资源简介 第2章函数的概念与性质函数的新定义问题在函数的概念与表示中,函数新定义问题是一个热点知识,通过函数新定义问题考查阅读理解能力,分析问题、解决问题的能力,也是复习的一个难点. 概念型新定义函数问题已知函数f(x)=如果对任意的n∈N,定义fn(x)=,那么f2021(2)的值为( ) A.0B.1C.2D.3A 解析:因为f1(2)=f(2)=1,f2(2)=f(1)=0,f3(2)=f(0)=2,所以fn(2)的值具有周期性,且周期为3,所以f2021(2)=f3×673+2(2)=f2(2)=0.【点评】解答本题的关键是理解新函数fn(x)的含义,并能得出fn(2)的值具有周期性进而求解.(多选题)若一系列函数的解析式和值域相同,但定义域不相同,则称这些函数为“同值函数”.例如函数y=x2,x∈[1,2]与函数y=x2,x∈[-2,-1]即为“同值函数”.给出下面四个函数,其中能够被用来构造“同值函数”的是( )A.y=[x]([x]表示不超过x的最大整数,例如[0.1]=0)B.y=x+C.y=-log3xD.y=AD 解析:根据题意,“同值函数”需满足:对于同一函数值,有不同的自变量与其对应.因此,能够被用来构造“同值函数”的函数必须满足在其定义域内不单调.y=[x]的定义域为R,在定义域内不是单调函数,故A可以构造“同值函数”;y=x+为定义在[-1,+∞)上的单调递增函数,故B不可以构造“同值函数”;y=-log3x为定义在(0,+∞)上的单调递减函数,故C不可以构造“同值函数”;y=不是定义域上的单调函数,故D可以构造“同值函数”.故选AD. 性质型新定义函数问题(2020·潍坊模拟)已知集合A0={x|0成立,则称该函数y=f(x)具有性质“φ”.(1)具有性质“φ”的一个一次函数的解析式可以是________.(2)给出下列函数:①y=;②y=x2+1;③y=cosx+2.其中具有性质“φ”的函数的序号是________.(1)y=x+1(答案不唯一)(2)①②解析:(1)对于解析式y=x+1,因为A0={x|0(2)对于①,A0={x|0【点评】(1)理解符号语言的含义是解题的关键,An-1,An分别看成定义域和值域.(2)根据题中条件,逐个判断所给函数即可得出结果.具有性质f=-f(x)的函数,我们称为满足“倒负”变换的函数.下列函数:①f(x)=x-;②f(x)=x+;③f(x)=其中满足“倒负”变换的函数是( )A.①②B.①③C.②③D.①B 解析:对于①,f(x)=x-,f=-x=-f(x),满足“倒负”变换;对于②,f=+x=f(x),不满足“倒负”变换;对于③,f=即f=故f=-f(x),满足“倒负”变换.综上可知,满足“倒负”变换的函数是①③.第2章函数的概念与性质函数性质的应用函数的奇偶性、周期性及单调性是函数的三大性质,在高考中常常将它们综合在一起命题.解题时,往往需要借助函数的奇偶性和周期性来确定某一区间上的单调性,即实现区间的转换,再利用单调性解决相关问题. 函数性质的判断已知函数f(x)=lnx+ln(2-x),则下列结论中正确的是( )A.f(x)在(0,2)上单调递增B.f(x)在(0,2)上单调递减C.f(x)的图像关于直线x=1对称D.f(x)的图像关于点(1,0)对称C 解析:f(x)的定义域为(0,2).f(x)=lnx+ln(2-x)=ln[x(2-x)]=ln(-x2+2x).设u=-x2+2x,x∈(0,2),则u=-x2+2x在(0,1)上单调递增,在(1,2)上单调递减.又y=lnu在其定义域上单调递增,所以f(x)=ln(-x2+2x)在(0,1)上单调递增,在(1,2)上单调递减,故选项A,B错误.因为f(x)=lnx+ln(2-x)=f(2-x),所以f(x)的图像关于直线x=1对称,故选项C正确.因为f(2-x)+f(x)=[ln(2-x)+lnx]+[lnx+ln(2-x)]=2[lnx+ln(2-x)],不恒为0,所以f(x)的图像不关于点(1,0)对称,选项D错误.故选C.【点评】本题涉及复合函数单调性的判断.解题的关键是将函数解析式进行等价化简,再根据函数性质的有关结论来判断.定义在R上的函数f(x)满足f(x)=f(-x),且f(x)=f(x+6).当x∈[0,3]时,f(x)单调递增,则f(x)的一个单调递减区间为( )A.[3,7]B.[4,5]C.[5,8]D.[6,10]B 解析:依题意知,f(x)是偶函数,且是以6为周期的周期函数.因为当x∈[0,3]时,f(x)单调递增,所以f(x)在[-3,0]上单调递减.根据函数周期性知,函数f(x)在[3,6]上单调递减.又因为[4,5]?[3,6],所以函数f(x)在[4,5]上单调递减. 函数性质的综合问题已知f(x)是定义域为(-∞,+∞)的奇函数,满足f(1-x)=f(1+x).若f(1)=2,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(50)等于( )A.-50B.0C.2D.50C 解析:因为f(x)是奇函数,所以f(-x)=-f(x),所以f(1-x)=-f(x-1).因为f(1-x)=f(1+x),所以-f(x-1)=f(x+1),所以f(x+2)=-f(x),所以f(x+4)=-f(x+2)=-[-f(x)]=f(x),所以函数f(x)是周期为4的周期函数.由f(x)为奇函数且定义域为R得f(0)=0.又因为f(1-x)=f(1+x),所以f(x)的图像关于直线x=1对称,所以f(2)=f(0)=0,所以f(-2)=0.又f(1)=2,所以f(-1)=-2,所以f(1)+f(2)+f(3)+f(4)=f(1)+f(2)+f(-1)+f(0)=2+0-2+0=0,所以f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+…+f(49)+f(50)=0×12+f(49)+f(50)=f(1)+f(2)=2+0=2.故选C.【点评】本题为函数奇偶性与周期性综合的题目.解题时先通过等式f(1-x)=f(1+x)的奇偶性求出函数的周期,进而求出函数在一个周期的和,再根据周期求和.已知f(x)是定义在R上的偶函数,且在区间(-∞,0)上单调递增.若实数a满足f(2|a-1|)>f(-),则a的取值范围是________. 解析:由已知可得f(x)在(0,+∞)上单调递减.因为f(2|a-1|)>f(-)=f(),所以2|a-1|<=2,所以|a-1|<,所以函数的概念与性质一 多选题命题热点之函数性质的综合问题函数问题中的多选题主要集中在函数的性质中,涉及函数的单调性、奇偶性和周期性等.从命题角度看,既可以是与函数性质有关的组合型选择题,也可以是新定义函数后再从不同角度研究函数的性质问题. 与函数性质有关的组合型问题(多选题)已知偶函数f(x)满足f(x)+f(2-x)=0,下列说法正确的是( )A.函数f(x)是以2为周期的周期函数B.函数f(x)是以4为周期的周期函数C.函数f(x+2)为偶函数D.函数f(x-4)为偶函数BCD 解析:偶函数f(x)满足f(x)+f(2-x)=0,即有f(-x)=f(x)=-f(2-x),所以f(x+2)=-f(x),f(x+4)=-f(x+2)=f(x),可得4为函数f(x)的周期,故A错误,B正确.由f(x)+f(2-x)=0,可得f(-x)+f(2+x)=0,两式相减得f(2-x)-f(2+x)=0,故f(2-x)=f(2+x),所以f(x+2)为偶函数,故C正确.由f(x)为偶函数得f(-x-4)=f(x+4).若f(x-4)为偶函数,则有f(-x-4)=f(x-4),可得f(x+4)=f(x-4),即f(x+8)=f(x),可得8为f(x)的周期,故D正确.故选BCD.关于函数性质有关的组合型多选题,关键是要熟练掌握函数的有关性质及一些常用结论,以及它们之间的逻辑关系,提升逻辑推理能力.(多选题)函数f(x)的定义域为R,若f(x+1)与f(x-1)都是奇函数,则( )A.f(x)是偶函数B.f(x)是奇函数C.f(x)=f(x+4)D.f(x+3)是奇函数CD 解析:因为f(x+1)与f(x-1)都是奇函数,所以函数f(x)的图像关于点(1,0)及点(-1,0)对称,所以f(x)+f(2-x)=0,f(x)+f(-2-x)=0,故有f(2-x)=f(-2-x),函数f(x)是周期T=2-(-2)=4的周期函数,选项C正确.因为f(-x-1+4)=-f(x-1+4),即f(-x+3)=-f(x+3),所以f(x+3)是奇函数,选项D正确.故选CD. 新定义函数问题(多选题)若函数f(x)满足条件:①对于定义域内任意不相等的实数a,b恒有>0;②对于定义域内任意x1,x2都有f≥成立.则称其为G函数.下列函数为G函数的是( )A.f(x)=3x+1B.f(x)=-2x-1C.f(x)=x2-2x+3D.f(x)=-x2+4x-3,x∈(-∞,1)AD 解析:①对于定义域内任意不相等的实数a,b恒有>0,则函数f(x)为增函数;②对于定义域内任意x1,x2都有f≥成立,则函数f(x)为“凸函数”或其图像为一条直线.对于A,f(x)=3x+1在R上为增函数,且f=,故满足条件①②;对于B,f(x)=-2x-1在R上为减函数,不满足条件①;对于C,f(x)=x2-2x+3在(-∞,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,不满足条件①;对于D,f(x)=-x2+4x-3的对称轴为直线x=2,故函数f(x)=-x2+4x-3在(-∞,1)上为增函数,且为“凸函数”,故满足条件①②.故选AD.关于新定义函数问题,关键是理解新定义函数的概念.根据新定义函数的概念并挖掘其隐含条件,对比选项判断正误.(多选题)(2020·枣庄二调)对?x∈R,[x]表示不超过x的最大整数.十八世纪,y=[x]被“数学王子”高斯采用,因此得名为高斯函数.人们更习惯称为“取整函数”.下列命题中的真命题是( )A.?x∈R,x≥[x]+1B.?x,y∈R,[x]+[y]≤[x+y]C.函数y=x-[x](x∈R)的值域为[0,1)D.若?t∈R,使得[t3]=1,[t4]=2,[t5]=3,…,[tn]=n-2同时成立,则正整数n的最大值是5BCD 解析:[x]是整数,[x]+1是整数,若x≥[x]+1,则[x]≥[x]+1,矛盾,A错误.?x,y∈R,[x]≤x,[y]≤y,所以[x]+[y]≤x+y,所以[x]+[y]≤[x+y],B正确.由定义知x-1<[x]≤x,所以0≤x-[x]<1,所以函数f(x)=x-[x]的值域是[0,1),C正确.若?t∈R,使得[t3]=1,[t4]=2,[t5]=3,…,[tn]=n-2同时成立,则1≤t<,≤t<,≤t<,≤t<,…,≤t<.因为=,若n≥6,则不存在t同时满足1≤t<,≤t<,只有n≤5时,存在t∈[,)满足题意.故选BCD.【点评】本题考查函数新定义,正确理解新定义是解题基础.由新定义把问题转化为不等关系是解题关键,本题属于难题. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2022版新教材高考数学一轮复习第2章函数的概念与性质微专题进阶课1函数的新定义问题学案含解析新人教B版.doc 2022版新教材高考数学一轮复习第2章函数的概念与性质微专题进阶课2函数性质的应用学案含解析新人教B版.doc 2022版新教材高考数学一轮复习第2章函数的概念与性质新高考新题型微课堂1多选题命题热点之函数性质的综合问题学案含解析新人教B版.doc