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专题一 生物与环境 １　　　　
　
专题一 生物与环境
起 始页码 ５页
初到高原的人出现高原反应
考点 １　 生物与环境的关系 Ｂ．
?????? 浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮
Ｃ．
基础知识 水葫芦作为 生物入侵者 影响本地物种的生存
Ｄ． “ ”
１生物的共同特征 解析
． 　
２科学探究的基本方法 ———观察法
．
观察法是科学探究的一种基本方法 科学观察可以直接用
。
肉眼 也可以借助放大镜 显微镜 等仪器 或利用照相
⑦ ， 、⑧　 　 ，
机 录音机 摄像机等工具 有时还需要测量
、 、 ， 。
３生物圈
．
非生物因素 光 温度 水 空气等
、 、 、
环境影响生物 生物依赖一定的
影响某种生物生活的 ；
生物因素 环境 还能适应和影响环境
其他生物 ，
４生物与环境的相互关系 例 ２ （ 云南曲靖 ， ， 分 ）在生物对环境的适应和影
． 　 　 ２０１６ ３ １．５
响中 属于生物影响环境的是
， （　 　 ）
荒漠中的骆驼
Ａ． ，
重点难点
识别非生物因素对生物的影响
生态因素中的非生物因素包括光 空气 水 温度等 分析以
、 、 、 ，
下常见实例有利于深入理解这些因素对生物的影响 某种环境中的生物具有某些特征 说明生物
。 ，
影响生物的主 靠这些特征来适应它们所生活的环境 ，是生物适应环境的表现 ；
常见实例
要非生物因素 反之 ，由于生物的某些生命活动导致环境发生改变 ，则说明生物
淮南为橘 淮北为枳 人间四月芳菲尽 山寺桃花始 影响环境 。
温度 ， ； ，
盛开 随海拔高度不同 植被类型不同 生物与生物之间的相互关系
； ， ２
仙人掌的叶变成叶刺 沙漠上多不毛之地 ．
水 ； ， 生物之间的关系常见的有同种生物之间的合作关系和种内斗
争 不同种生物之间的捕食关系 竞争关系
不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物 猫头鹰 ， 、 、
光 ；
白天休息而晚上觅食
例 １ （ 山东德州 ， ， 分 ）下列实例中 能体现出生
　 ２０１８ １２ ２ ，
物适应环境的是 ）（
植被丰富的山中空气清新
Ａ．
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
　　　　２ 　 中考生物
续表 结论 生态系统中能量的最终来源是 阳光 能量流动的特
： ??????????????????　 　。
生物的 合作 寄生 竞争 捕食 点是单向流动 逐级 递减 图中所示食物链中 食虫鸟 获得
共生关系 ， ??????????????????　 　。 ，??????????????????　　
相互关系 关系 关系 关系 关系 的能量最少 。
蚂蚁 噬菌体 杂草与 猎豹与 真菌与藻类的共 ２生态系统的物质循环
实例 ．
群体 与细菌 水稻 羚羊 生体 地衣
———
例 ３ （ 湖南衡阳 ， ， 分 ）下列叙述中 属于生物因素
　 　 　 ２０１８ ２ ２ ，
对生物的影响是 （　 　 ）
千里之堤 溃于蚁穴
Ａ． ，
雨露滋润禾苗壮
Ｂ．
草盛豆苗稀
Ｃ．
人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
Ｄ． ，
解析 绿色植物的 光合 作用为动物的生活提供了 有机物和氧
千里之堤 ，溃于蚁穴 ，表明生物能影响环境 ， 不符
　 Ａ ??????????????????　 　 ??????????????????　 　，
而动物的 呼吸 作用产生的二氧化碳能供植物进行 光合
合题意 ；雨露滋润禾苗壮 ，体现了非生物因素水对生物的影响 ，Ｂ ??????????????????　 　 ??????????????????　 　
作用合成有机物 同时营腐生生活的细菌和真菌能将动物粪便
不符合题意 ；草盛豆苗稀 ，体现了生物因素草对生物豆苗的影 ， 、
动植物遗体中的有机物分解为 无机物 供植物重新利用
响 ，草与豆苗 ，相互争夺阳光 、水分 、无机盐和生存的空间等 ，属 ??????????????????　 　， 。
自然界中的物质是 可循环利用的 物质被重复利用的同
于竞争关系 ， 符合题意 ；人间四月芳菲尽 ，山寺桃花始盛开 ，体 ??????????????????　 　，
Ｃ
时提高了 能量 利用率
现了非生物因素温度对生物的影响 ， 不符合题意 。 ??????????????????　 　 。
Ｄ 四 生态系统的自动调节能力
答案 Ｃ 、
　 １生态系统中 各种生物数量和所占的比例是相对稳定的
明确生物因素对生物的影响主要包括竞争 、 ． ， ，
　 说明生态系统具有一定的 自动调节 能力
捕食 、合作 、寄生 、共生关系等 。 ??????????????????　 　 。
２生态系统调节能力的大小主要取决于它自身的结构特
．
考点 ２　 生态系统和生物圈 点 生态系统中生物种类越 多 营养结构越 复杂 自动
。 ??????????????????　 　， ??????????????????　 　，
调节能力就越强 生态平衡就越不易被打破 反之 自动调节能
基础知识 ， ； ，
力就越弱 生态平衡就越容易被破坏
一 、生态系统的组成 ， 。
五 、生态系统的类型
１在一定地域内 生物 与 环境 所形成的统一整体
． ，①　 　 ②　 　 ， １ 自然生态系统
叫生态系统 ．（１）
。 自然生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类
２一个完整的生态系统组成成分应包括 生物 部分和 。
． ③　 　 前者又包括森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统等多种类
非生物 部分 、 、
④　 　 。 型 后者可以分为海洋生态系统和淡水生态系统
３生态系统中的各成分之间是 相互联系 的 ， 。
． ⑤　 　 。 人工生态系统
二 、食物链和食物网 （２）
人工生态系统主要有农田 人工林 人工草场 鱼塘和城市
１ 生态系统的营养结构是指 食物链 和食物网 生态 、 、 、
．（１） ⑥　 　 ， 等生态系统 共同特点 比较脆弱 人的作用非常关键 容易
系统中的 物质循环 和 能量流动 就是沿着这种渠道进 。 ： ， ，
⑦　 　 ⑧　 　 退化
行的 。
。 ２在自然条件下 某个地区的气候特点 尤其是 温度 和
在生态系统中 不同生物之间由于吃与被吃的关系而形 ． ， ， ??????????????????　 　
（２） ， 降水量 决定了该地区的生态系统的类型
成的链状结构叫 食物链 在一个生态系统中 往往有很多条 ， 。
⑨　 　， ， ３地球上最大的生态系统是 生物圈
食物链 它们彼此交错连接 形成 食物网 ． ??????????????????　 　。
， ， ⑩　 　。 六 、生物圈是一个统一的整体
在食物链中 生产者 是最基础的环节 植食性动物
（３） ，??????????????????　 　 ，??????????????????　 　 生物圈是最大的生态系统 生物圈中又包含了各种生态系
为初级消费者 肉食性动物为次级或三级 四级 消费者 ，
， 、 …… 。 统 多种多样的生态系统并不是孤立的 而是紧密联系 相互影
２有毒物质的积累 。 ， 、
． 响的统一整体 这种联系主要表现在以下方面
分析以下实例 淡水生态系统中的一条食物链中各生物体 。 ：
： １非生物因素 ：地球上所有的生态系统都受非生物因素 阳
内有毒物质的含量 ． （
。 光 空气 水等 的影响
食物链 水生植物 剑水蚤 蜻蜓幼虫 小鱼 大鱼 、 、 ） 。
２ 地域关系 ：黄河作为河流生态系统 流经森林生态系统
：　 　 　 　 → → → →
毫克 毫升 ． ， ，
最终汇入海洋生态系统 由此可见各种生态系统都是相互联
ＤＤＴ（ ／ ）：　 ０．００５　 ０．０４　 　 　 ０．５　 　 　 ２．０　 　 ２５ ，
在生态系统中 一些难以分解和排出的有毒物质可以通过 系的
， 。
食物链在生物体内不断积累 使其浓度随着营养级别的升高而 ３生态系统中的生物 ：许多微小的生物 花粉 种子 能够随
， ． 、 、 ，
逐步增加 这种现象叫 生物富集 大气运动 到达不同的生态系统
， ??????????????????　 　。 ， 。
三 、能量流动和物质循环 ４食物链和食物网 ：一条食物链或一个食物网中的所有生
．
１生态系统的能量流动 物 可能生活在不同的生态系统 这也说明各生态系统间有关
． ， 。
联性 。
重点难点
能量流动和物质循环
生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 起
，
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????始环节是生产者 能量的流动是单向的 逐级递减的 所以级别
。 ， ，
专题一 生物与环境 ３　　　　
　
越高的生物 其种群数量往往越少 这也是 一山难容二虎 的原 和竞争 ，再对应图甲分析 ，本题即可迎刃而解 。
， ， “ ”
因 物质是可以循环利用的 但人类排放的有些有毒物质随食
。 ，
物链进入动植物体内后 难以分解和排出 会通过食物链不断积 易混易错
， ，
累 所以营养级越高的生物 体内积累的有毒物质越多 顶级消 １生态系统的组成与食物链的组成
， ， 。 ．
费者体内的有毒物质最多 。 比较项目 组成 两者的差异
例 ４ （ 山东青岛 ， ， 分 ）图甲表示某草原生态系统
　 ２０１６ ３６ ６ 生物部分 包括生产者 消费者
的食物网 图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物 生态 （ 、
， 和分解者 和非生物部分 包括
所占的数量关系 图丙表示该生态系统中某些生物间的关系 系统 ） （
， 。 阳光 空气 水等 食物链中没有分解者
请据图分析回答 、 、 ）
： 生产者和消费者之间 消费者和 和非生物部分
、
食物链 消费者之间由捕食关系而形成的
链状结构
例 ５ （ 湖南长沙， ， 分 ） 梁上有双燕 翩翩雄与
　 　 　 ２０１８ ２ ２ “ ，
雌 青虫不易捕 黄 口 无 饱 期 须 臾 十 来 往 犹 恐 巢中 饥 描
……， … … ， ”
写 了 燕子 生 儿 育 女 的 艰辛 诗 中 涉 及 的食 物 链 书 写 正确 的 是
。 （　 　 ）
青 虫 燕 子 植 物 青 虫 燕 子
Ａ． → Ｂ． → →
青 虫 燕 子 植 物 青 虫 燕 子
Ｃ． ← Ｄ． ← ←
解 析 食物链是生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系连接
图甲只表示出了该生态系统的部分生物 没有表示出的 　
（１） ， 而成的链状结构 。 其中 ，起始环节是生产者 ，所以 、 错误 ；箭头表示
生物成分是 该图中脊椎动物所属的类群从低等到 Ａ Ｃ
　 　 　 　 　 ； 物质和能量的流动方向 ，由被捕食者指向捕食者 ，所以 正确 ， 错误 。
高等的排列顺序是 此生态系统中 Ｂ Ｄ
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ； ， 答案 Ｂ
就是沿着食物链和食物网流动的 　
　 　 　 　 　 　 。 ２食物链中生物数量 、能量 、有毒物质的关系
图乙中 构成了图甲中含鼠的一条食物链 如 ．
（２） ，ａ、ｂ、ｃ、ｄ ， 在食物链中 沿着生产者 初级消费者 顶级消费者 生
果某有毒物质通过此食物链不断积累 则体内有毒物质含量最 ， → …… ，
， 物数量 体内总能量及所含的有毒物质之间的关系如下
多的是 如果把 这三种生物分成两类 一类是 、 ：
　 　 　 　 ； ａ、ｂ、ｄ ， ａ， 名称 生产者 初级消费者 …… 顶级消费者
另一类是 和 分类的依据是
ｂ ｄ， 　 　 　 　 　 　 　 　 。 生物数量
图丙中 图表示 关系 图甲中的哪两种生物 最多 越来越少 最少
（３） ，Ａ 　 　 　 　 。 （通常情况下 ）
间的关系既可以体现 图又可以体现 图
Ｂ Ｃ 　 　 　 　 。 总能量 最多 越来越少 最少
提高该生态系统稳定性的方法是
（４） 　 　 　 　 　 　 　 　 。 体内所含的
如果超载放牧 鼠害 虫害等 导致出现荒漠化 从生物与环境的 最少 越来越多 最多
、 、 ， ， 有毒物质
关系看 这种现象属于
， 　 　 　 　 　 　 　 。
解析 （ ）图甲表示食物网 ，只表示生产者和消费者 当食物网中一种生物的数量变化时 受影响最大的总是相
，不表
　 １ 　 　 ，
示生态系统的分解者 ；该图中脊椎动物包括蛇 （属于爬行动物 邻的生物
）， 。
鸟和鹰 （属于鸟类 ），鼠 、羊 、狼 （属于哺乳动物 ），它们所属的类 例 ６ （ 内蒙古呼和浩特 ， ， 分 ）如图表示某草原生
　 ２０１８ １６ ４
群从低等到高等的排列顺序是爬行动物 、鸟 （类 ）、哺乳动物 ；在 态系统中部分成分关系示意图 其中甲 乙 丙为该生态系统中
， 、 、
生态系统中 ，物质和能量沿着食物链和食物网流动 。 （ ）图乙 的三种组成成分 是乙中存在吃与被吃关系的四种生
２ ，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
中 ， 、 、 、 构成的食物链是 ，一般随着营养级升 物 请回答下列问题
ａ ｂ ｃ ｄ ｃ→ｄ→ａ→ｂ 。 。
高 ，生物数量越来越少 ，对应着图甲中含鼠的食物链是植物 鼠
→
蛇 鹰 ，所以体内有毒物质含量最多的是 （鹰 ）。 、 、 分别
→ → ｂ ａ ｂ ｄ
对应着蛇 、鹰 、鼠 ，把这三种生物分成两类 ，一类是 （蛇 ），另一
ａ
类是 （鹰 ）和 （鼠 ），蛇是变温动物 ，而鹰和鼠是恒温动物 ，所以
ｂ ｄ
分类的依据是体温是否恒定 。 （ ）图丙中 ， 图表示共生关系 ，
３ Ａ Ｂ
图表示捕食关系 ， 图表示竞争关系 ，在图甲中既有捕食关系又
Ｃ
有竞争关系的两种生物是鹰与蛇 。 （ ）增加生物种类 ，使食物链 若该草原生态系统的草场被难以分解 无法排出的有毒
４ （１） 、
和食物网的结构复杂 ，是提高该生态系统稳定性的有效方法 。 物质污染 图中 填字母 代表的生物体内有毒物质积
， 　 　 　 　 （ ）
由超载放牧 、鼠害 、虫害等 ，导致出现荒漠化 ，可知是生物的变化 累得最多 。
导致了环境的变化 ，这种现象属于生物影响环境 。 写出该草原生态系统中存在的食物链
（２） ：　 　 　 　 　
答案 （ ）分解者 爬行动物 、鸟 （类 ）、哺乳动物 物质和
　 １ 　 　 　 　 。
能量 （ ） （鹰 ） 体温是否恒定 （ ）共生 鹰与蛇 （ ）增 山羊比绵羊好养 因为它连草根都啃食 一些牧区大量
　 ２ ｂ 　 　 ３ 　 　 ４
加生物种类 （３） ， ；
（成分 ） 生物影响环境 饲养山羊 造成草场被破坏 上述事实反映了生物对环境的
　 ， 。
据物质和能量沿食物链和食物网流动 ，能量
　 　 　 　 　 　 　 　 。
流动是单向流动 、逐级递减的特点推知 ，生物的数量往往沿食物 图中 和 之间以及 个体之间信息交流的方式有
（４） Ａ Ｂ Ｂ
链越来越少 ，由此写出图乙中的食物链是 ，再与图甲
ｃ→ｄ→ａ→ｂ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。
中的食物链植物 鼠 蛇 鹰相结合是解答本题的重要突破 解析 （ ）（ ）一般来说 ，沿着食物链 ，生物的数量越来越
→ → → 　 １ ２
口 ；另外 ，明确图丙描述的两种生物间的关系分别是共生 、捕食 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????少 ，所以据图写出的食物链是甲 ；难以分解 、无法
→Ａ→Ｂ→Ｃ→Ｄ
　　　　４ 中 考生物 　
排出的有毒物质会沿着食物链逐级积累 ，所以营养级越高 ，体内 影响 。 （ ）动物间常见的信息交流的方式有动作 、声音 、气味 （物
４
有毒物质积累得越多 ， 是最高营养级 ，所以 体内有毒物质积 理 、化学 、行为信息 ）等 。
Ｄ Ｄ
累得最多 。 （ ）山羊在草量较少的时候可以啃食草根 ，体现了山 答案 （ ） （ ）甲 （ ）适应和影响
３ 　 １ Ｄ　 ２ →Ａ→Ｂ→Ｃ→Ｄ　 ３ 　
羊对环境的适应 ；但如果大量饲养山羊 ，会造成草场被破坏 ，说 （ ）动作 、声音 、气味 （物理 、化学 、行为信息 ）
４
明生物影响环境 。 综上 ，题中事实反映了生物对环境的适应和 ?????????????????????????????? 据图写出正确的食物链是解题的突破口 。
　
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方法 １　 判定生物和非生物的方法 图 二 中 能够表示食物链中 小鱼体内有机物总量
（２） （ ） ， Ｄ
依据生物的共同特征判定一种物体是不是生物体 的柱形图的是 图示的五种生物体内 有毒物质积累最
　 　 。 　 　 　 　 ； ，
生物体的共同特征 生物的生活需要营养 生物能进行 多的是 填图 一 中的字母
：① ；② 　 　 　 ［ （ ） ］。
呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作 图 一 要组成一个完整的生态系统 还需要增加的成
；③ ；④ （３） （ ） ，
出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 分是 和
；⑤ ；⑥ ； 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。
生物还具有其他特征 如除病毒外 生物都是由细胞构成的 解析 （ ）水蚤与虾蟹类在结构上的共同点是体表有外骨
⑦ ， ， 。 　 １
例 １ 骼 身体和附肢都分节 它们被称为节肢动物 通常情况下 蜻蜓
（ 甘肃兰州 ， ， 分 ） 年 月 人工智能程序 ， ， ； ，
　 ２０１７ １ ２ ２０１６ ３ ，
大胜韩国著名棋手李世石 下列哪项能作为判断智能 的发育过程包括卵 、若虫和成虫三个阶段 ，属于不完全变态发
ＡｌｐｈａＧｏ 。
机器人是否为生物的标准 育 。 鱼属于脊椎动物 ，靠脊柱能支撑整个身体 ，尾部和躯干部
（　 　 ） Ｅ
是否耗能 能否运动 的两侧附着有发达的肌肉 ，能收缩产生动力 ，是运动时主要的动
Ａ． Ｂ．
能否说话 能否生殖 力来源 。 是浮游植物 ，图 （一 ）其他生物都是动物 ，一般情况
Ｃ． Ｄ． Ａ
解析 判断一个物体是否是生物需要看其是否符合生物的 下 ，植物细胞与动物细胞的明显不同是具有细胞壁 、叶绿体和液
　
共同特征 泡 图 二 中 根据有机物总量沿着食物链越来越少的规
：生物都需要营养 、都能进行呼吸 、都能排出体内产生 。 （ ） （ ） ，
２
的废物 、都能对外界刺激作出反应 、都能生长和繁殖 、具有遗传 律 ，写出一条食物链是丙 甲 乙 丁 戊 ，对应着图 （一 ）中的
→ → → →
和变异的特性等 。 分析可知 符合题意 食物链是浮游植物 水蚤 蜻蜓的若虫 小鱼 大鱼 可知对
。 ，
Ｄ → → → →
答案 应小鱼的是丁 因为难以分解和排出的有毒物质会沿食物链逐
Ｄ ；
　
级积累 ，所以有毒物质积累最多的是 。 （ ）图 （一 ）的食物链只
明确判断一个物体是否是生物的依据是分 Ｅ ３
　 包括生产者和消费者两种成分 ，所以要组成一个完整的生态系
析其是否符合生物的共同特征 。
统 ，还需要增加的成分是非生物部分和分解者 。
方法 ２　 辨析食物链正误的方法 答案 （ ）节肢 不完全变态 脊柱 肌肉 躯干部和尾
　 １ 　 　 　 　
部的摆动 细胞壁 叶绿体 液泡
１消费者和生产者之间通过吃与被吃的关系形成食物链 　 　 　
　 　 ． 。 （ ）丁
食物链的起始环节是生产者 其后都是消费者 不包括分解者 ２ 　 Ｅ
， ， ， （ ）非生物部分 分解者
也不包括非生物部分 ３ 　
。
２物质和能量沿食物链和食物网流动 特点 物质可循环 先单独分析图 （一 ）、图 （二 ），然后根据图
． 。 ： 　
利用 能量是单向流动 逐级递减的 （二 ）写出的食物链与图一中的食物链关系对应解题 。
； 、 。
３ 一般规律 在同一条食物链中 营养级别越高 生物的数 变式训练 １ （ 江西上饶鄱阳二中月考 ， ， 分 ）某淡
． ： ， ， 　 　 　 ２０１７ １５ １
量越少 所包含的有机物也越少 可利用的能量也越少 但有毒 水生态系统中各种生物体内毒素含量如下 请写出正确的食物链
， ， 。 ，
物质却沿食物链积累 营养级别越高的生物体内有毒物质越多
， 。 （　 　 ）
例 ２ （ 山东青岛市北模拟 ， ， 分 ）图 一 表示某 生物种类 甲 乙 丙 丁
　 ２０１６ ３９ １０ （ ）
淡水生态系统中的一条食物链 生物体内的黑点表示难以被生 毒素含量
， ０．１２ ０．０３ １．２６ ２６．７
物分解和排出的某些有毒物质 图 二 表示某一时间分别测得
； （ ） 甲 乙 丙 丁 丁 丙 乙 甲
的该食物链中各种生物体内所含有机物总量的柱形图 请据图 Ａ． → → → Ｂ． → → →
。 丙 甲 乙 丁 乙 甲 丙 丁
回答问题 Ｃ． → → → Ｄ． → → →
。 答案 Ｄ 难以分解和排出的有毒物质会沿食物链逐级积
　 　
累 ，该食物链为乙 甲 丙 丁 。
→ → →
变式训练 ２ （ 山东青岛一模 ， ， 分 ）甲 乙 丙
　 　 　 ２０１６ ２１ １ → → →
丁是一条捕食食物链 甲 乙 丙 丁各代表一种生物 下列有关
， 、 、 、 。
这条食物链的叙述中 错误的是
， （　 　 ）
丙与乙之间是吃与被吃的关系
Ａ．
物质和能量是沿食物链流动的
Ｂ．
图 一 中的 水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特 若难以分解的有毒物质进入这条食物链中 在丁体内含
（１） （ ） Ｂ Ｃ． ，
点 被称为 动物 是蜻蜓的若虫 它的发育过程属于 量最多
， 　 　 　 ；Ｃ ，
发育 的 能支撑整个身体 它两侧附 乙 丙是消费者 丁为分解者
　 　 　 　 　 　 。 Ｅ 　 　 　 　 ， Ｄ． 、 ，
着有发达的 对运动起着重要作用 所以 运动的动力 答案 Ｄ 消费者和生产者之间的关系 ，主要是吃与被吃的
　 　 　 　 ， ， Ｅ 　 　
主要来自 的细胞在结构 关系 ，这样就形成了食物链 ，可见 ，食物链中只包括生产者和消
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 Ａ
上与图 一 其他生物的明显不同是具有 费者 ，没有分解者 ，在甲 乙 丙 丁这条食物链中 ，甲是生产
（ ） 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 → → →
和 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????者 ，乙 、丙 、丁都是消费者 ，无分解者 。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。
专题二 生物体的结构层次 １　　　　
　
专题二 生物体的结构层次
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考点 １　 使用显微镜观察细胞
基础知识
一 、显微镜的构造及使用
　 　
１如图为光学显微镜结构示意图 ，写出显微镜的相关结构
．
名称 ：
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 与 人的口腔上皮细胞
“ ” “
临时装片 制作过程的对比
”
基本 洋葱鳞片叶内表皮
人的口腔上皮细胞临时装片
步骤 细胞临时装片
擦拭载玻片与盖玻片 以避免污垢影响观察
１ ，
滴 生 理 盐 水 质 量 分 数 为
?????????????????? 　 　 （
滴 清水 维持动物细胞的正常生理
２ ??????????????????　 　 ０．９％）———
形态
２以下 为目镜 其中放大倍数最大的是 为物
． １～３ ， ⑥　３　；４～６ 用镊子撕取鳞片叶 凉开水漱口 取一根消毒牙签 在口腔
镜 其中放大倍数最大的是 ， ，
， ⑦　４　。 ３ 内表皮 内侧壁上轻轻刮几下
平 铺 展 开 避
（ 将牙签在生理盐水中涂抹几下
４ 免重叠 ）
用镊子夹起盖玻片使它的一侧先接触载玻片上的水滴 然后
，
３使用显微镜的操作步骤 ５ 缓缓地盖上 目的是 避免产生气泡
． ， ??????????????????　 　
取镜和安放
（１） 在盖玻片的一侧滴一滴 碘液 用吸水纸从盖玻片的另一侧
对光 ??????????????????　 　，
（２） ： 吸引 使染液浸润标本的全部 染色主要是为了使细胞的
转动转换器 使 低倍 物镜正对通光孔 ６ ， 。
ａ． ， ⑧　 　 ； 细胞核 结构 看得更明显
??????????????????　 　（ ）
调节遮光器 使 较大 的光圈正对通光孔
ｂ． ， ⑨　 　 ；
调节反光镜 通过目镜看见 明亮 的圆形视野为宜
ｃ． ， ⑩　 　 。
观察 重点难点
（３） ：
转动粗准焦螺旋 使镜筒缓缓下降 眼睛看 物镜 避免 使用显微镜的主要注意事项
ａ． ， ， ??????????????????　 　，
压碎玻片 １显微镜下成的是倒像 所以物像移动的方向与玻片标本
； ． ，
转动粗准焦螺旋 使镜筒缓缓上升 眼睛看 目镜 当看 的移动方向相反
ｂ． ， ， ??????????????????　 　， 。
清视野中物像时为止 例如 物像偏左 说明标本偏右 应向左移动玻片标本 使物
； ， ， ， ，
转动 细 准焦螺旋微调 使物像更加清晰 像位于视野中央 由此可总结出 物像偏哪边就向哪边移动玻
ｃ． ??????????????????　 　 ， 。 。 ，
４显微镜下所成的像为 倒 像 应特别注意标本移动的方 片标本
． ??????????????????　 　 ， 。
向与物像移动的方向是相反的 欲将位于视野右上方的物像移 ２视野明暗的调节
。 ． ：
到视野中央 应向 右上方 移动玻片标本 要亮视野 需选择大光圈 凹面反光镜
， ??????????????????　 　 。 ： 、 ；
二 、临时装片的制作 要暗视野 需选择小光圈 平面反光镜
： 、 。
结合制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤简图填写表格 。
易混易错
１比较用低倍镜和高倍镜观察标本的不同点
．
比较项目 低倍镜 高倍镜
细胞的大小 小 大
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
　　　　２ 　 中考生物
续表 ２动 、植物细胞的相同点和不同点
．
比较项目 低倍镜 高倍镜 相同点 不同点
细胞数目的多少 多 少 植物细胞 有细胞壁 绿色部分有叶绿体
视野的明暗 亮 暗 都有细胞膜 细胞质
、 ，
内 含 线 粒 体 无 细胞壁 叶绿体 眼虫有叶
例 １ （ 山东青岛 、 （
， ， 分 ）用下列四台显微镜分别观 动物细胞 （ ） ⑦　
　 　 　 ２０１８ ２１ １ 和 细胞核 绿体 ） 通常也没有液泡
察洋葱鳞片叶内表皮细胞 视野中细胞数量最多和视野最暗的 ⑥　 　 　，
，
分别是 二 、细胞中的能量转换器
（　 　 ） 　 　
显微镜序号 目镜 物镜 １能将光能转变成化学能 储存在有机物中的是 叶绿体 能
． ， ⑧　 　；
将有机物中的化学能释放出来 供给生物体生命活动利用的主
甲 ５× ４０× ，
要是 线粒体
乙 ⑨　 　。
１０× ４０× ２ 线粒体 是大多数活细胞都有的结构 叶绿体 是植
丙 ．⑩　 　 ，??????????????????　 　
１０× ４× 物体的绿色部分的细胞中存在的结构 。
丁 １５× １０×
丙 甲 丙 乙 乙 甲 乙 丙 易混易错
　 　 Ａ． 、 Ｂ． 、 Ｃ． 、 Ｄ． 、
解析 视野中细胞数量最多是显微镜的放大倍数最小时 ， 细胞质中的能量转换器 ——— 线粒体和叶绿体
　
视野最暗是显微镜的放大倍数最大时 。 名称 分布 功能 能量
答案 Ｂ
　 植物绿色 进行光合作用 将光能转化为化学能
２比较制作洋葱表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临 叶绿体 ， ， 储存能量
． 部分的细胞 储存在有机物中
时装片的异同点
大多数 进行呼吸作用 将有机物中的化学能
洋葱表皮细 人的口腔上皮 线粒体 ， 释放能量
比较项目 活细胞 释放出来 供给各种生命活动利用
胞临时装片 细胞临时装片 ，
例 ３ 山东潍坊一模 分 临朐石门红叶主要以
滴的液体 清水 质量分数为 的生理盐水 （ ， ， ）
　 　 　 ２０１７ ４ １
不 ０．９％ 黄栌为主 每到深秋季节 红叶 装扮着崇山峻岭 成为著名的
同 取细胞的方法 撕取 刮取 ， ，“ ” ，
点 旅游胜地 在黄栌树的叶肉细胞和根的细胞中 分别含有的能
防止细胞重叠的方法 展平 涂抹均匀 。 ，
量转换器是 （　 　 ）
相同点 擦 盖 染色的步骤是相同的 叶绿体 叶绿体和线粒体
、 、 Ａ． ；
例 ２ （ 山东潍坊模拟 ， ， 分 ）制作和观察人体口腔 线粒体 叶绿体和线粒体
　 　 　 ２０１９ １０ １ Ｂ． ；
上皮细胞临时装片时 以下操作正确的是 线粒体和叶绿体 线粒体
， （　 　 ） Ｃ． ；
制作人体口腔上皮细胞临时装片时 载玻片中央滴一滴清水 叶绿体和线粒体 叶绿体
Ａ． ， Ｄ． ；
制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是 擦 滴 刮 解析 植物所有的活细胞中都有线粒体 ；叶绿体是光合作
Ｂ．： → → → 　
涂 盖 染 吸 用的场所 ，只存在于植物的绿色部分 。 所以 ，在黄栌树的叶肉细
→ → →
转动粗准焦螺旋 使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜 胞中含有的能量转换器是线粒体和叶绿体 ，根的细胞中含有的
Ｃ． ，
观察装片时 若物像在视野的右上方 应将装片向左下方 能量转换器有线粒体 ，没有叶绿体 。
Ｄ． ， ，
移动 答案 Ｃ
　
解析 制作人体口腔上皮细胞临时装片时 ，载玻片中央滴
　 考点 ３　 动 、植物体的结构层次
一滴生理盐水而不是清水 ， 错误 ；转动粗准焦螺旋 ，使镜筒缓
Ａ
缓下降时眼睛应注视物镜 ，以防压碎玻片 ， 错误 ；若物像在视 基础知识
Ｃ
野的右上方 ，说明标本在左下方 ，应将装片向右上方移动才能将 一 、细胞分裂和分化
物像移到视野中央 ， 错误 。 １生物体由小长大的原因 ：
Ｄ ．
答案 Ｂ
　
总结制作洋葱表皮细胞临时装片和人的口
　
腔上皮细胞临时装片的过程有 个相同点 、 个不同点 。 详见表
３ ３ 分裂
格项目 ，准确把握 个不同点是解题的关键 。 　 　 　 ①　 　 使细胞数目增多
３
分化 →
使生物体
细胞　 　 　 ②　 　 形成各种不同的组织
考点 ２　 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 生长 → →由小长大
基础知识 　 　 　 ③　 　 使细胞体积增大
→
一 、细胞的结构和功能 ２细胞分裂 ：
．
１植物细胞的基本结构和功能
．
细胞分裂时 细胞核先由一个分成 两个 随后 细胞质分
， ④　 　， ，
成两份 每份各含有一个细胞核 最后 在原来的细胞的中央
， 。 ， ，
形成新的细胞膜 植物细胞还形成新的细胞壁 细胞核分裂时
， 。 ，
染色体 的变化最明显 形成的两个新细胞的染色体形态和
⑤　 　 。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????数目 相同
⑥　 　。
专题二 生物体的结构层次 ３　　　　
　
３细胞分化 ：
． 结构层次 动物 植物
在个体发育过程中 一个或一种细胞通过分裂产生的后代
， ， 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞
在形态 结构和生理功能上发生差异性的变化 这个过程叫细胞 细胞结构 细胞膜 细胞质 细胞核等 、 、 、
、 ， 、 、 壁等
分化 。 上皮组织 肌肉组织 神经 保护组织 分生组织 输导组
细胞分化产生了不同的细胞群 每个细胞群都是由形态相 组织 、 、 、 、
组织 结缔组织等 织 营养组织 机械组织等
， 、 、 、
似 结构 功能 相同的细胞联合在一起形成的 这样的细
，⑦　 　、⑧　 　 ， 细胞 组织 器官 系
胞群叫组织 生物体 → → → 细胞 组织 器官 植物体
。 统 动物体 → → →
二 、动物体 、植物体的结构层次 →
例 ４ （ 湖南长沙 ， ， 分 ） 日啖荔枝三百颗 不辞长
细胞 高等植物体 　 　 　 ２０１８ ４ ２ “ ，
→ Ａ → Ｂ → 作岭南人 我们吃的荔枝在结构层次中属于
。” （　 　 ）
图中的 为 组织 为 器官 细胞 组织 器官 植物体
Ａ ⑨　 　、Ｂ ⑩　 　。 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
分裂 分化 人体或高 解析 荔枝属于果实 （内含种子 ），在植物体的结构层次中
细胞 、 组织 器官 系统 　
→ → → →等动物体 属于器官 。
易混易错 答案 Ｃ
　
比较动 、植物体的结构层次 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
起 始页码 １８页
方法 １　 探究显微镜下视野变暗原因的方法 中央 ；
显微镜下视野变暗可能的原因通常有以下几种 换高倍镜 转动转换器 换高倍物镜
　 　 ： （２） ——— ， ；
调亮视野 转动遮光器 换大光圈 转反光镜用凹
１光路不通
． （３） ——— ， ；
显微镜要成像 需要形成光线的通路 三镜一孔成一线 即 面镜
， ： ， ；
外界光线 反光镜的反射 光圈 通光孔 玻片标本 物镜 使物像清晰 转细准焦螺旋 使物像清晰
（４） ——— ， 。
→ → → → → → 例 山东青岛胶州模拟 要将如图所示显微
镜筒 目镜 眼睛 ２ （ ， ， ）
　 ２０１９ １５ １
→ → 。 镜下的视野 甲 变为视野 乙 下列操作正确的是
若实验过程中移动了显微镜 一般情况下 入射光线角度就 “ ” “ ”， （　 　 ）
， ，
会发生改变 需重新调节反光镜的角度
， 。
２换用高倍镜
．
换用高倍物镜或目镜后 视野变暗
， 。
３外界光线变暗 换用高倍物镜 再向右上方移动装片
． Ａ． ，
电光源突然断电或自然光源因阴天而使光线减弱 换用高倍物镜 再向左下方移动装片
。 Ｂ． ，
例 １ （ 湖南益阳 ， ， 分 ）使用显微镜观察蝉的翅膀 向右上方移动装片 再换用高倍物镜
　 ２０１７ ２ ２ 。 Ｃ． ，
采用不同的物镜和目镜组合观察 出现图 和图 两个视野 向左下方移动装片 再换用高倍物镜
， １ ２ 。 Ｄ． ，
下列相关叙述正确的是 解析 由视野甲到乙 ，可见细胞被放大 ，说明由低倍镜换成
（　 　 ） 　
了高倍镜 ，在此过程中 ，需要先把物像移到视野中央 ，本题中物
像在视野的左下方 ，由于显微镜下成倒像 ，所以需要将玻片向左
下方移动 ，然后转动转换器 ，换用高倍物镜 。
答案 Ｄ
　
如果目镜一样 物镜 比物镜 短
Ａ． ， １ ２ 方法 ３　 识别动 、植物细胞的方法
如果物镜一样 目镜 比目镜 短
Ｂ． ， １ ２
图 视野比图 视野亮度大 １有细胞壁 液泡 叶绿体的是植物细胞
Ｃ． １ ２ 　 　 ． 、 、 。
可借助于图示对比的方法加以识别
图 视野比图 视野可观察到的细胞数量多 ２． 。
Ｄ． １ ２
解析 比较两图可知 ：图 中图像细胞形态较大 ，图
　 １ １
的放大倍数高于图 的 。 物镜越长 ，放大倍数越大 ，如果目
２
镜一样 ，物镜 比物镜 长 ， 错误 ；目镜越短 ，放大倍数越
１ ２ Ａ
大 ，如果物镜一样 ，目镜 比目镜 短 ， 正确 ；显微镜放大
１ ２ Ｂ
倍数越大 ，视野越暗 ，所以图 视野比图 视野亮度 小 ，
１ ２ Ｃ
错误 ；显微镜的放大倍数越大 ，视野越小 ，看到的细胞数目
越少 ，所以图 视野比图 视野可观察到的细胞数量少 ，
１ ２ Ｄ
错误 。 动 植物细胞共有的结构及功能
答案 Ｂ （１） 、
　 细胞膜 控制物质进出 细胞核 内含遗传物质 控
方法 ２　 由低倍物镜转换高倍物镜时显微镜的调节方法 ［２］ ： ；［４］ ： ，
制着生物的发育和遗传 细胞质 进行生命活动的重要场所
；［６］ ： 。
由低倍镜换高倍镜时显微镜的调节 植物细胞有而动物细胞没有的结构及其功能
　 　 （２）
一般包括以下四个步骤 细胞壁 保护和支持细胞 叶绿体 进行光合作用
： ［１］ ： ；［３］ ： ，
移片 移动玻片标本 把要观察的物像移至视野正 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????合成有机物 液泡 液泡内的细胞液中溶解着多种物质
（１） ——— ， ；［５］ ： 。

４　　　　 中 考生物 　
例 ３ （ 四 川德阳 ， ， 分 ）如 图为动物细胞和植物细 成了各种不同的组织
　 ２０１７ ２３ ６ 。
胞结构示意图 请据图回答 ２看形成过程图解
。 ： ．
组织形成过程图示如下 ：
甲 乙
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
据图可知 植物细胞是图中的 填 甲 或 乙
（１） ， 　 　 　 （ “ ” “ ”）
细胞 。
克隆羊 多莉 的出生与三只母羊有关 其中甲羊提供细胞 例 ４ （ 山东青岛 ， ， 分 ）如图表示植物细胞分裂和
（２） “ ” ， 　 ２０１８ ４ １
核 乙羊提供去核卵细胞 丙羊是代孕母羊 结果 多莉 长得最像甲 分化的过程 下列有关叙述 正确的是
， ， ， “ ” 。 ， （　 　 ）
羊 说明遗传信息主要储存于细胞的 填图中序号 中
， 　 　 　 （ ） 。
乙细胞的最外层没有 填图中序号 的支持作
（３） 　 　 　 　 （ ）
用 所以动物细胞往往不呈方形
， 。
解析 （ ）由图可知 ： 是细胞壁 、 是细胞膜 、 是叶绿
　 １ ① ② ③
体 、 是细胞核 、 是液泡 、 是细胞质 、 是线粒体 。 甲图具有
④ ⑤ ⑥ ⑦
细胞都具有分裂能力
细胞壁 、叶绿体和液泡 ，因此甲图是植物细胞结构模式图 ，乙图 Ａ．①②③④⑤
到 的过程中 染色体的变化最明显
是动物细胞结构模式图 。 （ ）克隆羊 “多莉 ”的出生与三只母羊 Ｂ．① ② ，
２
与 细胞中的染色体数量不同
有关 ，其中甲羊提供细胞核 ，乙羊提供去核卵细胞 ，丙羊是代孕 Ｃ．④⑤ ①
细胞分化增加了细胞的数量
母羊 ，结果 “多莉 ”长得最像甲羊 ，说明遗传信息主要储存在 细 Ｄ．
④
解析 分化了的细胞大部分不再具有分裂能力 所以 错
胞核中 ， ；
。 （ ）细胞壁有保护和支持的作用 ，乙细胞的最外层没有 　 Ａ
３
体细胞分裂 生长 分化过程中染色体数目不变 与 细胞
细胞壁的支持作用 、 、 ，
，所以动物细胞往往不呈方形 。 ④⑤ ①
①
答案 中的染色体数量相同 ，所以 错 ；细胞分化的结果是形成了组
（ ）甲 （ ） （ ） Ｃ
　 １ 　 ２ ④　 ３ ①
织 ，细胞分裂增加了细胞的数量 ，所以 错 。
方法 ４　 区分细胞分裂和分化的方法 Ｄ
答案 Ｂ
１看结果 　
　 　 ．
细胞分裂的结果是细胞的数目增多 细胞分化的结果是形 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
；
专题三 绿色开花植物的一生 １　　　　
　
专题三 绿色开花植物的一生
起 始页码 ３０页
考点 １　 孢子植物 、种子植物及种子的结构 考点 ２　 种子的萌发和植株的生长
基础知识 基础知识
一 、孢子植物 一 、种子的萌发
　 　
１藻类 苔藓和蕨类植物都是不结种子的 它们都是用 孢 自身条件 胚是 完整 的 活的且
． 、 ， ①　 ì ： ①　 　 、
子 进行繁殖的 孢子是一种生殖细胞 １种子萌 ?? 种子不处于休眠期
　 ， 。 ． 　 　 　 　
２孢子植物的生活环境 主要特征及与人类生活的关系如 í
发的条件 一定的水分
． 、 ??
表所示 ?环境条件 充足的 空气
。 ②　 　
生活环境 主要特征 与人类生活的关系 {
适宜的 温度
③　 　
２种子的萌发过程
释放氧气 可供食
藻类 无 根 、茎 、叶 等器 ， ．
大多生活在水中 ②　 　 用 药用 可做鱼类
植物 官的分化 、 ，
饵料
对二氧化硫等有毒
有 茎 、叶 但没有
苔藓 多生活在阴湿的 ③　 　， 气体非常敏感 可
输 导 组 织 根 ，
植物 陆地 ④ 　 　 ， 做监测空气污染程
为 假根
⑤　 　 度的指示植物
结合图示 请把种子结构的每部分发育情况一一对应
比苔藓植物复杂之处 ， 。
蕨类 多生活在阴湿的 可供食用 药用 可 胚轴 发育成 连接根和茎的部分
在于有 真正的根 、 ， ［１］④　 　 ［７］ 。
植物 陆地 ⑥　 　， 做绿肥和饲料 胚芽 发育成 茎和叶
有 输导组织
⑦　 　 ［２］⑤　 　 ［９］ 。
胚根 发育成 根
二 、种子植物及种子的结构 ［３］⑥　 　 ［６］ 。
　 　 二 、植株的生长
１种子植物与以上三类植物相比 更能适应陆地环境的原
． ， １幼根的生长
因是能产生 种子 ．
⑧　 　。
２种子的结构
．
据图回答问题 ：
填写图中所示的种子各部分的结构名称
（１） 。
根尖是幼根生长最快的部位 。
是根尖的 成熟区 是根吸收 水 和无机盐的主
（１）ａ ⑦　 　， ⑧　 　
要部位 。
是根尖的 伸长区 是根 伸长 最快的地方
（２）ｂ ⑨　 　， ⑩　 　 。
是根尖的 分生区 能够不断分裂出新细胞
若图中是菜豆种子和玉米种子 则图中 是 菜豆 种 （３）ｃ ??????????????????　 　， 。
（２） ， Ａ ??????????????????　 　 是根尖的根冠 具有保护作用
子 图 是 玉米 种子 （４）ｄ ， 。
， Ｂ ??????????????????　 　 。 幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数
对比分析 填写下表
（３） ， ： 量 另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大
相同点 不同点 ； 。
２枝条是由 芽 发育成的
． ??????????????????　 　 。
子叶 片 无胚乳 营养物质
种子 ２ ， ，
Ａ 都有种皮和胚 一般储存在 子叶 里
；
胚都包括 胚芽 、胚轴 ??????????????????　 　
、
??????????????????　
胚根 子叶 四部分 子叶 片 有胚乳 营养物质
种子 、 １ ， ，
Ｂ 　
主要储存在 胚乳 里
??????????????????　 　
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
　　　　２ 　 中考生物
子 在水面以上得不到一定的水分 ， 在水面上可以满足种子萌发
① ②
的所有的条件 ， 在水面以下无法得到充足的空气 ；由于第二个装
③
置置于 环境中 ，所以 在水面以上得不到一定的水分与适宜的
０ ℃ ④
温度 ， 在水面上得不到适宜的温度 ， 在水面以下得不到充足的
⑤ ⑥
空气与适宜的温度 ，因此只有 号种子萌发 。 （ ） 和 只有温度
② １ ② ⑤
不同 ，其他条件都相同 ，探究温度对种子萌发的影响 ，应选择 和
②⑤
两个编号的种子进行对照 。 （ ）分析实验装置可知 ，由 与 作为
２ ① ②
一组对照实验 ，变量只有水分 ，可以得出的结论是种子萌发需要一
定的水分 。 （ ）每组应该有相同数量的多粒相同种子 ，只有一粒种
３
３木本植物茎能逐年加粗的原因 形成层 具有分裂增生 子 ，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误 。 （ ）种子萌发除必
． ：??????????????????　 　 ４
能力 向外分裂产生新的韧皮部 向内分裂产生新的木质部 需的外界条件 ，还要满足自身条件 ，即胚是活的 、完整的且不在休眠
。 ， 。
４植物的生长需要营养 期 。 菜豆种子的营养物质主要贮存在子叶内 ，所以种子萌发时 ，所
．
无论是细胞数量增多 还是细胞体积增大 都需要不断补充 需要的营养物质可来自胚中的子叶 。
， ，
营养物质 水 无机盐和有机物 水 无机盐由 根 从土壤 答案 和 水 水分 种子的萌发需要一定
——— 、 。 、 ??????????????????　 　 （ ） （ ） （ ）
　 １ ② ⑤　 ２ 　
中吸收 有机物由叶通过 光合 作用制造
， ??????????????????　 　 。 的水分 （ ）偶然 （偶然性 ） （ ）胚是活的 ，胚完整 子叶
通常所说的施肥 主要是为植物生长提供 无机盐 植物 　 ３ 　 ４ 　
， ??????????????????　 　。 明确水中氧气少 ，通常当种子浸没在水中
生长需要量最多的三类无机盐见下表 　
。 时 ，会因为空气不足而不能萌发 。
名称 在植物生长中的作用 缺乏时的症状
促进细胞的分裂和 考点 ３　 开花和结果
含氮的 植株矮小瘦弱 叶片发黄 严重时叶
生长 使 枝 叶 长 得 ， ，
无机盐 ， 脉呈淡棕色
茂盛 基础知识
促进幼苗的发育和 １花的基本结构 ：花柄 花托 花萼 花冠 雄蕊 花丝和
含磷的 植株特别矮小 叶片呈现暗绿色 并 ． 、 、 、 、 （
花的开放 使果实 ， ， 花药 雌蕊 柱头 花柱和 子房
无机盐 ， 、 出现紫色 ①　 　）、 （ 、 ②　 　）。
种子能够提早成熟 ２传粉和受精 ：传粉是花粉从 花药 落到 雌蕊柱头 上
． ③　 　 ④　 　
的过程 受精是精子和卵细胞融合形成 受精卵 的过程
含钾的 使茎秆健壮 促进淀 茎秆软弱 容易倒伏 叶片的边缘和 ； ⑤　 　 。
， ， ， ３果实和种子的形成
无机盐 粉的形成 尖端呈褐色 并逐渐焦枯
， ．
对于植物繁衍后代来说 花的哪些结构是最主要的
（１） ， ？
花蕊
⑥　 　。
重点难点 一朵花要结果 必须经过 传粉 和 受精 过程
种子萌发的环境条件 （２） ， ⑦　 　 ⑧　 　 。
受精作用完成后 受精卵 将发育成胚 胚珠 将发
种子萌发的环境条件包括适宜的温度 一定的水分和充足 （３） ，⑨　 　 ，⑩　 　
、 育成种子 子房壁 将发育成果皮 子房 将发育成果实
的空气 每个条件都可通过设计对照实验来证明 认真分析变 ，??????????????????　 　 ，??????????????????　 　 。
。 。 在果树开花季节 如果遇到阴雨连绵的天气 常会造成
量和实验现象 即可得出正确结论 例如 瓶中加过量的水 导 （４） ， ，
， 。 ， ， 果树减产 这是什么原因 传粉不足
致种子不能萌发的本质原因是种子缺乏充足的空气 ， ？ ??????????????????　 　。
。
例 １ （ 湖南衡阳 ， ， 分 ）如图为探究种子萌发需要
　 ２０１８ ３０ ６
的外界条件的实验装置 标号 为菜豆种子 请仔细读图 重点难点
（ ①～ ⑥ ）。
并回答下列问题 果实的结构与子房的结构对应的关系
：
探究温度对种子萌发的影响 应选择 两个
（１） ， 　 　 　 　 　 　
编号的种子进行对照 。
如果由 和 作为一组对照实验 该对照实验的变量是
（２） ① ② ，
从实验的结果分析 这组对照实验可以得出的结
　 　 　 　 　 　 ， ，
论是 例 ２ （ 湖南长沙 ， ， 分 ） 墙角数枝梅 凌寒独自开
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 ２０１８ ６ ２ “ ， ”
该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子 会因为 描述了寒冬绽放的梅花 梅花结构中发育成果实的是
（３） ， ， （　 　 ）
因素的影响导致实验结论错误 花瓣 雄蕊 柱头 子房
　 　 　 　 　 　 。 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
种子萌发除必需的外界条件外 自身还需满足 解析 花传粉受精后 ，子房发育成果实 ，子房壁发育成果
（４） ， 　 　 　 　 　
且不在休眠期的条件 菜豆种子萌发时 所需要的营养物 皮 ，胚珠发育成种子 ；随着子房的发育 ，其他部分如花瓣 、雄蕊 、
　 　 。 ，
质可来自胚中的 柱头等一般都会凋落 。
　 　 　 　 　 　 。
解析 对照性的探究实验应注意变量的唯一性 。 由图可知种 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 答案 Ｄ
　 　
专题三 绿色开花植物的一生 ３　　　　
　
可以是单生花 也可以组成花序
， 。
易混易错 例 ３ （ 山东德州 ， ， 分 ）下列关于花和果实的叙述
　 ２０１８ １３ ２
单性花和两性花 、自花传粉和异花传粉 中 不正确 的是
， （　 　 ）
这是两组可以相互交叉的概念 单性花和两性花是依据花 ???人工辅助授粉 可以解决玉米缺粒现象
。 Ａ． ，
蕊情况对花的分类 而自花传粉和异花传粉是两种传粉方式 将未成熟的花套袋处理 能结出果实的花是雌花
， 。 Ｂ． ，
单性花必须进行异花传粉 原因是其只有雄蕊或雌蕊 两性花可 一个西瓜含有多粒种子 说明一个子房中有多个胚珠
， ； Ｃ． ，
以自花传粉 也可以异花传粉 进行自花传粉的必须是两性花 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起 一粒玉米就是一个
， 。 ， Ｄ． ，
进行异花传粉的可以是单性花 也可以是两性花 果实
， 。
单性花和单生花 解析 未成熟的花没有传粉受精就套袋处理后还能结出果
　 　
区别 单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 单生 实 ，说明进行的是自花传粉 ，说明这朵花中既有雄蕊又有雌蕊 ，
（１） ： ，
花是指一朵花单独生长在茎上 前者是从花蕊的情况来区分 是两性花 。
。
的 后者是从花的着生情况来区分的 答案 Ｂ
， 。 　
联系 单生花可能是单性花 也可能是两性花 单性花 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（２） ： ， 。
起 始页码 ３２页
方法 １　 判定种子是否能萌发的方法 能萌发 ，故 错误 。
Ｄ
答案 Ａ
１首先看是否满足种子萌发的自身条件 　
　 　 ． 。
种子萌发的自身条件 胚是完整的 活的 度过休眠期的 方法 ２　 果实和种子的各部分与花的结构对应关系的记
： 、 ， 。
忆方法
２再看是否具备了种子萌发的环境条件
． 。
种子萌发的环境条件 一定的水分 充足的空气和适宜的 果实 种子的各部分与花的结构的对应关系 单子叶植物
： 、 　 　 、 （ ）：
温度 。
当瓶中加过量的水时 会导致种子得不到充
　 ，
足的空气而不能萌发 。
例 １ （ 山东济宁 ， ， 分 ）农谚曰 清明前后 种瓜点
　 ２０１８ ３ ２ ：“ ，
豆 清明时节影响播种的非生物因素主要是
。” （　 　 ）
温度 阳光 土壤 空气
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
解析 清明节 ，又叫踏青节 ，一般是在公历 月 号前后 ，
　 ４ ５
在仲春与暮春之交 。 清明一到 ，气温升高 ，正是春耕的大好时 例 ３ （ 江苏宜兴 ， ， 分 ）结合概念图分析 叙述正
　 ２０１７ ２３ ３ ，
节 ，故有 “清明前后 ，种瓜点豆 ”之说 确的是
。 （　 　 ）
发育成
答案 Ａ 果皮
　 ② →
明确种子萌发的环境条件是一定的水分 、充 　 果实
　 ①{
发育成 }
胚珠
足的空气和适宜的温度 ，而清明节强调春天播种 ，此时节主要是 　 →③
为种子萌发提供了适宜的温度 。 图中 表示的是子房壁
Ａ． ①
例 ２ （ 辽宁盘锦双台模拟 ， ， 分 ）种子萌发需要一 图中 表示的是受精极核
　 ２０１７ ２０ １ Ｂ． ②
定的自身条件 下列几类种子在适宜环境条件下可能萌发 中的营养物质都储存于子叶
。 Ｃ．③
图示植物具有双受精现象
的是 Ｄ．
　 　 （　 　 ） 解析 子房包括子房壁和胚珠 ，子房发育成果实 ，子房壁发
保存完好的种子 煮熟的种子 　
Ａ． Ｂ． 育成果皮 ，胚珠发育成种子 ，所以图示中 ， 是子房 ， 是子房
正处于休眠期的种子 被虫咬掉胚的种子 ① ②
Ｃ． Ｄ． 壁 ， 是种子 ，单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中 ，
解析 保存完好的种子在适宜的环境条件下可以萌发 ，故 ③
　 故 、 、 都错 ；胚珠中的卵细胞受精的同时 ，两个极核也受精 ，
正确 ；种子萌发的自身条件是具有完整的 、活的胚且不处于休 Ａ Ｂ Ｃ
Ａ 这是被子植物特有的双受精现象 ，故 正确 。
眠期 Ｄ
，煮熟的种子胚已死亡 ，故 错误 ；正处于休眠期的种子也 答案
Ｂ Ｄ
　
不能萌发 ，故 错误 ；胚是幼小的生命体 ，它被虫咬掉后 ，种子不 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Ｃ
专题四 绿色植物的作用 １　　　　
　
专题四 绿色植物的作用
起 始页码 ４１页
考点 １　 绿色植物参与生物圈的水循环 名称 位置 实质 输导成分 输导方向
基础知识 由死细胞构成 两个导管细胞
， 水分
一 、绿色植物的生活需要水 导管 木质部 之间的端壁上有穿孔 形成中 、 从下向上
　 　 ， 无机盐
１水是植物体的重要组成成分 空的管道
． 。
２ 无机盐 只有溶解在水中 才能被植物体吸收并运输到
．①　 　 ， 由活细胞构成 两个筛管细胞
植物体的各个器官 ，
。 筛管 韧皮部 之间的横壁上形成筛板 筛板 有机物 从上向下
二 、绿色植物对水分的吸收和运输 ，
上有筛孔
１根适于吸水的特点 ：根吸水的主要部位是 成熟区 该
． ②　 　， 例 ２ 山东青岛莱西模拟 分 昆明市园林工人
部位生有大量的 根毛 （ ， ， ）
　 　 　 ２０１９ １３ １
③　 　。 给移栽后的绿化树 挂吊瓶 补充水和无机盐 以提高成活率
２水分的运输途径 ：水分从土壤溶液进入根部 通过根表皮 “ ”， ， 。
． ， 挂吊瓶 的针头应插入茎的
以内的细胞 进入成熟区内部的 导管 然后进入茎的木质部 “ ” （　 　 ）
， ④　 　， 分生组织 机械组织
里的导管 运输到叶的 导管 到达叶肉细胞 通过气孔蒸发出 Ａ． Ｂ．
， ⑤　 　， ， 导管 筛管
去 无机盐溶解于水中 随水分进入植物的各个器官中 Ｃ． Ｄ．
。 ， 。 解析 导管能够运输水和无机盐 ，故给移栽的绿化树补充
三 、绿色植物的蒸腾作用 　
水和无机盐的 “吊瓶 ”的针头应插入茎的导管 ， 选项正确 。
１叶片的基本结构 ：蒸腾作用主要是通过叶片进行的 叶片 Ｃ
． ， 答案 Ｃ
由表皮 叶肉与叶脉三部分组成 表皮上分布有气孔 是植物体 　
、 。 ， 把握 水和无机盐是通过导管运输的 是解
蒸腾失水的 门户 也是植物体与外界进行 气体交换 的 窗 “ ”
　
“ ”， ⑥　 　 “
口 它是由一对半月形的 保卫细胞 围成的空腔 答本题的关键 。
”， ⑦　 　 。
２蒸腾作用
． 考点 ２　 光合作用和呼吸作用
水分从活的植物体表面以 水蒸气 状态散失到大气中的
⑧　 　 基础知识
过程 叫蒸腾作用
， 。 一 、绿色植物的光合作用
３蒸腾作用的意义
． １概念 ：绿色植物通过 叶绿体 利用光能 把 二氧化
促进植物根部对 水分 的吸收 并促进水分和 无机 ． ①　 　， ， ②　
（１） ⑨　 　 ， ⑩　 碳 和水转化成储存着 能量 的有机物 主要是淀粉 并且释
盐 在植物体内的运输 　 ③　 　 （ ），
　 。 放氧气的过程
降低植物体尤其是叶片表面的温度 避免被高温灼伤 。
（２） ， 。 光能
提高大气 湿度 增加降水量 ２反应式 ： 二氧化碳 水 有机物 （储存着能量 ）
（３） ??????????????????　 　， 。 ． ④　 ＋ 叶绿体 → ＋
氧气
重点难点 。
３在农业上的应用 ：间作套种和 合理密植
蒸腾作用的意义 ． ⑤　 　。
二 、绿色植物的呼吸作用
植物吸收到体内的水分 绝大部分用于蒸腾作用 这不仅不
， ， １概念 ：细胞内 有机物 在氧气的参与下被分解成 ２ 和
是一种浪费 反而对植物本身和生物圈的水循环都有重要意义 ． ⑥　 　 ＣＯ
， 。 水 同时释放出 能量 的过程
对植物本身的意义包括 拉动水和无机盐在体内的运输 降低植 ⑦　 　， ⑧　 　 。
： ； ２反应式 ： 有机物 （储存着能量 ） 氧气 二氧化碳
物体尤其是叶片表面的温度 避免被阳光灼伤 对生物圈的意 ． ⑨　 ＋ → ＋
， 。 水 能量
义 提高大气湿度 增加降水量 ＋ 　。
： ， 。 ３意义 ：为植物的生命活动提供 能量
例 １ （ 山东菏泽 ， ， 分 ）下列关于绿色植物在生物 ． ⑩　 　。
　 　 　 ２０１８ ４ １ 三 、光合作用和呼吸作用在农业生产上的应用
圈中的作用 说法错误 的是
， （　 　 ） １大棚种植农作物时 常通过延长光照时间 增加二氧化碳
绿色植物参与生物圈中的水循环 ?? ． ， 、
Ａ． 含量 提高农作物的产量 大田生产多采取合理密植和间作套种
绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量 ， ；
来提高 光 的利用率 增强 光合 作用
Ｂ．
绿色植物维持大气中的碳 氧平衡 ??????????????????　 　 ， ??????????????????　 　 。
农田及时松土 农田水淹后及时排水 可促进 呼吸 作
Ｃ． — ２
绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度 减少降水量 ． ， ， ??????????????????　 　
用 而贮藏蔬菜 水果 粮食时 通常在低温下 是为了抑制 呼
Ｄ． ，
解析 绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度 ； 、 、 ， ， ??????????????????　
，增加降水量 。 吸 作用
　
答案 　 。
Ｄ 四 、绿色植物对生物圈有重大作用
　
１为生物的生命活动提供 物质 和 能量
． ??????????????????　 　 ??????????????????　 　。
易混易错 ２维持生物圈的 碳 —氧平衡
． ??????????????????　 　。
导管和筛管的区别 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ３参与生物圈的 水循环
． ??????????????????　 　。
　　　　２ 中 考生物 　
温度 不同植物有不同的光合作用最适温度范围 例如
（３） 。 。 ，
重点难点 高粱光合作用的最适温度范围为 而水稻则为
４０～４５ ℃， １８～３２ ℃。
一 、光合作用和呼吸作用的原理及应用 ２影响呼吸作用的外界因素
．
绿色植物在光下通过光合作用制造有机物 在光合作用过 温度 水分 氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要
， 、 、
程中 光照是必需条件 叶绿体是场所 二氧化碳和水是原料 有 因素
， ， ， ， 。
机物和氧气是产物 光合作用的实质是合成有机物 储存能量 温度 温度是影响呼吸作用的一个重要因素 在一定范
， 、 ； （１） 。 。
而在呼吸作用过程中 有光无光都可进行 主要场所是线粒体 围内 温度升高 呼吸作用强度加强 温度降低 呼吸作用强度减弱
， ， ， ， ， ； ， 。
原料是有机物和氧气 产物是二氧化碳和水 呼吸作用的实质是 水分 植物含水量适量增加 呼吸作用加强
， ， （２） 。 ， 。
分解有机物 释放能量 农业生产中要提高产量 需要促进光合 氧气浓度 一定范围内随氧气浓度增大 呼吸作用显著
、 。 ， （３） 。 ，
作用 抑制呼吸作用 种子 果蔬保鲜时 要抑制呼吸作用 减少 加强
， ； 、 ， ， 。
有机物的分解 二氧化碳浓度 二氧化碳浓度大 抑制呼吸作用 在贮
。 （４） 。 ， 。
例 ３ （ 内蒙古呼和浩特 ， ， 分 ）研究人员对天竺葵 藏蔬菜 水果 粮食时 用低温 干燥 充加二氧化碳等措施 可延
　 ２０１８ １７ ６ 、 、 ， 、 、 ，
进行了观测 得到的各项生理指标如表所示 请分析回答 长贮藏时间
， ， 。 。
例
时间 ４ （ 浙江绍兴 ， ， 分 ）如图甲 智能温室大棚能自
　 　 　 　 　 　 ２０１７ ９ ４ ，
测量数据 动控制大棚内的温度 ２浓度 光照强度等条件 以满足大棚内
　 　 、ＣＯ 、 ，
相对量 ６：００ ８：００ １０：００ １２：００ １４：００ １６：００ １８：００ 作物生长发育的需求 乙图表示大棚内 两种植物的光合速
。 Ａ、Ｂ
生理指标 率 用 吸收量表示 与光照强度的关系曲线 请分析回答
　 　 　 　 　 （ ＣＯ２ ） 。 ：
光合作用强度 ２ ５ ４２ ２８ ３１ ２６ ２０
蒸腾作用强度 ４ １２ ２７ ２５ ４０ ３０ ２８
气孔开启程度 ９ １５ ３３ ２７ ２９ ２０ １８
天竺葵通过蒸腾作用可以拉动 在体内的
　 　 （１） 　 　 　 　 　 　
运输 也可以降低叶片表面的温度
， 。
根据题表数据可知 引起蒸腾作用强度变化的直接生理 大棚内壁上经常出现小水珠 这些小水珠部分来自植物
（２） ， （１） ，
指标是 的 作用
　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 。
根吸水能力最强时 天竺葵叶肉细胞进行的生理活动主 要使植物 和 都能正常生长 大棚内光照强度至少
（３） ， （２） Ａ Ｂ ，
要有 此时 叶肉细胞内的二氧化 应大于 点
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ； ， 　 　 　 　 。
碳主要由 转移到 若不考虑温度对呼吸作用的影响 则当光照强度为
　 　 　 　 　 　 　 　 。 （３） ， ｆ
表中 时光合作用强度出现低谷 根据表中数据分 时 单位时间内 光合作用合成的有机物是植物 选
（４） １２：００ ， ， ， Ａ　 　 　 　 （
析 出现这一现象的原因是 填 多于 等于 或 少于 植物
， 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 “ ”“ ” “ ”） Ｂ。
要提高大棚内作物的产量可以采取的措施有
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （４） 　 　 　 　
解析 （ ）蒸腾作用的重要意义包括拉动水和无机盐在植 写出一点
　 １ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （ ）
物体内的向上运输 。 （ ）蒸腾作用的主要部位是叶片 ，是通过叶 解析 （ ）蒸腾作用散失水分 ，因此 “大棚内壁上经常出现
２ 　 １
片上的气孔进行的 ，所以气孔开启程度决定蒸腾作用的强弱 。 小水珠 ”，这些小水珠部分来自植物的蒸腾作用 ，还有部分来自
（ ）根吸水能力最强时 ，说明植物体的蒸腾作用很强 ，此时光照 土壤水分的蒸发 。 （ ）图乙中 ， 、 点的光照强度是 ，二氧化碳
３ ２ ａ ｂ ０
充足 ，则叶肉细胞进行的生理活动主要有蒸腾作用 、光合作用和 吸收量是负值 ，表明此时植物只进行呼吸作用 ； 、 点的二氧化
ｃ ｄ
呼吸作用 ；二氧化碳是呼吸作用的产物 ，光合作用的原料 ，所以 碳吸收量是 ，分别表明植物 、 光合作用吸收二氧化碳的量
０ Ｂ Ａ
线粒体呼吸作用释放的二氧化碳供给叶绿体作为原料进行光合 和呼吸作用释放二氧化碳的量相等 ； 点时 ，植物 、植物 二氧
ｅ Ａ Ｂ
作用 。 （ ）中午光照过强 ，植物为了降低蒸腾作用而将部分气孔 化碳吸收量相等 。 要使植物 和 都能正常生长 ，必须使植物
４ Ａ Ｂ
关闭 （或气孔开启程度低 ），引起二氧化碳供应不足 ，导致光合作 和植物 的光合作用强度大于呼吸作用强度 ，因此大棚内光
Ａ Ｂ
用强度降低 。 照强度至少应大于 点 。 （ ）从图乙中看出 ，当光照强度为
ｄ ３ ｆ
答案 （ ）水和无机盐 （ ）气孔开启程度 （ ）蒸腾作 时 ，植物 和植物 的二氧化碳吸收量相等 ；光照强度为 时 ，
　 １ 　 ２ 　 ３ Ａ Ｂ ０
用 、光合作用和呼吸作用 线粒体 叶绿体 （ ）部分气孔关闭 植物 的二氧化碳吸收量比植物 的二氧化碳吸收量小 （即植
　 　 　 ４ Ａ Ｂ
（或气孔开启程度低 ），引起二氧化碳供应不足 ，导致光合作用强 物 的二氧化碳释放量大 ），表明植物 的呼吸作用强度大于
Ａ Ａ
度降低 植物 的呼吸作用强度 。 因此若不考虑温度对呼吸作用的影
Ｂ
充分利用表中数据分析问题 。 响 ，则当光照强度为 时 ，单位时间内 ，光合作用合成的有机物是
　 ｆ
植物 多于植物 要提高大棚内作物的产量 即增大有机
二 、影响光合作用 、呼吸作用 、蒸腾作用的外界因素 。 （ ） ，
Ａ Ｂ ４
物的含量 就要促进光合作用合成有机物 抑制呼吸作用分解有
１影响光合作用的外界因素 ， 、
． 机物 所以可以采取延长光照时间 增加光照强度等措施促进
光照强度 光照强度增加 光合作用随之加强 但光照 。 、
（１） 。 ， ； 光合作用或晚上降温抑制呼吸作用等
强度增加到一定程度后 光合作用强度不再加强 夏季中午 由 。
， 。 ， 答案 蒸腾 多于
于部分气孔关闭 影响二氧化碳的进入 光合作用反而减弱 因 （ ） （ ） （ ） （ ）延长光照时间 、增
　 １ 　 ２ ｄ　 ３ 　 ４
， ， ， 加光照强度或晚上降温等 写出一点即可
而中午光照最强的时候 并不是光合作用强度最大的时候 （ ）
， 。
二氧化碳浓度 二氧化碳是光合作用的原料 其浓度影
（２） 。 ，
响光合作用的强度 温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳
。
的浓度以提高产量 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
。
专题四 绿色植物的作用 ３　　　　
　
（ ）明确光合作用与呼吸作用的关系 ，如表 ： 解答该题 ，要深入理解光合作用和呼吸作用
　 　 　 １ 　 　 　
场所 原料 条件 产物 能量 的关系 ：光合作用的实质是利用光能 ，制造有机物 ，场所是叶绿
光合作用 叶绿体 二氧化碳 、水 光 有机物 、氧气 储存能量 体 ；呼吸作用的实质是分解有机物 ，释放能量 ，主要场所是线粒
体 光合作用为呼吸作用提供原料 而呼吸作用的产物是光合
呼吸作用 主要是线粒体 有机物 。 ，
、氧气 有无光皆可 二氧化碳 、水 释放能量
作用的原料 。
（ ）光合作用的实质是合成有机物 、储存能量 ；呼吸作用的
　 　 ２
实质是分解有机物 、释放能量 。 易混易错
（ ）要提高产量 ，就要尽力促进光合作用 ，抑制呼吸作用 。
３ 光合作用与呼吸作用的比较
３影响蒸腾作用的外界因素
．
比较项目 光合作用 呼吸作用
光照和温度 一定范围内 较强的光照提高了空气温度
（１） 。 ，
和叶面温度 使水分汽化过程加速 蒸腾作用加强 部位 叶绿体 所有的活细胞 主要在线粒体中
， ， 。 ，
湿度 较大的湿度使水分汽化速度减慢 蒸腾作用减弱 条件 光 有光 无光均可
（２）。 ， 。 、
叶片周围的空气流动 叶片周围空气流动越快 蒸腾作 二氧化碳 水 有机物 氧气
（３） 。 ， 区 原料 、 、
用越强 别
。 产物 有机物 氧气 二氧化碳 水
例 ５ （ 河北保定 ， ， 分 ）在一次旅游采摘时 赵颖同 、 、
　 ２０１７ １７ ３ ，
学发现塑料大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂 后经查阅资料 能量 制造有机物 储存能量 分解有机物 释放能量
，
转变 ， ，
得知 该措施可增产两到三成 且成本较低 她利用叶肉细胞内部
， ， 。
分生理活动示意图 如图所示 和所学生物学知识说服父母 采用同
（ ） ， 光合作用为呼吸作用提供物质基础
（１） ；
样方式实现了自家大棚的增产增收 请据图回答问题 联系 呼吸作用产生的二氧化碳 可被光合作用利用 释放的
。 。 （２） ， ，
能量可供生命活动需要
例 ６ （ 山东青岛崂山模拟 ， ， 分 ）如图为某植物在
　 　 　 ２０１７ ６ １
夏季某一晴天的光合作用变化示意图 下列判断错误的是
。 （　 　 ）
植物体内不断进行着物质运输 图中物质 在植物体
　 　 （１） 。 ③
内的运输主要依靠 作用实现
　 　 　 　 。
植物细胞的呼吸作用主要发生在图中 填字 点时的光合作用强度比 点时弱
（２） 　 　 　 　 （ Ａ．ｄ ｃ
母 结构 段光合作用强度上升的原因是关闭的气孔逐渐开放
） 。 Ｂ．ｄｅ
大气中二氧化碳浓度约为 而适宜植物生长的二 光合作用开始的时间在 点 而不是 点
（３） ０．０３％， Ｃ． ａ ， ｂ
氧化碳浓度约为 因此 在大棚内提高 填 植物从 点后开始积累有机物 到 点时有机物积累
０．０６％ ～ ０．０８％。 ， 　 　 （ Ｄ． ｂ ， ｇ
图中序号 的浓度 的确是增产之道 最多
） ， 。
解析 图中结构 能利用光能合成有机物 ，是叶绿体 ， 能 解析 从图上看 ，曲线与横轴的交点有 个 ： 和 ，它们是
　 Ａ Ｂ 　 ２ ｂ ｆ
分解有机物 ，释放能量 ，是线粒体 ， 是氧气 ， 是二氧化碳 ， 光合作用强度等于呼吸作用强度的点 ； 段 （不包括 点和
① ② ③ ｂｆ ｂ ｆ
是水 。 （ ）图中 是水 ，绿色植物通过根部从土壤中吸收水分 ， 点 ）光合作用强度大于呼吸作用强度 ，有机物不断积累 ；一直到
１ ③ ｆ
绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了 ，蒸腾作用促进了根对水 点积累到最多 ； 点在交点后 ， 段 （不包括 点 ）呼吸作用强度
ｇ ｆｇ ｆ
分和无机盐的运输 ，促进了生物圈中水循环的进行 。 （ ）呼吸作 大于光合作用强度 ，分解的有机物多于制造的有机物 ，有机物在
２
用的主要场所是 线粒体 。 （ ）据图分析可知 ：光合作用的原料 不断减少 。
Ｂ ３
是 二氧化碳和 水 ，适当增加大棚内二氧化碳浓度 ，光合作用 答案 Ｄ
② ③ 　
制造的有机物增多 ，从而使大棚作物的产量增多 。 明确曲线中各点的含义 。 如曲线与横轴的
答案 　
（ ）蒸腾 （ ） （ ）
　 １ 　 ２ Ｂ　 ３ ② ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????交点 ，该点光合作用强度等于呼吸作用强度 。
起 始页码 ４４页
方法 　 分析实验现象得出实验结论的方法 碘变蓝 说明有淀粉 而遮光部分遇碘不变蓝 说明没有淀粉
， ； ， 。
首先通过实验的探究目的 找出实验的变量 或者通过文字 所以得出的结论是光是光合作用必需的条件 淀粉是光合作用
　 　 ， ， ，
叙述或图示中控制变量的方法 都可以迅速找到有关的实验变 的产物
， 。
量 再对照实验组和对照组的实验现象的不同 说明变量对结果 例 （ 安徽太和一中教育联盟一模 ， ， 分 ）生物小组
， ， 　 ２０１８ １０ ２
的影响进而得出相应的实验结论 例如 绿叶在光下制造淀粉 将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理 光照一段时间后
。 ， ， ，
的实验 通过遮黑纸片控制的变量是有无光 结果是见光部分遇 ????????????????????????????????????
， ，
　　　　４ 中 考生物 　
取 两叶片脱色 漂洗 滴加碘液 对实验现象及解释正确的是 越深 。
Ａ、Ｂ 、 、 ，
变式训练 （ 山东青岛市北一模 ， ）某同学设计了如
（　 　 ） 　 　 　 ２０１８ １２
图所示的装置 瓶中植株未经暗处理 下列描述中正确的
（ ）。
组合是 （　 　 ）
叶片 中间变蓝而边缘不变蓝 说明光合作用的场所是
Ａ． Ａ ，
叶绿体
叶片 变蓝 说明光合作用的产物是淀粉 此装置可验证植物的光合作用产生氧气
Ｂ． Ｂ ， ① ；
叶片 变蓝 说明 是光合作用的原料 此装置若去掉阳光 可验证植物的呼吸作用产生二氧
Ｃ． Ｂ ， ＣＯ２ ② ，
叶片 变蓝 叶片 不变蓝 说明透明塑料袋阻隔了阳光 化碳
Ｄ． Ａ ， Ｂ ， ；
解析 银边天竺葵的边缘部分由于没有叶绿体不能进行 从甲通到乙内的气体为氧气
　 ③ ；
光合作用 ，没有淀粉产生 ，而中间绿色部分因为有叶绿体可 丙内石灰水可能会变浑浊
④ 。
以进行光合作用产生淀粉 ，所以叶片 边缘部分不变蓝而中
Ａ Ａ．①③ Ｂ．②③ Ｃ．②④ Ｄ．①④
间部分变蓝 ，说明叶绿体是光合作用的场所 ，所以 正确 ；因 答案 Ｃ 由于甲瓶内的氢氧化钠吸收了二氧化碳 ，所以乙
Ａ 　 　
为氢氧化钠吸收二氧化碳 ，所以叶片 不能进行光合作用 ， 瓶内的幼苗由于缺乏二氧化碳 ，光合作用受抑制 ，但能进行呼吸
Ｂ
所以 、 都错 ；叶片 的绿色部分和叶片 的绿色部分进行 作用产生二氧化碳 ，会使丙瓶内澄清的石灰水变浑浊 ；从甲通到
Ｂ Ｃ Ａ Ｂ
对照 ，变量是二氧化碳 ，证明了二氧化碳是光合作用的原料 ， 乙内的气体不含 ，但含 、 等气体 。
ＣＯ２ Ｏ２ Ｎ２
所以 错 。 明确氢氧化钠吸收二氧化碳后 ，植物的光合
Ｄ 　
答案 Ａ 作用受抑制 ；呼吸作用产生的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 。
　
明确光合作用制造的淀粉含量越多 ，蓝色 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
　
专题五 人体的营养和呼吸 １　　　　
　
专题五 人体的营养和呼吸
起 始页码 ５３页
考点 １　 人体的营养 续表
基础知识 种类 主要生理功能 缺乏症 食物来源
一 、食物中的营养物质 维持正常的新陈代
　 　
１糖类 、脂肪 、蛋白质 维生 谢 维持骨骼 肌肉和 坏 血 病 黄瓜 西红柿 橘子等蔬
． ， 、 ⑦　 　、 、 、
素 血管的正常生理功 抵抗力下降等 菜和水果
糖类 主要供能物质 Ｃ
能 增强抵抗力
脂肪 重要的备用能源物质 ，
①　 　 维生 促进钙 磷的吸收和 佝 偻 病
蛋白质 用于人体生长发育 受损细胞的修复和更新 、 ⑧　 　、 动物肝脏 蛋类 奶类等
②　 　 、 素 骨骼的发育 骨质疏松症等 、 、
Ｄ
２水和无机盐
　 　 ． 三大供能物质为生命活动供能的顺序 首先是 糖类 其
水 　 　 ： ⑨　 　，
（１） 次是脂肪 最后是蛋白质 每克脂肪氧化释放的能量远远 多
水是人体细胞的主要成分之一 约占体重的 人 ， 。 ⑩　
， ６０％ ～ ７０％； 于 每克糖类或蛋白质释放的能量 维生素 能促进人体对
体的各项生命活动都离不开水 人体内的营养物质以及尿素等 　 。 Ｄ
； 钙和磷 的吸收 只有同时补充才能有效地预防佝偻病和骨质
废物也必须溶解在水中才能被运输 ??????????????????　 　 ，
。 疏松症 维生素 主要存在于动物性食物中 而植物中的 胡
无机盐 ； Ａ ， ??????????????????　
（２） 萝卜素 在人体内可以转化成维生素
　 Ａ。
种类 食物来源 主要功能 缺乏症 二 、消化和吸收
１消化系统的组成
奶类 牡蛎 蛋 儿童缺钙易患佝偻病 中老 ．
含 钙 、 、 ， 消化系统是由消化道和消化腺组成的
③　 　 类 豆 类 虾 年人特别是妇女缺钙 易患
的无机盐 、 、 ， 。
皮等 构成 牙 齿 骨质疏松症 消化道 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠和肛门
、 ： 、??????????????????　 　、 、??????????????????　 　、??????????????????　 　、 。
骨骼的主要 消化腺 唾液腺 肝脏 胰腺 胃腺 和肠腺
：??????????????????　 　、??????????????????　 　、??????????????????　 　、??????????????????　 　 。
瘦肉 鱼类 奶 成分
含磷的 、 、 名称 分泌的消化液 所含主要消化酶 作用
类 蛋 类 豆 厌食 贫血 肌无力 骨痛等
无机盐 、 、 、 、 、 唾液腺 唾液 唾液淀粉酶 初步消化 淀粉
类等 ??????????????????　 　 ??????????????????　 　
胃腺 胃液 胃蛋白酶 初步消化 蛋白质
动 物 肝 脏 瘦 ??????????????????　 　
含铁的 、 构成血红蛋 缺铁 性 贫 血 乏 力 头 晕 肠腺 肠液 多种消化酶 消化糖类 脂肪 蛋白质
肉 豆类 菠菜 （ 、 ??????????????????　 　 、 、
无机盐 、 、 、 白的成分 等
蛋类等 ） 胰腺 胰液 多种消化酶 消化糖类 脂肪 蛋白质
??????????????????　 　 、 、
成年人缺碘易患地方性甲 肝脏 胆汁 不含消化酶 乳化 脂肪
??????????????????　 　 ??????????????????　 　
含 碘 海带 紫菜 虾 合成甲状腺 状腺肿 大脖子病 儿童
④　 　 、 、 、 （ ）， 注意 人体最大的消化腺是 肝脏 其分泌的消化液为
的无机盐 加碘食盐等 激素的原料 缺碘 其智力和体格发育出 　 　 ： ??????????????????　 　，
， 胆汁 在 十二指肠 处进入消化道 由此进入消化道的还
现障碍 呆小症 ??????????????????　 　， ??????????????????　 　 ，
（ ） 有 胰 液 胆汁虽然是消化液 但是不含 消化酶 对脂肪
与体内多种 ??????????????????　 　 。 ， ??????????????????　 　，
含锌的 豆类 肉类 花 生长发育不良 味觉发生 起到乳化作用
、 、 酶 的 活 性 ， 。
无机盐 生 蛋类等 障碍 ２营养物质的消化与吸收
、 有关 ．
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫
３维生素 消化 水 无机盐和维生素是小分子物质 不需要消化就可
　 　 ． ??????????????????　 　。 、 ，
种类 主要生理功能 缺乏症 食物来源 以直接被人体 吸收
??????????????????　 　。
促进人体正常发育 皮 肤 干 燥
维生 ， 、 动物肝脏 蛋 奶 鱼肝
增强抵抗力 维持人 夜盲症 、 、 、
素 ， ⑤　 　、 油等
Ａ 的正常视觉 干眼症等
维持人体正常的新陈 神 经 炎
维生 ⑥　 　、 稻 麦等谷物的种皮 豆
代谢和神经系统的正 消化不良 食 、 ，
素 Ｂ１ 、 类 酵母菌 蛋类等
常生理功能 欲不振等 ， ， ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

２　　　　 中 考生物 　
食物中三大有机物的消化过程 脂肪酸
　 　 （１） 。
吸收是指营养物质透过消化道壁进入血液和淋巴的过程 。
水 无机盐 维生素 葡萄糖 氨基酸 甘油和脂肪酸等小分子物
、 、 、 、 、
质经过消化道壁进入血液的过程都属于吸收 吸收过程如图
。 ：
营养物质消化和吸收的主要场所 小肠
（２） ———
小肠适于消化和吸收的结构特点如图所示 ：
例 １ （ 湖北丹江口一模 ， ， 分 ）以下对人体消化和
　 ２０１７ ２ ２
吸收的认识合理的是 （　 　 ）
肠液和胰液中含有消化糖类 蛋白质和脂肪的酶
Ａ． 、
胆汁中不含有消化酶 对食物消化不起作用
Ｂ． ，
胃可以初步消化蛋白质 脂肪
Ｃ． 、
小肠能吸收蛋白质 麦芽糖等物质 是吸收的主要场所
Ｄ． 、 ，
解析 肠液和胰液中含有多种消化酶 ，能够参与消化糖类 、
三 、合理营养与食品安全 　
蛋白质和脂肪 ， 符合题意 ；胆汁能将脂肪颗粒乳化为脂肪微
１合理营养是指 全面 而 平衡 的营养 即六类营养物 Ａ
． ??????????????????　 　 ??????????????????　 　 ， 粒 ，对食物消化起到了一定的作用 ， 不符合题意 ；胃可初步消
质和膳食纤维种类要齐全 摄取的各类营养物质的量要合适 与 Ｂ
， ， 化蛋白质 ，但是不能初步消化脂肪 ， 不符合题意 ；蛋白质 、麦芽
身体的需要保持平衡 Ｃ
。 糖不是消化终产物 ，不能在小肠中被吸收 ， 不符合题意 。
２根据平衡膳食宝塔合理设计食谱 Ｄ
． 答案 Ａ
　
明确三大有机物对应的消化液和消化过程 。
　
易混易错
消化腺与消化器官
消化腺包括唾液腺 肝 胰等器官以及分布在消化道壁内的
、 、
小腺体 如胃腺 肠腺等
， 、 。
例 ２ 下列关于食物的营养成分和消化的说法中 不正
　 ，
确的是 （　 　 ）
胃液和肠液都能参与牛奶的消化
均衡地吃这五类食物 即粮谷类应吃得最 多 果蔬 Ａ．
（１） ， ??????????????????　 　， 肝脏分泌的胆汁不含消化酶 对食物的消化不起作用
类要吃得较多 鱼 肉类和蛋奶类吃得适量 油脂类吃得最少 Ｂ． ，
， 、 ， 。 糖类 脂肪 蛋白质是细胞的构成物质 而且都能为生命
早 中 晚餐的能量应当分别占 和 左右 Ｃ． 、 、 ，
（２） 、 、 ３０％、４０％ ３０％ 。 活动提供能量
３食品安全
． 牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味 是因为唾液淀粉酶将淀粉
食用水果 蔬菜时用水浸泡 冲洗或削皮 买肉时看是否 Ｄ． ，
（１） 、 、 ， 分解成了麦芽糖
为检疫合格的 。 解析 胆汁中虽然不含消化酶 ，但能对脂肪进行物理消化 ，
不吃有毒的食品 　
（２） 。 将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒 。
关注食品包装上的生产日期和 保质 期
（３） ??????????????????　 　 。 答案 Ｂ
　
糖类 、蛋白质 、脂肪是人体的三大营养物质 ，
重点难点 　
消化和吸收 虽然都能供给能量 ，但作用不同 。 其中 ，糖类是主要的供能物
消化是指食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的 质 ；脂肪是重要的备用能源物质 ；蛋白质通常用来构建或修复身
过程 消化主要是指三大有机物 淀粉 蛋白质和脂肪 的消化 体 ，一般不用于供能 。
。 （ 、 ） 。
三大有机物的消化过程如下 ： 考点 ２　 人体的呼吸
淀粉酶 麦芽糖酶
淀粉 麦芽糖 葡萄糖
口腔 小肠 小肠 基础知识
、 → →
胆汁 脂肪酶 一 、呼吸系统的组成与功能
脂肪 脂肪微粒 甘油 脂肪酸
小肠 → 小肠 → ＋ １呼吸道
．
蛋白酶 肽酶 呼吸道包括鼻 咽 喉 气管 支气管等器官 呼吸
蛋白质 、 氨基酸 、①　 　、 、②　 　、 。
胃和小肠 → 道不仅能保证气体顺畅通过 而且还能对吸入的气体进行处理
， ，
淀粉在口腔内唾液淀粉酶的作用下初步分解成麦芽糖 在 使到达肺部的气体 温暖 湿润 清洁
， ③　 　、 、④　 　。
小肠内肠液和胰液的共同作用下最终被分解为葡萄糖 蛋白质 呼吸道和消化道的共同通道是 咽 呼吸和吞咽不能同
； ⑤　 　。
在胃内胃液的作用下初步消化 在小肠内肠液和胰液的共同作 时进行 人在吞咽食物时 保证食物进入食道而不会进入气管的
， ， ，
用下最终被分解为氨基酸 脂肪在小肠内胆汁的作用下被乳化 结构是 会厌软骨
； ⑥　 　。
成脂肪微粒 在肠液和胰液的共同作用下最终被分解为甘油和 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ２肺
， ．
专题五 人体的营养和呼吸 ３　　　　
　
肺是呼吸系统的主要器官 位于胸腔 左右各一个 左肺有 红蛋白的结合力比氧气与血红蛋白的结合力高 倍 因
， ， ， ２００～３００ 。
两叶 右肺有三叶 肺是进行 气体交换 的主要场所 此 当吸入较多的一氧化碳后 大量的血红蛋白就与一氧化碳结
， ， ⑦　 　 。 ， ，
二 、发生在肺内的气体交换 合 从而失去了与氧结合的机会 使血液严重缺氧而造成呼吸障
， ，
１肺与外界的气体交换 碍 导致人窒息 甚至危及生命
． ， ， 。
肺与外界的气体交换是通过 呼吸运动 实现的 它包括 ３预防煤气中毒的关键是防止煤气泄漏 保持室内通风
（１） ⑧　 　 ， ． ， 。
吸气 和 呼气 两个动作 这与肋间肌和膈肌收缩 舒张有关
⑨　 　 ⑩　 　 ， 、 。
呼吸时胸廓的变化 重点难点
（２）
吸气时 肋间肌收缩 肋骨向上 向 外 运动 导致胸廓的 气体交换的原理
， ， 、 ??????????????????　 　 ，
前后径 左右径都增大 与此同时 膈肌收缩 膈顶部 下降 导
、 ； ， ， ??????????????????　 　， １肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的 吸气时
致胸廓的上下径增大 呼气时 正好相反 ． 。 ，
。 ， 。 膈肌和肋间外肌都收缩 使胸腔容积变大 肺内压减小 外界气
呼吸运动的过程 ， ， ，
（３） 体入肺 呼气时正相反
吸气 ； 。
　 　 　 　 呼气 ２肺泡与血液间的气体交换和血液与组织细胞间的气体交
　 　 　 　 　 ．
肋骨间的肌肉和膈肌收缩 肋骨间的肌肉和膈肌舒张 换原理都

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