资源简介

九年级下册道德与法治《携手促发展》教学设计
课题 携手促发展 时间： 班级：九（4） 授课人：
学习 目标
教学方法
情感态度价值观目标：树立与各国人民共同建设更加繁荣、更加安宁美好未来的愿望。
能力目标：理解中国携手促发展、坚持合作共赢理念的正确性。
知识目标：了解中国是如何谋求自身发展，提高国际竞争力；明白中国的发展对世界发展的积极作用。
情景探究法、合作教学法
重点 我国促发展的做法
难点 中国的发展对世界发展的积极作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频导入：《卡通解读五大新发展理念》
思考：请你说说在哪些方面感受到了国家的发展？ 学生谈感受，导入新课 从生活角度引导学生认识携手促发展的重要性
讲授新课 预习教材
阅读教材，思考下列问题：
1.中国如何谋求自身发展，提高国际竞争力？
2.中国如何与世界各国共享发展成果？
（二）积极谋求发展
1、图片分享：中国制造2025
2、观点思辩：有人认为：从倒闭、转型再到崛起，是中国产业升级的必经之路。你是如何认识这个观点的？
3、播放视频：《首届中国国际进口博览会成就巨大：数据篇》
4、合作探究：思考：中国首届国际进口博览会为什么能吸引这么多的国家来参加？博览会聚焦的重点对我国的发展有什么启示？
5、老师小结：①促进发展，要把提升发展质量放在首位；②促进发展，要积极寻求新的经济增长点
③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定
（三）共享发展成果
1、图片展示：亚投行基本情况、“一带一路”国际高峰论坛
2、探究合作：①“亚投行”和“一带一路”连接了哪些国家和地区？②中国的发展与世界的发展的关系是怎样的关系？③“亚投行”和“一带一路”给世界带来怎样的影响？
3、教师小结：中国一直坚持合作共赢的理念，主张在全球的发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
4、知识窗：中国与世界的关系：①中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；②寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；③以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展
5、图文资料：“十二”五期间，按2010年不变价计算，中国经济增长对世界经济增长年贡献率达到30.5%，跃居全球第一，与“十五”和“十一五”，提高16.3个百分点。近年来，中国经济发展进入新常态，增速虽有所放缓，但仍保持中高速增长，速度继续位居世界主要经济体前列。
6、思考：中国经济增长贡献率对中国和世界会产生哪些积极影响？
7、教师小结：中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
三、课堂训练：多媒体出示
四、教师总结
学生学习思考讨论问题
学生看材料思考：
中国经济增长贡献率对中国和世界会产生哪些积极影响？
要求学生联系自己生活
提问学生
通过视频和材料分析，培养学生分析问题的能力
生活化教学理念
巩固新知
课堂小结 中国在积极谋求自身发展的同时，也与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中国人民愿意同世界各国人民一道，共同开辟人类共同繁荣，更加安定美好的未来。

板书 携手促发展
谋求新发展
提升发展质量
寻求新的经济增长点
参与全球规则制定
共享发展成果
坚持合作共赢的理念
中国与相关国家和地合作，致力于共建一个繁荣的世界
中国的发展为世界各国提供了市场，资本，产品，合作契机。

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