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(共16张PPT)
第十课法律伴我们成长
第二框
法律为我们护航
目录
CONTENTS
课堂小结
1
探究保护之因
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
未成年人为什么需要特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
想一想：
怎样才能使未成年人免受伤害？
国家
家庭
学校
未成年人自身
社会
感受法律之爱
2
有哪些法律保护我们未成年人的合法权益？
①法律：
②专门法律：
法律对未成年人做出了哪些特殊的规定呢？
义务教育法第十二条??适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
刑法第十七条??已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
预防未成年人犯罪法第三十三条??营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。
议一议：
未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了
“法律面前一律平等”的原则？
不违背。在法律意义上，平等是指同等情况同等对待或不同情况差别对待。
未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现
保护未成年人的六道防线
①家庭保护
②学校保护
③社会保护
④网络保护
⑤政府保护
⑥司法保护
主体
地位
判断方法
学校等教育机构
学校教职员工
全社会
父母、其他监护人
国家司法机关
重要保障
重要作用
第一个阵地
基础
必不可少的
组成部分
1.看是谁在保护未成年人。
2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护
线上线下
全方位保护
主体责任
政府及其有关部门
以下情境中分别体现了对未成年人的哪种保护？
1、新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当合理使用网络开展教学活动。
未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
（网络保护）
2、2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。民法典新增了多项法律条文，保证未成年人的各项权益。
（社会保护）
3、国家网信办要求“抖音、快手、火山小视频等短视频平台全面上线青少年防沉迷系统。
（政府保护）
4、根据未成年人犯罪的特殊性，我国开设少年法庭，配有专职法官
（司法保护）
5、实验学校开展紧急疏散演练活动
（学校保护）
6、家长关心照顾未成年子女
（家庭保护）
维护合法之权
3
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强
11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常打骂他。
进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。
在一次自习课中，他因为心情不好，反锁教室门锁不允许其他同学进入教室学习。在事后与老师的交谈中，小强表示，自己想在教室中静的学习，不想让其他同学打扰
阅读材料思考问题:
(1)小强的哪些权利应该受到法律保障、实际情况又如何?
生存权、发展权、受保护权等。小强的权利并没有得到充分保障。
(2)你如何看待小强的父母和网吧老板的行为?
没有构建起家庭保护和社会保护的法律壁垒，没有履行好应尽的职责。
(3)小强可以怎样维护自己的权益?
诉讼、非诉讼途径、法律服务和法律援助等
(4)如果你是小强的同学你怎样看待小强反锁教室门的行为?
小强有接受教育的权利他在依法行使自己的权利时，也要尊重和维护其他同学的权利自觉履行公民义务。
宪法和法律赋予我们受特殊保护的权利，我们要珍惜自的权利，依法行使自己的权利，同也要尊重和维护他人的权利，自履行公民应尽的义务
1、通过这节课的学习与活动，你有哪些收获？（可以从知识、能力、方法、体验等角度谈）
2、你还存在哪些疑惑？
3、请同学们用自已喜欢的方式构建本课的知识网络，展示出想法创意！让思维发展，让能力提升
课堂小结

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