资源简介

(共40张PPT)
8.2
我与集体共成长
树立奉献集体意识，为亲近社会、融入社会做好思想准备。
勇于对集体承担责任，能够为建设美好集体贡献自己的力量。
学习目标
情感
能力
明确创建美好集体需要每个成员的共同努力；认识承担责任对于集体发展和个人发展的重要作用。
知识
一、在共建中尽责
新冠病毒面前，中国的安全依靠的是哪些人的努力？
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
如果大家不自觉该怎么办呢？
1.怎样在共建中尽责？
　　①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
　“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为“短板效应”。
　　如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你究竟是这个班级里哪一块木板？怎么才能把班级的短板补起来，让班集体的整体实力和竞争力不断提升呢？
共同确定愿景和目标
128班班级目标：
认真对待每一次活动，
实现每一个小目标。
团结友爱、拼搏进取，
共同建设最强班集体！
——128班全体
共同商定集体的规则与制度内容。选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。
光有目标就足够了吗？
规则、制度、组织领导者
你认为管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？
③建设美好集体还需要我们的“自治”精神。
“自治“精神体现为：
主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？
如果小伟当选班长，很容易纵容班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。
如果小东当选班长，能够积极协调解决矛盾，团结同学，促进美好班集体建设。
如果杭杭当选班长，只顾学习成绩好，对班级事务不闻不问，对建设美好班集体不利。
如果大帆当选班长，会形成关系帮派，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体
你认为选班长的重要标准是什么？
个人素质高、品德好、有责任心，具有一定的协调沟通能力。
在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？
“自治”精神
表现：
每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。
④发扬“自治”精神，这种自治表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
学生自治是学生自己管理自己。
学生自治，不是自由行动，不是打消规则，不是放任。
开学第一课：致敬戍边英雄
激发爱国情怀
你的班集体有怎样的集体氛围或你希望你的集体有怎样的集体氛围？这样的氛围是靠谁来营造的？
⑤共同创造良好的集体氛围。
良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
1.如何在共建中尽责？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
阅读感悟：“这是我们的船”
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。
让我们谨此起誓：
无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则。
我将与船同生死、共命运；
因为——这是我们的船！
二、在担当中成长
二、在担当中成长
习主席为这些人点赞！
同学们，为什么习主席要为他们点赞？
通过这组图片，你能体会到什么？（关键词：集体、担当、责任……）
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事物需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
2.怎样在担当中成长？
（怎样为集体建设做贡献）
学校为提升校园文化的档次，决定进行班级板报评选，七（1）班开始了紧张的忙碌。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作。
七（1）班的做法，说明了什么？
书画好的办班级板报
唱歌好听的参加歌唱比赛
体育好的参加体育比赛
做事有条理的管理图书
事无大小，努力做好
2.怎样为集体建设做贡献？
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
从“光盘”到“光桶”
集体荣誉督促学生勤俭节约
同学们为什么“不好意思剩饭了”
？
因为剩饭和集体荣誉联系在了一起，班兴我荣，班衰我耻。
集体的荣誉就是个人的荣誉，个人荣誉与集体荣誉紧密联系在一起。
③
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
从“光盘”到“光桶”
集体荣誉督促学生勤俭节约
说一说：我在班级承担什么责任？
我的角色
我的责任
班
长
课代表
小组长
劳动委员
值日生
管理班级体、协助班主任等
管好本组、收作业、搞活动等
管理本学科，协助科任教师等
管好班级卫生区等
为班争光为班级尽一份力等
④
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任。
小明当班委，可能付出什么？可能得到什么？小明想劝说爸爸，你认为他应该说些什么?
小明是班长,负责班里的各项工作,每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处?而且严重影响学习!”小明听了爸爸的话又诧异、又委屈。
可能付出：时间、精力；可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
可能得到：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、使自己能
力得到锻炼和培养等。
3.在集体中承担责任的意义、重要性
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P81
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。P82
在共建中尽责
在担当中成长
共同确定愿景和目标
共同参与民主管理
需要有主人翁意识
勇于承担责任
我与集体共成长
共同创造良好的集体氛围
自主建设、自我管理
需要“自治精神”
集体建设需要每个人的智慧和力量
对集体荣誉要悉心呵护
对集体事务要各尽其能
意义
要求
　　在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
1.班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议，经常让班委会开会研究班级的事务；同学之间产生矛盾和纠纷，吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师(　
　)
A．对班级管理缺乏自主行动
B．对班级管理缺乏责任意识
C．希望同学们自立自强，不依靠他人
D．希望同学们对班级自主建设、自我管理
D
课堂练习
2．苏霍姆林斯基说，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。想达到班级“自治”的境界，要求我们做到(
)
①共同确定集体的愿景和目标　
②共同商定集体的规则与制度内容
③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者　
④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
A
3.
在实验课上,每个学习小组都把做实验得出的结论分享给全班同学,最终大家都对教材知识有了更深层次的理解。这说明(　
)
A.在集体生活中,要有关怀和友爱之心
B.要欣赏他人的优点,包容他人的不足
C.集体成员之间交流学习,能够共同进步
D.每个人都享有公平的发展机会
C
4．学校举办运动会，小强所在班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明才智，有特长的发挥特长，特长不突出的帮助他人，最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们(
)
①建设良好的班集体，离不开我们每个人的努力　
②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任　
③我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护者　④建设良好的班集体是特长生的责任
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
C
5.
“没有一个人对另一个人的责任，也就不存在集体了。”下列属于承担责任，对集体建设重要性的是（
）
A．承担责任体现在具体行动中
B．承担责任是集体发展的必要前提
C．承担责任是处于内心的责任感
D．承担责任是个人有所成就的基础
B
6．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自我管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是(
)
A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信
C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏
D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进建议
D

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