资源简介

(共30张PPT)
第八课
美好集体有我在
第二框
我与集体共成长
学习目标
通过分享参加学校各种集体活动的经历，体验自已在社团活动中的责任，感受尽责担当的快乐，从而增强集体观念
通过情境设置，体会自已在社团组建中的职责，提高面对复杂问题进行理性分析的能力和团队合作的能力
通过情境体验，概括出在集体中共建中尽责担当的重要性，感悟自已在承担责任的过程中既要付出也会成长。
在共建中尽责
在集体建设过程中，你为集体做了些什么？觉得自己做得怎么样？
我为集体做过的事
效果的自我评价
自习课上，老师不在，七年级（3）班的同学们都在自觉的学习，遇到不明白的问题，组长积极的帮助组员，给组员讲解，偶尔有个别学生捣乱纪律委员及时制止，维持好本班的纪律……大部分同学都积极配合，在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了"优秀班级”的称号。
1.如何建设美好集体？
①在共建中尽责，集体建设需要我们自主建设、自我管理。
思考：该班为什么能获得"优秀班级”的称号？你从中获得了怎样的启示？
在共建中尽责
不同群体、不同行业，各有不同的愿景与目标：
②集体共建需要我们确定、理解和认同
共同愿景和共同目标。
唐僧在团队中的主要作用是什么？
这对我们共建美好集体有什么启示？
共建美好集体的要求是：在集体中，我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人才华和智慧，并坚信集体和愿景和目标经过努力一定能够实现。
我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，我到底要推荐谁呢？同学们积极讨论着。
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
我选小东。我觉得班长应该由热爱班级、品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
在共建中尽责
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。
——陶行知
李刚和个别同学却对集体的规则制度不以为然，他们经常违反班规，无视纪律……在老师的多次教育和同学们的帮助下，李刚等同学慢慢发生了改变。他们逐渐遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。
在共建中尽责
④需要我们的“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
良好的人际关系
健康的舆论氛围
积极的精神气息
⑤共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
1、如何在共建美好集体中尽责？（怎样建设美好集体P77-79重点）
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑤共同创造良好的集体氛围。
在担当中成长
“这是我们的船”
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。
……
让我们谨此起誓：
无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则；
我将与此船同生死、共命运；
因为——这是我们的船！
在担当中成长
在全国抗疫取得一定的成效后，七年级某班的学生们展开了讨论
战胜疫情是我们共同的目标，谁也不能袖手旁观，需要我们齐心协力，共同努力。
小敏
小丽
小张
小高
小刘
我虽然不是医生，不能去一线救治病人，但我在家中自觉隔离，保护好自已，也是为抗疫做贡献。
要向医务工作者学习，做祖国需要的人才，从现在做起，认真努力学习，认真听好每一节课。
我们不可掉以轻心，依然要做好个人卫生和防护工作，要守护住抗疫取得的成效。祖国好，大家才会好。
现在我理解了隔离的重要性，不再烦闷了。隔离病毒但隔离不了爱心，要帮助身边有困难的人。
从同学们的讨论中，该怎样在担当中成长呢？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
2、怎样在担当中成长？
（怎样成为集体的主人？）P79
探究二
怎样在担当中成长？
说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？
书画好的办班级板报
唱歌好听的参加歌唱比赛
体育好的参加体育比赛
做事有条理的管理图书
②集体的建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
事无大小，努力做好
从“光盘”到“光桶”
集体荣誉督促学生勤俭节约
③
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
张源和余磊担任七年级（3）班卫生委，对于卫生工作早来晚走，他们从来没有过抱怨，踏踏实实、勤勤恳恳。在两人及其他人的努力下，班级卫生始终保持的不错，两人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。这时邻班王芳却说：“咱们现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，也得不到什么好处，而且严重影响学习!”
如果你是张源或者余磊会怎样选择？
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
七年（3）班在大家的共同努力下越来越优秀、越来越团结、越来越温暖。这天同学们得知班里李红同学的妈妈生病了，家里还有奶奶需要人照顾，大家在一起商讨应该如何帮助李红。
如果你是李红，你会有怎样的感受？
帮助李红同学的行动给你什么感悟？
答：温暖、感动……
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
2、★怎样真正成为集体的主人？（怎样在担当中成长？）（重点P79-P82）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（主人翁意识）
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
①有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
②勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
3、承担责任的意义
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，
我与集体共成长
在共建中尽责
在担当中成长
1、共同确定愿景和目标
2、共同商定集体规则与制度内容
3、共同创造良好集体氛围
1、每个人贡献智慧和力量
2、每个人各尽所能，发挥所长
3、维护集体荣誉
本课小结
林
肯
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨砺自已，求得更高的知识而进入更高的境界
做一个有担当的人！
随堂检测
1．苏霍姆林斯基说，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。想达到班级“自治”的境界，要求我们做到(
)
①共同确定集体的愿景和目标　
②共同商定集体的规则与制度内容
③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者　
④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
A
随堂检测
2．学校举办运动会，小强所在班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明才智，有特长的发挥特长，特长不突出的帮助他人，最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们(
)
①建设良好的班集体，离不开我们每个人的努力　
②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任　
③我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护者　④建设良好的班集体是特长生的责任
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
C
随堂检测
3．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自我管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是(
)
A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信
C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏
D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进建议
D

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