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4.声音的产生
声音是由物体振动产生的。
根据皮筋、尺子、铜锣发声时都在振动的现象，得出物体发声时都在振动的结论，这就是归纳。
吉他发声时，琴弦在振动。向瓶口吹气，会听到瓶内发声，这是瓶内空气振动发声。雷声和风声都是空气振动产生的。石头扔进水里，听到的“扑通”声是水振动产生的。
研究声音产生的原因时，要在物体发声的同时，仔细观察发声物体的状态。
敲锣时，停止敲锣后，还能听到锣声，是因为锣的振动会持续一段时间。
震耳欲聋、超声碎石、声音震灭蜡烛等说明声音具有能量。
5.声音的传播
声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播。
物体振动发声时，会引起周围的空气也跟着振动，形成声音的“波浪”。像水波可以向远处传播一样，声波也可以向远处传播。
声音在固体中传播的最快，在液体中稍慢，在气体中最慢。所以古代行军宿营时，士兵枕着箭筒睡在地上，是为了能及早听到夜袭敌人的马蹄声。
声音在空气中的传播速度是340米/秒。
把一只闹钟放入密闭的玻璃罩中，抽去玻璃罩内的空气，几乎听不到闹钟声了，说明真空不能传播声音。在太空听不到声音。
物体发声时在振动，不振动时不发声。
6、声音的变化
声音有高低、强弱等方面的不同。声音的强弱和振动的幅度有关，振动幅度越大，声音就越强。声音的高低和振动的快慢有关，振动的越快声音就越高。
轻敲音叉比重敲音叉声音弱，重敲音叉比轻敲音叉声音强。用力大声音强。距离远声音弱，距离近声音强。大声喊叫和低声细语是指声音强弱不同。
声音的高低和发声物体的长短、粗细、松紧程度有关。长的粗的松的振动的慢声音低，短的细的紧的振动的快声音高。
吹笛子时笛管中的空气柱振动发声。
往玻璃瓶（或杯子）里加水，然后敲击发声，是水柱和瓶子振动发声。用相同的力时，水越多声音越低，水越少声音越高。用不同的力敲时，用力大的声音强，用力小时声音弱。用嘴吹瓶口发声时，是瓶内空气柱振动发声，瓶内水越少空气柱越长声音越低，水越多空气柱越短声音越高。
声音的强弱就是指声音的大小，是音量的表现。
噪声的危害与防治
乐音是指悦耳动听的给人以美的享受的使人心情愉快、精神振奋的声音。
噪声是指难听刺耳使人烦躁不安有害健康的声音。凡是影响人正常工作学习休息的都是噪声。
减少噪声危害的方法有：1.在噪声的产生声源处，不让噪声产生；例如禁止鸣笛、禁止大声喧哗、安装消声器、加装罩子、远离噪声源。2.在传播过程中，不让噪声传播；例如建隔音墙、安装隔音板、关闭门窗、安装双层隔音玻璃、在周围种植树木。3.在声音的接收人耳处，听不到。例如捂住耳朵、戴上耳塞、戴防声耳罩。
掩耳盗铃既没有阻止声音的产生，也没有阻止声音的传播，只是阻止了声音传入盗贼的耳朵，所以这个笨贼很快被发现了。

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