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文成西坑民族学校 魏庆川
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了解新文化运动，五四运动的过程，了解知识分子，特别是青年爱国学生，他们为了中华民族的觉醒，总是走在革命的最前列，起着先锋模范作用
（P99-101）
文成西坑民族学校 魏庆川
同学们认真默读课文P99—101，边读边思考下列问题并画出答案：
1、辛亥革命后，从城市到农村，百姓的门户前贴着“帝德乾坤大，皇恩雨露深”的对联说明了什么？
2、新文化运动兴起的时间和标志分别是什么？主要代表人物？新文化运动举起了哪两面旗帜？
3、 白话文代替文言文对宣传民主和科学有什么意义？
4、对于新文化运动的的作用，你的看法如何呢？
5、五四运动爆发的直接原因？（导火线）
6、五四运动过程中形成了两个中心？先后的主力？
7、五四运动过程中提出了哪些口号？由此说明运动斗争的对象是什么？
8、请列举五四运动取得哪些初步胜利？
9、有人说“五四运动是中国历史上具有划时代意义的事件”，你知道为什么吗？
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参与者 反对的对象 性质
斗争的形式
新文化运动
五四
运动
进步的知识分子
具有共产主义思想的知识分子、学生、工人阶级、商人等
封建专制制度，旧文学，旧道德
帝国主义、封建军阀
思想解放运动
反帝反封建爱国运动
创办报刊进行宣传、改革文学
创办报刊进行宣传，游行示威（罢课、罢工、罢市）
新文化运动为五四运动的爆发作了思想准备，五四运动反过来又推动了新文化运动的继续发展。
五四运动与新文化运动比较表
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中华民族的觉醒
(20世纪10~20年代 )
制度层面
精神层面
资产阶级
反封建
斗争
工人阶级
反帝反封建
斗争
新民主主义革命时期
（1919~1949）
文成西坑民族学校 魏庆川1．在横线上填上正确答案或在方框内打“√”，你会成功的。
五四运动
发生日期：______________年_________月_________日
发生地点：_______________
发起者身份：_____________
所持口号：_______________________________________________________
运动性质： 爱国 叛乱
2． 年， 创办 ，率先举起了“ ”和“ ”的大旗号码青年起来争取平等自由，以科学方法认识事物。随后， 、 、 等积极响应。
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课堂练习：
1、拉开中国新民主主义革命序幕的运动是
A、洋务运动 B、辛亥革命 C、新文化运动 D、五四运2、五四运动在中国革命史上具有划时代的意义，因为
A、它是中国历史上一次空前的思想解放运动
B、中国工人阶级从此登上历史舞台，拉开了新民主主义革命的序幕
C、开辟了人类历史上的新纪元，从此中国走上了社会主义的道路
3、中国一些知识分子从“向西方学习”到“以俄为师”思想转变的主要原因是
A 中国革命性质发生重大转变 B中国民主革命一再受挫
C俄国十月革命取得胜利D 先进的知识分子自我选择
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第二课 民族复兴的新道路
课题 第1课时 中华民族的觉醒
课程标准 4-4：列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。4-5：综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
学习目标 了解新文化运动，五四运动的过程，了解知识分子，特别是青年爱国学生，他们为了中华民族的觉醒，总是走在革命的最前列，起着先锋模范作用
重点难点 重点：新文化运动的主要内容，五四运动的经过难点：新文化运动的性质，五四运动的历史意义
教学过程 第 1 课时板书课题 同学们，今天我们一起学习第二课第一框《中华民族的觉醒》。（板书课题）出示目标 本节课的学习目标是什么呢？大家一起看投影：学习目标（见课件）自学指导师：目标怎么达到呢？下面，请大家按要求自学（出示自学指导）：自学目标辛亥革命后，从城市到农村，百姓的门户前贴着“帝德乾坤大，皇恩雨露深”的对联说明了什么？新文化运动兴起的时间和标志分别是什么？主要代表人物有哪几位？新文化运动举起了哪两面旗帜？3、我们应该怎样看待“打倒孔家店”这种做法？4、 白话文代替文言文对宣传民主和科学有什么意义？5、对于新文化运动的的作用，你的看法如何呢？6、导致五四运动爆发的直接原因是什么？（导火线）7、五四运动过程中形成了哪两个中心？8、五四运动前期的主力？后期的主力？9、五四运动过程中提出了哪些口号？由此说明运动斗争的对象是什么？10、请列举五四运动取得哪些重大胜利？11、有人说“五四运动是中国历史上具有划时代意义的事件”，你知道为什么吗？同学们认真默读课文P99－101，边读边思考下列问题并用红笔画出答案：15分钟后，比谁能正确回答。先学自学要求：结合书本P99－101的文字资料和图片资料，完成自学目标上的问题（在书上画出，圈出答案，时间10分钟），完成后同桌相互讨论，有不同意见，上下桌之间相互讨论（时间5分钟）。无法达成统一认识的，举手示意。 （学生看书，教师巡视）后教（讨论、更正）学生回答自主学习问题，回答问题时，尽量让学困生回答。教师根据学生的回答及巡视中所发现的问题进行更正、补充。重要知识点尽量落实到书本，指导学生在书本上划上关键词和关键句以及做好笔记。六、 检测：见课件
作业设计 过关测试 选择题（见课件）布置作业： 《作业本》
板书设计 中华民族的觉醒 （一）新文化运动： 背景、标志、人物、内容、意义（二）五四运动：导火线、过程、结果、意义
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答案提示
辛亥革命后，从城市到农村，百姓的门户前贴着“帝德乾坤大，皇恩雨露深”的对联说明了什么？
新文化运动兴起的时间和标志分别是什么？主要代表人物有哪几位？新文化运动举起了哪两面旗帜？
3、我们应该怎样看待“打倒孔家店”这种做法？
4、 白话文代替文言文对宣传民主和科学有什么意义？
5、对于新文化运动的的作用，你的看法如何呢？
6、导致五四运动爆发的直接原因是什么？（导火线）
7、五四运动过程中形成了哪两个中心？
8、五四运动前期的主力？后期的主力？
9、五四运动过程中提出了哪些口号？由此说明运动斗争的对象是什么？
10、请列举五四运动取得哪些重大胜利？
11、有人说“五四运动是中国历史上具有划时代意义的事件”，你知道为什么吗？
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