满活力的。
（2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②在集体中，我们需要共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④集体成员要发扬“自治”精神。⑤共同创造良好的集体氛围。
（3）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

展开更多......

收起↑