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(共29张PPT)
地球的运动
教科版
五年级下
新知导入
1.地球不动，太阳围着地球转
2.太阳不动，地球围着太阳转
3.地球自转
4.地球围着太阳转，同时地球自转
新知导入
和我们一样，自古以来，人们就试图对地球昼夜交替的现象进行解释。要解释这个现象，首先必须对地球的形状和运动方式进行探索。
在这方面曾经有哪些主要的观点和学说呢？
交流活动：我知道的地球
地球是什么形状的？
地球是怎么运动的？
地球上为什么会有昼夜？
地球上为什么会有四季？
地球……
古人知道
这些知识吗
新知导入
新知导入
你知道盘古开天辟地的故事吗？
在太古的时侯，太空中飘浮着一个巨星，形状像是一个鸡蛋。就在那巨星的内部，有一个名叫盘古的巨人，一直在用他的斧头不停的开凿，企图把自己从围困中解救出来。经过一万八千年艰苦的努力，盘古挥出最后一斧，只听一声巨响，巨星分开为两半。盘古头上的一半巨星，化为气体，不断上升。脚下的一半巨星，则变为大地，不断加厚，宇宙开始有了天和地。天和地每日加高三尺，盘古也越高大，成了“顶天立地”的英雄。
新知导入
你知道共工怒触不周山的故事吗？
水神共工一向与火神祝融不合，他率领虾兵蟹将，向火神发动进攻。共工兵败后逃往西北，眼看追兵将至，他一头朝不周山拼命撞去。不周山竟被他拦腰撞断，横塌下来。不周山原来是顶天的柱子。天柱折断，整个宇宙便发生了大变动：西北的天穹失去撑持而向下倾斜，使天顶的太阳、月亮和星星在原来位置上再也站不住脚，身不由己地朝低斜的西天滑去，所以我们今天看到日月星辰都向西北落。另一方面，悬吊大地东南角的巨绳被剧烈的震动崩断了，东南大地塌陷下去，成就了我们今天所看见的西北高、东南低的地势，和江河东流、百川归海的情景。
新知导入
你知道女娲补天的故事吗？
远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，
砍断海中巨龟的脚来做撑起四方的柱子，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。天空被修补了，天地四方的柱子重新竖立了起来，洪水退去，中原大地上恢复了平静；凶猛的鸟兽都死了，善良的百姓存活下来。
盖天说
中国古代
盖天说是中国古代最早的一种宇宙
结构学说。这一学说认为，天是圆形的，
像一把张开的大伞覆盖在地上，地是方
形的，像一个棋盘，日月星辰则像爬虫
一样过往天空，因此这一学说又被称为
“天圆地方说。”
新知讲解
浑天说
中国古代
浑天说认为﹕地球不是孤零零地
悬在空中的﹐而是浮在水上﹔后来又
有发展﹐认为地球浮在气中﹐因此有
可能回旋浮动﹐这就是“地有四游”的
朴素地动说的先河。
浑天说认为全天恒星都布于一个
“天球”上﹐而日月五星则附丽于“天
球”上运行﹐这与现代天文学的天球
概念十分接近。
新知讲解
人类认识地球及其运动的历史——
古希腊天文学家：托勒密——地心说
托勒密，影响人类达1000余年之久的“地心说”理论的集大成者，著作《大综合论》概括了希腊时代天文学的全部成就，是一部古代天文学的百科全书，把宇宙体系绘制成一幅合乎逻辑的数学图解，对一些天文现象也做出解释。
新知讲解
人类认识地球及其运动的历史——
古希腊天文学家：托勒密——地心说
1.
地球是球体。
2.
地球处于宇宙中心，
而且静止不动。
3.
所有的日月星辰都
绕着地球旋转。
托勒密的地心本轮示意图
新知讲解
人类认识地球及其运动的历史——
托勒密的观点相当于我们模拟实验中的哪种解说？
托勒密的哪些观点不正确，你能说出反驳理由吗？
新知讲解
新知讲解
人类认识地球及其运动的历史——
波兰天文学家：哥白尼——日心说
哥白尼，现代天文学创始人。他相信研究天文学只有“数学和观测”这两件法宝，每天不辞劳苦，坚持观测天象，30年如一日，终于取得了可靠的数据，提出了“日心说”，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。
新知讲解
人类认识地球及其运动的历史——
1.
地球是球形的。
2.
地球是在运动，并
且24小时自转一周。
3.
太阳不动，处于宇宙的中心。
哥白尼“日心说”示意图
波兰天文学家：哥白尼——日心说
新知讲解
人类认识地球及其运动的历史——
哥白尼的观点相当于我们模拟实验中的哪种解说？
哥白尼的哪些观点不正确，你能说出反驳理由吗？
新知讲解
“日心说”
?
“日心说”观点
“日心说”论据
地球的形状
地球是球形的。
如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至最后消失，这说明地球表面是球形的。
地球的运动
地球是在运动，并且24小时自转一周。
因为天空比大地大得太多，如果无限大的天穹在旋转，而地球不动，实在不可想象。
其它天体的运动
太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动。
因为人们看到的是这些天体每天都在有规律的东升西落。
新知讲解
人类认识地球及其运动的历史——
托勒密：地心说
哥白尼：日心说
这两种观点有哪些相同点？有哪些不同点？
合作探究
1.地球是球形。
2.地球是运动的。
3.不动的，并且是宇宙的中心。
4.地球围着太阳转。
相同点
不同点
合作探究
请将下列观点的序号写在相应的方框中。
（1）地球是球体
（2）地球是静止不动的
（3）太阳是静止不动的
（4）地球在运动
（5）地球24小时自转一周
（6）地球处于宇宙的中心
（7）太阳处于宇宙的中心
（8）所有天体都围绕地球运动
（9）所有天体都围绕太阳运动
“地心说”理论
“日心说”理论
(１)
(２)
(６)
(８)
(１)(３)(４)(５)
(７)
(９)
合作探究
太阳
地球
太阳
地球
太阳
地球
太阳
地球
根据今天学习，哪些昼夜交替现象的解说可以被排除？
排除
排除
保留
保留
合作探究
3、所有的日月星辰都围绕地球转，并且每天都做一次圆周运动，因为人们每天看到这些日月星辰都在有规律的东升西落。
1、认为地球是球体。
2、地球处于宇宙的中心，且静止不动。
地心说与日心说
3、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动。
1、认为地球是球形。
2、地球是在运动，并且24小时自转一圈。
课堂总结
课堂总结
知识展台
1、古希腊天文学家
关于地球和地球的运动，提出了“地心说”理论。他认为，地球是球体，地球处于宇宙中心，而且静止不动。
2、波兰天文学家哥白尼，提出了
“日心说”，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。他认为，太阳是静止不动的，而且处于宇宙中心。
托勒密
课堂练习
判断
1、地球处于宇宙的中心，而且是静止不动的。（
）
2、哥白尼提出地球自转的观点后，立刻被人们广为传颂（
）。
3、地球不动，太阳围绕着地球转，也可以解释昼夜交替现象（
）。
错
错
对
课堂练习
选择题
（1）提出地心说理论的是古希腊天文学家（
）。
A.托勒密
B.哥白尼
C.傅科
（2）提出日心说理论的是波兰天文学家（
）。
A.托勒密
B.哥白尼
C.傅科
（3）在地心说示意图中，（
）处于宇宙的中心。
A.地球
B.太阳
C.月球
（4）下列（
）的假说符合地心说理论。
A.太阳不动，地球沿逆时针方向自转
B.地球不动，太阳围绕地球沿顺时针方向公转
C.地球沿逆时针方向自转，太阳围绕地球沿顺时针方
向公转
A
B
A
B
课堂练习
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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