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第三单元
第七课
共奏和谐乐章
第1课时
单音与和声
2
1
学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。
理解个人意愿与集体规则的关系，正确处理个人利益与集体利益的关系(重点)，知道如何让和声更美（难点）。
3
学习目标
知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原则和具体方法。
学习导航
学习
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1
2
让和声更美
个人意愿与集体规则
1.怎样让集体的和声更美？
2.个人利益与集体利益的关系？
3.在集体生活中，要正确处理与他人的关系？
1.个人意愿与集体规则的关系？
2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因？
3.如何面对个人意愿与集体要求的冲突？
01
个人意愿与集体规则
集体规则
常见的有哪些？
活动一：你我心声
学校要求必须穿校服，可是我真不喜欢校服的颜色和款式。
我想带手机上学，可是学校不允许。
学校要求爱护运动场地，我支持，我喜欢打篮球。只是，每天静校太早，打球的时间太短了。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的?
在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
你能举出一些我们在集体中要遵守的规则吗？
不迟到不早退；
遵守课堂纪律；
遵守交通秩序
1.个人意愿与集体规则的关系
活动二：我能做到
良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下我们必须服从集体的要求和规则呢？
我能不迟到不早退；
我能遵守课堂纪律；
我能遵守运动会秩序；
……
如果不服从这些要求和规则，会给集体带来哪些影响？对个人又会有哪些影响？
要求：小组讨论分享
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
“小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。”?在4月2日上午召开的教育部新闻通气会上，教育部基础教育司司长吕玉刚指出。
个人意愿与集体规则的关系
近日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
你如何看待这样的规定？
③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
中小学生原则上不得将个人手机带入校园
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。(解集体的力量)
1.个人意愿与集体规则的关系
活动三：探究与分享
冲突事件
我的反应
我的需要
集体的需要
班级排练集体舞的站位问题。
与同学发生争执，生气地退出排练。
虽然我个子高，但是我还是希望能站在第一排。
个子矮的站在前排，个子高的站在后排。
（1）导致上述冲突的原因是什么？
（2）对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法呢？
疫情期间，冲撞执勤人员
一方有不正当或不合理的要求。
疫情期间，一直宅在家里，盼望开学
个人和集体的需求不同。
产生冲突
不一致
原因
一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
2.个人意愿与集体要求有时会发生矛盾或者冲突的原因？
探究与分享——“我”和集体的需要
讨论并回答：有人说解约会导致这些明星收入减少，也有人说和企业签约是明星个人的利益和自由，大家不能干涉。你如何看待上述观点？
①让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性以及实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？P64
02
让和声更美
根据交通部数据，在2021年除夕前14天，每一天的全国客流相较2020年春运同期降幅基本都在76%左右。由于过年返乡人数大幅减少，火车站熙熙攘攘的景象不复存在。
消失的春运：
为什么1亿多人选择了原地过年？
为什么会造成两种不同的景象？
（1）每个人应尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。
场景一
1.怎样让和声更美？
观看视频
观看视频
1.新冠病毒肆虐，疫情全球蔓延，中国抗击疫情为世界上很多国家树立了榜样。通过视频我们来思考一下要能取得抗击疫情的胜利作为公民应该做些什么呢？
2.美国民众不满意政府面对新冠疫情作出居家隔离的决定，他们中有些人没有佩戴口罩，也没有保持安全社交距离来示威游行进行抗议，你赞同他们的做法吗？当集体规则不合理时，你会怎么做？
合作探究：
2021国家卫健委：防疫加码“六不准”
提建议
（2）对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
P64
1.怎样让和声更美??/如何让集体更美好?
（1）每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
从国家（集体）利益和个人利益关系的角度，谈谈你对“最牛钉子户”的看法。
辩一辩
视频分享
“家是最小国，国是千万家”这启发我们应该如何正确处理集体利益和个人利益的关系呢？
云南瑞丽再度“封城”！
瑞丽为什么要封城呢？
封城是否侵犯了个人的利益？
（1）正确处理个人利益与集体利益的关系，个人利益与集体利益本质上是一致的。
当发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（正确处理个人利益与集体利益）
我当新闻评论员
知识链接：
集体主义
集体主义要求一切从人民群众的利益为根本出发点，强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础，同时它承认个人的利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。
上面两段视频对我们正确处理个人利益与集体利益的关系有什么启示？
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。P64
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。P65
2.怎样正确处理个人利益和集体利益的关系(重点)
课堂笔记
大河有水小河满
小河无水大河干
把集体利益放在个人利益之上，
坚持集体主义！
启
示
探究与分享
试分析各种方式可能产生的结果。
你赞同哪种方式？说明你的理由。
点拨：
观点：如赞成妥协方式，
理由：退一步海阔天空，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，只要双方互谅互让，相互宽容都能使矛盾和冲突顺利化解。
学会正确处理与他人的关系。应慎重考虑、冷静选择处理方式。
个人
VS
个人
同学间的口角相争
玩耍变打架
同学之间的矛盾和摩擦
视频分享
这位老师处理矛盾的方式给我们什么启发？
3.集体生活中应该怎样处理与他人的关系？
（1）
要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
（2）
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4.如何让和声更美？
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极改进建议。
③正确认识和处理个人利益和集体利益的关系。坚持集体主义，反对极端个人主义。
④学会处理与他人的各种关系。
⑤我们应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
课堂小结
单音与和声
个人意愿与集体规则
让和声更美
2
二者出现矛盾的原因
1
遵守规则，做好自己
3
如何寻找二者的平衡点
2
积极建议，完善集体
3
处理好集体利益与个人利益的关系
1
二者的关系
4
处理好与他人的矛盾和冲突
1、【2020?北京】一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（
　）
①集体规则会限制个人专业发展
②展示自己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则
④共同目标和团队协作是集体力量之源
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
D
2、【2020·河北保定期末】任何一种不为集体打算的行为，都是自私的行为，它对集体有害。从个人意愿与集体规则的角度看，这句话启示我们
(　　)
①积极遵守和维护集体规则
②个人意愿要服从集体规则
③个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突
④理解集体规则的合理性，维护集体利益
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
B
3、【2019?南京】共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（　　）
①一切美好的集体一定有良好的集体规则
②集体规则必须反映成员的全部个人意愿
③良好的集体规则，必须符合诚信的要求
④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
B
4.习近平总书记阐述中国梦时说：“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”这告诉我们的道理是（
）
A.集体利益就是个人利益
B.集体利益高于个人利益
C.维护集体利益，个人利益才有保障
D.集体利益与个人利益永远似乎矛盾的，无法协调
C
5.“有国才有家,有大集体才有小集体。大家时时记住,我们每一个人心中除了有一个小我,还应该有大我”。2020年4月初,中国工程院院士钟南山向全国学生发来的开学寄语启示我们(　
　)
①应心中有集体,识大体、顾大局　
②坚持集体主义,就不能关注个人利益　
③任何时候都不能做有损集体利益的事情　
④二者发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
B
6.为保护人民群众生命安全和身体健康,我市在疫情防控重要时期,城乡各社区采取“口袋战术”,实施封闭管理,收到显著效果。面对特殊时期的管理措施,居民的下列做法,正确的是(　
　)
A.以维护个人权利为由,强烈要求自由出行
B.我行我素,个人利益放在国家和集体利益之上
C.响应社区管理,不出门,放弃个人一切合法权益
D.心中有集体,识大体、顾大局,支持政府和社区防控举措
D
班　级
班级公约
九(5)班
早上上课迟到累计三次,给予处分;严禁上课期间吃零食,违反一次罚做值日一周;随身听、mp4、手机不得带进校园,一旦发现立即扣押;等等。
八(12)班
个人桌位地面干净无污迹,每个同学仪容、仪表符合学校规定,不戴首饰、不披发、不染发、不烫发;不得无故旷操;等等。
七(4)班
上课期间不得讨论与学习无关的事情;床前及床下用品摆放要达到军训标准;等等。
7.下列是启源中学的一些班级公约。
(1)你认为启源中学的班级公约有何意义?
答:①有利于提升班级的凝聚力;②有利于营造积极向上的集体氛围;③有利于学生在集体中涵养品格;④有利于促进学校办学水平和管理水平的提高;等等。
(2)请你结合本班的特点,为你所在的班级制定几条班级公约。
答:①上课遵守纪律,不随便说话,不做小动作;②下课不在教室里追逐打闹,不大声喧哗;③上学期间穿着整洁大方,不穿奇装异服;④和同学建立良好的友谊,不随便吵架骂人;⑤下课不打架斗殴,注意卫生,不随地吐痰;⑥认真预习,复习,主动学习,按时完成作业;⑦爱护公用设施,爱护动物和生态环境;等等。

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