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人教版物理八年级（下）第七章
力
测试卷
一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分）
1．（3分）下列估测最接近于实际的是（　　）
A．人体感到舒适的气温约为37℃
B．一个普通中学生的重力约为50N
C．成年人正常步行速度约为1.2m/s
D．物理课本中一张纸的厚度约为8nm
2．（3分）关于力的概念，下列说法正确的是（　　）
A．相互接触的物体之间一定有力的作用
B．没有物体也可以有力的存在
C．施力的物体肯定不会受到力的作用
D．不接触的物体之间可能有力的作用
3．（3分）下列四个事例中，可以说明力能改变物体的运动状态的是（　　）
A．用力将皮筋拉长
B．用力将铁板掰弯折
C．用力将足球踢进球门
D．用力将弹簧压缩
4．（3分）如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生①、②、③、④各图所示的形变，如果力的大小F1＜F2＝F3＝F4，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（　　）
A．图①和②
B．图②和③
C．图①和③
D．图②和④
5．（3分）课堂上，老师让同学们进行讨论，下列是小梦组关于力的四个讨论结果，其中错误的是（　　）
A．不接触的物体之间也能产生力的作用
B．接触的物体之间不一定产生力的作用
C．施力物体一定也是受力物体
D．一个物体也能产生力的作用
6．（3分）下列有关运动员利用跳板跳水时的力的分析正确的是（　　）
A．运动员对跳板的压力的施力物体是跳板
B．运动员对跳板的压力不属于弹力
C．运动员对跳板的压力是由于跳板发生形变而产生的
D．跳板对运动员的支持力是由于跳板发生形变而产生的
7．（3分）如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　）
A．B．
C．
D．
8．（3分）某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（　　）
A．一定等于11N
B．一定等于9N
C．一定小于9N
D．一定大于11N
9．（3分）甲、乙、丙三根完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂质量为W1的砝码，丙弹簧悬挂质量分别为W1及W2的砝码，静止时，三者的长度关系如图所示。若三根弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，综上所述W1：W2应为（　　）
A．1：2
B．2：1
C．2：3
D．3：2
10．（3分）如图所示，甲、乙两同学沿水平方向分别向左、右用力拉弹簧测力计，测力计静止时示数为5N，若不计弹簧测力计自身的重力，如下列说法正确的是（　　）
A．甲对测力计的拉力是2.5N
B．乙对测力计的拉力是5N
C．乙对测力计的拉力是I0N
D．测力计对乙的拉力是10N
11．（3分）1687年英国著名物理学家艾萨克?牛顿（IsaacNewton）对出地球吸引物体而产生的重力进行了描述。以下与一个成年人所受重力最接近的是（　　）
A．5N
B．50N
C．500N
D．5000N
12．（3分）图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（　　）
A．B．
C．D．
二．填空题（共8小题，满分21分）
13．（2分）如图1所示，物体的长度是　
　cm；如图2所示，物体重为　
　N。
14．（2分）在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的　
　发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的　
　发生改变。
15．（2分）千古神话“嫦娥奔月”成为中国航天的现实。我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨（改变运行高度、运行方向），这实际上是运用了物理学中　
　的原理。在绕月飞行的过程中，若以地球为参照物，“嫦娥一号”卫星是　
　（选填“静止”或“运动”）的。
16．（4分）重力是由于　
　而使物体受到的力，它的方向是　
　，这个力的施力物体是　
　。一个人体检时站在磅秤上，秤的示数是50kg，则他受到的重力是　
　N。
17．（4分）“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置较　
　（选填“高”或“低”）。如图是小明同学张挂年画时的情景，若要将画挂正应将画的左边向　
　（选填“上”或“下”）移动，直至　
　，其中铅垂线是利用了重力的方向是　
　的道理。
18．（3分）如图所示，小明从与地面成30°角的滑道上匀速下滑，小明受到的重力的方向为　
　，滑道对小明的弹力方向斜向上且与滑道　
　；小明还受到滑道对他的　
　力作用。
19．（2分）如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至Y处由静止释放，M向左最远可运动至X点。则物块从Y点运动至X点的过程中，弹簧对物块M的弹力变化是　
　，速度v随位置s变化的图像为　
　。
A．B．C．D．
20．（2分）使用弹簧测力计时，有如下操作：
（1）轻轻拉动弹簧挂钩看是否有摩擦。
（2）把待测力加在挂钩上。
（3）观察弹簧测力计的量程。
（4）调整指针的位置（指针归零）。
（5）待指针稳定后读数。
上述操作中，合理的顺序是　
　。
三．作图题（共2小题，满分4分，每小题2分）
21．（2分）某人站在小车里，随小车在水平地面上做匀速直线运动，画出人的受力示意图。
22．（2分）如图是小球在上浮过程的某一位置，请在图中画出小球受到的重力和浮力的示意图。
四．实验探究题（共2小题，满分13分）
23．（7分）小明在探究“重力与质量的关系”实验中，以钩码作为被测物体，逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，如图甲所示。实验数据如表所示：
钩码数/个
1
2
3
4
质量m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
重力G/N
0.4
1.0
1.6
2.0
（1）实验前将弹簧测力计在　
　（选填“水平方向”或“竖直方向”）调零，使指针对准零刻度线；
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像；
（3）由图像可以得出结论：　
　。
（4）本实验以钩码作为被测物体的好处是：　
　。
24．（6分）某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。
（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：
被测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
G与m的比值（N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
①在探究过程中，需要的测量工具有　
　、　
　。
②分析表中实验数据，得出的结论是：　
　。
③根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是　
　。
（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向　
　（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球　
　（选填“竖直”或“垂直”）下落。
五．综合能力题（共1小题，满分6分，每小题6分）
25．（6分）某兴趣小组在“探究影响物体重力大小的因素”和“探究重力的方向”实验中，进行了如下的操作：
（1）选择器材时，在弹簧测力计的量程符合要求的情况下，应选用分度值较　
　（选填“大”或“小”）的弹簧测力计。对于如图甲所示的弹簧测力计，使弹簧伸长的力是　
　（填序号）。
A．钩码的重力
B．钩码和弹簧测力计的总重力
C．钩码对弹簧的拉力
D．弹簧对钩码的拉力
（2）在探究物体所受重力的大小与物体质量的关系时，所得实验记录如表。
实测物体
物体质量m/kg
重力G/N
G与m的比值/（N?kg﹣1）
物体1
0.1
1
10
物体2
0.2
2
10
物体3
0.3
3
10
①根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。
②分析表中实验数据和图像，得出的结论是　
　。
（3）如图丙所示，在探究重力的方向时，小华提着用细线吊着的物体缓慢地从A处走到B处，再从B处走到C处，观察到该过程中悬线的方向　
　（选填“变化”或“不变”）。该现象表明重力的方向总是　
　。
六．计算题（共2小题，满分20分，每小题10分）
26．（10分）远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如表所示。
类型
内长/m
内宽/m
内高/m
自身质量/t
载货重/t
普通箱
5.93
2.35
2.35
2.25
25
（1）若g＝10N/kg，该集装箱装满货物时总质量为20t，则总重力为多少？
（2）若该集装箱体所用材料密度为2.5×103kg/m3，则该箱体所用材料体积为多少？
27．（10分）一航天员到月球上采集一块矿石标本，回到地球用天平测定其质量为6kg，测定它的体积为2.4dm3．（g取10N/kg）
（1）这块矿石在月球上采集时的质量是多少？
（2）矿石的密度是多少？
（3）已知物体在月球上的重力大约是地球上的，这块矿石在月球上它的重力为多少牛？
人教版物理八年级（下）第七章
力
测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分）
1．【解答】A、人体感到舒适的气温约为25℃，故A错误。
B、一个普通中学生的重力约为500N，故B错误。
C、成年人正常步行速度约为1.2m/s，符合实际，故C正确。
D、物理课本中一张纸的厚度约为80μm＝80000nm，故D错误。
故选：C。
2．【解答】A、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；相接触的物体不一定就有力的作用（如：并排放置在水平地面上的两个正方体，只是接触，没有挤压作用，）故A错误。
B、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，故B错误。
C、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，受力物体也是施力物体。故C错误。
D、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故D正确。
故选：D。
3．【解答】A、用力将皮筋拉长，力改变了物体的形状，故A错误；
B、用力将铁板掰弯折，力改变了物体的形状，故B错误；
C、用力将足球踢进球门，足球的运动状态改变，故C正确；
D、用力将弹簧压缩，力改变物体的形状，故D错误。
故选：C。
4．【解答】
要探究力的作用效果跟力的方向有关，需要控制力的大小和作用点相同时，力的方向不同，所以需要选择图②和③，故B符合题意。
故选：B。
5．【解答】A、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用。如磁铁吸引铁钉，故A正确；
B、如果两个物体仅仅是接触，但没有发生形变，它们之间就不会有力的作用，故B正确；
C、物体间力的作用是相互的，所以两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体，故C正确；
D、力是物体对物体的作用，要产生力的作用至少有两个物体，故D错误。
故选：D。
6．【解答】A.运动员站在跳板的末端时，对跳板有一个向下的作用力，是由运动员施加给跳板的，施力物体是运动员，故A错误；
B.运动员对跳板的压力使跳板发生弹性形变，属于弹力，故B错误；
C.运动员对跳板的压力是由于运动员的脚发生形变而产生的，故C错误；
D.跳板对运动员的支持力是由于跳板发生形变而产生的，故D正确。
故选：D。
7．【解答】A、踏板的形变属于弹性形变，会产生弹力，故A不符合题意；
B、树枝的形变属于弹性形变，会产生弹力，故B不符合题意；
C、被拉弯的弓发生的是弹性形变，产生弹力，故C不符合题意；
D、苹果下落受到的是重力，不属于弹力，故D符合题意。
故选：D。
8．【解答】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N。
故选：C。
9．【解答】因为在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比，所以W1：（W1+W2）＝2cm：（2cm+1cm）＝2：3，解得W1：W2＝2：1，故B正确。
故选：B。
10．【解答】弹簧测力计的示数为5N，说明弹簧测力计里的弹簧受力为5N，即左侧手对弹簧测力计的拉力应为5N；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，故右侧拉力也应为5N。故B正确。
故选：B。
11．【解答】成年人的质量约50kg，故重力约G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
12．【解答】答：地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的。
故选：B。
二．填空题（共8小题，满分21分）
13．【解答】由图知：
（1）图1中刻度尺的分度值为1mm，木块左端与3.00刻度线对齐，右端在5.2cm和5.3cm之间偏向5.2cm一侧，估读为5.23cm，所以木块的长度为5.23cm﹣3.00cm＝2.23cm；
（2）图2中弹簧测力计一个大格表示1N，里面有10个小格，一个小格表示0.1N，即分度值为0.1N，弹簧测力计的示数为1.4N。
故答案为：2.23；1.4。
14．【解答】运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，速度越来越快，即力改变了物体的运动状态；
碰撞标志杆，标志杆发生了弯曲，力改变了物体的形状。
故答案为：运动状态、形状。
15．【解答】卫星是在火箭里头的，也就是说火箭包括里面的卫星是通过火箭快速喷出气体来控制整个物体的受力的。
获得的作用力是指卫星受到的力。而力的作用效果之一就是改变物体的运动状态。
“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的过程中，卫星飞行的速度远远大于地球运动的速度，
所以若以地球为参照物，“嫦娥一号”卫星是运动的。
故分别填写：力可以改变物体的运动状态；运动。
16．【解答】人由于受到地球的吸引而产生的力叫重力，所以重力的施力物体是地球，且重力的方向始终是竖直向下的；人受到的重力G＝mg＝50kg×9.8N/kg＝490N。
故答案为：地球的吸引；竖直向下的；地球；490。
17．【解答】（1）不倒翁的质量分布是不均匀的，下部的质量大，所以不倒翁的重心很低，稳度大；
（2）因为重力的方向总是竖直向下的，如果画框和铅垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，否则画框的竖边不竖直，由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，应将画的左边向下移动，直到画的右边框与铅垂线重合。
故答案为：低；下；画的右边框与铅垂线重合；竖直向下。
18．【解答】小明从与地面成30°角的滑道上匀速下滑，小明受到的重力的方向是竖直向下；小明在斜面上下滑时，受斜面的支持力的作用，支持力的性质是弹力，其方向垂直于接触面指向小明；在下滑过程中，还受沿斜面向上的摩擦力作用。
答：竖直向下；垂直；摩擦。
19．【解答】（1）物块M由Y点到O点的过程中，弹簧弹性形变越来越小，物块M受到的弹力越来越小；由O点运动到X点的过程中，弹簧的弹性形变程度越来越大，则物块M受到的弹力越来越大，所以，物块M受到的弹力变化是先逐渐变小后逐渐变大，故答案为“先逐渐变小后逐渐变大“；
（2）物块M在Y点受到向左的拉力和向右的摩擦力。开始拉力大于摩擦力，物块向左加速运动。在此过程中弹簧的弹性形变程度越来越小，物块M受到的向左拉力越来越小，当拉力小于摩擦力时，弹簧开始做减速运动，速度降低。因此，物块M速度降低，并不是在不受拉力的时候，当拉力小于摩擦力的时候就开始减速，所以物块M的最大速度是在其运动到O点之前的位置。随后物块运动到Y点，瞬时速度为零。故选B
故答案为：先逐渐变小后逐渐变大；B
20．【解答】使用弹簧测力计的正确过程为：（3）观察弹簧测力计的量程；（1）轻轻拉动弹簧挂钩看是否有摩擦；（4）调整指针的位置（指针归零）；（2）把待测力加在挂钩上；（5）待指针稳定后读数。
故答案为：（3）（1）（4）（2）（5）。
三．作图题（共2小题，满分4分，每小题2分）
21．【解答】
人站在小车里，随小车在水平地面上做匀速直线运动，受到重力G和支持力F，这两个力是一对平衡力；由于人相对于小车是静止的，故人不受摩擦力的作用；重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出字母符号，注意两条线段长度要相等，如图所示：
22．【解答】小球受到的重力竖直向下，浮力的方向是竖直向上的，由于小球在上浮过程，所以浮力应大于重力，示意图如下：
四．实验探究题（共2小题，满分13分）
23．【解答】（1）测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零；
（2）根据表格中的实验数据，描点并用平滑的曲线连接起来，如下所示：
（3）因物体的重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故可得结论：物体所受重力跟它的质量成正比；
（4）由于钩码便于测量重力，且每个钩码的质量相等，便于分析重力与质量的正比例关系。
故答案为：（1）竖直方向；（2）见上图；（3）物体所受重力跟它的质量成正比；（4）便于测量重力及成倍数改变物体的质量。
24．【解答】
（1）①根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工具是：天平和弹簧测力计；
②因重力与质量之比为一定值，故分析表中实验数据得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比；
③因物体所受的重力跟它的质量成正比，故重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故选B；
（2）因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落。
故答案为：（1）①天平；弹簧测力计；②物体所受重力与其质量成正比；③B；（2）不变；竖直。
五．综合能力题（共1小题，满分6分，每小题6分）
25．【解答】（1）选择弹簧测力计时，在测力计量程都符合要求的情况下，应选用分度值小的弹簧测力计进行实验；
A．钩码的重力，是钩码受到的力，不符合题意，故A错误；
B．钩码和弹簧测力计的总重力，是弹簧和钩码受到的力，不符合题意，故B错误；
C．钩码对弹簧的拉力，是使弹簧伸长的力，符合题意，故C正确；
D．弹簧对钩码的拉力，是钩码受到的力，不符合题意，故D错误；
（2）①选择适当的长度单位，然后根据实验数据描点，然后用平滑的线把各点连起来，如图所示：
②由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成正比；
（3）吊着重物的细线方向总是竖直向下，无论走到何地，方向总是不变，说明重力方向总是竖直向下的。
故答案为：（1）小；　C；（2）①见上图；②物体受到的重力与物体的质量成正比；（3）不变；竖直向下的。
六．计算题（共2小题，满分20分，每小题10分）
26．【解答】（1）集装箱装满货物时总质量为20t，则总重力为：
G总＝m总g＝20×103kg×10N/kg＝2×105N。
（2）由集装箱参数可知集装箱体的质量：
m＝2.25t＝2.25×103kg，
根据ρ＝可得该箱体所用材料体积：
V＝＝＝0.9m3。
答：（1）该集装箱装满货物时总质量为20t，则总重力为2×105N。
（2）若该集装箱体所用材料密度为2.5×103kg/m3，则该箱体所用材料体积为0.9m3。
27．【解答】（1）质量是物体的属性，与位置无关，所以在月球上的质量与地球上的质量相同，矿石在月球上的质量为m＝6kg；
（2）矿石的体积为：V＝2.4dm3＝0.0024m3；
故矿石的密度为：ρ＝＝＝2500kg/m3；
（3）矿石在地球上的重力为：G地＝mg＝6kg×10N/kg＝60N；
矿石在月球上的重力为：G月＝G地＝×60N＝10N；
答：（1）这块矿石在月球上采集时的质量是6kg；
（2）矿石的密度是2500kg/m3；
（3）这块矿石在月球上它的重力为10N。
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精品试卷·第
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人教版物理八年级（下）第七章
力
复习学案
定义
力是物体对物体的作用，发生相互作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体．力用符号F表示。
理解
a.力不能离开物体单独存在;
b.两物体不接触也能产生力，如电荷、磁体间的引力、斥力
单位
牛顿，简称牛，符号是N
力的作用相互的
物体间力的作用是相互的（相互作用的一对力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同的两个物体上。）施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
力的作
用效果
力可以使物体的运动状态（包括速度大小的改变、运动方向的改变)发生改变，如箭被射出；力可以使物体的形状发生改变，如弓被拉弯。
三要素
大小、方向和作用点
示意图
标出物体所受力的作用点，并沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的方式叫做力的示意图。
1.弹力
定义
因物体发生弹性形变而产生的力
产生条件
a.两个物体相互接触；b.物体发生弹性形变
大小
在弹性限度内，物体形变越大，弹力越大
方向
弹力的方向与物体形变的方向相反
2.
弹簧测力计
原理：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。
图示：如图所示。
正确使用方法：（1）使用前：①看清它的量程和分度值；②检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上；③用手轻轻地来回拉动挂钩几次，避免弹簧被外壳卡住。
（2）测量时：使弹簧的轴线方向与所测拉力方向一致，避免弹簧与外壳发生摩擦加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程。
（3）读数时：视线正对刻度线，其示数=整刻度值＋后面的小格数×分度值．如上图所示弹簧测力计的示数为0.8
N。
（4）记录时：既要记录数值，也要明确单位。
定义
由于地球的吸引_而产生的力叫做重力．通常用字母G表示．地球附近的所有物体都受到重力的作用．重力的施力物体是地球
大小
物体所受重力的大小跟它的质量成正比
方向及应用
方向：总是竖直向下
应用：建筑工人在砌墙时常利用铅垂线确定竖直的方向等
公式
G=mg.
G表示重力，单位为N;
m表示质量，单位是kg;g是常量，单位为N/kg;g=9.8
N/kg(在粗略计算时,g可以取10
N/kg)
重心
质量分布均匀、形状规则的物体的重心就在它的几何中心上.
例题1.
下列关于力的说法中，不正确的是（　　）
A．人推车时，人也受到车给的推力
B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用
C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
【解析】A、人推车时，人也受到车给的推力，是一对作用力和反作用力，说法正确，不符合题意；
B、两个物体不接触，也会发生力的作用，例如两块磁铁不接触也有磁力作用，说法错误，符合题意；
C、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变，说法正确，不符合题意；
D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态，说法正确，不符合题意；
【答案】B。
例题2.
如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至Y处由静止释放，M向左最远可运动至X点。则物块从Y点运动至X点的过程中，弹簧对物块M的弹力变化是
，速度v随位置s变化的图像为
。
【解析】（1）物块M由Y点到O点的过程中，弹簧弹性形变越来越小，物块M受到的弹力越来越小；由O点运动到X点的过程中，弹簧的弹性形变程度越来越大，则物块M受到的弹力越来越大，所以，物块M受到的弹力变化是先逐渐变小后逐渐变大，故答案为“先逐渐变小后逐渐变大“；
（2）物块M在Y点受到向左的拉力和向右的摩擦力。开始拉力大于摩擦力，物块向左加速运动。在此过程中弹簧的弹性形变程度越来越小，物块M受到的向左拉力越来越小，当拉力小于摩擦力时，弹簧开始做减速运动，速度降低。因此，物块M速度降低，并不是在不受拉力的时候，当拉力小于摩擦力的时候就开始减速，所以物块M的最大速度是在其运动到O点之前的位置。随后物块运动到Y点，瞬时速度为零。故选B
【答案】先逐渐变小后逐渐变大；B
例题3.
如图所示，小明从与地面成30°角的滑道上匀速下滑，小明受到的重力的方向为
，滑道对小明的弹力方向斜向上且与滑道
；小明还受到滑道对他的
力作用。
【解析】小明从与地面成30°角的滑道上匀速下滑，小明受到的重力的方向是竖直向下；小明在斜面上下滑时，受斜面的支持力的作用，支持力的性质是弹力，其方向垂直于接触面指向小明；在下滑过程中，还受沿斜面向上的摩擦力作用。
【答案】竖直向下；垂直；摩擦
1．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（　　）
A．物体间力的作用是相互的
B．施力物体同时又是受力物体
C．力能改变物体的运动状态
D．力的作用效果与力的作用点有关
2．如图所示，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出（　　）
A．力不能改变小铁球的速度大小
B．磁铁对小铁球没有作用力
C．力不能改变小铁球的运动方向
D．力可以改变小铁球的运动方向
3．科学实验中，有许多涉及操作上的“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列实验操作中“先”“后”顺序不正确的是（　　）
A．使用弹簧测力计时，应先调零，后进行测量
B．氢气还原氧化铜实验结束时，应先停止通氢气，后停止加热
C．实验室制取氧气，停止加热时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
D．使用显微镜观察细胞时，先调节粗准焦螺旋，后调节细准焦螺旋
4．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别往两边拉开，F1＝F2＝5N，当两弹簧测力计静止时，下列分析错误的是（　　）
A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力大小都是5N
B．甲和乙受到的合力均为零
C．甲受力平衡，示数为零
D．乙受力平衡，示数为5N
5．爱米对太空中的星球比较感兴趣，她从网上查得甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知（　　）
A．相同质量的物体在甲星球表面上的重力大
B．相同质量的物体在乙星球表面上的重力大
C．甲星球表面上重力与质量关系式为G＝15m
D．乙星球表面上重力与质量关系式为G＝5m
6．（1）如图1，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果与力的　
　有关。如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟　
　有关；
（2）如图2是物理课本中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁影响的运动情况，说明力可以改变物体的　
　；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是　
　。
7．静止在水平桌面上的水杯，受到　
　和　
　的作用，其中受到的　
　力是弹力。由于力的作用是相互的，水杯对桌面会产生一个压力，此压力是　
　（选填“水杯”或“桌面”）发生形变产生的。
8．如图甲所示，支杆OB固定在木板BC上，小球A通过细绳悬挂在杆端O处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳与虚线（虚线始终与BC垂直）之间的夹角α将　
　（选填“变小”、“不变”或“变大”）。剪断悬线，小球将沿　
　（选填“OA”、“OA偏左”或“OA偏右”）方向下落。由实验分析可知：重力的方向是　
　。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图乙所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向，图中所示的墙体向　
　倾斜。
9．一个弹簧挂10N的物体时，弹簧的长度为12cm，若改挂20N的物体时，弹簧的总长为20cm（均在弹簧的弹性限度内）求：
（1）弹簧的原长（即未挂物体时弹簧的长度）。
（2）挂18N的物体时弹簧的长度。
10．一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，问：
（1）这辆卡车总重多少牛？
（2）要想安全过桥需要卸下几箱货物？（g取10N/kg）
1．甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用60N的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是（　　）
A．甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N
B．乙后退的过程中，仍会受到甲60N的推力的作用
C．如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲静止不动，乙后退
D．如果最初是乙用60N的力推甲，那么可能是乙静止不动，甲后退
2．2019年6月7日，江州区端午节龙舟邀请赛在左江驮卢镇段鸣锣开赛，再度上演了“群龙聚会”，在比赛过程中，下列说法正确的是（　　）
A．桨对水施加力的同时，水对桨也施力
B．手对桨施加力的同时，桨对手没有施力
C．以河岸为参照物，龙舟是静止的
D．以龙舟上的座位为参照物，该龙舟是运动的
3．如图所示，用手压弹簧，弹簧变短了，下列说法正确的是（　　）
A．手没有发生形变
B．手对弹簧的压力不属于弹力
C．弹簧对手没有产生力的作用
D．此现象说明力可以使物体发生形变
4．如图1所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝5N，则弹簧测力计的示数应为（　　）
A．0N
B．2.5N
C．5N
D．10N
5．小明很关注我国探月工程，他通过资料了解到，月球表面无空气，昼夜温差约300℃，对物体的吸引力是地球的六分之一。下面是小明设想登陆月球后的一些活动，你认为能做到的是（　　）
A．开一个露天演唱会进行庆祝
B．口渴时用吸管吸饮料解渴
C．用举重的方法锻炼身体
D．用寒暑表测月球表面温度
6．如图所示，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是　
　的，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的　
　，后者改变运动员的　
　。
7．如图所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用500N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为FA＝　
　N；若甲、乙两同学同时用500N的力向相反方向拉测力计，则此时B测力计的示数FB＝　
　N．（均不计弹簧测力计和绳的重）
8．根据各图所给信息填空（g取10N/kg）。
（1）推而不动的小车受到　
　个力作用；
（2）物体A的质量mA＝　
　g；
（3）图中物体的密度ρ＝　
　kg/m3；
（4）量筒中液体的体积V＝　
　cm3。
9．王芳同学在“探究弹簧的伸长量与拉力大小的关系”实验时，得到如下数据：
拉力/N
2
4
6
8
弹簧长度/cm
12
14
16
18
弹簧不受拉力时长度为　
　cm，当弹簧长度15cm，受到的拉力大小是　
　N。
10．如图，校车满员时人和车的总质量为12t从南开中学某校区行驶到南开本部用时30分钟，路程20km。求：
（1）校车满员时人和车的总重力；（g取10N/kg）
（2）校车此次行驶过程的平均速度。
答案：
课堂练习：1．D；
2．D；
3．B；
4．C；
5．A；
6．方向；力的作用点；运动状态；相互的；
7．重力；支持力；支持；水杯；
8．变大；OA；竖直向下；左；
9.
（1）弹簧的原长为4cm；
（2）挂18N的物体时弹簧的长度18.4cm。
10.
（1）这辆卡车总重1.25×105N；
（2）要想安全过桥需要卸下9箱货物。
课后练习：1．C；
2．A；
3．D；
4．C；
5．C；
6．相互；形变；运动状态；
7．500；500；
8．四；440；5×103；30；
9.
10；5。
10.
（1）1.2×105N；
?
（2）40km/h
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精品试卷·第
2
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