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5.3《感觉》练习
一、填空题
1、大脑接受了来自______的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
2、大脑在处理视觉信号时也会出现失误，做出错误的判断，这就是视觉______。
3、通常情况下，人类从外界获得的信息约90%来自_____。
4、视神经将落在_____上的信号及时传送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。
5、当你在进食的时候，_____增强了你的_____，所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、进食的时候，有了味觉和嗅觉的共同参与，我们才感觉到食物的美味。（
）
2、我们所看到的现象一定是真实的。（
）
3、人体产生的感觉是大脑与感觉器官共同作用的结果。（
）
4、鼻子是面积最大的感觉器官。（
）
5、对于不清楚的东西我们不能随便尝。（
）
6、生活在草原地区的人视力要好一些。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1.关于皮肤的说法错误的是(
)
A.皮肤几乎覆盖了身体的绝大部分表面
B.皮肤里没有血管
C.皮肤是人体最大的感觉器官
2.人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些坏境的改变或信号就是（
）
A.反立
B.刺激
C.运动
3.人类从外界获得的信息，90%来自（
）
A.耳朵
B.舌头
C.眼睛
4.大脑接受了来自(
)的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
A.皮肤
B.眼睛
C.耳朵
5.不属于感觉器官的是（
）
A.毛发
B.皮肤
C.舌头
6.嗅觉和(
)是密切相关的。
A.听觉
B.味觉
C.视觉
四、连线题
太阳光
鼻子
味觉
花香
眼睛
嗅觉
疼痛
耳朵
视觉
歌曲
皮肤
听觉
甜味
舌头
触觉
五、看图回答
1、（a）（b）中间的圆一样大吗？
2、这是一种什么现象？
3、产生这种现象的原因是什么？
4、怎样避免这种现象的发生？
六、实验探究
甲同学蒙起眼睛，乙同学先给甲同学尝一尝各种液体，然后让甲同学捏住鼻子再尝一尝。两种方法分别能正确判断出液体情况统计如下：
方法
清水
果汁
碳酸饮料
鲜奶
蒙上眼睛
√
√
√
√
捏住鼻子
√
√
1、实验表明：
当你在进食的时候，_____增强了你的______，所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。一旦_____失灵，品味的能力就会下降许多。因此可知，______和_____是密切相关的。
2、结合下面的示意图，说说这两种感觉产生的过程。
参考答案
一、填空题
1、皮肤
2、错觉
3、眼睛
4、视网膜
5、嗅觉
味觉
二、判断题
1、√
2、?
3、√
4、?
5、√
6、√
三、选择题
1、B
2、B
3、C
4、B
5、A
6、B
四、连线题
太阳光
鼻子
味觉
花香
眼睛
嗅觉
疼痛
耳朵
视觉
歌曲
皮肤
听觉
甜味
舌头
触觉
五、看图回答
1、一样大
2、视觉错觉
3、大脑在处理视觉信号时也会出现失误，做出错误的判断
4、①练就一双“火眼金睛”
②训练自己“聪明的大脑”
六、实验探究
1、嗅觉
味觉
嗅觉
嗅觉
味觉
2、气味进入鼻子，神经将气味信息传送到脑，产生嗅觉；食物进入口腔，神经将味觉信息传送到脑，产生味觉。
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苏教版五年级下5.3《感觉》教学设计
课题
感觉
单元
5
学科
科学
年级
5
学习目标
1、知道人的感觉器官包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。2、了解各种感官的作用，知道人体的各种感觉是对外界的反应3、学会探究视觉、听觉、味觉和嗅觉等的形成过程。4、愿意合作和交流，了解科学探究的结果是可以重复验证的。
重点
知道人的感觉器官包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉
难点
学会探究视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等的形成过程。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、小朋友，你知道盲人摸象的故事吗？播放视频。2、盲人凭借什么器官感知外面世界的？（皮肤）3、皮肤是人体重要的感觉器官，除此之外还有哪些？明确：还有眼睛、舌头、鼻子、耳朵。4、它们为什么被称为感觉器官？各种感觉是怎么形成的呢？明确：因为分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。5、眼、耳、鼻、舌、身等能分别接受外界的不同刺激而产生视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等五种基本感觉。
观看回答阅读资料回答
知道感觉形成的机制
讲授新课
一、视觉的产生1、仔细看下面的图，说出你看到了什么。2、眼睛可以辨别物体的形状和颜色。那么，视觉是怎么产生的？（1）先了解眼睛的结构（2）通过视频了解视觉产生的过程。（播放视频）（3）视觉的形成眼睛是接受光线的感觉器官。视神经将落在视网膜上的信号及时传送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。3、视觉有怎样的重要性？明确：通常情况下，人类从外界获得的信息约90%来自眼睛。因此，视觉在人类认识客观世界的活动中占有极其重要的地位。4、拓展：怎样才能保护好眼睛？明确：◆不在强烈的或太暗的光线下看书、写字。◆读写姿势要坐端正眼与书之间要保持厘米以上的距离。◆不躺着看书。◆乘车走路时不看书。
◆读写时间不宜过长。◆不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏。5、错觉（1）观察：圆柱体的高与直径相等吗？明确：初看上去好像有差别，其实是相等的。（2）为什么会产生视觉错觉？明确：大脑在处理视觉信号时也会出现失误，做出错误的判断，这就是视觉错觉。（3）怎样防止视觉错觉？明确：①练就一双“火眼金睛”②训练自己“聪明的大脑”二、听觉的产生1、了解耳的结构2、看视频了解听觉产生的过程。（播放视频）3、听觉的形成：耳朵是接受声音的感觉器官。听神经将信号传递给大脑，由大脑去识别这些声音的意义，人就产生了听觉。4、拓展（1）听觉的作用
人和动物根据物体的声音及其变化，可以辨别发声物体的性质及其方向和距离等。（2）我们应怎样保护自己的听觉？明确：◆远离噪音环境◆少用耳机、耳塞◆不用尖利器物掏耳朵三、触觉的产生1、这些行为会产生什么感觉？这种感觉是产生的？明确：皮肤也是一种感觉器官。大脑接受了来自皮肤的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。2、拓展
触觉往往是动物重要定位手段，如果除掉猫和鼠的胡须，就会发生莽撞行为。四、嗅觉和味觉的产生1、对比实验（1）实验器材准备可以食用的各种液体。（2）实验步骤甲同学蒙起眼睛，乙同学先给甲同学尝一尝各种液体，然后让甲同学捏住鼻子再尝一尝。看看用这两种方法分别能正确判断出几种液体。注意：实验双方交换进行。（3）两种实验方法测试表（4）实验结论嗅觉和味觉是密切相关的。当你在进食的时候，嗅觉增强了你的味觉，所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。一旦嗅觉失灵，品味的能力就会下降许多。2、嗅觉和味觉是怎么产生的？明确：气味进入鼻子，神经将气味信息传送到脑，产生嗅觉。食物进入口腔，神经将味觉信息传送到脑，产生味觉。五、合作探究：人体反应过程分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和皮肤等处的传入神经能把各种感觉信号送给中枢神经系统，中枢神经产生的神经信号则通过传出神经送到肌肉等处，指挥身体对外界的各种刺激作出反应。六、课堂练习1.关于皮肤的说法错误的是(
)
A.皮肤几乎覆盖了身体的绝大部分表面B.皮肤里没有血管C.皮肤是人体最大的感觉器官2.人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些坏境的改变或信号就是（
）A.反立
B.刺激
C.运动3.人类从外界获得的信息，90%来自（
）A.耳朵
B.舌头
C.眼睛4.大脑接受了来自(
)的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A.皮肤
B.眼睛
C.耳朵5.不属于感觉器官的是（
）A.毛发
B.皮肤
C.舌头6.嗅觉和(
)是密切相关的。A.听觉
B.味觉
C.视觉7.判断题（1）进食的时候，有了味觉和嗅觉的共同参与，我们才感觉到食物的美味。（
）（2）我们所看到的现象一定是真实的。（
）（3）人体产生的感觉是大脑与感觉器官共同作用的结果。（
）（4）鼻子是面积最大的感觉器官。（
）（5）对于不清楚的东西我们不能随便尝。（
）（6）生活在草原地区的人视力要好一些。（
）8、连线题七、作业布置：这些横线是平行的吗?
看图回答查阅资料看视频学习回答阅读资料交流回答观察回答交流查阅资料看视频学习回答认真听交流回答认真听做实验回答阅读回答练习
探究视觉产生的机制提高护眼意识明白“眼见为实”的不科学性。探究听觉产生机制提高护耳意识探究触觉产生机制明白嗅觉和味觉密切联系，以及它们产生的过程总括人体反应过程完成达标测评巩固课堂知识
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等是人体重要的感觉器官；初步了解视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉形成的原理，能用语言正确表述；知道人体也会出现错觉，了解视觉错觉形成的原因。
总结课堂
板书
板书设计
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感觉
苏教版
五年级下
新知导入
小朋友，你知道盲人摸象的故事吗？
（播放视频）
新知导入
盲人凭借什么器官感知外面世界的？
盲人是凭借皮肤感知外面世界的。
新知导入
皮肤是人体重要的感觉器官，除此之外还有哪些？
眼睛
耳朵
鼻子
舌头
新知导入
它们为什么被称为感觉器官？
各种感觉是怎么形成的呢？
因为分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。
眼睛
耳朵
皮肤
鼻子
舌头
新知导入
眼、耳、鼻、舌、身等能分别接受外界的不同刺激而产生视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等五种基本感觉。
视觉——眼
听觉———耳
嗅觉———鼻
味觉——舌
触觉———皮肤
新知讲解
一、视觉的产生
仔细看下面的图，说出你看到了什么。
眼镜
101
新知讲解
眼睛可以辨别物体的形状和颜色。那么，视觉是怎么产生的？
先了解眼睛的结构
新知讲解
通过视频了解视觉产生的过程。
（播放视频）
新知讲解
眼睛是接受光线的感觉器官。视神经将落在视网膜上的信号及时传送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。
视觉的形成
新知讲解
视觉有怎样的重要性？
通常情况下，人类从外界获得的信息约90%来自眼睛。因此，视觉在人类认识客观世界的活动中占有极其重要的地位。
新知讲解
怎样才能保护好眼睛？
◆不在强烈的或太暗的光线下看书、写字。
◆读写姿势要坐端正眼与书之间要保持厘米以上的距离。
◆不躺着看书。
◆乘车走路时不看书。
◆读写时间不宜过长。
◆不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏。
新知讲解
观察：圆柱体的高与直径相等吗？
初看上去好像有差别，其实是相等的。
新知讲解
大脑在处理视觉信号时也会出现失误，做出错误的判断，这就是视觉错觉。
为什么会产生视觉错觉？
新知讲解
怎样防止视觉错觉？
①练就一双“火眼金睛”
②训练自己“聪明的大脑”
只有这样才能形成对信息的真实判断
新知讲解
二、听觉的产生
先了解耳朵的结构
新知讲解
听觉是怎么产生的？通过视频了解其形成的过程。
新知讲解
听觉的产生过程
耳朵是接受声音的感觉器官。听神经将信号传递给大脑，由大脑去识别这些声音的意义，人就产生了听觉。
新知讲解
人和动物根据物体的声音及其变化，可以辨别发声物体的性质及其方向和距离等。
我们应怎样保护自己的听觉？
◆远离噪音环境
◆少用耳机、耳塞
◆不用尖利器物掏耳朵
新知讲解
三、触觉的产生
这些行为会产生什么感觉？这种感觉是产生的？
新知讲解
皮肤也是一种感觉器官。大脑接受了来自皮肤的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
新知讲解
触觉往往是动物重要定位手段，如果除掉猫和鼠的胡须，就会发生莽撞行为。
新知讲解
四、嗅觉和味觉的产生
对比实验
清水
果汁
碳酸饮料
鲜奶
新知讲解
实验过程
甲同学蒙起眼睛，乙同学先给甲同学尝一尝各种液体，然后让甲同学捏住鼻子再尝一尝。看看用这两种方法分别能正确判断出几种液体。
注意：实验双方交换进行。
新知讲解
两种实验方法测试表
方法
清水
果汁
饮料
鲜奶
第一种
第二种
√
√
√
√
√
√
新知讲解
嗅觉和味觉是密切相关的。当你在进食的时候，嗅觉增强了你的味觉，所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。一旦嗅觉失灵，品味的能力就会下降许多。
实验结论
新知讲解
嗅觉和味觉是怎么产生的？
气味进入鼻子，神经将气味信息传送到脑，产生嗅觉。
食物进入口腔，神经将味觉信息传送到脑，产生味觉。
合作探究
分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和皮肤等处的传入神经能把各种感觉信号送给中枢神经系统，中枢神经产生的神经信号则通过传出神经送到肌肉等处，指挥身体对外界的各种刺激作出反应。
人体反应过程
课堂练习
1.关于皮肤的说法错误的是(
)
A.皮肤几乎覆盖了身体的绝大部分表面
B.皮肤里没有血管
C.皮肤是人体最大的感觉器官
2.人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些坏境的改变或信号就是（
）
A.反立
B.刺激
C.运动
3.人类从外界获得的信息，90%来自（
）
A.耳朵
B.舌头
C.眼睛
B
B
C
课堂练习
4.大脑接受了来自(
)的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
A.皮肤
B.眼睛
C.耳朵
5.不属于感觉器官的是（
）
A.毛发
B.皮肤
C.舌头
6.嗅觉和(
)是密切相关的。
A.听觉
B.味觉
C.视觉
B
A
B
课堂练习
7.判断题
（1）进食的时候，有了味觉和嗅觉的共同参与，我们才感觉到食物的美味。（
）
（2）我们所看到的现象一定是真实的。（
）
（3）人体产生的感觉是大脑与感觉器官共同作用的结果。（
）
（4）鼻子是面积最大的感觉器官。（
）
（5）对于不清楚的东西我们不能随便尝。（
）
（6）生活在草原地区的人视力要好一些。（
）
√
?
√
?
√
√
课堂练习
8.连线题
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等是人体重要的感觉器官；初步了解视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉形成的原理，能用语言正确表述；知道人体也会出现错觉，了解视觉错觉形成的原因。
板书设计
感觉
视觉
听觉
触觉
味觉
嗅觉
产生
作业布置
这些横线是平行的吗?
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