资源简介

(共27张PPT)
《遇险自救》
第一课时
防溺水安全教育
第四部分
教学内容
遇险自救
不会游泳也能自救
不放弃任何求生机会
新知导入
夏季溺水事故频发，你知道突发溺水时如何自救吗？
新知讲解
安全警示钟
2012年8月24日下午，某村发生一起4名学生在水塘内嬉戏并意外溺水事件。其中1名学生自救成功，从水中爬上来呼救，当地数十名村民及镇村干部、消防、公安到场营救。下午6时左右，落水的其余3名学生全部被打捞上来，但经抢救无效死亡。
新知讲解
记者从省教育厅了解到，近年来，溺水事故已经成我省中小学生非正常死亡的“头号杀手”，占比在五成以上。。
安全警示钟
新知讲解
阅读P68页安全小故事，说一说，遇到安安这种情况，应该怎样做呢？又你带来哪些启示？
大声呼救或沉着自救
掌握溺水自救知识很有必要
溺
水
自
救
新知讲解
大声呼救和采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。
溺
水
自
救
新知讲解
呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。
溺水自救
新知讲解
也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。
×
新知讲解
当发生溺水时，同学们要放松身体，让身子飘起来，或者抓住附近的木板、树枝等，等待救援。
安全小贴士
新知讲解
安全守护星
遇到险情莫惊慌，保持清醒记心房。
屏住呼吸体放松，鼻露水面斜上仰。
抓紧身旁救命物，手脚不要乱摇晃。
嘴深吸气鼻轻呼，身体稳定喊人帮。
合作探究
小朋友，假如你遇到溺水情况该怎么办？请和爸爸、妈妈一起讨论。
课堂练习
游泳时不慎溺水一定要沉着自救。（
）
判断题
√
不会游泳的人掉到水里一定会没命。
（
）
×
新知讲解
如果发生意外落水的情况，我们该怎么办？
大声呼救或马上进行自救
新知导入
安全警示钟
某市突降暴雨，患病在床的76岁老人王某和他收养的4名小女孩被困在家中，这4个女孩最大的10岁，最小的才7岁。在孩子们的帮助下，老人挪到了桌子上，孩子们也都站上了桌子。后来救援人员利用冲锋舟将老人和4个孩子成功解救。
新知导入
安全警示钟
山前店镇马耳山村的韩磊和韩壮，在结伴去镇驻地购买学习用品的途中，充分运用课堂中学到的救人知识，采取投石问水深、系绳保平安等方法，从5米深的水塘中成功挽救了一名不慎溺水的8岁女孩。
新知导入
阅读P71页安全小故事，说一说，安安这时候该怎样做才能保住自己的生命？
抓紧鱼竿一端，将鱼竿另一端递给爸爸，让爸爸拉自己上去！
新知讲解
小朋友遇到落水时，一定要找到身边能利用的救生物品。例如：救生圈、救生衣、施救者的衣服、皮带以及绳子、竹竿、树枝、漂浮的木头、泡沫板、门板等救生物品。
安全小贴士
不放弃任何求生机会
新知讲解
新知讲解
意外落水不要慌，环顾四周喊人帮。
水中漂物可依仗，手脚并用拉身旁。
巧用皮带与衣物，打结捆绑做绳长。
甩出鱼竿救人命，河边稻草也用上。
折断树枝伸过去，四周物品派用场。
安全守护星
合作探究
溺水时四周没有电话，没有成年人，你知道用什么方法来自救吗？
课堂练习
不慎落水后应积极寻找木板等漂浮物。
（
）
判断题
√
游泳时一定要游到筋疲力尽再结束。
（
）
×
课堂总结
本节课我们共同学习了不慎落水后积极自救的方法。
板书设计
遇险自救
不会游泳也能自救
不放弃任何求生机会
作业布置
寻找一下，生活中哪些常见物品能够在我们溺水时被利用。
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防溺水安全教育第四部分《遇险自救》
第一课时
教学设计
课题
《遇险自救》
单元
三
学科
科学
年级
1—3
学习目标
知识与技能1.初步了解遇险自救的常识。2.培养坚定信念，不放弃任何求生机会二、过程与方法结合日常生活，掌握不会游泳也能自救的方法。三、情感态度与价值观
学会遇险自救，把所学的知识运用到生活实践中去。
重点
初步了解遇险自救的常识。
难点
掌握不会游泳也能自救的方法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看图片，教师创设情境：
夏季溺水事故频发，你知道突发溺水时如何自救吗？
说一说
创设情境，进而导入新课。
讲授新课
（一）不会游泳也能自救安全警示钟2012年8月24日下午，某村发生一起4名学生在水塘内嬉戏并意外溺水事件。其中1名学生自救成功，从水中爬上来呼救，当地数十名村民及镇村干部、消防、公安到场营救。下午6时左右，落水的其余3名学生全部被打捞上来，但经抢救无效死亡。记者从省教育厅了解到，近年来，溺水事故已经成我省中小学生非正常死亡的“头号杀手”，占比在五成以上。阅读P68页安全小故事，说一说，遇到安安这种情况，应该怎样做呢？大声呼救或沉着自救又你带来哪些启示？掌握溺水自救知识很有必要溺水自救方法大声呼救和采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。安全小贴士当发生溺水时，同学们要放松身体，让身子飘起来，或者抓住附近的木板、树枝等，等待救援。
安全守护星遇到险情莫惊慌，保持清醒记心房。屏住呼吸体放松，鼻露水面斜上仰。抓紧身旁救命物，手脚不要乱摇晃。嘴深吸气鼻轻呼，身体稳定喊人帮。合作探究想一想，做一做小朋友，假如你遇到溺水情况该怎么办？请和爸爸、妈妈一起讨论。当堂练习湖水清澈美丽，但是也潜藏着危险，不能随意下水玩耍
（
√
）游泳时一定要游到筋疲力尽再结束。
（
×
）（二）不放弃任何求生机会如果发生意外落水的情况，我们该怎么办？大声呼救或马上进行自救安全警世钟某市突降暴雨，患病在床的76岁老人王某和他收养的4名小女孩被困在家中，这4个女孩最大的10岁，最小的才7岁。在孩子们的帮助下，老人挪到了桌子上，孩子们也都站上了桌子。后来救援人员利用冲锋舟将老人和4个孩子成功解救。山前店镇马耳山村的韩磊和韩壮，在结伴去镇驻地购买学习用品的途中，充分运用课堂中学到的救人知识，采取投石问水深、系绳保平安等方法，从5米深的水塘中成功挽救了一名不慎溺水的8岁女孩。阅读P71页安全小故事，说一说，安安这时候该怎样做才能保住自己的生命？抓紧鱼竿一端，将鱼竿另一端递给爸爸，让爸爸拉自己上去！安全小贴士小朋友遇到落水时，一定要找到身边能利用的救生物品。例如：救生圈、救生衣、施救者的衣服、皮带以及绳子、竹竿、树枝、漂浮的木头、泡沫板、门板等救生物品。师总结：不放弃任何求生机会意外落水不要慌，环顾四周喊人帮。水中漂物可依仗，手脚并用拉身旁。巧用皮带与衣物，打结捆绑做绳长。甩出鱼竿救人命，河边稻草也用上。折断树枝伸过去，四周物品派用场。想一想，做一做溺水时四周没有电话，没有成年人，你知道用什么方法来自救吗？课堂练习：判断题不慎落水后应积极寻找木板等漂浮物。
（
√
）
游泳时一定要游到筋疲力尽再结束。
（
×
）
选择题
自读安全警示钟内容自主阅读安全小故事，回答问题学习溺水自救的方法牢记安全小知识采用指名读、自读、齐读等形式，共同朗读安全守护星想一想完成课堂练习说一说找一位同学朗读安全警世钟的相关内容阅读思考牢记安全小知识大声齐读安全守护星的重要内容想一想做一做
借助真实案例警示学生提升安全意识，
认识到预防溺水的重要性引导学生认识到掌握溺水自救知识的必要性了解溺水自救的方法牢记溺水的自救方法以顺口溜的形式，引导学生轻松掌握自救技巧。巩固本节课所学知识引导学生认识到掌握溺水自救知识的必要性了解可以利用的救生物品以顺口溜的形式的汇总可利用的救生物品，轻松记忆巩固练习
作业布置
寻找一下，生活中哪些常见物品能够在我们溺水时被利用。
课堂小结
本节课我们共同学习了不慎落水后积极自救的方法。
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
遇险自救不会游泳也能自救不放弃任何求生机会
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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