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《6.传统游戏我会玩》教学设计
教学目标：?
初步了解开展传统游戏的基本程序及参与活动的准备工作?
通过玩传统游戏使学生了解传统游戏的意义及价值?
学习并体验传统游戏的玩法，感受到传统游戏的乐趣。?
培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。?
教学重点：传统游戏的调查、探索、研究及创新活动。?
教学难点：收集整理传统游戏的规则，改编创新传统游戏。
教学准备:?课件?
教学过程：?
一、古诗导入，揭示课题。
今天，老师给大家带来了一首古诗同学们想听吗？师：你们能说说古诗中描述的是什么情景？?
放风筝这种户外游戏大家都喜欢玩。那你们还常喜欢哪些健康有益的游戏？老师小时候常玩的游戏有：跳橡皮筋、抓石子、踢毽子、跳房子、老鹰捉小鸡等等。这些游戏是我们的长辈传下来的传统游戏，今天我们就来一起走进传统游戏。出示课题：6、《传统游戏我会玩》。
二、传统游戏知多少。
1.?昨天请大家回家做个调查。指名说说爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时玩游戏。?
2.再来电话采访书中的爷爷奶奶他们童年爱玩的游戏?
3.教师小结：通过调查和看书知道了爷爷奶奶小时候喜欢玩的游戏。他们儿时经济条件还不富裕，有传统游戏相伴，课余生活同样多姿多彩，感到童年生活是快乐、幸福的。
三、传统游戏我会玩。
1.你玩过哪些传统游戏（出示放风筝、斗鸡、滚铁环、跳橡皮筋、丢沙包、打陀螺等游戏画面)，最喜欢传游统戏告诉大家。?
2.说一种自己熟悉的传统游戏玩法??
3.学习了解：丢手绢、小木棒、跳房子、跳皮筋、游戏的玩法。
4、指导学生分组玩一玩?
（1）?通过观看视频你最玩的游戏是哪个。????
（2）自己准备怎么玩?
（3）玩小木棒?收收获及提示其他小朋友玩的时候应注意事项。
四、创编传统游戏更好玩。
动动脑筋改一改?传统游戏更好玩?出示表格二??同学们在我们调查的游戏中有的传统游戏虽然形式活泼，增添内容更符合时代发展，更有新意，更健康，来创编传统游戏。?
课堂小结。
通过本节课的学习，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏，传统游戏更加丰富我们的业余生活。课下玩一玩这些游戏。
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精品试卷·第
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（共
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6.传统游戏我会玩
人教版二下第二单元：我们好好玩
情境激趣，导入新课
村居
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
这首诗呈现了怎样的景象？
放风筝
我们常玩的游戏
老师童年常玩的游戏
游戏名称
器材场地
游戏方法
游戏规则
玩传统游戏的好处
传统游戏知多少
爷爷说:
奶奶说:
电话小采访
说说你还知道哪些传统游戏？
你们玩过这些游戏吗？
你们了解它们的玩法吗？
传统游戏我会玩之丢沙包
跳房子
挑小木棒
选择传统游戏，现场玩一玩
分组玩一玩：挑小木棒
器材
玩法和规则
玩小木棒
器材：
玩法和规则：
假若这样的游戏经常出现的课余生活中，你们喜欢玩那种游戏？
让我们一起玩一玩
小木棒
玩起来
改一改
改进游戏
器材场地
新游戏方法
新游戏规则
创新后的游戏好处
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
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已7世就言
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