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(共23张PPT)
4.不做“小马虎”
人教版一下第一单元：我的好习惯
不做“小马虎”
游戏：《找不同》
找一找：两幅图有什么不同？
看谁找的又快又好！
找到一个做记号
多看几遍别漏掉
从上往下顺着找
不做“小马虎”
不做“小马虎”
不做“小马虎”
别心急
要专心
不做“小马虎”
有条理
不做“小马虎”
找帮助
请你帮帮我
考
试
卷
没
有
写
名
字。
不做“小马虎”
①
考
试
写
漏
题
目。
不做“小马虎”
②
大
礼
拜
返
校
时
忘
记
带
文
具
盒。
不做“小马虎”
③
系
鞋
带
经
常
会
散
开。
不做“小马虎”
④
忘
记
值
日。
不做“小马虎”
⑤
袜
子
穿
的
两
只
不
一
样。
不做“小马虎”
⑥
洗
完
手
忘
记
关
水
龙
头。
不做“小马虎”
⑦
不做“小马虎”
小
调
查
作业有时忘记做。
上学忘了带文具。
睡觉前忘记关灯。
写话时会出现错别字。
形体课忘记带舞蹈鞋。
课堂作业交错地方了。
穿衣服时扣错扣子。
会做的题做错了。
有时写字会少笔画。
课本忘记带了。
作业有时忘记做。
上学忘了带文具。
睡觉前忘记关灯。
写话时会出现错别字。
形体课忘记带舞蹈鞋。
课堂作业交错地方了。
穿衣服时扣错扣子。
会做的题做错了。
有时写字会少笔画。
课本忘记带了。
马虎危害大
不做“小马虎”
小朋友，要记住，
学习做事不马虎，
认真仔细习惯好，
从小做个有心人。
不做“小马虎”
忘记值日
不做“小马虎”
美丽的“七色花”
今天你学到了什么?
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《4.不做“小马虎”》教学设计
教学目标：?
1、通过实例教学使学生学会克服“马虎”的方法，养成做事认真、细心的好习惯。?
2、掌握克服做事马虎的技巧，体验做事认真、不敷衍带来的快乐。?
教学重点：?
掌握克服做事马虎的技巧，养成做事认真、细心的好习惯。
教学难点：?
掌握克服做事马虎的技巧，体验做事认真、不敷衍带来的快乐。?
课前准备：?
教师整理制作课件。?
教学流程：?
一?、情景导入?
播放视频动画《粗心的小画家》。粗心的小画家现在画对了吗？?
他告别了小马虎，那么，不做“小马虎”有什么好办法呢？????揭题：不做“小马虎”??
二、活动流程??
（一）??一起找方法?
???今天，小虎也来到我们的课堂，他今天来是想和我们小朋友一起找一找不马虎的好办法，大家欢迎吗？和小虎打个招呼！?
1、我们听一听小虎说什么？“我们先来玩个游戏——找一找：请大家找一找两幅图有什么不同？看谁找的又快又好！”?
2、看谁找的既不重复也不遗漏。打开书本P17，学生找一找。?
3、我们来看看小朋友找到了几处不同。学生汇报，教师演示。?
4、说说你用了什么方法找得既不重复又不遗漏，教师小结：从上往下顺着找；多看几遍别漏掉；找到一个做记号。不管是做事还是学习只要用心告别马虎会有很多很多办法。??板贴：做事?学习?
5、我们看看小虎又说什么了“我有几个好朋友，他们告别小马虎可有办法了，猜猜看他们都有哪些告别马虎的好方法？
6、学生汇报，教师总结板书：别心急；要专心；有条理；找帮助。??
（二）??我会用方法?
1、说到“找帮助”，小虎也到我们班来找帮助了，小虎平时也有马虎的毛病，还没找到好方法，想到我们班来找帮助，大家愿不愿意帮帮他？抽取“求助信”。?
2、小组讨论。?
3、依次汇报讨论结果，教师补充板书。?4、小结黑板上的方法。?
5、小调查，老师课下搜集了一些大家容易马虎的事情，今天我们一起来想办法，待会儿我们在小组里来讨论一下，?找找好办法看看能不能改掉自己马虎的毛病。小组交流，帮帮他。?
6、学生汇报。老师适时点评补充。??
（三）??听故事明道理???
????1、我们来看看小虎还有什么想对我们说？播放绘本故事《马虎危害大》，听了故事你有什么想说的？??
三、课后巩固?
???“七色花”：在七色花的花瓣上写上你容易马虎的事儿，等你改掉了就擦掉它，图上好看的颜色，变成一朵七色花。??
四、课堂小结?
???今天你学到了什么？
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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