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第二章 《思想品德部分》
专题一 心理健康和道德教育
考 点 解 读
高频考点一 理解人的生命都是有价值的
[考试要求：了解]
一、每个人都有自己独特的风格和特点，其生命都是有价值的。当我们发现自己能为他人带来快乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
二、每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。
高频考点二 学会珍爱和尊重生命，实现生命价值
[考试要求：应用]
一、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
生命属于我们每个人只有一次。幸福快乐的生活从悦纳生命开始。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
二、每个人都有自己独特的风格和特点，要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会作贡献。
三、实现人生意义，追求生命价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
高频考点三 懂得人需要正确认识自我
[考试要求：理解]
一、人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美。正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
二、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
三、每个人的外在形象与内在素质都存在自己的优势和不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
高频考点四 掌握正确认识自我的方法和途径
[考试要求：应用]
一、通过自我观察认识自己。要经常反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。
二、通过他人了解自己。周围的人对自己的态度与评价能够帮助我们认识自己、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静分析。既不能盲从，也不能忽视。
三、通过集体了解自己。每个人都生活在一定集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解自身有一定帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
总之，我们要通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。
高频考点五 知道我国公民的基本道德规范
[考试要求：了解]
2001年9月，党中央印发《公民道德建没实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社会主义基本道德规范。
高频考点六 学会换位思考，与人为善
[一考试要求：应用]
一、我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。我们希望别人怎样对待自己。也就应该以同样的方式对待别人。关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。如果时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。
二、换位思考，与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。一般说来，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。
三、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。
四、只有理解他人，才能与人为善。如果我们不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人，更谈不上奉献爱心。当我们以欣赏的眼光看人时。就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
高频考点七 懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人
[考试要求：理解]
一、我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义。
二、诚信的基本要求是：对人守信、对事负责。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假，就做不好事，更做不成大事。
三、做一个诚信的人
1．坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
2．坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目．是诚实守信的出发点。
3．在涉及利益冲突的问题时，诚实守信要求我们站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚实守信要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚实守信要求我们站在法律一边。
4．对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
5．诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。但在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
6．诚信的核心是善。尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
真 题 剖 析 及 真 题 演 练
考题一 (2010·武汉)2010年4月18日，国家主席胡锦涛在青海玉树地震重灾区视察时说：“我们第一位的任务是要抢救被困的人员，全力救人，珍惜每一个生命。”这表明 ( )
A．每个人的生命都是有价值的，我们要尊重生命、关爱生命
B．人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的
C．抗震救灾是我国一切工作的中心
解析：本题是一道单项选择题，单项选择题要注意唯一性和最佳性。考查的知识角度为珍惜每一个生命的原因。题肢(：很明显是错误的，因为我国一切工作的中心是经济建设，所以不符合题意。题肢B有较大的迷惑性，好像也符合题意。作为单项选择题，只有一项最符合题目要求，题肢A从个体阐述生命的价值，比题肢8从整体阐述人类的生命的价值，更符合题意。
答案：A
考题二 (2010·湖州)湖州某中学携手公安机关，开展了一场以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的校园安全广场活动。警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择!同时，还为同学们提出r许多避险的建议：
◎不与歹徒正面冲突，能急中生智、巧妙周旋当然好，如若不能，快跑也是最佳途径之一；
◎遇到危险分子，连扫把都是很好的武器；
◎逃离时让女生和小同学走楼道内侧，不要拥挤；
◎如有条件及时拨打“ll0”报警电话和“120”急救电话；
◎……
(1)校园安全广场活动体现了对未成年人的哪两方面保护?为什么要给予未成年人特殊的保护?
(2)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择?从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议，分析这些建议的合理之处。
解析：本题以校园安全这一热点问题为载体，紧密联系考生的生活实际，巧妙设计问题，要求结合材料，对某种行为作出价值判断。
设问(1)要求结合材料，回答对未成年人的两方面保护和特殊保护的原因，难度不大。
设问(2)先回答为什么保全生命是首要选择，可以从珍爱生命的原因分析。解答从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议，分析这些建议的合理之处，必须要理论和实际相结合，先运用教材知识阐述，然后结合材料中相关的避险建议进行分析。
答案：(1)①学校保护和社会保护。②未成年人．代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。因此，要给予未成年人特殊的保护。
(2)①生命是地球上最珍贵的财富，每个人的生命都是有价值的，但生命属于每个人只有一次。或：生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。注意自身生命安全和健康，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
②从珍爱自己生命角度：世界因生命而精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。珍爱生命的人，在任何情况下都不会轻易放弃生的希望。因此，当危险降临时，不与歹徒正面冲突、快跑是正确的选择。运用扫把作武器、打报警和急救电话等，是永不放弃生的希望的表现。
从尊重他人生命角度：每个人的生命都是有价值的，我们在珍爱自己生命的同时，也应该肯定、尊重他人的生命。因此，逃离时不拥挤，下楼时让女生和小同学走楼道内侧、打报警和急救电话是关爱他人生命的要求。
考题三 (2010·龙岩)“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明 ( )
A．人是发展变化的，要用发展的眼光看待自己
B. 人都有优点和缺点，要全面客观评价自己
C. 认识自我是很困难的，对自己难以形成正确评价
D．人的优点和不足是天生的，无须后天努力
解析：解答本题，首先必须明白题干中这句话的含义，说明骏马和坚车有自己的优点和不足。从认识自我的角度看，符合题意的只有B。
答案：B
考题四 (2010·常德)进人中学以后，个人的心理变化很大，自我意识大大增强。有一次，七年级的小祥和小丽讨论“怎样认识自我”这个话题时就发生了激烈的争论——
小祥说：走自己的路，让别人去说吧!自我评价最重要。
小丽说：以人为鉴，可以明得失嘛!他人的意见才可靠。
你认为小祥和小丽的观点对吗?请予以判断并简要说明理由。
解析：做判断分析题，要先判断，后分析。本题涉及“正确认识自我的方法和途径”这一知识，小祥的观点只强调自我评价而忽视了他人评价，小丽的观点只强调他人评价而忽视了自我评价。
答案：小祥和小丽的观点都不对。因为，只有将自我评价和他人评价结合起来，才能正确认识自我。小祥的观点只强调自我评价而忽视了他人评价，小丽的观点只强调他人评价而忽视了自我评价。我们要通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我。
考题五 (2010·金华)目前活跃在文艺舞台上的杨光是一个从8个月大就失明的盲人歌手。他凭借着坚定的信念和坚持不懈的追求。一步一步走向成功。他的成功主要得益于 ( )
A. 诚信友爱 B．自立自强
C．维护正义 D．自负自傲
解析：本题涉及“公民的基本道德规范”这一考点中的“自强”，从关键词“他凭借着坚定的信念和坚持不懈的追求”，可以选出8项，为容易题。
答案：B
考题六 (2010·昭通)生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要 ( )
A．善于换位思考，设身处地为他人着想
B．坚决斗争，决不让步
C．避开是非，逃避生活
D．用偏激的态度和手段进行攻击
解析：本题涉及“学会换位思考，与人为善”这一考点知识，属于容易题。采用淘汰法，选项B、C、D的说法都不正确。
答案：A
考题七 (2010·鸡西)九年级(1)班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。
正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。
反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。
(1)请你提供两种典型现象来反驳正方。
(2)请结合实际，阐述不减信的后果。
(3)请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。
(4)通过辩论，同学们对诚信的智慧有r更深认识，你如何理解“诚信的智慧”?
(5)为了实现“诚信校园”，请你写出两点建}义。
解析：本题是一道辩论题。解答辩论题，一要明确辩题。二要正确理解正、反双方的立场、观点，正方即对辩题持肯定态度．反方则持否定态度。三要根据题目作答．设问(1)要求举反面例子。设问(2)要结合实际，从理论上阐述不诚信的后果。设问(3)证明正方的立场观点，回到教材，从诚信守则的角度和相关知识找证据。，设问(4)对“诚信的智慧”的理解。设问(5)提建议．从学校、家庭、自身角度均可。四是语言表达要规范、准确，态度要鲜明、坚决。
答案：(1)考试作弊；失信于人；说谎：推卸责任：做事投机取巧等。 (2)①准以在社会上立足；②既伤害别人，也伤害自己；③事业难以成功；④产生信任危机。(符合题意，青之有理即可) (3)①坚持实事求是；②在涉及利益冲突的问题时，溅信守则要求我们站在多数人利益一边；③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。(答出3点即可) (4)①应与具体情景相结合；②对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理；③善意的谎言并不违背诚实的道德；④诚信的核心是善。(符合题意，言之有理即可) (5)学校：①对不诚信的学生进行批评教育；②开展诚信宣传系列活动(如班会、演讲等)；家庭：父母以身作则，做子女的诚信榜样；自身：①增强诚信意识；②提高自身道德修养；③对人守信、对事负责；④遵守公民基本道德规范；⑤考试不作弊；⑥遵守承诺。(符合题意，言之有理即可)
中 考 命 题 方 向 及 模 拟
本专题涉及的试题大多以文字、漫画、著名诗文、生活实例等大量材料作为背景，创设活动情境多角度设计现实问题，题型变化多端，以说原因、找对策、谈感受和启示、举生活实例说明问题、主题班会和德育实践活动的主题设计、辨析说理等题型出现的开放性题目居多。把学生置于测试的主体地位，考查学生综合运用知识解决问题能力和情感态度价值观。本专题涉及的试题有显性的，单独成题，但由于本单元更侧重于考查学生的情感态度价值观、健康心理和良好道德品质的养成，题目更多是隐性的，和其他内容结合起来进行考查。
本专题的教育性很强，要求学生在答题的过程中受到教育。这就是说，试题本身就是一份很好的教育材料。试题中列举的现象是当前学生生活实际中存在的比较普遍的现象。通过对事件的评判，可以让学生从中接受教育．明白一个人应有的心理品质和道德品质，在生活中应该很好地贯彻和落实。对本专题的复习，不能只拘泥于本专题，还要和其他专题特别是与社会主义精神文明建设和我们的理想与责任联系起来，既要注重积累知识，抓住知识的联系与区别，构建知识网络．又要避免过于注重知识记忆的缺陷，要将主要精力花在对知识的理解、掌握和实际运用上，注重自身分析和解决实际问题能力的提高。这就要求我们要关注时政社会热点，在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中，细心感悟，积极地投身于其中，多分析、多思考。同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己分析问题、解决问题的能力在实践与训练中不断增强。
模拟预测题
1．自从上中学后，小林家中渐渐出现了一些不和谐的音符——父母不欣赏小林的消费观念。反对他衣着打扮玩酷，更看不惯他长时间地网上聊天……而小林则对父母也不满意，觉得父母唠叨、落伍……要使家中的不和谐转为和谐，小林应该 ( )
A. 不必在意，因为父母子女之间有代沟是正常的
B. 坚持己见，这样才能培养自己的自立意识
C.遇事主动与父母商量，对父母的话言听计从
D．多与父母沟通，学会换位思考
2．在新学期的一次主题班会上，小琳作如下自我介绍：“以前，大家叫我小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我上课喜欢思考、善于阐述自己的观点，常得到大家的肯定；说我是调皮鬼，是因为我喜欢玩耍，课堂上有时管不住自己，为此也被老师批评过。我的爱好广泛，我希望在新的班集体里改正缺点，提升自我，与同学们齐心协力，争做一名优秀的中学生。
(1)小琳对自己的评价正确吗?为什么?
(2)小琳是通过什么渠道认识自己的?此外，我们还可以通过哪些途径认识自己?(至少两个方面)
3．甲、乙两同学在一起讨论大学生救助落水者的行为。甲同学说：大学生为救落水学生而牺牲，不值得。乙同学说：救助他人而牺性是值得的。无论在什么情况下．我们都应救助落水者。请对甲、乙两同学的说法进行评价。
4．有调查报告显示，三成毕业生曾遭遇过求职陷阱，更有四成学生在求职中有过不诚信行为。请结合材料仔细观察漫画《诚信为本》，回答问题：
漫画反映了什么现象?请你针对这一现象，结合教材知识予以简要评价。
为了尽快解决漫画抨击的现象，请你选择公司老板或正在求职的毕业生提两点以上合理化建议。
习 题 精 练
基础训练
一、单项选择题(选出一个最佳的选项)
1．西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这是因为 ( )
A. 每个人都有自己独特的风格和特点
B．懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间
C.人应该珍爱自己的生命，也尊重他人的生命
D．生命的意义不在于长短，而在于内涵
2．下列行为中，体现了珍爱生命的是 ( )
A. 把野生动物当宠物饲养
B. 将掺有硫酸的饮料泼在动物身上
C. 不吃青蛙，反对关鸟
D．将流浪猫的腿打瘸
3．下面对生命的理解错误的是 ( )
A. 世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始
B．在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，电应同样善待他人的生命
C．对自己的生命一定要珍爱，别人的生命无所谓
D．当自己的生命受到威胁时不轻言放弃
4．珍爱生命的人，对待生命的态度是 ( )
A. 无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望
B．当生活不再完美时，选择死亡
C．当遇到特别困难的时候，让困难决定自己的命运
D．如果生活的环境十分恶劣，就不如放弃生命
5．用发展的眼光看待自己，是指 ( )
A. 只看以后，不看现在
B．既看优点，也看缺点
C．好好把握现在的我，不要回顾过去
D．既看过去，又看现在，还要设想未来
6．“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来扩展为关爱他人的爱心群体和爱心符号，“微尘现象”的出现有利于 ( )
①增强公民的社会责任感②加强思想道德建设
③从根本上消除贫困现象④弘扬中华民族的传统美德
A. ①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
7．放学路上，小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：“如果你是失主，你是不是很想尽快找到钱包?”小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的 ( )
A. 已所不欲，勿施于人
B．对他人要有尊重和友善的态度
C．换位思考，与人为善
D．己欲立而立人，己欲达而达人
8．换位思考要求我们 ( )
①将自己的内心世界与对方联系起来
②站在对方的立场上体验和思考问题
③对交往对象切身关注，深入对方内心世界
④自己喜欢的事，一定要让别人喜欢
A．①②③ B．②③④
C. ①②④ D．①③④
9．寇准19岁时中了进士，当时宋太宗选用人才时常问人的年龄，年纪轻的人往往不用。因此有人让寇准增报年龄，这样就会被皇帝重用。寇准却说：“吾初进取，可欺君耶?”他的做法是 ( )
A．为人诚实，做到了实事求是
B．尊重宋太宗，是个忠臣
C．做事一根筋，不懂得变通
D．不懂人情世故，不懂得换位思考
10．湖南辰溪县莲花村的一位老支书，满腔热忱地带领村民办企业，但因决策失误导致村里负债十多万元。为了兑现对银行和村民的承诺，他率领全家人经过十多年的努力，终于还清了所有的欠款。这位老支书的做法 ( )
A．不正确，因为债务应该由村里偿还
B．正确，因为承诺一旦作出，就应该努力兑现
C．不正确，因为他的承诺不合理，可以不兑现
D．不正确，因为负债不是他造成的，可以不兑现承诺
二、非选择题
11．一个盲人夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了好奇地问：“你自己看不见，为啥还要提着灯笼走路?”他笑着答道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我。这既方便了别人，也保护了自己。”
你从老盲人的话语中懂得了什么道理?
12．阅读材料，回答问题。
材料一：教育部学生司有关负责人在接受记者采访时透露，我国将建立国家考试诚信档案，作弊黑名单将令高考不诚信者付出惨重代价，考生的作弊记录将供高等学校、招生单位甚至将来的用人单位查询。
材料二：在宁波流传着这样一个故事：一位摊主误将一个空盒当整盒茶叶卖给顾客，当他发现后，不顾繁忙的生意，想方设法通过各种途径找到了这位顾客，将整盒茶叶还给他。
上述材料共同说明了什么?
请你评价材料二中摊主的行为。(至少答出2点)
13．阅读漫画，回答问题。
①“如此排场” ②“真焉?假焉?”
漫画①和②分别抨击了什么社会现象?这种现象会带来哪些危害?
针对漫画反映的现象，需要加强哪些方面的道德教育?
提高训练
一、单项选择题(选出一个最佳的选项)
1．奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不因虚度年华而痛悔，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。"’对这句话的正确理解是 ( )
A. 每个人的生命都是有价值的
B．肯定了生命的重要性
C．当为他人和社会作出贡献时，更能体会自己生命的价值
D．告诉我们要悦纳生命
2．多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩。因此，我们要尊重生命、珍爱生命。珍爱生命就要 ( )
①锻炼身体，保持健康 ②保护生态环境 ③面对凶恶歹徒不退缩与之搏斗到底④敢于同疾病作斗争
A．①②③ B. ①②④
C．②③④ D．①③④
3．马克·吐温是举世皆知的美国著名作家，当看见出版商们由于出版发行了大量自己的作品而赚了大钱时，他的心中很不平衡，他想，这些钱我也可以赚。于是，他便开办了一家出版公司，当他涉及出版业时，他才恍然觉醒，原来商业与创作是截然不同的两回事儿。不久，他的公司便陷于困境，倒闭关门，接踵而来的则是债务危机，这笔债务很长时间才还清。在此之前，他还曾投资开发过打字机，结果损失了5万美元。马克·吐温这段经历告诉我们 ( )
A．人人都遭遇过失败，名人也不例外
B．运气不会总垂青一个人的
C. 人要正确认识自己，找到自己的优势所在是成功的重要条件
D．人不可以太贪心
4．城关一中初一(1)班亮亮发现自己还真有许多不了解自己的地方。于是他很高兴地找了几个好朋友，想通过他们更好地了解自己。但面对朋友们的不同评价，他更迷茫了。这时候，你认为他应该 ( )
A．认为朋友们的意见都带有一定的感彩，不可相信
B．朋友对自己一定很了解，所以要全盘接受
C．认真分析朋友们的说法，有选择地接受
D．只需按照自己的想法生活就行了
5．通过反思，亮亮发现自己小学时性格内向，但进人初中后性格变得开朗了。不仅如此，他发现自己和小学的朋友以玩为主，而与初中的朋友更多的是进行思想交流。亮亮的发现说明 ( )
A. 全面认识自己就是既要认识自己的外在形象，也要认识自己的内在素质
B．人是不断变化的，所以人应该从发展的角度认识自己
C. 正确认识自己就是要认识到自己的优点和缺点
D．认识自己要客观
6．从职业道德角度看，下面漫画中的经营者主要违反了 ( )
A．爱岗敬业的要求 B．诚实守信的要求
C．助人为乐的要求 D．勤俭自强的要求
7．吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学问团结合作的做法是 ( )
①与同学平等相处，尊重对方的人格
②宽容待人，学会关心和帮助别人
③学会换位思考，体谅对方的情感
④我行我素，一切顺其自然
A．①②④ B．②④
C．①②③ D．②③④
8．小舒近来迷上了网络游戏，由于经常上网而忽视了文化课的学习，在考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步。经过激烈的思想斗争，小舒说出了自己的所作所为。小舒的这一行为是 ( )
①坚持了诚信守则的行为 ②敢于承认错误的行为③努力使自己改变不良习惯的行为 ④是将自己的隐私泄露出去，以表明自己诚实的行为
A．①②③ B. ①②④
C. ②③④ D．①③④
9．晓雨走到半路，发现买铅笔时售货员多找了钱给她，于是返回商店，把钱退还给售货员，结果上课迟到了。晓雨主动还钱，说明她 ( )
①恪守诚实守信的基本道德规范 ②拒谎言，重承诺③以见利忘义为耻 ④表里如一，不说假话
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
10．华盛顿说：“自已不能胜任的事情，切莫答应别人。一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。”这告诉我们 ( )
A．践约守信是诚实做人的核心
B．只要答应了别人，哪怕违法也要去完成
C．凡是不履行诺斋的行为都将受到法律制裁
D. 千万不要许诺
二、非选择题
11．阅读材料，回答问题。
材料一：2009年10月24日，湖北荆江长江大学十多名大学生为救两名落水少年搭成“人梯”扑进江中，两名少年获救，陈及时、何东旭、方招三名大学生不幸遇难。
材料二：广州市第25中学初三某班的同学学习成绩一时下降，承受不了来自家庭等方面的压力，竞跳楼自杀。
有人说生命“不是数量词，而是质量词”，请你结合材料一说说你对这句话的理解。
从大学生救人和广州第25中学初三学生跳楼自杀对生命的两种不同态度中。你得到了哪些启示?
请你写出你的生命箴言。
12．老师表扬小欣、小军和小云搀扶老奶奶过马路并让他们谈谈当时的想法。小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。”小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想以后能经常去她家看书。”小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶一扶她。”你赞同谁的做法，为什么?
13．七年级学生静静为了更好地了解自己，征求了几
位好朋友对自己的评价，调查的结果见下表。
同学
对静静表现的评价
原因
红红
热情、善良、好客
红红生病那次，她主动帮助红红，并邀请红红到家里做客
琼琼
热情、大度
与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方
丽丽
不拘小节、洒脱
同学在一起吃东西时，她总是抢着付钱
小莲
性格外向，做事效率高
在学习中，她写作业总是很快
静静的老师对她的评价如下：
热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。静静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：
我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……
静静采用了哪些途径来认识自己?
虽然我们和静静并不相识，但通过静静认识自我的结果，相信你对她有了一定的了解，说说看，你如何来评价她?
(3)结合正确认识自我的方法，分析一下静静在认识自我的过程中，哪些可取，哪些需要进一步改进，对此你有什么好的建议?
我认为静静认识自我的过程中，可取的方面：

值得进一步改进的地方：

我的建议：

心理健康和道德教育综合练习
一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
1．歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话说明 ( )
A. 人应当喜欢自己的价值
B. 每个人的生命都是有价值的
C．为社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值
D．肯定生命的重要性
2．一个因小儿麻痹而残疾的学生性格孤僻，可新来不久的一位女生却成了他的好朋友。大家问她为什么。那位女生说，有一次我上楼，他走在前头．不小心摔倒了，我上去问：我可以扶你起来吗?于是从那以后，他就对我特别好了。新来的女生能够获得残疾学生的友谊。原因在予 ( )
A．她尊重别人的生命，不是怜悯同情
B．他们有共同的兴趣爱好
C. 她乐于助人
D．她的同情心打动了残疾学生
3．近年来，各种自然灾害接踵而来，沙尘暴、风蚀环境等一系列危害，损失惊人；洪水的泛滥造成了不少人家破人亡；“非典”造成一部分人死亡，由此我们应该领悟到 ( )
①各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱②生命很脆弱，人类的生命最重要 ③破坏人类赖以生存的生态环境。最终受伤害的还是人类自己 ④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己
①②③ B．①②④
D．②③④ D．①③④
4．一个森林探险者，在探险途中被毒蛇咬伤，几分钟过后，身体渐渐地失去了知觉．他只有两个选择：要不砍掉自己中毒的手，然后赶快去找医生求助；要不等在原地，渐渐地失去自己的生命。最后，他砍掉了自己的手，走了十几里山路．找到了医生，保住了自己的生命。对二于．-这位探险者的行为，下面理解正确的是 ( )
A．这是珍爱自己生命的表现，在危难的时候牺牲了手而保全了生命
B．没必要这样痛苦，万一没有医生就自白遭受痛苦了
C．生命倒是保住了．但是一只手生活还不如死掉算了
D．生命对于一个人来说最为重要，这位探险者没有做到珍爱自己的生命
5．2009年11月6日晨，安徽省财政厅选派到村任职干部、凤阳县小岗村党委第一书记、村委会主任沈浩同志因积劳成疾，猝逝在工作一线，年仅45岁。沈浩的事迹启示我们 ( )
A．生命属于我们只有一次．要珍惜爱护我们的生命
B. 青春是美好而短暂的，要学会珍惜
C．在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命
D．热爱生活。从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值
6．以下属于正确认识和评价自己的原则是 ( )
A. 用自己的长处和别人的短处比
B．不要轻易和别人比较
C．用全面的、发展的眼光看待自己
D．用自己的短处和别人的长处比
7．2010年2月11日，何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的长江大学大学生群体荣获2009年度《感动中国》特别奖。他们的行为体现了当代大学生 ( )
A．自尊自信自立自强的品质
B．舍己救人勇担责任的品德
C．尊重生命热爱冒险的个性
D．诚实为人自我奋斗的形象
8．下图漫画《无题》给我们的启示是 ( )
①要举止文明，不乱扔废弃物 ②要遵守社会公德③要爱护校舍和公物④要勤奋学习，做到不迟到，不早退，不旷课
A. ①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
9．随着孔子学院在世界各地的落地生根，《论语》也开始为世人所熟悉。《论语》中有云：“吾日三省吾身。”这句话告诉我们 ( )
A．走自己的路，让别人去说吧
B．自己了解自己是不可能的
C．要多通过他人来了解自己
D．通过自我观察、反省是认识自己的重要途径
10．邻居王奶奶向小春妈哭诉：“您看我那两个儿子，大儿子过节送来好多的吃喝，可是老二和我一墙之隔，一口饭都没给我。”可是小春妈口里却倒出了严肃的活语：“我说你不要怪罪你家老二，你处理家务事有偏差，你把一套楼房给了大儿子，老二至今住在一问10平米的平房里，他心里别扭，你要允许他不高兴，我可不是说他可以不孝敬老人，是你要替他想想，也宽慰自己。”王奶奶脸上显出一种复杂的表情，随后不哭了。说了声“我也是不太公平”走_『。王奶奶能想开问题，源于最后她 ( )
A．能换位思考
B．善于听小春妈的话
C．处理家务不公平
D．能从他人身上找毛病
11．本学期，某实验学校开展了诚信银行储蓄活动，涌现出一批知诚信、讲诚信的好学生。开展这一活动是为了加强 ( )
A. 心理教育 B．道德教育
C. 法制教育 D．国情教育
12．近段时间，很多学校开展“给父母洗一次脚”活动，这其实是在倡导 ( )
A. 严谨认真的学习品质
B．助人为乐的社会公德
C. 诚实守信
D．尊敬长辈的家庭美德
13．体现换位思考的有 ( )
①君子一言，驷马难追
②责人之心责己，恕己之心恕人
③己所不欲，勿施于人
④理解他人，纵容他人
A. ①② B．②④
C．②③ D．③④
14．调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是子女不听话。为了缓解这一现象，作为子女的我们应当 ( )
①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议②理解父母，进行换位思考③听父母的话，一切听从父母的安排④和父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理
①②③ B. ①②④
C．①③④． D．②③④
15．“己所不欲，勿施于人。”它告诉我们在人际交往中要做到 ( )
①善解人意，尊重他人 ②换位思考，替对方设身处地着想 ③迁就他人，成人之美 ④理解他人，与人为善
A．①②③ B．②③④
C. ①③④ D．①②④
16．下列论述体现诚信的一组是 ( )
①言必信，行必果 ②一言既出，驷马难追 ③退避三舍④一言为重百金轻 ⑤指鹿为马
⑥挂羊头卖狗肉
A．①②④ B. ①②⑤
C. ②④⑥ D．③⑤⑥
17．朋友有困难找你帮忙，可你没有能力帮助他，你会 ( )
A．断然拒绝
B．为了不伤害朋友，也不伤害自尊，先答应下来
C．坦诚说明理由，以求朋友谅解
D．赴汤蹈火，在所不惜
18．“小信诚则大信立。”这句古语启示我们 ( )
A. 诚实守信是做人的基本原则
B．诚实就应该无所顾忌地说出一切
C．诚实不需要“善意的谎言”
D．大事要讲诚信，小事可以撒点谎
19．小松就读七年级时曾因患肝炎休学一年。小旺知道后将小松的这一秘密告诉了大家，引起一些同学的议论，有些同学还因此而疏远小松；一些同学认为小旺“随意泄露别人隐私，做人不诚实”。对这件事的正确看法应该是 ( )
A．讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实
B．坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私
C．坚持诚信会导致人际关系的紧张
D．待人诚信就应该把所有私事都公之于众
20．《郁离子》记载：济阳有个商人过河时船沉了，他大声呼救，有个渔夫闻声而致。商人喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子。”待被救上岸后，商人却翻脸不认账了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他。富翁却说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得快怏而去。可后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人!”于是商人被淹死了。这个典故说明 ( )
A．渔夫是个心狠之人
B. 人要学会宽容
C．一个人若不守信，便会失去别人对他的信任
D．人在危急时刻许下的诺言是不算数的
二、非选择题(本题有6小题，共60分)
21．(12分)近年来，我省各县市初中毕业生的综合素质测评作为高中录取的主要依据。学校组织实施综合素质评价过程中，采取学生自评、同学互评、任课老师评价、班主任评价、学校评价等方式。
(1)材料涉及了哪几种认识自我的方法?(3分)
(2)在实施综合素质评价过程中，为什么要采取多种评价方式?(3分)
为了全面、清晰地认识自我，在进行自我评价时，应注意些什么?(6分)
22．(8分)2009年度感动中国人物特别奖授予了何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的长江大学大学生群体。
颁奖辞：他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。
(1)三名大学生为抢救落水少年英勇献身，你有何感触?(4分)
（2)人的生命是宝贵的，我们青少年应如何来珍爱生命?(4分)
23．(10分)阅读材料，回答问题。
材料一：2008义博会组委会决定招募志愿者700名，几天之内报名者达5000多人。组委会通过面试等方式，最终择优录用了700名志愿者。这些志愿者绝大多数来自义鸟工商学院、浙江师范大学、浙江大学等院校。
材料二：展会期间，冷空气南下，志愿者坚守岗位，每天从早上8点站立服务到下午5点，始终面带笑容，热情服务。全体志愿者共同努力，出色地完成了义博会的志愿者任务，充分展示了当代青年的良好精神面貌。
材料一表明，志愿者应具备怎样的良好素质? (4分)
材料二中志愿者的行为体现了哪些优秀的心理、道德品质?(4分)
根据图片设计一个标题。(要求：8字以内)(2分)

24．(8分)下面是两位同学校园生活的心理独白：
(1)请根据表格内的角度提示，简要评析小华和小丽的言行。(4分)
角度提示
简要评析
小华
心理健康
小丽
公民基本道德规范
(2)建设和谐校园，我有我的行动。(4分)
25．(8分)前段时间，网上开始流传一女子隔着玻璃坐死小兔子的“虐兔视频”。就在网友对当事人进行“人肉搜索”时，在出现的另一个视频里，小白兔成了4名女子脚下的“皮球”，被来回踢打后踩踏致死。请结合材料，运用所学知识回答下列
问题：
(1)“虐兔女”事件说明了什么?(4分)
(2)为了“虐兔”悲剧不再发生，做为新时期的中学生，我们应怎么做?(4分)
26．(14分)某校八年级期末考试。教室里，学生们安静地坐着，黑板上写着“无人监考，诚信考试”八个大字。铃声响，老师把考卷发给学生，然后走出教室。同学们自觉地埋头答卷。铃声响，考试时间到，学生自觉起立、交卷，然后走出教室。
在倡导“诚信”的今天，我们的校园里也在进行着诚信建设，无人监考就是某些学校推进诚信建设的重要举措。无人监考到底行不行?在校园里有没有长久的生命力?请根据实际情况思考并回答下列问题。
你是怎样看待“无人监考”的?你赞同这种做法吗?为什么?(6分)
如果你在“无人监考”的考场上发现有同学作弊，你会怎么办?为什么?(4分)
为了能把“无人监考”诚信考试的活动长久坚持下去，请你写一份倡议书。(4分)
参考答案：
【模拟预测题】
1．解析：这是一道单项选择题，选材来自现实生活。(1)通过仔细读题，认真审题，找出题干关键性的或者敏感性的词语“要使家中的不和谐转为和谐，小林的做法”；从总体上把握试题材料的中心思想。题干的中心思想为“小林家中渐渐出现了一些不和谐的音符”。这说明“父母子女之间有代沟”。(2)根据题干关键词的要求，回忆确认正确的答案。解决“父母子女之间有代沟”的方法应为D项。(3)根据回忆正确认识，对照备选的题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。A项、8项和C项的说法是错误的。答案：D
2．解析：这是一道材料分析题。(1)认真阅读背景材料，按照题目要求抓住关键性的字词，不放过任何有用的信息。材料谈小琳是如何进行自我介绍的。(2)回归教材，确定相关的知识点。(1)正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看自己。认识自己的方法有：通过自我观察认识自己，通过他人了解自己，通过集体了解自己。组织答案，有的题目还要求回归材料，将知识点与材料结合起来，归纳出结论。在本题中，小琳是通过自我反思，即自我观察认识自己。答案：(1)正确。因为她对自己的认识比较全面，既看到自己的优点，又说出自己的缺点，并且运用发展的眼光看自己。(2)通过自我观察认识自己。通过他人了解自己；通过集体了解自己，等等。
3．解析：本题是评价甲、乙两同学“关于大学生救助落水者的行为”，考查理解和分析能力。解辨析题，即判断说明题的总体思路是一辨(辨别正误)二析(分析事理)三结(总结评价)。第一步，判断甲、乙两同学的说法。甲的说法是错误的；乙的观点是片面的，认为值得救是正确的，但是认为在什么情况下都该救的说法是不正确的。第二步，说明理由，对每一句话要进行分析。第三步；结合实际谈谈自己的看法觉悟，进行总结。答案：甲的说法是错误的；乙认为值得救是正确的，但是认为在什么情况下都该救的说法是不正确的。①生命是宝贵的。我们要珍爱、关爱他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们要力所能及地伸出援助之手。大学生为救落水学生而牺牲，是关爱他人生命的表现，延伸了生命的价值，维护了社会的正义。这种精神值得我们学习。②我们在救助落水者时，既要勇敢，同时也要机智，不能蛮干。当有人落水时，我们首先要衡量自己是否有实力把落水者救上来，如果不能，就需要我们以最快的速度去求助他人的帮助。③作为中学生，我们既要积极倡导见义勇为的精神，同时在帮助他人时，也要注意尽量保护自己。
4．解析：本题审读漫厕很重要，在解插图、图表、漫画等类题时首先应具备提取信息的能力。要观察画面形成的特定背景，观察画中对特定情境的提示，特别是观察漫画的标题，它是灵魂，反映出漫画的主题思想。根据这些“有效信息”，然后联想其可能涉及的课本知识点进行分析处理。设问(1)结合导语材料，观察漫画，可以抓住主题“社会上、现实生活中存在不讲诚信的现象”。然后，从诚信的重要性和不讲诚信的危害性正反两方面分析。设问(2)中的“合理化建议”是开放题，只要言之有理即可。答案：(1)①社会上、现实生活中存在不讲诚信的现象。②评价：诚信不仅是企业经营之道，还是为人之本。人们总是愿意和守信的人打交道，而不讲诚信的人是很难被别人接受的。这种求职过程中的陷阱和不诚信行为，既违背公民的基本道德规范，又败坏社会风气，是一种可耻的不道德行为。 (2)如对企业老板：真诚待人，讲究公正，不设置求职陷阱。对人守信是为人处世的基本要求；诚信在经济活动中能创造巨大的价值。讲诚信更要善于成全别人，不设置求职陷阱。对人守信是为人处世的基本要求；诚信在经济活动中能创造巨大的价值。讲诚信更要善于成全别人，这样将有利于扩大企业的美誉度，吸纳更多的优秀人才为企业服务等。对求职的毕业生：小事也要讲诚信。对人守信、对事负责是诚信的基本要求，是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。真诚待人，不损害他人利益和情感，更不为达到目的而不择手段等。
【基础训练】
1．D 2．C 3．C 4．A 5．D 6．C 7．C 8．A 9．A 10．B 11．①换位思考，与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。一般说来，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。②换位思考是人对人的一种心理体验过程，将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。 12．(1)①诚信的价值；②对人守信、对事负责是诚信的基本要求；③对人对事要讲城信。(答出一点即可，从其他角度回答，符合题意也可) (2)①这位摊主既是一个讲诚信的人，也是一个讲道德的人；②他做到诚实不欺、表里如一、信守诺言；③他在追求自己的利益时讲究公正，不损害他人的利益；④能够做到诚实待人、真实不欺；⑤诚实做事，讲信用，讲信誉，不虚假；⑥用自己的行动树立了良好的商业信誉。(至少答出2点。要求学生要从讲诚信、诚信的价值中的任何两个方面答)13．(1)漫画①和②分别抨击了奢侈浪费严重、人与人之间缺乏信任(诚信缺失)的社会现象。危害：略(2)需要加强艰苦奋斗教育和诚信教育等。
【提高训练】
1．C 2．B 3．C 4．C 5．B 6．B 7．C 8．A 9．A 10．A 11．(1)生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于为社会所作的贡献。 (2)①珍爱生命，永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。②每个人对国家、社会都是有价值的，在肯定、珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。③让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 (3)略(围绕珍爱生命、体现延伸生命价值角度均可。)12．我赞同小云的做法。因为小云是换位思考，站在老奶奶的角度思考。换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。而小欣、小军是站在自己的角度思考。 13．(1)静静认识自己的方法：通过自己了解自己和通过他人了解自己。 (2)略(3)可取之处：采取了多种方法来了解自己。值得改进的地方：①正确对待他人的评价，与自己的评价进行仔细分析，有选择地接受；②全面认识自己，既要认识自己的优点，也要认识到自己的缺点；③还可以采用更多的方法认识自我。例如，通过集体活动了解自己、经常自我检查等。我的建议：略心理健康和道德教育综合练习
1．C 2．A 3．D 4．A 5．D 6．C 7．B 8．D 9．D 10．A 11．B 12．D 13．C 14．B 15．D 16．A 17．C 18．A 19．B 20．C 21．(1)通过自我观察认识自己(自评)；通过他人了解自己(同学互评、任课老师评价、班主任评价)；通过集体了解自己(学校评价)。 (2)采取多种评价方式，才能形成对一个人更全面、更客观的认识，有利于做到公平、公正。 (3)①用全面的眼光认识自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。②用发展的眼光认识自己。人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，要用发展的眼光去认识自己。 22．(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 (2)①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命；②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；③当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 23．(1)较高的文化水平、竞争的意识、应变的能力、端庄的仪表等。 (2)心理品质：坚强的意志、乐观的精神；道德品质：敬业奉献(热心公益、社会服务)、团结合作(团队精神)。 (3)“志愿者在行动”等。(写出其他符合题意的标题也可)
24．(1)小华没有全面、客观地认识和评价自己的优缺点。小丽的言行符合了“明礼诚信”的基本道德规范。 (2)与人为善：①关心、理解、尊重同学；②学会换位思考，设身处地为他人着想等。 珍爱生命：①积极参加体育锻炼；②注意运动(活动)安全；③不打架斗殴等。 25．(1)部分青少年不知道珍爱和善待生命；没有树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观；是缺乏爱心、责任心和心理不健康的表现。 (2)珍爱和善待生命；爱护小动物，树立人与自然和谐相处的生态道德观，养成保护生态环境的思想意识和行为习惯；陶冶高尚情操，培养高雅的生活情趣，增强责任意识；勇于同残害小动物、破坏生态环境的行为作斗争。 26．(1)“无人监考”是对学生诚信的考验。没有老师监考的考试，不仅是对学生学业成绩的检查，更是对学生人格的衡量。赞同：一方面，“无人监考”可以考验学生的人品是否诚实守信、实事求是；另一方面，“无人监考”还可以更好地检验学生平时的学习状况，督促学生更努力地学习等。 (2)在考试后提醒他这样做是不诚信的，今后应该改正，并劝他向老师主动承认自己的错误。(3)略
专题三 法律教育(2)
考 点 解 读
高频考点十六 学会用法律捍卫生命健康权
[考试要求：应用]
一、生命健康权是首要的人身权利
生命和健康．对我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。
二、保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务
我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
三、积极行使生命健康权
我们有权珍爱生命，积极锻炼身体．提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治．恢复健康。增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时。有权依法自卫和请求法律保护。这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃，轻生或自残等行为都与社会道义相悖、与法不合。
四、关爱他人的生命与健康
我们在享受生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命．即使大义灭亲电不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
高频考点十七 懂得法律保护公民的个人隐私和人格尊严不受侵犯
[考试要求：了解]
一、法律保护公民的个人隐私
1．隐私权，是指公民享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。法律保护公民的隐私权，维护了个人的人格独立和人格自由，能够促进社会和谐，维护社会的安定。隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。
2．尊重隐私是道德的期盼。尊重他人隐私，一要树立隐私意识；二要强化责任与信誉意识。个人隐私权里无不饱含着两种最忠实的守护——责任和信誉。
3．依法维护隐私权。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为，要受到法律的追究。当然，为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
4．我们在依法律己、尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
二、法律保护公民的人格尊严不受侵犯
1．我们每个人都有人格和尊严。任何人，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。它表现为自尊与他尊两个方面。
2．人格尊严权是人格权中的核心权利，具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。
3．(1)人的名誉集中体现了人格尊严。我国法律明文规定公民享有名誉权。所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。(2)名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益；有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。(3)我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。公然漫骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论谴责，严重的要承担法律责任。
4．(1)肖像是以容貌为中心的人体形象的再现，是肖像人的人格标志。为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。不过，未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。(2)公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像．否则构成侵权行为。当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道?
5．(1)姓名作为将人区别开来的文字符号，包括正式姓名、笔名、艺名等，是每个人人格的基本标志。姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满l8周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
(2)盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。无沦盗用还是冒用他人姓名，都要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。
人格权的基本内容
人格权
表现
地位
基本内容
物质性人格权
生命健康权
居于人格权中的首要地位
精神性人格权
人身自由权
我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障
类似非怯搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止
人格尊严权
人格权中的核心权利
肖像权、名誉权、姓名权、隐私权等
人格尊严权不受侵犯
名称
含义
侵权表现
解决途径
解决要求
名誉权
是人们依法享有对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
(1)公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；
(2)无中生有，捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。
(1)采用自行与侵权人协商；
(2)请求司法
保护
要求侵权人停
止侵害。赔礼道
歉，还有权要求
精神损害赔偿
肖像权
公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获
酬权。
(1)擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；
(2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。或利用公民肖像进行人身攻击。
姓名权
公民依法享有决定、使
用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
盗用、冒用他人姓名
隐私权
是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
(1)监视、窥视他人私生活；
(2)以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；
(3)道听途说传播他人的隐私；
(4)非法利用他人的个人信息。
侵犯人格尊严权和消费者权益的比较
名称
解决分择
解决要求
备注
侵犯人格尊严权
向人民法院起诉
要求停止侵害、赔礼道歉，有权要求精神损害赔偿
在购买、使用商品和接受服务时，享有人格尊严的权利
侵犯消费者权益
（1）找商家或厂家交涉
（2)向消费者协会或工商部门投诉
（3)向人民法院起诉
要求调换或退货并要求赔偿
高频考点十八 知道公民的合法财产及其所有权受法律保护
[考试要求：了解]
根据法律规定，公民的个人财产：包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财，2：。财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。在我国，公民的合法财产的所有权受法律保护。
高频考点十九 学会依法维护公民的合法财产所有权
[考试要求：应用]
一、确认财产所有权的归属，极其重要。它是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。当所有权的归属发生争议时．我们应依法向人民法院提起诉讼。请求确认其所有权。另外，当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼。请求法院强令不法占有人返还原物；当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
二、国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中，有可能出现行政违法现象。当其违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产：采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决．或严以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。
三、在现实生活中，侵犯公民财产所有权的事件时有发生。当我们的财产所有权受到侵犯时．应及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
高频考点二十 学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务
[考试要求：应用]
一、教育为人的幸福生活奠基。受教育是一项基本的人权。根据宪法的规定．我国公民享有受教育的权利。
1．所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物员帮助的权利。为了国家、民族的未来，为了公民受教育权利的实现，国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。义务教育具有以下三个特征：一是强制性，由国家强制力保证其推行和实施。二是公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。三是统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
2．受教育权是宪法赋予公民的基本权利，是我们成长和发展的基础。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼或诉讼方式予以维护。
二、受教育不仅是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。
1．作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
2．在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意培养良好的学习习惯，提高学习能力。
3．初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。在全民学习、终身学习的学习型社会，我们一定要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
高频考点二十一 知道消费者享有的权利
[考试要求：理解]
一、《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等九项权利。
1．安全权
人身、财产安全，是公民在社会中生存的基本条件。消费者购买的商品、接受的服务，不能危害生命和财产安全。
2．知情权
消费者有权知悉其购买、使用的商品或接受的服务的真实情况。
3．自主选择权
消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。
4．公平交易权
消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
二、树立正确的消费观。
1．在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱。
2．在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选择商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。
3．物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。
高频考点二十二 学会运用法律维护消费者的合法权益
[考试要求：应用]
一、法律赋予我们消费者权利，我们要努力掌握有关消费者权益保护的有关知识，如相关法律、法规及消费者维权途径等，增强权利意识和自我保护意识。这种意识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发生之后。
二、维护消费者权益的有效措施：在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕．尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生以后，我们应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形，受到惩治。
三、维护消费者合法权益的途径有：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。究竟采取哪种方式维权，要根据具体情况而定。
四、法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
高频考点二十三 理解公民的权利和义务的关系
[考试要求：理解]
一、所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。所谓公民义务，就是公民在享有权利的同时，所必须承担的宪法和法律规定的某种责任。广义的义务，既包括法定义务，又包括道德等义务。
二、我们在社会中生活，：不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。我们不能只获得而不付出．不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。
三、我国公民的权利和义务具：肖一致性。我们每个人既是享受权利的主体。又是髓行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
公民的权利和义务
含义
特点
内容
权利
是指宪法和法律确
认并赋予公民享有
的某种权益。
(1)广泛性：涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生
活、学校生活、社会生活等诸
多方面；
(2)真实性：受国家法律保护，有物质保障；
(3)平等性：即公民在法律面前一律平等，每个公民都有同
样的权利。
(1)平等权；
(2)政治权利和自由；
(3)宗教信仰自由；
(4)人身自由权利；
(5)对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；
(6)社会经济权利；
(7)教育、科学、文化权利和自由；
(8)妇女的权利．婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；
(9)华侨、归侨和侨眷的合法权益受撑i律保护。
含义
特点
内容
义务
是指宪法和法律规
定的公民必须履行
的责任。
自觉履行义务是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
(1)维护国家统一和各民族团结；
(2)保守国家秘密；
(3)爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；
(4)维护祖国的安全、荣誉和利益；
(5)依法服兵役和参加民兵组织；
(6)依法纳税。
高频考点二十四 学会正确行使公民权利，
自觉履行公民义务
[考试要求：应用]
一、正确行使公民权利
1．公民在行使权利时要尊重他人权利。我们应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要。
2．公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益和公民个人的利益在根本上是一致的。只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实的保障和充分实现。
3．要在法律允许的范围内行使权利。在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围内，而不能超越其范围，否则就会侵害他人和公共的利益，自己所追求的权利也会落空。
4．要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。
二、自觉履行公民义务
1．法律鼓励做的，我们要积极去做。我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律所提倡的，我们要积极去做，这是自觉履行义务的重要体现。
2．法律要求做的，我们必须去做。我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定。对于这些规定，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。
3．法律禁止做的，我们坚决不做。法律禁止做的坚决不做，是自觉履行公民义务的又一重要体现。实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。
总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
真 题 剖 析 及 真 题 演 练
考题十六(2010·湖州)从2009年8月15日起，公安部在全国组织开展严厉整治酒后驾驶专项行动。这一行动有效地维护了公民的 ( )
A．名誉权 B．隐私权
C．人格尊严权 D．生命健康权
解析：本题围绕社会热点问题，材料简洁，指向明确。解题关键要区别四个概念。名誉权是指人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。隐私权是指公民享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。生命健康权是公民最基本、最重要的权利，是公民享受其他权利的基础。生命健康权包括生命权和健康权两部分。酒后驾驶会危害自身和他人的生命健康。
答案：D
考题十七(2011·台州)某网店将顾客的电话号码、家庭住址等信息整理成册后大量出售。对此认识正确的是 ( )
①网店侵犯了顾客的隐私权②网店违反了公民基本道德规范 ③顾客可以要求网店停止侵害，赔礼道歉④顾客可以向法院提起行政诉讼
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
解析：本题以社会热点问题为载体，考查学生的理解能力。①②③符合题意，④是错误的。行政诉讼是法院应公民、法人或其他组织的请求，通过审查行政行为合法性的方式，解决特定范围内行政争议的活动。某网店出售信息是民事行为，不是行政行为，不涉及顾客可以向法院提起行政诉讼。
答案：A
考题十八(2011·广东)2010年慈善万人行活动期间，社会各界纷纷慷慨解囊。我校的同学们在学校的宣传和号召下，也纷纷献上自己的爱心。我校学生捐款捐物是在行使对自己财产的 ( )
A．处分权 B．使用权
C．收益权 D．占有权
解析：本题比较简单，主要考查学生对公民的财产所有权相关知识的理解。许多同学对财产权中所包含的四个内容容易混淆，所以看清题意很重要。
答案：A
考题十九(2010·苏州)九年级学生王涛来到商店想买一张学习光盘。营业员告诉他，如果买正版的，要20元一张；如果买盗版的，只要5元一张。你认为王涛正确的做法应该是 ( )
①购买正版，拒绝盗版②及时向有关部门举报③告诉营业员盗版光盘侵犯了他人的智力成果权④盗版便宜，如果家庭经济状况不好，可以购买
A．①②④ B．②③④
C. ①②③ D．①③④
解析：知识和智慧是无形的财产，是智力成果权。要学会依法维护公民的合法智力成果权。购买盗版，是侵犯了他人的智力成果权。选项①②③是正确的做法，选项④的做法是不对的。
答案：C
考题二十(2009·呼伦贝尔)林华是某校八年级学生。进入下学期，他发现班里辍学的同学多起来。这到底是为什么呢?林华决定和同学们一起开展一次社会调查活动。
(1)首先，林华想调查学生辍学的原因。请你为他提供一种适宜的调查方法。
(2)接下来，林华决定去做辍学学生的劝返工作，使他们重返校园，完成义务教育。请你帮他做一下准备工作。要想劝辍学学生重返校园，林华应该用哪部法律最有说服力?其法律依据是什么?
(3)林华和同学们的调查劝返工作取得了很大的成效，一些辍学的同学重新背起书包，回到了校园。面对这种情景，林华想再组织一次新义务教育法的宣传活动。请你帮他设计一种适宜的宣传方式。
解析：本题是一道综合探究题，属稍难题。综合探究题的一般解题步骤应有三个：①看问题。了解有几问，问什么，怎么问。②析材料。做到找重点，分层次，抓联系。③作解答。要求思路清，解答全，文字精。本题中有三个设问。第(1)小题比较简单，要求提供一种适宜的调查方法。第(2)题较难，应找出材料中反映的问题与教材知识的融合点。第(3)
题比较开放，设计一种适宜的宣传方式。
答案：(1)可采用访问法、问卷调查法等。(2)《义务教育法》；《义务教育法》规定：适龄儿童和少年必须接受规定年限的义务教育，努力完成规定的学习任务，不得中途辍学。(3)印发宣传材料；集中宣讲；人户座谈等。
考题二十一(2010·聊城)某商店门口，刺耳的电喇叭在叫喊：“大甩卖，因本店转让，全部商品亏本销售，最后一天，机会难得。”一段时间后，此商店喇叭喊叫的还是这几句陈词滥调。该商家这种做法 ( )
A. 是一种正当的竞争行为
B．违背了诚信经营的原则，侵犯了消费者的知悉真实情况权
C．是违法犯罪行为，噪音扰民应受法律制裁
D．有利于提高自身服务质量
解析：本题联系现实生活．考查学生的理解分析能力，但难度不大。从每天商店喇叭喊叫中，可以看出商家缺乏诚信，欺骗消费者。
答案：B
考题二十二(2011·恩施)“茅台酒造假”、”双汇瘦肉精”、“染色馒头”等违法犯罪事件被曝光后，引起社会极大关注；日本地震的核泄漏导致“抢盐潮”，也引起人们的思考；2011年“3·15”消费者权益日主题为“消费与民生”。请联系上述信息运用所学知识，回答问题：
(1)我国哪部法律集中提供了维护消费者权益的法律依据?
(2)当消费者的合法权益受到非法侵害时，你将用哪些合法途径来依法维权?
解析：此题主要考查学生对学会运用法律维护消费者的合法权益的掌握，属于容易题。设问(1)考查维护消费者权益的法律依据，比较简单。(2)维护消费者合法权益的途径有：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
答案：(1)《中华人民共和国消费者权益保护法》。(2)途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
考题二十三(2010·宁波)2010年4月26日是我国第十个知识产权宣传日。全国扫黄打非办、新闻出版总署、国家版权局、中央电视台共同举办了“绿书签行动2010”主题晚会，提出“加入绿书签，分享正版生活”的口号。
对于“绿书签”行动，同学甲与同学乙提出了自己的观点。请你从公民权利与义务关系的角度对二人的观点进行辨析。
同学甲：购买正版还是盗版 同学乙：拒绝盗版，这是
这是公民的权利。 公民的义务。

解析：本题主要考查学生对“权利与义务关系”这一知识点的理解，只要掌握这两者之间的关系，回答本题就比较容易。按照题意，先阐述公民权利与义务关系；接着，对同学甲与同学乙的观点进行判断；然后，运用所学的知识具体加以分析。
答案：①我国公民的权利与义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。(或没有无权利的义务，也没有无义务的权利。)②同学甲的观点是错误的。公民在消费时有自主选择商品的权利，但是购买盗版损害了他人的知识产权，没有承担应负的法定义务。同学乙的观点是正确的。拒绝盗版尊重了他人的知识产权，是忠实履行法定义务的表现。
考题二十四(2010·枣阳)【权利义务 伴我人生】
在我国，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
(1)有人认为“公民享有自由和权利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”。请你对这种观点进行辨析。
(2)我们今年即将初中毕业，在今后的人生旅途中，你打算怎样履行义务?
解析：本题主要考查学生对“学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务”这一知识点的理解。设问(1)为材料式辨析题，回答此题，首先要对题中的观点作出明确的判断，即题中的观点是错误的；其次分析观点错误的原因，即如何正确行使公民的权利，并结合材料进行分析。设问(2)是简答题，即“怎样履行义务”。
答案：(1)这种观点是错误的。虽然我国公民享有广泛的真实的自由和权利，但我们绝不能把享有的自由和权利理解为“想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”，公民在行使自由和权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的权益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法的方式行使权利，否则就要受到法律的追究。(2)履行义务应做
到：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
中 考 命 题 方 向 及 模 拟
本专题的内容在历年的中考中都会涉及到。因为本专题涉及的都是法律的基础知识以及与学生自身的行为、权利及义务等相关的知识，具有较强的现实意义，所以本专题在考试中出现的频率很高。本专题涉及的试题大多以文字材料的形式呈现，有时也会有漫画、图表等，材料涉及的内容大多是紧密联系学生熟悉的生活实际，集时代性、教育性、综合性、开放性、灵活性于一体，使学生有话可说，同时也使考查和教育两大功能相得益彰。
本专题涉及的试题题型基本可分为两种类型，一是理论题，立足于考查学生的法律法规方面的基础知识，属于“学法知法”范畴；二是行为判断题，立足于结合学生的日常行为和社会现象，运用所学的知识对有关现象进行判断分析，属于“守法用法”范畴。多以活动探究、漫画解析、行为训练、情景小论文等形式出现，置学生于测试的主体地位，重点考查学生综合运用所学法律知识分析问题和解决问题的能力。在历年的考试中，第二种类型的题目占了多数，而且题目载体形式丰富多彩．内容更贴近学生的生活实际，立意强调学生对所学知识的理解和运用，所以无论在选择题还是非选择题中，案例分析型的题型非常多见。
本专题突出理论与实践的结合，强调学以致用，运用法律知识解决实际问题，考查时往往会注重可操作性、思想性和教育性。要做好此单元的题目，关键是八个字：关注实践、身体力行。关注实践，就是要求我们在平时的学习中，突破书本和课堂的局限性，走出去，做到既读“圣贤书”，又关心“天下事”；既关心国内外和本地区的大事，又留意身边的小事，并经常结合所学知识联系自己的思想实际，多思多想。身体力行，就是要求我们平时积极参与有益的活动，在实践活动中加深对所学书本知识的理解，增强能力，形成正确的情感态度价值观。
本专题的复习不能只停留在知识的识记上，关键是学会联系社会生活实际，根据具体的情景运用相关的知识来分析说明问题，提高自己分析问题和解决问题的能力。训练中要注意题目材料形式呈现的多样性，如文字材料、漫画材料、行为分析等，并增强对这些材料的观察、分析能力，学会从这些材料中选择处理有关信息的能力。特别提醒的是本专题涉及的是法律知识，学科术语要求较高，因而在考试时要“多引少编”，就是要求我们尽量运用教材中的观点，正确运用法律方面的术语解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套、随心所欲。如某行为属于什么行为，有什么危害，违反什么法律或原则，侵犯公民什么权利，应承担什么法律责任等。
模拟预测题
1．探究情境，回答问题。
情境一：小强在课间因故与邻班同学发生了冲突，觉得自己吃了亏，准备邀上几个朋友去报复对方。如果你是小强的好朋友：
(1)你的正确做法是：
(2)你这样做的理由是：
情境二：九年级一班的小丽同学发现最近在校门口不远处开了一家网吧，每天都有低年级的同学进出。于是，她打电话向有关部门反映。
(3)小丽这是在行使：
(4)小丽的做法体现了：
2．观察漫画，回答问题。
观察上述三幅图，请分别指出小亮的哪些权利被侵犯了?
(2)请你从上述三幅图中选取其中一幅，告诉小亮应该怎么做．并给出法律依据。
选择：
正确做法：
法律依据：
3．以下是某校九年级小张同学在学校生活中的两段经历。
我的行为
我的认识
昨天好好过了把言论自由瘾，在校园网论坛上，把经常管束我的班长羞辱了一番。
事后想想，这样做很不应该，真是感到内疚!
这学期我自觉遵守学校纪律，认真学习，成绩提高很快。
老师、同学都夸我进步大，这让我觉得自己很棒!
运用公民权利、义务知识，简要评析小张同学的行为。
结合小张的认识，说说他在认识自我过程中有哪些值得你学习的地方。
习 题 精 练
基础训练
一、单项选择题(选出一个最佳的选项)
1．某中学的欢欢同学用零花钱买了一个电子词典，这是行使对财产的 ( )
A. 所有权 B．使用权
C．处分权 D．收益权
2．右边漫画所反映的行为侵犯了他人的 ( )
A．姓名权
B．肖像权
C．名誉权
D．隐私权
3．职高学生丁丁发明了“自动铅笔多芯器”，经申请获得专利，之后又得到专利转让费1万元。这说明我国公民享有法律赋予的 ( )
A. 人格尊严权
B．财产使用权
C．智力成果权
D．依法求偿权
4．下面的漫画给我们的启示是 ( )
①消费者到商场购物时，态度要谦和，说话要和气
②消费者应有修养、有道德
③消费者应履行维护市场秩序的义务
④消费者是“上帝”，在购物过程中可随心所欲
A．①②③④ B．①②④
C．③④ D．①②③
5．小波到商场购物，商场保安怀疑他偷拿商场的物品，将他带到治安办公室强行搜身。从法律上看，商场保安的这一行为侵犯了小波的 ( )
A．人身自由权 B．自主选择权
C．知情权 D．肖像权
6．下列选项中，侵犯八年级学生小东受教育权的行为是 ( )
A．小东参与赌博，学校给予他警告处分
B．学校安排小东参加校外实践活动
C．放学回家，父母让小东多做家务活
D．小东的父母让他辍学去外地打工
7．陕西一派出所给问题学生建档，被建档后的学生从学校回家后，痛哭流涕，不吃饭、不说话，还自语：“受到这样的侮辱，我不如死了算啦!”可见派出所的这一行为严重侵害了学生的 ( )
A．财产所有权
B．人格尊严权
C．受教育权
D．智力成果权
8．目前，不少“山寨”产品充斥市场，这引起了不少担忧。对于“山寨”产品的大量出现，你的观点是 ( )
A．“山寨”产品能激发人们的创新意识
B．“山寨”产品价格便宜，应该鼓励使用
C．“山寨”产品侵犯了他人的智力成果权
D．这与我们无关，我们只要认真学习就行
我国宪法规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。据此回答9～10题。
9．下面漫画中，超市保安侵犯了他人的 ( )
A．政治权利和自由 B．经济权利
C．文化教育权利 D．人身自由权利
10．宪法的这一规定表明，在我国 ( )
A．公民的权利和义务是一致的
B．公民享有的权利具有广泛性
C．宪法是制定普通法律的依据和基础
D．宪法规定国家生活中最具体的问题
二、非选择题
11．依据示范，判断下列行为是否正确，并提供法律依据。
行为
判断
法律依据
示范：某商场保安怀疑几个初中生偷拿文具而对他们搜身。
不正确
公民的人格尊严和隐私权受
法律保护。
A：某照相馆未经初中生小红的同意，擅自将她的照片挂到橱窗里用作广告官传。
B：九年级学生刘某看到大学生就业难的现
象，就辍学去打工。
C：某厂家未经中学生小李的许可，也未给他任何报酬，擅自将小李的专利发明投人生产。
12．小林经常偷看同学小明的日记，并将其内容在同学中公开。小明知道后，认为这是不尊重自己的侵权行为，非常气愤，于是就在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林。
运用有关法律常识，对他们的言行进行简要评价。
13．作为新时代的青少年，我们既要培养权利意识，又要增强义务观念。
(1)感受权利义务
现象
享受什么权利或履行什么义务
为防甲型流感扩散，我校由防疫部门组织实施消毒
我们尊重班里不同民族同学各自的生活习俗
(2)例析法律观点
有人认为，权利是为自己的，义务是为他人的。其实，无论是行使权利，还是履行义
务，都是既利己也利人的。请举例说明。
观点A：我享受权利也有利他人。
举例说明：
观点B：我履行义务也有利自己。
举例说明：
提高训练
一、单项选择题(选出一个最佳的选项)
1．据中消协公布：当前消费者对商品房广告的投诉突出表现为三个方面。第一是在语言表述中和图标上缩短房产项目与市中心的实际距离；第二以“低起价”做诱饵；第三配套设施宣传严重失实，实际上有的所需资金尚未落实，有的规划根本未获批准。这一材料表明 ( )
①必须整顿规范市场经济秩序 ②对此行为的曝光，目的在于保护消费者的合法权益 ③作为执法机关，消费者协会维护了消费者的合法权益④在选购商品和接受服务时，消费者要增强自我保护和依法维权的意识
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
2．我国的宪法、民法通则、刑法、继承法、物权法，都明确保护了公民合法财产的所有权。下面属于公民合法财产的有 ( )
①张某冒用某名牌产品的商标进行生产销售，获利4万元 ②个体餐馆老板赵某合法经营，年终缴纳税款后获利6万元③王技术员改良车间的机床，节约了成本，获取奖金5万元④出租车司机魏某捡到乘客李某遗落在车里的现金2万元并占为己有
A．①② B．①④
C．◎③ D．③④
目前，中国博客数量已经超过2000万。博客作为网民表达思想感情的平台，逐渐发展为互联网信息传播的新趋向。据此回答3～4题。
3．当越来越多的网民在享受博客带来的乐趣时，也有一部分人利用博客发布不良信息严重扰乱了社会秩序，污染了网络环境。这要求 ( )
A．国家保护公民的合法权益
B．公民应自觉履行法律规定的义务
C．公民必须远离网络，倡导健康文明的生活方式
D．必须坚持公民在法律面前一律平等的原则
4．“我的地盘我做主”，这是博客的精神；但是博客自由的背后，是公共责任与法律底线。这说明 ( )
A．国家依法保护公民的自由权利
B．法律是对权利的限制和约束
C．公民必须在法律的轨道上行使权利
D．我国公民的权利是不真实的
5．某贫困县为建形象工程，l0天内强拆千户民房，而这些拆迁都是在没签订补偿协议，没对群众进行妥善安置的情况下进行的。这种做法侵犯了公民的 ( )
A．财产继承权 B．智力成果权
C．合法的私有财产权 D．生命健康权
6．下列行为没有体现公民忠实履行义务的是( )
A．初中生胡某乘公共汽车时主动给老人让座
B．中学生谢某去公园游玩时爱护草坪、花卉、树木
C．中专生王某制作网页病毒，致使上万台电脑遭到破坏
D．市民方某被确诊为恶性传染病后，及时就医，自觉接受隔离

小明在公园游玩时，不慎将舅舅送给他的数码相机遗失。在路人提醒下，小明找到了拾到者小王。据此回答7～8题。
7．舅舅把数码相机送给小明，这说明他对自己的合法财产拥有 ( )
A．占有权 B．使用权
C．收益权 D．处分权
8．如小王不肯归还相机，小明可向人民法院提起诉讼，请求法院 ( )
①确认相机的所有权 ②追究小王的刑事责任
③强令小王返还相机④判决小王予以行政赔偿
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
9．下列对“父母迫使未成年子女退学经商的行为”的认识错误的一项是 ( )
A．应受到社会舆论和道德的谴责
B．是违法行为，应承担相应的法律责任
C．这是父母享有的权利
D．侵犯了子女的受教育权
10．“权利是果，义务是花，只有辛勤浇花，才能有丰硕之果。”这句话形象地比喻了公民权利和义务的 ( )
A．一致性 B．广泛性
C．真实性 D．合一性
二、非选择题
11．以下为某同学写给“阳光驿站”心理咨询室的一封信。请你运用所学知识，给这位同学写封回信，解答困扰她的问题。
××：
你好!
我是一名八年级女生，由于父母离异，母亲把我从原来的学校转到目前的学校就读，班里几名同学经常问我转学的原因，还问一些我家里的事。我不愿把这些事告诉他们，结果他们就说我家的人一定做了违法或不道德的丑事。为此，我很苦恼。
请问：不愿告诉别人的事就是丑事吗?面对这几名同学的做法，我该怎么办呢?
学生：××
×月×日
你的回信(在信中如需出现姓名和学校名称，请用××代替)：
××同学：
你好!

××
×月×日
12．阅读材料，回答问题。
材料一：朱浩是某校八年级的学生，对给他起侮辱性绰号的陈明明非常不满。有一天放学后朱浩把陈明明约到僻静的地方狠狠打了他一顿。
材料二：沈青的妈妈借给某老板l0万元钱，到期后借钱的老板百般耍赖，不肯归还。她不得不叫了一帮人在马路上将这个老板的车拦住“讨说法”，造成交通严重堵塞。
依照法律规定，材料中朱浩和沈青的妈妈分别是什么权利受到侵害?
从正确行使权利的角度对朱浩和沈青的妈妈的行为进行评析。
如果你是沈青，你会怎么帮妈妈讨回欠款?
13．①佳佳准时把借的书归还给阅览室。
②外出旅游时，宋鹏从不在文物上乱刻乱画，爱护公共财物。
③在超市购物时，赵强总是排队付款。
④在公园时，喝完矿泉水的空瓶和吃剩的果皮，王刚总是扔到垃圾箱里去。
⑤妈妈下班累了，小阳帮妈妈做饭。
⑥班里有两个藏族同学，张红尊重他们的民族习惯并和他们成为朋友。
查阅上述同学的活动，他们分别履行了哪些义务?哪些是法定义务?哪些是道德义务?
假如你的班级要开展一次“忠实履行义务，做合格小公民”的征文活动，赶快行动，展示你的风采。(列举提纲即可)
法律教育综合练习
一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的最佳选项，不选、多选、错选，均不给分)
2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过《刑法修正案》，加大了对飙车、醉驾等行为的打击力度。据此回答第1～2题。
1．上述材料表明，在我国 ( )
A．法律是规范人们行为的唯一规则
B．法律是全体公民意志和利益的体现
C．法律具有保护作用，是人们生活的“卫士”
D．法律具有制裁作用，违反法律就要受刑罚处罚
2．普通法律必须依据宪法进行修改，这表明宪法 ( )
A．对全体社会成员具有普遍约束力
B．制定和修改程序比普通法律更严格
C．是其他法律的立法基础
D．是“母法”，是其他法律的总和
3．认为售票员多收了五毛钱，在渝打工的郑州籍男子高某胡乱说了一句“身上有雷管炸药要炸车”，导致警方出动500余名警察。2008年9月11日，因涉嫌编造虚假恐怖信息罪，高某在渝中区法院受审。这给我们的启示是 ( )
A．在公共生活中要懂礼貌，不能乱讲话
B．违反规则的行为都会受到法律制裁
C．我国公共生活中人际关系极不和谐
D．我们要遵守公共生活的规则
4．下列行为中，不属于侵犯公民肖像权的是( )
A．影楼未经丽丽本人同意，擅自将她的艺术照摆放在橱窗里
B．出于报复，李某将同学赵某的照片丑化后钉在教室的黑板上
C．广告商张某未征得施某同意，将施某的肖像用作广告宣传
D. 小黄将自己平时拍摄的生活照印在挂历上并送给亲朋好友
5．八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产十万元，房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经法院判决，洋洋继承父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为 ( )
A．属于行政诉讼
B．是为获得遗产而不择手段
C．是采用非诉讼手段解决纠纷
D．是采用诉讼手段维护自己的合法权益
6．2011年新学期伊始，小李同学收到一条充斥着侮辱、谩骂和恐吓的手机短信，小李家长建议小李实施报复，而小李则主张用法律手段来解决问题，结果，短信发送人被判赔偿精神损失费500元。这案例给我们的启示是 ( )
A．法律意识强的公民拥有的权利就多
B．学习法律的目的就是为了更好地制裁他人
C．要学会运用法律武器维护自己的合法权益
D．法律是解决矛盾纠纷的唯一手段
7．公民正确行使权利，自觉履行义务是实施依法治国基本方略的要求。下列做法符合这一要求的有 ( )
①小明督促开商店的妈妈及时去缴营业税 ②小明打电话给有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ③“听说你父亲病了?”“这与我无关，我是领养的。”④九年级的学生小刘拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习
A．①③④ B. ②③④
C．①②③ D．①②④
8．2011年1月4日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。获得“2010年度国家最高科学技术奖”的是：中国科学院院士、中国工程院院士、“材料之父”师昌绪和中国工程院院士、血液学专家王振义。获得这一称号属于公民的 ( )
A．荣誉权 B．名誉权
C．智力成果权 D．财产权
9．在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们 ( )
A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
B．学习是一个长期的、充满艰辛的奋斗过程
C．我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
D．社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
10．中学生小方的舅舅刘某生病住院，由于刘某的父母已故，妻子和儿子又在外地工作，无法照顾，于是小方承担起了照顾舅舅的重任。不久前刘某因病医治无效去世，留下5间房产和l0万元人民币。对于刘某的遗产，享有继承权的是 ( )
A．刘某的儿子和小方 B. 刘某的儿子
C．刘某的妻子和儿子 D．刘某的妻子和小方
11．下列行为，符合未成年人“防范侵害，保护自己”要求的是 ( )
A．八年级女生小娟晚上去营业性歌舞厅娱乐
B．七年级女生小静周末晚上单独去外地与网友会面
C．九年级学生小伟将收到的不健康读物及时上交公安机关
D．八年级学生小洁上网时轻易说出自己的真实姓名、住址等信息
12．个体砖厂老板卫某招用了1名年仅14岁的男孩从事搬运工作，当地劳动监察部门了解此事后，严厉处罚了卫某，同时责令他立即停止使用童工。当地劳动监察部门的这一行为是对未成年人实施 ( )
A．家庭保护的体现 B．学校保护的体现
C．司法保护的体现 D．社会保护的体现
13．实行依法治国，要求任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任。这表明 ( )
A．法律维护公共安全
B．任何违法行为都应受刑罚处罚
C．公民在法律面前一律平等
D．法律是由国家制定或认可的
14．针对校园中出现高年级学生强行向低年级学生勒索财物的现象，几位同学提出了以下对策，其中正确的是 ( )
A．暂时妥协，事后及时向老师和家长反映情况，寻求帮助
B．不用告诉别人，离他们远一点
C．找一群同学去教训他们
D．他勒索我的财物，我就勒索低年级同学的财物
15．在今年的全国两会上，食品安全再次成为焦点中的焦点。有代表将这样一句话带到了会上：“中国人的胃很‘结实’，它负责消化一切：‘胶面条’、‘皮革奶’、‘镉大米’、‘瘦肉精’、‘甲醇酒’、‘人造蛋’、‘地沟油’、‘彩色馒头，……””这表明( )
①我国的食品安全形势十分严峻，无法缓解②食品安全问题已成为当前我国社会的主要矛盾③社会生活中还存在着不少侵犯消费者合法权益的现象④维护食品安全任重而道远
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
16．下面的漫厕反映了人民群众为抗震救灾奉献爱心。从财产权角度看。人们行使的是 ( )
A．财产占有权 B．财产消费权
C．财产收益权 D．财产处分权
17．李力是某校九年级学生，学业成绩不理想。李力的爸爸就让他辍学在家里帮忙做生意。李力爸爸的行为 ( )
A．是错误的，侵犯了李力的人身自由权
B．是错误的，侵犯了李力的受教育权
C．是正确的，读不好书就不要读了
D．是错误的，侵犯了李力的生命健康权
18．某中学生写作文时，用邻居的真实姓名，虚构邻居家重男轻女的情节，作文被某晚报选登，造成了较恶劣影响。该学生的行为主要侵犯了邻居的 ( )
A．健康权 B．隐私权
C．名誉权 D．肖像权
19．公民忠实履行义务，就要做到 ( )
①既要履行法定义务，又要履行道德义务 ②积极做法律鼓励做的 ③必须做法律要求做的 ④坚决不做法律禁止做的
A．①②③④ B. ②③④
C．①③④ D．①②④
20．电子探头是一种固定式交通技术监控设备。有些司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方随意违规。对此，下列认识正确的是 ( )
①司机应该提高自己的守法意识和公德意识
②司机不遵守社会规则的行为，是不正义的行为
③司机在行使自己的人身自由权④司机的行
为虽不道德，但不违法
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
二、非选择题(本题有6小题，共60分)
21．(9分)一天下午，兰兰、小虎、小强三人去公园玩，在路上遇到了几名不三不四的社会青年，强行搜走他们身上的钱，还威胁说：“不许报警，以后每个星期还要交30元钱作为保护费。否则，杀了你们全家。”三人又气又怕，兰兰说：“惹不起，但躲得起，我们想办法凑点钱给他们算了。”小虎说：“我去找些朋友来帮忙，狠狠教训教训这伙烂仔，让我们也解解恨。”小强说：“还是告诉老师，想办法报警吧。”
请对他们三人的看法加以分析，你认为哪种看法最好?
22．(8分)阅读材料，回答问题。
材料一：某校初中“留守学生”小王由于父母在外打工缺乏管教，经常装病请假，逃学上网吧……
材料二：近年来，随着改革开放和市场经济的发展，我市越来越多的农村剩余劳动力涌向城市，留守在家的未成年学生也与之剧增，继而产生了“留守学生”问题，他们往往“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。父母在获得较多的收入，力求改变贫穷的同时，也把“贫穷”留给了下一代。
材料一中小王有哪些违反道德和法律的行为?请分别指出违反了什么道德和法律。(3分)
你认为像小王这样的“留守学生”最缺乏的是保护。(1分)
父母在获得较多的收人，力求改变贫穷的同时，也把“贫穷”留给了下一代。你认为这两个“贫穷”分别指什么?(2分)
假如你是农村“留守儿童”，你觉得应该怎样做才能让在外打工的父母放心?(2分)
23．(12分)观察下面漫画，回答问题。
店主的行为侵犯了遂径女消费者的哪些权利?(4分)
这位女消费者除了举报外，还可以通过哪些途径维护自己的合法权利?(4分)
请结合漫画，从多个角度评价这位女消费者的做法。(4分)
24．(8分)观察漫画，回答问题。
(1)现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些?(2分)出售这些个人信息有什么危害? (2分)
(2)如何使这些个人信息得到更好的保护?(4分)
25．(14分)阅读材料，回答问题。
材料一：艰难的求学之路
悬崖上凿出的求学路 寒冬中苦读的孩子
材料二：面对复杂的社会形势，为更好地保护中小学生这些特殊弱势群体的生命安全，2011年3月9日第十五个全国“中小学生安全教育日”的主题确定为：加强疏散演练，确保学生平安。我市各学校也纷纷行动，采取切实措施防止校园暴力、伤害事件发生。
(1)请简要说明图片给你接受教育带来的启示。 (6分)
(2)国家、学校高度关注校园安全的原因是什么? (4分)作为青少年的我们面对自然灾害和社会突发事件，应怎样进行自我保护?(4分)
26．(9分)【社会热点扫描与法律】
王某和李某是楼上楼下的邻居，楼上王某的卫生间从去年开始就漏水，楼下李某经常上去找王某：“我们在卫生间里要打伞了，你们赶快找人修一修吧!”可王某却说：“我们家又不打伞!你们找房管局去吧!”僵持了许久，楼下的李某自己去买了厕所用具，要求王某换上，可王某就是不同意，说自己家修不修是自己的权利，别人管不着。
李某面对王某一筹莫展，现请你参与：
评判：王某的说法是否正确?为什么?(4分)
献策：面对王某如此的表现，说说你的建议及理由。(5分)
参考答案：
【模拟预测题】
1．解析：这是一道情境式材料题，让学生对人物言行进行评析或做出正确选择。这是典型的理论联系实际的题型，它旨在考查学生运用所学知识判断、分析、解决实际问题的能力，培养学生正确的态度、情感和价值观。 解答这类试题可以按“一判断、二回归、三分析”三个步骤进行。 一判断，即运用所学知识，判断当事人的做法或行为是否正当、合理(如“情境一”)；二回归，即回归教材，找准理论依据，尤其是法律依据，明确行为的错误与正确、违法与合法所在；三分析，即根据设问要求对情境中人物的言行进行具体、深入分析，确定该行为违反了或遵守了什么法律、侵犯或行使了什么权利、损害或维护了什么权益、有什么意义、体现了什么道理、有什么危害等。当然，设问不同(如“情境二”)，格式也不一定完全相同，上面三步骤也不是固定不变的，也不是每一题都要有这三个步骤。
答案：(1)劝阻小强(或调解、沟通；或报告老师等)。(2)报复行为违纪违法，应用合法的方式维护自己的合法权利(或应学会宽容等)。(3)监督权(或检举权或政治权利等)。(4)她能自觉履行义务，具有民主意识、法律意识(或体现了她关心同学、关J0社会事务等)。
2. 解析：这是一道漫画题。认真审题、剖析漫画所蕴涵的深刻道理。一般说来，一幅漫画主要是由标题、主体、画注等组成。标题。即漫画的题目，它往往告知人们漫画的主题思想，有的虽然没有标题，但仍然有鲜明的主题。主体就是由人物的动作、语言、表情等各要素构成的画面整体。它形成了漫画的特定情景。从而表现漫画的主题思想。画注是对漫画情景的提示和注解。我们从四幅漫画的特定情景和标题中，挖掘出漫画的寓意和所反映的问题，即“小亮挨打”、“小亮的计算器被摔坏”、“小亮的聊天记录被偷看”。然后，联系教材，结合画面进行全面分析。最后，恰当地运用教材中的有关知识解答所提出的问题。
答案：(1)图一：生命健康权；图二：财产所有权；图三：隐私权。(2)选择：图一。正确做法：依法自卫和请求法律保护。法律依据：公民的生命健康权受法律保护。(图二。正确做法：要求侵权人赔偿损失。法律依据：法律保护公民的合法财产所有权。图三。正确做法：要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，若因此造成较大的精神痛苦，还可以要求精神损害赔偿。法律依据：公民的隐私权受法律保护。)
3．解析：本题以小张同学的两段生活经历来设题，巧妙地融法律教育中的公民权利、义务知识和心理道德教育中的正确认识自我这两大考点的考查于一体，着重考查了学生运用所学知识分析问题的能力。试题起点低，落点高，既关注了学生生活实际，又渗透了对学生情感、态度、价值观的教育，较好地体现了思想品德学科考试思想性、综合性、人文性的特点。本题属稍难题。答案：(1)行为①：小张没有正确行使公民的权利。公民行使言论自由权时，必须在法律允许的范围内，不得损害他人的合法权益。小张的行为侵犯了班长的人格尊严权。行为②：受教育既是公民的权利又是公民的义务。小张同学珍惜了受教育的权利，自觉履行了受教育的义务。 (2)小张能够及时通过自我观察(自我探索)反省自己的缺点，他还善于从他人和集体的评价中发现自己的优点。
【基础训练】
1．C 2．A 3．C 4．D 5．A 6．D 7．B 8．C 9．D 10．A U．A：不正确；公民的肖像权受法律保护。B：不正确；受教育是每个公民的基本义务。C：不正确；公民的合法财产受法律保护。 12．(1)我国法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。小林的行为是侵犯他人隐私权的违法行为，也是一种不道德的行为。 (2)我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。小明的隐私权受到侵犯时，应依法维权(或答：要求小林停止侵害、赔礼道歉等)，不应该侮辱、诽谤和谩骂他人。小明的行为是一种侵犯他人名誉权的违法行为。 13．(1)生命健康权维护民族团结的义务 (2)观点A：如行使消费者权利，有利于改善消费环境，使其他消费者的权益免受侵害。 观点B：如自觉履行受教育义务，有利于自身全面发展，健康成长。
【提高训练】
1．D 2．C 3．B 4．C 5．C 6．C 7．D 8．C 9．C 10．A 11．(1)公民的隐私权受法律保护。如果不愿告诉别人的事没有违背法律和道德的要求，就不能称为丑事。(2)我们要学会保护自己的隐私，你有权不把家里的情况告诉别人；告诉这几名同学要学会尊重别人的隐私，蓄意打听或刺探你家的情。况是错误的；如果这几名同学继续他们的错误言行，你可以请老师做他们的工作，严重时甚至可以采用法律手段维护自身的合法权益；在日常生活中，你应多与同学进行交往，增进友谊，尽快融入到新的集体中去。(写出两点即可) 12．(1)朱浩的名誉权受到侵害了沈青的妈妈的财产权受到侵害。 (2)朱浩和沈青的妈妈都没有正确行使自己的权利。朱浩想通过侵害侵权者生命健康权的方法来维护自己的权利，明显违背“公民在行使权利时要尊重他人权利”和“要以合法方式行使权利”等的要求，是违法的。沈青的妈妈为了讨回欠款不惜扰乱正常的交通秩序，明显不符合“公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益”的要求，也是违法的。(3)帮助妈妈向人民法院提起诉讼，请求法院强令借钱的老板返还10万元欠款。 13．(1)①诚实守信；②爱护公共财物}③遵守公共秩序；④保护环境；⑤孝敬父母；⑥维护国家统一与民族团结。③⑥是法定义务；①②④⑤是道德义务。 (2)法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
法律教育综合练习
1．C 2．C 3．D 4．D 5．D 6．C 7．D 8．A 9．C 10．C 11．C 12．D 13．C 14．A 15．D 16．D 17．B 18．C 19．A加．A 21．①兰兰的看法是错误的。因为公民应当利用法律来保护自己的合法权利，而不能逆来顺受、忍气吞声，这样只会助长违法者的嚣张气焰。 ②小虎的看法也是错误的。因为这是违法行为，是用违法对待违法，不可取。③小强的看法是正确的。因为这样做既保护了自己的权利，又能有效制止不法行为。因此，我认为小强的看法是最好的。(本题具有开放性，言之有理可酌情给分)22．(1)装病请假，违反了诚实守信的道德要求；逃学违反了《义务教育法》；上网吧违反了《未成年人保护法》。 (2)家庭 (3)经济(物质)；缺乏对子女的管理教育，使未成年子女的成长受到严重影响。 (4)①认真学习，遵纪守法、自觉规范自己的行为；②艰苦朴素、自强自立、增强自我保护意识、自觉抵制不良诱惑；③合理安排时间，积极参加有益活动与社会实践等。(只要写出2点即可) 23．(1)知情权，公平交易权。 (2)①与经营者协商；②请求消费者协会进行调解；③向有关行政部门申诉，请求行政部门进行处理；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤直接向人民法院提起诉讼。(写对2种维权途径即可得分) (3)①她坚持买行货，要发票，说明她有较强的法律意识。②她举报水货手机，说明她有较强的维权意识(社会责任感)。③她能明辨是非，说明她有正义感。④她对事负责，说明她讲诚信。 24．(1)家庭住址、通讯地址、银行卡号(电子银行帐户)、电子邮箱、个人收入和财产状况等。危害：①侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全。②破坏社会的和谐与安定。 (2)①公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。②公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。④国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。⑤执法部门应严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为。25．(1)应珍惜现有的生活、学习条件，努力学习，不断丰富和完善自己，进而改变自己的生活和命运。珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，使自己成为现代化建设的有用之才。 (2)人最宝贵的是生命，一旦失去，人生其他权利就失去了意义；青少年生活经验不足，各方面还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面会出现各种问题；法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害；青少年的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。(考生回答其中任意三点即可)树立安全防范意识，增强应对灾害和突发事件的自觉性；努力学习各种自我保护的技能、方法，不断增强自我保护能力。 26．评判：不正确。因为我国公民享有宪法和法律所赋予的权利和自由，并不意味着可以随心所欲、毫无限制地行使自己的权利。公民在行使权利和自由时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的权利和自由。献策：李某可请求居民委员会进行调解。若调解不成，可以依法向人民法院起诉王某。我们要有法制观念，当自己权益受到侵害时，学会用法律手段维护自己的合法权益。要珍惜我们享有的各项权利，做一个懂法、守法、护法的公民。
专题二 法律教育(1)
考 点 教 育
高频考点八 理解法律的特征
[考试要求：理解]
与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：
1．法律由国家制定或认可(制定和认可是法律创制的两种方式)。
2．法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
3．法律对全体社会成员具有普遍约束力。
比较法律、道德和规则
比较项目
行为规范
如何产生
适用范围
或对象
靠什么发
挥作用
社会道德
自然形成
普遍适用
舆论、习惯、信念
学生守则
教育、行政机关制定
在校学生
教育、行政 力量
国家法律
国家立法机关制定
全国适用
国家强制力
高频考点九 理解宪法与普通法的关系
[考试要求：理解]
一、比较宪法与一般法律
(一)联系：宪法的本质特征是国家的根本法，它与普通法相对应，它们同属于法律的范畴，具有法律的共性。
1．它们都是统治阶级的意志体现。
2．都是经过特定程序而成为国家意志。
3．都具有强制力，由国家强制力保证其实施。
4．都具有普遍约束力。
(二)区别
1．从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。普通法往往只对国家或社会生活的某一特定方面作出规定；宪法规定的则是一个国家带有全局性根本性的问题，即关于国家的性质、根本制度和国家的根本任务等。
2．从效力上看，宪法具有最高的法律效力。从宪法和普通法的关系上看，一方面，宪法的内容是规定国家的根本制度和根本任务的，宪法又为普通法提供了立法原则，是制定其他法律、法规的依据，它与普通法是一种“母法”和“子法”的从属关系；另一方面，其他任何法律、法规，无论在精神原则或是具体条款上都不得与宪法相抵触，否则就无效，并会导致被撤销或改变的后果。
3．从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。我国宪法的制定，一般要成立专门的委员会进行起草，经过全国各族人民讨论，再提交全国人民代表大会讨论审议通过；我国宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。而普通法律只需要由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过即可。
二、宪法具有最高的法律地位
1．法律地位：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
2．表现
(1)宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
(2)宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。
(3)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
(4)同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。
比较宪法与普通法律
宪法
普通法律
不同点
(1)规定国家生活中的根本问题
(2)具有最高的法律效力
(3)制定和修改的程序更为严格
(1)只规定国家生活中某一方面的问题
(2)根据宪法制定，不能和宪法相抵触
(3)制定和修改的程序没有宪法严格
共同点
(1)它们都是统治阶级的意志体现
(2)都是经过特定程序而成为国家意志
(3)都具有强制力，由国家强制力保证其实施
(4)都具有普遍约束力
高频考点十 树立宪法意识，自觉维护宪法尊严
[考试要求：应用]
一、宪法是国家的根本大法。依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用二
二、宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着非常密切的联系。我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
高频考点十一 了解法律对未成年人特殊保护的基本内容
[考试要求：了解]
凡未满18周岁的公民都是未成年人。法律对未成年人的特殊保护有：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
一、家庭保护
1．含义和作用：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
2．基本内容
(1)保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；
(2)不得歧视女性或者有残疾的未成年人；
(3)应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
二、学校保护
1．含义：要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
2．基本内容
(1)未成年人的教育和发展：①学校应当关心、爱护学生；②对品行有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
(2)人身权利的维护：尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
(3)生命安全的保障：①不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；②任何组织和个人不得扰乱教学秩序。
三、社会保护
1．含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
2．基本内容
(1)社会文化保护：营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。
(2)身体健康保护：严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者从其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
(3)劳动保护：未成年人已经受完规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行职业技术培训，为他们创造劳动就业条件。
(4)自由权：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
(5)精神权：国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
四、司法保护
1．含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院
以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实
施专门保护措施。
2．基本内容
(1)对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
(2)14周岁以上不满l6周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理，16周岁以上不满l8周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。
(3)尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。
比较家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
保护者
家长或监护人
学校及其教育机构
各社会团体、企事业单位、其他组织及公民
司法机关(公、检、
法)
主要保护对象
子女或被监护人
所有未成年人
所有未成年人
所有未成年人
作用
(1)消除来自家庭对未成年人的侵害
(2)为未成年人健康成长提供适宜的家庭环境
(1)培养社会主义事业的建设者和接班人
(2)预防和矫治未成年人违法犯罪
创造有利于未成年
人健康成长的社会
环境
(1)用特殊的制度保护违法犯罪的青少年
(2)监督、保障和促进未成年人的保护工作
高频考点十二 学会运用法律保护自己
[考试要求：应用]
一、求助有路
1．社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。我们维护权益最有力的武器就是法律。因此，要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律事务所、律师事务所、法律援助中心、公证处等；另外，还需要了解维护权益的有效途径。
2．非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
二、敢打官司
打官司指的是诉讼，它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。
三、善于斗争
我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。
高频考点十三 知道什么是一般违法行为
[考试要求：了解]
凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对于刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为。
违法行为的类别
类别
含义
程度
行政违
法行为
违反行政管理法
律法规的行为
民事违法和行政违法行为情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害较小，因而称它们为一般违法行为
民事违
法行为
违反民事法律法
规的行为
刑事违
法行为
违反刑法的行为
属于严重的违法行为，是犯罪行为
高频考点十四 理解犯罪的三个基本特征
[考试要求：理解]
所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪具有以下三个基本特征：
1．犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。
2．犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。
3．犯罪是应受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然结果。
一般违法与犯罪的区别
异同
一般违法行为
犯罪行为
对社会的危害程度不同
对社会的危害不大
对社会的危害较大
不
同
应承担的法律责任不同
应承担民事责任或接受行政
制裁
应受到刑罚处罚
点
处罚机关不同
由国家行政机关依法裁决
由人民法院依法判处刑罚
相同点
(1)都是违法行为
(2)都具有社会危害性
(3)都应承担相应的法律责任
高频考点十五 学会依法自律，预防违法犯罪
[考试要求：应用]
一、作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。
二、无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
真 题 剖 析 及 真 题 演 练
考题八 (2010·苏州)2010年，陈少勇、朱志刚、黄松有、陈绍基、王华元、郑少东、文强等数十名高官落马，彰显了中央查处大案要案，坚决惩治腐败的决心。上述材料主要体现了法律是 ( )
A．由国家制定或认可的行为规范
B．对社会成员具有普遍约束力的行为规范
C．由国家强制力保证实施的行为规范
D．依靠社会舆论和教育来约束的行为规范
解析：本题主要是考查学生对法律三个特征的认识。B选项的表述是符合题意的，法律面前人人平等，只要你违法就要受到法律的惩罚，不管你的权力多大，地位多高，都要受到法律的约束。A选项和C选项都是法律的特征，但不符合题意。D选项不是法律的特征，是道德、纪律等规则的特征。
答案：B
考题九(2010·苏州)在我国，诸如国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务等问题都是由宪法规定的。这表明宪法 ( )
A．具有最高的法律效力
B．制定和修改宪法的程序最为严格
C．是一切组织或个人的根本活动准则
D．规定国家生活中的根本问题
解析：本题是考查学生对“宪法是国家的根本大法”这一条目的理解。解答本题关键是要弄懂材料，再对照题肢找出其与教材知识点的结合点。四个选项的意思均正确，但根据材料的内容，可表明A、B、C三个选项不符合题意，故予以排除。
答案：D
考题十(2010·湖州)我国实施依法治国战略。依法治国的核心是 ( )
A．以德治国 B．依宪治国
C．有法可依 D．有法必依
解析：本题主要考查学生的识记水平，属于容易题。宪法是国家的根本大法。依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
答案：B
考题十一(2011·衢州)2011年5月20日是第22个“全国学生营养日”，今年宣传活动的主题是“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为。”为此，各大媒体纷纷开展专题报道活动，各学校积极开设学生营养与健康课。这一主题活动体现了对未成年人的 ( )
①社会保护②家庭保护③司法保护④学校保护
A．①③ B．②③
C．②④ D．①④
解析：让学生了解法律，学会运用法律规范自己的生活、保护自己，是思想品德学科的重要任务。本题考查的是学生对四个保护内容的了解与判断，属于容易题。解答本题要注意看清题干，找出符合本题内容的答案就行。材料中所讲的是各大媒体纷纷开展专题报道活动，各学校积极开设学生营养与健康课，体现的是社会保护和学校保护。
答案：D
考题十二(2010·潍坊)开展安全教育，加强自我保护。
2010年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”。潍坊市某初中学校积极行动，开展了一系列安全教育活动。该校通过专题讲座、现场模拟、黑板报等多种方式，对学生进行了交通安全、防火、防拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害的主题教育，利用升旗、课间操、上下学等时间组织了各种应急演练。尤其强化了防止和应对不法侵害教育，提高了同学们的自我保护能力。
如果学校请你以“如何加强自我保护”为主题办一期黑板报，请结合所学知识，列出板报提纲。
解析：这是一道活动探究题，办一期黑板报。看起来复杂，其实比较容易。认真审题后会发现，本题是结合所学知识，简要回答“如何加强自我保护”。
答案：(1)树立安全意识、自我保护意识，保持高度警惕，远离危险环境，尽量避免侵害行为发生。(2)积极参加学校和其他部门组织的安全教育活动，掌握自我保护的方法和技能，遇到意外险情和伤害时，善于用智慧保护自己。(3)学会运用法律武器，寻求法律帮助的方式和途径，保护自己的合法权益，同违法犯罪行为作斗争。(若从其他角度回答，只要言之有理也可)
考题十三(2010·温州)王某醉酒驾驶汽车，虽然没有酿成事故，但根据《道路交通安全法》，他仍然被处以行政扣留l5天和暂扣驾照三个月的处分。王某的这种行为是 ( )
A. 违反纪律行为 B．一般违法行为
C．严重违法行为 D．刑事违法行为
解析：本题属于容易题，主要考查学生对一般违法行为相关知识的识记、理解能力。王某醉酒驾驶汽车，根据《道路交通安全法》受到处理，这说明是违法行为，不是违反纪律行为，选项A排除。行政扣留是属于一般违法行为的处罚。选项C和选项D是同一概念，两种不同的表述，都是指犯罪行为。
答案：B
考题十四(2010·义鸟)2010年4只29 日，江苏泰兴发生了严重侵犯幼儿园师生生命安全的案件，社会影响恶劣。根据《中华人民共和国刑法》，泰州市中级人民法院于5月15日以故意杀人罪判处犯罪分子徐玉元死刑，剥夺政治权利终身。
运用材料具体分析犯罪的三个基本特征。
解析：本题考查对犯罪的三个基本特征的分析能力，不能笼统地写出三个基本特征，要结合材料，逐一具体分析。
答案：①严重侵犯师生生命安全，社会影响恶劣，严重社会危害性。②根据《中华人民共和国刑法》判决，刑事违法性。③法院判处犯罪分子死刑，剥夺政治权利终身，刑罚当罚性。
考题十五(2011·泉州)
右边漫画《一个未成年人的道路》警示我们 ( )
A．未成年人都不能自觉抵制不良诱惑
B．要防微杜渐，避免违法犯罪的发生
C．不良行为一定会发展为违法犯罪
D．吸毒是犯罪行为，应受到刑罚处罚
解析：本题是一道联系学生生活实际的材料分析判断题，主要考查学生运用法律知识分析问题和判断是非的能力，并学会依法自律，预防违法犯罪。漫画中显示．“一个未成年人”从上网到抽烟到吸毒到抢劫到监狱，这说明了许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，一定要重视道德修养，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。所以A、C、D选项的说法都是不正确的，正确的答案是B。
答案：B
中 考 命 题 方 向 及 模 拟
从这几年浙江省学业考试来看，新课程的社会思品学业考试越来越贴近国家的大政方针，越来越贴近学生的生活实际。这就决定了本专题的试题，往往侧重于考查学生分析问题和解决问题的能力，且不管是主观题还是客观题，都有一定难度。
本专题涉及的试题大多和学生的生活实际和思想实际、国内外的热点和焦点联系，通过漫画、表格、文字的形式来创设情境，设计问题，让学生在思维冲突中明辨是非，增强法律意识，并能灵活运用知识来分析和解决实际问题。题型多是案例分析、辨析、启示型。
本专题并不是以法律知识的记忆为主，而是强调法制意识的形成和法律尊严的维护。在考试时，往往更侧重于考查学生在具体情境中实际运用所学知识分析和解决问题的能力。所以对本专题的复习，要避免过于注重知识记忆，将主要精力花在使自己的分析问题、解决问题的能力在实践与训练中不断增强方面。
模拟预测题
1．因在校园驾车撞死人后声称“我爸是李刚”的“官二代”李启铭，于2011年1月30日在保定市望都县法院一审以“交通肇事罪”判处6年有期徒刑，并赔偿死伤者55万元。上述事件说明 ( )
A．法律是由国家制定或认可的
B．法律只对犯罪分子具有普遍的约束力
C．法律是一种特殊的行为规范
D．法律靠国家强制力保证实施
2．观察漫画，简要答题。
漫画反映了对未成年人的什么保护?
遇到乞讨儿童，我们应怎样对待呢?
3．根据情景，回答问题。
情景一：“哥儿们，走。我们去玩一个新的刺激的游戏!”“可是很快就到上课时间了。”“回来叫同学抄笔记就行了呗，游戏的精彩不容错过啊!”说着，拉着小荣的手就去了网吧。之后，7年级学生小荣连续几天逃课跟着才认识不久的8年级的小亮去网吧玩游戏。
情景二：“哥儿们，我们现在不是手头紧吗，你看，机会来了，那边走过来的是6班的某局长的女儿，身上一定‘有货’，我们悄悄跟着她。”“这里没有行人，你从侧面过去，我在这边拦住她。”“好的。”“不许动。把身上的钱拿出来!”“你们这是干什么?”“少跟她罗嗦，我们搜搜看有没有!”…… “110吗?有人抢劫啦!他们长得黑瘦，其中有一个脸上有个较大的黑痣，正往育才路方向走去……，”
小亮、小荣实施抢劫属于什么类型的违法行为?
这种违法行为有何特征?
小亮、小荣行为的演变过程说明了什么道理?
我们可以从被抢女孩身上学到哪些经验?
习 题 精 练
基础训练
一、单项选择题(选出一个最佳的选项)
1．村民李某，强占宅基地，未经批准，擅自建房。乡政府要求其限期拆除，但李某拒不执行。为保障我国《土地管理法》的严肃性，县人民法院宣布对其强制执行，拆除了李某的房屋。这一事例充分说明 ( )
A．法律由国家制定或认可
B．法律就是日常行为规范
C．法律靠国家强制力保证实施
D．法律是统治阶级意志的体现
2．任何人，不管他官有多大，地位有多高，只要违法，同样要受到法律追究。近几年的高级官员，因贪污受贿、渎职侵权等职务犯罪，查实后都受到了国家法律的制裁。这表明 ( )
①法律面前人人平等 ②任何人都没有超越法律的特权③违法必究有利于维护法律的尊严④法律面前没有特殊公民
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
3．黄某在公园游玩时，掏出小刀，在园内一树上刻下“某某到此一游”几个字，结果因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，受到了相应的处理。他的行为是 ( )
A．违纪行为 B．一般违法行为
C．犯罪行为 D．严重违法行为
4．我国宪法是国家的根本大法，从效力上看( )
A．宪法具有最高的法律效力
B．宪法规定国家生活中的根本问题
C．宪法的制定和修改比普通法律更严格
D．宪法规定公民的基本权利和义务
中学生小飞沉迷于网络游戏、网恋，并通过网络结识了许多网友，在一次和网友见面时，遭到了敲诈勒索。据此回答5～6题。
5．小飞的事例启示我们 ( )
A．网络是一种不良诱惑，应坚决抵制
B．应自觉抵制网络中的不良诱惑，提高自制力
C．网上交友，都不能说出自己的真实情况
D．在生活中，都不能与网友相见
6．面对不法侵害，未成年人应该 ( )
A．用智慧和法律保护自己
B．与不法分子硬拼到底
C．提高警惕、避免损失、忍气吞声
D．携带防身刀具，保护自身安全
7．“从小偷钉，长大偷金。”这句话主要告诉我们( )
A．一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
B．一般违法必然发展为犯罪
C．一般违法和犯罪的本质是相同的
D．犯罪行为不一定是违法行为
8．下列属于对未成年人进行学校保护的是 ( )
A．下岗工人王某虽然有困难，但仍支持他的女儿完成初中学业
B．某中学举办安全意识教育讲座，指导学生提高安全意识和能力
C．某制衣厂拒收未成年人进工厂打工
D．宁波市司法局开展法制宣传教育系列活动
9．在日常生活中，有人通过发短信诈骗了近五万元人民币。对这种行为的认识及处罚方式正确的是( )
A．一般违法行为，批评教育
B．不道德行为，舆论谴责
C．犯罪行为，刑事处罚
D．恶作剧行为，不予追究
10．青少年的健康成长关系到国家的前途和命运，需要国家给予特殊的关注。下列属于专门保护未成年人健康成长的法律是 ( )
A．《未成年人保护法》和《劳动合同法》
B．《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
C．《产品质量法》和《义务教育法》
D．《预防未成年人犯罪法》和《环境保护法》
二、非选择题
11．当你遇到下列险情时，你会怎样保护自己?
(1)不慎掉进水里：
(2)身边突然发生火灾：
当受到不法侵害时：
12．2011年5月12日，浙江省宁波市中级人民法院对杭州市原副市长许迈永受贿、贪污、滥用职权案作出一审判决，认定许迈永犯受贿罪、贪污罪、滥用职权罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。某校七年级(一)班的两位同学产生了不同的认识：
同学甲：许迈永是中共党员，国家干部，为杭州市的建设和发展作出了突出贡献，其错误行为只需要党纪、政纪处分就可以了，不应该受法律约束，获刑罚处罚。
同学乙：刑法具有最高法律效力，谁也不能违反，否则必然会受到处罚，许迈永案就是一例。请运用所学知识分别评析上面两种认识。
13．小雷是某中学九年级的学生，在他的“成长记录袋”中，有以下三则“成长记录”：
“成长记录一”：七年级，在放学的路上，我被一个男青年截住，他要我“赞助”点钱。我见跑掉又打不过他，就故意说让他跟我回家取钱，便三转两转把那人带到派出所后门……
小雷的行为给了我们哪些启示?
“成长记录二”：八年级，有段时间我迷上了网络游戏，不及时完成作业，还经常逃学，幸好班主任老师用法律知识耐心教育我，我才“改邪归正”。
你认为班主任老师运用了哪些法律，是怎样劝说小雷的?
“成长记录三”：九年级，为庆祝新修订的《未成年人保护法》实施两周年，学校举办了演讲比赛，我的演讲《特殊的保护特殊的爱》获得一等奖。
请你推测，小雷同学在演讲中会运用哪些法律知识?
提高训练
一、单项选择题(选出一个最佳的选项)
1．实行依法治国，要求任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任。这表明 ( )
A．法律维护公共安全
B．任何违法行为都应受刑罚处罚
C．公民在法律面前一律平等
D．法律是由国家制定或认可的
2．树有根，根是树的基础，宪法是所有法律的根。在我国，一切法律、行政法规与地方性法规都不得同宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效。这说明 ( )
A．一切法律、法规必须同宪法各方面都相同
B．所有法律法规都同宪法一样，规定国家生活中的根本问题
C．宪法具有最大的权威，学习了宪法也就懂得了其他法律
D．宪法具有最高法律效力，其他一切法律、法规应以宪法为根据而制定
3．自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。遇到下列情况时，以下做法恰当的是 ( )
①在人多拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流
②遇到大雨或洪水时，远离河流、溪口、堰塘等处
③当火灾发生时，通过跳楼、乘电梯等方式赶快逃离火场
④去电影院、体育场等公共场所，留心观察安全出口、安全通道的位置
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．2010年6月新修订并实施的《浙江省未成年人保护条例》规定：对违法和轻微犯罪的未成年人，可以试行违法和犯罪记录消灭制度。下列对这一俗
称为“不留案底”制度的理解正确的是 ( )
A．未成年人违法犯罪可以不受法律制裁
B．司法保护只适用于有违法犯罪记录的未成年人
C．这体现了我国法律对未成年人的特殊保护
D．这一制度能够在实践中消灭未成年人犯罪现象
5．认读下面漫画，下列说法正确的是 ( )
A．网吧老板的行为是一种严重违妆仃为
B．网吧老板的行为是对未成年人的保护
C．执法人员依法维护了未成年人的合法权益
D．小朋友逃学上网吧是他的自由和权利
6．2011年4月21日，新疆维吾尔自治区政府决定接回所有在其他省(区、市)的新疆籍流浪儿童，并提供必要的学习教育条件，让他们在家乡健康成长。该决定体现了对未成年人的 ( )
A．司法保护 B．家庭保护
C．学校保护 D．社会保护
7．社会青年杨某与人结成团伙，多次到学校恐吓、敲诈学生，向学生索要钱物。如果你遇到这种情况，应该选择的做法是 ( )
A．要钱就给，这些人惹{；起
B．及时向学校、父母或公安机关求助
C．找人报复
D．不畏暴力以死相拼
8．2011年5月9日，北京市房山区人民法院公开开庭审理对郭某醉酒驾车酿成一起三车追尾事故，以“危险驾驶罪”判处其拘役四个月，并处罚金2000元。对此事看法正确的是 ( )
①郭某的行为具有严重的社会危害性
②一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责
③醉酒驾车没关系。但是撞车的人要负法律责任
④法律制裁违法犯罪
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
9．以歌曲《同桌的你》而扬名的音乐人高晓松，对自己2011年5月9日晚醉驾的行为供认不讳。法庭当日宣布审判结果：高晓松因危险驾驶罪被判拘役六个月，罚款四千元。这体现了法律 ( )
①依靠公民自觉遵守②依靠国家强制力保证实施③对明星具有特殊的约束力 ④对全体社会成员具有普遍的约束力
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
10．在全国法制宣传日这天，某校举办灯谜大竞猜活动。其中一个谜面是：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高(打一法律名称)。这个谜语的谜底是 ( )
A. 民法通则 B.刑法
C. 教育法 D．宪法
二、非选择题
11．2010年3月以来，我国一些地方接连发生了校园恶性伤害事件，造成严重后果。。全国各地各方面迅速行动，努力构筑保护校园安全的屏障，尤其各校及时配备专职保安．严防校园周边各类违法犯罪行为的发生，维护社会和谐稳定。
(1)“构筑校园安全的屏障”保护了青少年的什么权?请写出三部能保护该项权利的法律法规。
(2)假如漫画中的多种保护不能及时到位，面对突发事故或不法侵害时，我们未成年人应如何用智慧保护自己?
12．现代社会是一个法治社会，自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严，是对公民的基本要求。运用有关法律常识，分别对下列同学的认识加以评析。
同学甲：未成年人的合法权益受法律专门保护。因此我们想干什么就干什么，这是我们的权利，谁也管不着。
同学乙：我们班周末去敬老院慰问．这不是法律要求我们做的事，我不去了。
同学丙：依法治国，建设社会主义法治国家是国家的事，与我们青少年无关。
13．初中生小王多次受到不法分子张某的勒索。第一次，张某要她交50元“保护费”，声称不给就要打她．不准她上学，她只好把存起来的零用钱给了张某。三天后，张某又要她交出100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足钱款交给张某。过了一个星期……
(1)张某的这种做法属于什么违法行为?
(2)请你展开想象，”一个星期后”情况会怎样?
(3)如果你是小王你会怎么做?(至少三点)
参考答案：
【模拟预测题】
1．解析：本题考查法律的特征，是单项选择题。面对单项选择题，常用“黄金四选法”即排谬法、排异法、排正法和最佳选择法。排谬法，是排除错误的选项，本题B项说法是错误的。正确的说法应该是“法律对全体社会成员具有普遍的约束力”。排异法，即排除无关的选项，本题A项提法正确，但与题目无关。最佳选择法，选择最符合题意的选项。C项提法正确，法律是一种特殊的行为规范，是与道德、纪律等规则相比较来说，在一定程度上符合题意，但从材料上看，最佳的选项应为D项。对于要求选择说法错误的题，可采用排正法，即排除正确的选项，在这里没用。答案：D
2．解析：漫画人题，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力。在观察漫画时，要认真观看漫画的画面和文字，从本题的画面和文字上看，“某市救助站”下站着一男一女，拉着一位小女孩，对一位拄着拐杖的男人说：“我们不会让你把她带走的!”到底这位拄着拐杖的男人带小女孩去干什么?画面没有交待，但设问(2)提到，去“乞讨”。看懂了漫画的寓意，运用教材知识，本题就容易解答。答案：(1)社会保护。(2)①平等相待，不歧视。②尊重他们的人格。③为他们提供力所能及的帮助。④换位思考，理解他们。(任写三点即可)
3．解析：本题呈现了一名初中生由小错到大错，由违纪到犯罪的变化过程，贴近学生生活，引人深思，考查了学生对防微杜渐、预防违法犯罪的认识。解答案例题时应注意：①读案例，找出案例中的主人公发生了哪些行为，并判断其行为是否合法}②回归教材，找到与此行为相关的知识点或法律条款；③运用法律术语或法律条款简明扼要地解释案例中主人公的行为，必要时指出正确的做法。答案：(1)犯罪行为。(2)具有严重的社会危害性、触犯刑法、依法应受刑罚处罚。(3)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如果不及时改正，任其发展下去，就有可能进一步发展成为犯罪。(4)与违法犯罪作斗争时，既要勇敢又要机智；当自己的合法权益受到侵害时，要用法律武器来维护。
【基础训练】
1．C 2．D 3．B 4．A 5．B 6．A 7．A 8．B 9．C 10．B 11．(1)大声呼救；注意寻找身边可以抓住的东西；避免呛水等。 (2)及时拨打119火警电话；用湿毛巾捂住鼻子，匍匐前行；关掉电源等。 (3)要冷静、勇敢、机智；有能力将对手制服时，要勇敢搏斗，没有能力制服时，可以与之周旋、呼救、及时拨打110报警电话等。 12．①同学甲的认识是错误的。在我国，宪法是一切团体和组织的最高行为准则，中国共产党及其党员、干部也必须在宪法和法律的范围内活动，任何人没有超越法律的特权，依法惩处许迈永是正确的；②同学乙的认识也是错误的。在我国，具有最高法律效力的是宪法而不是刑法。
13．(1)面对不法侵害，要敢于斗争，善于斗争，有自我保护意识。 (2)《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。受教育不仅是公民的权利，而且是公民必须履行的法定义务。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于国家和民族来说，教育成就未来。 (3)《未成年人保护法》中的学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护。
【提高训练】
1．C 2．D 3．B 4．C 5．C 6．D 7．B 8．D 9．D 10．D 11．(1)生命健康权宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法等。(2)面对不法侵害，要依靠智慧迅速、准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争；争取把损失降到最小，保住最大的合法权益；遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，学会运用最有效的求助方法。 12．(1)同学甲认为未成年人的合法权益受法律专门保护是正确的，认为未成年人想干什么就千什么是错误的。任何人都必须守法，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做，公民要以合法的方式行使权利，公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体和他人的利益。(2)同学乙的认识是片面的。到敬老院慰问，虽然不是法律要求我们必须履行的义务，但这是法律所鼓励的，也是社会主义道德的要求，是我们应该履行的道德义务。(3)同学丙的认识是错误的。依法治国是党领导人民依照宪法和法律治理国家的基本方略。生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益和规范自身行为。 13．(1)一般违法行为 (2)第一种：张某被当地派出所抓获，受到了相应的法律制裁；第二种：张某又来胁迫，要她交出500元。(言之有理即可)(3)大声呼喊，向周围同学求助；报告老师，求得教师的帮助；打110或向当地派出所报警；记住张某的特征和去向，事后报警；向人多的地方跑。(言之有理即可)
专题五 国情教育(2)
考 点 解 读
高频考点三十一 了解依法治国的基本方略
[考试要求：了解]
一、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
二、实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。“有法可依”要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，这是依法治国的前提。“有法必依”要求任何组织和个人都必须依法办事，这是依法治国的中心环节。“执法必严”要求执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法、严格执法，坚决维护法律的权威和尊严，这是依法治国的关键。“违法必究”要求严格追究违法犯罪行为人的法律责任，这是依法治国的必要保证。
三、我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。
四、依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。
五、生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
高频考点三十二 知道中国共产党是社会主义事业的领导核心
[考试要求：理解]
一、中国共产党是社会主义事业的领导核心。改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
二、当今世界正在发生广泛而深刻的变化，我们国家正在发生广泛而深刻的变革。我们发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有，机遇大于挑战。要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持中国共产党的领导，始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
高频考点三十三 理解人们代表大会制度是人民当家作主的主要形式
[考试要求：了解]
一、我国人口众多，地域辽阔，人民行使权利要通过适当的方式。这就是，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。因此，各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
二、同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高、权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。
三、全国人民代表大会是最高国家权力机关，其职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或任命；重大事项决定权、监督权。
高频考点三十四 学会依法行使政治权利
[考试要求：应用]
一、公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。
二、我们要关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
三、我们行使建议权、监督权的渠道很多。例如，可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；等等。我们自觉依法行使建议权、监督权，有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。
四、对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
高频考点三十五 知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家统一和民族团结
[考试要求：应用]
一、l．我国是一个统一的多民族国家，56个民族分布在祖国的四面八方。在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。有些少数民族还有或大或小的聚居区，我国在少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理内部事务。民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。2．新中国的成立，开辟了中国各民族平等、团结、互助、和谐的新时代，民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载人了宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人。3．维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，并要坚决同一切破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争。
二、l．世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。2．解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿。我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚持维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。3．两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。维护祖国统一是每个公民的应尽义务。
高频考点三十六 知道社会主义精神文明建设的内容及其重要性
[考试要求：了解]
一、精神文明建设的内容
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。具体来说，社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
二、精神文明建设的重要性
建设中国特色的社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设和谐文化。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
精神文明为物质文明发展提供思想保证、精神动力和智力支持。
加强社会主义思想道德建设能提高公民的思想道德水平和境界，培育文明道德风尚，对整个中华民族的精神面貌产生巨大的影响。
加强社会主义精神文明建设，大力发展教育和科学事业能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
社会主义精神文明建设的主要内容
主要内容
地 位
措 施
思想道
德建设
发展先进文化的重要内容和
中心环节
要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚
教育、科学、文化
建设
先进文化建设的基础工程
只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力
高频考点三十七 了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神
[考试要求：理解]
一、中华民族传统美德的内容和特点
内容：敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想，等等。
特点：作为传统美德的精华，中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断地丰富和发展。
二、中华民族精神
1．含义：中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2．表现
民族精神
名言警句
历史典故
团结统一
“定于一”“尚同一”“一天下”
郑成功收复台湾
爱好和平
“和为贵”“与人为善”
郑和下西洋
勤劳勇敢
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
愚公移山
自强不息
“天行健，君子以自强不息”
贞观之治
3．发展
(1)在革命中：井冈山精神、长征精神、延安精神等；
(2)在建设中：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。
4．作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
5．弘扬和培育民族精神
(1)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
(2)改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。这些精神素质既使中华民族精神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
(3)青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
高频考点三十八 理解实施科教兴国战略的现实意义
[考试要求：应用]
一、科学技术是第一生产力
1．人类文明发展史告诉我们，科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
2．当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
3．中国的发展离不开科学技术的进步。但从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
4．总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
二、百年大计，教育为本
1．当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是育教竞争、人才竞争。从一定意义上说，，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
2．对我们这样一个l3亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，要实现社会主义现代化建设的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。而要这样做，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
3．教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
4．总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力；才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须坚持。
三、加强科技创新和教育创新
1．党中央、国务院站在时代高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。
2．要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面，而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
3．总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略。
高频考点三十九 知道我国各族人民的共同理想、了解全面建设 小康社会和构建社会主义和谐社会的目标
[考试要求：了解]
一、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
二、l．今天，我们已经实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。但我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。2．跨人新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。党的十六大确立了全面建设小康社会的目标。在这个基础上，党的十七大又提出了新的更高要求。全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。全面建设小康社会，人人有责，人人受惠。青年学生应该担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
三、构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。
高频考点四十 理解维护社会公平和正义的重要性，增强公平意识和正义感
[考试要求：了解]
一、维护社会公平，增强公平意识
1．公平是社会稳定的“天平”。公平是我们社会生活追求的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平是在比较中产生的。一般来说，公平意味着参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。
2．理智面对社会生活中的不公平。公平总是相对的，要受到一定社会条件的制约。在现实生活中，不公平的现象时有发生。对此，我们应该：增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象；还要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
3．自觉树立公平合作意识。社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融人社会，为社会作出贡献。
二、维护社会正义。做有正义感的人
1．正义是人类良知的“声音”。期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；反之，都是非正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，这些程序与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，可以保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。可以说，没有正义的制度就没有真正的公平。
2．自觉维护正义，做有正义感的人。正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每个人都必须遵守制度、规则和程序。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。有正义感的人应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义勇为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义，及时对受害者给予声援和救助。总之，做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅为自身、为他人的正义去努力，更为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗!
高频考点四十一 认识当代青年的社会责任，做一个责任感的公民
[考试要求：应用]
一、认识青少年的社会责任
我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。
1．作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
2．维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对国家、对人民的高度责任感。
3．国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
4．“天下兴亡，匹夫有责。”现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远。我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复
兴将通过我们的奋斗成为现实。
二、做一个负责任的公民
1．信守承诺，勇担过错。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
2．自觉承担责任。自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。
真 题 剖 析 及 真 题 演 练
考题三十一(2010·聊城)酒后驾车，伤及无辜，甚至致人死命，血案触目惊心!目前，依法严治“酒驾”已成为政府构建和谐社会的有机组成部分。请结合所学知识，谈谈你对严治“酒驾”的认识。
解析：本题是一道分析说明题。解答这种类型的题目，一要认真审题，看清材料“酒后驾车，伤及无辜，甚至致人死命”、“依法严治‘酒驾’已成为政府构建和谐社会的有机组成部分”所包含的意思。二要运用所学的教材知识“珍爱和尊重生命”、“法律保护公民的生命健康权”和“依法治国的基本方略”分析。三是在书写时，要做到理论联系材料，理论和材料的统一。
答案：(1)人最宝贵的是生命。我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康权的违法犯罪行为。(2)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。公民要严格遵守法律，不得损害国家的、集体的及他人的合法权利。(3)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。严治“酒驾”，构建和谐的交通秩序，体现了政府依法行
政，执法必严，违法必究。
考题三十二(2011·菏泽)背景材料：2011年7月1日是中国共产党建党90周年。党自成立以来，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，团结带领全国各族人民奋力推进革命、建设、改革事业，取得了举世瞩目的伟大成就。90年来，中国共产党始终站在时代前列，成为全国人民的领导核心，赢得了全国人民的衷心拥护。
中国共产党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。胡锦涛总书记指出，“要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点”。温家宝总理在政府工作报告中强调，“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福”。2011年全国“两会”期间，“幸福”是热议
的话题，提升人民幸福指数，走民生导向发展之路，让百姓共享更多发展成果，已成为全国的共识。
为庆祝中国共产党成立90周年，学校要开展一系列“我与祖国共奋进——学党史、知党情、跟党走”主题教育实践活动，活动的形式多种多样，以下两种活动邀请你参加：
(1)举行一次以“党在我心中”为题目的演讲会，请写出你的演讲稿(只要列出要点即可)。
(2)举行一次以“为了让人民生活得更加幸福”为题目的讨论会。其他同学的发言，着重强调为了让人民生活得更加幸福，党和国家已做出了很大努力，并取得了很大成效。请你结合所学知识，谈谈在这个问题上我们党和国家还要在哪些方面继续做出努力。
解析：本题以庆祝中国共产党成立90周年为背景材料，考查学生的综合运用能力．写演讲稿和发言稿。第(1)题涉及到中国共产党是社会主义事业的领导核心等知识。第(2)题涉及我们党和国家所要继续努力的工作。只要条理清晰，言之有理均可。
答案：(1)演讲稿要点：①中国共产党是一个先进的政党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益。②没有共产党就没有新中国，就没有中国特色的社会主义。90年来，中国共产党为中国人民创造了丰功伟绩。党领导全国人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；领导人民实行改革开放，建设中国特色社会主义，取得了举世瞩目的辉煌成就。③在中国必须坚持中国共产党的领导。中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量，坚持党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。④中国共产党能得到最广大人民群众的拥护和支持。中国共产党把谋求族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，她所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福。⑤我们要热爱党、拥护党，坚定不移跟党走。要树立崇高理想，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，立志成才、报效祖国，与祖国共奋进。(只要表述出对党的认识和情感，认识到自己的责任即可。)
(2)讨论会发言要点：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，促进经济又好又快发展，为提高人民生活水平奠定坚实的物质基础。②推进经济、政治、文化、教育、社会体制改革，提高人民科学文化素养，丰富群众文化生活，尊重和保障人民的民主权利。③进一步加大反腐倡廉力度，解决好社会矛盾，促进社会公平正义。④加大收入分配调节力度，缩小城乡之间、区域之间人民的收入差距．坚定不移走共同富裕道路。⑤坚持依法治国的方略，加强法律监督，确保社会稳定，保障人民安全。⑥贯彻科学发展观，以人为本，关注民生，积极构建社会主义和谐社会。⑦坚持实施可持续发展战略，加强环境保护，建设生态文明，改善人民生活环境。⑧尽快解决房价、物价、教育、医疗、就业、社会保障、食品安全等关系民生的热点问题，让人民群众解除后顾之忧，安居乐业。(只要符合题意，言之有理即可。)
考题三十三(2011·泉州)2011年3月4日，十一届全国人大四次会议高票通过了政府工作报告、“十二五”规划纲要和其它重要报告。这表明( )
A．人民代表大会制度是我国的根本制度
B．全国人大代表具有立法权、决定权、任免权和监督权
C．全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关
D．国家的一切权力属于公民
解析：本题考查全国人民代表大会的有关知识。从材料中看出，“高票通过了政府工作报告、‘十二五’规划纲要和其它重要报告”说明“政府对权力机关负责，受其监督”，从而得出“全国人民代表大会是我国最高国家权力机关”。
答案：C
考题三十四(2011·宿迁)(1)2011年4月，宿迁市开展了“万人评议机关作风”的活动。该活动的开展，有利于公民行使的政治权利是 ( )
A．选举权 B．监督权
C．知识产权 D．经济权利
(2)假如某人要反映国家机关工作人员的工作作风问题，可以采取的正确方式有 ( )
①向人大代表反映②张贴大字报 ③通过媒体反映④聚众闹事
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
解析：本题结合实际问题，考查“学会依法行使政治权利”这一知识的运用。公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。第(1)题是监督权。
公民行使建议权、监督权的渠道很多。例如，可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；等等。我们自觉依法行使建议权、监督权，有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权利时，应当实事求是。以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。①向人大代表反映和③通过媒体反映是合法的，②张贴大字报和④聚众闹事是非法的。
答案：(1)B(2)C
考题三十五(2010·潍坊)加强民族团结，实现共同繁荣。
材料一：歌曲《一个妈妈的女儿》中唱道：“……藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国……五十六个民族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国，我们的妈妈叫中国叫中国……”
材料二：2010年5月17日至l9日，中央新疆工作座谈会在北京举行，决定举全国之力建设新疆，深入实施稳疆兴疆、富民固边战略，按照科学发展观的要求推进新疆跨越式发展。随着全国l9个省市代表团相继赴新疆考察调研，标志着新一轮对口支援新疆发展建设的大幕开启。5年后，新疆全区人均GDP将达到全国平均水平，到2020年确保实现全面建设小康社会的奋斗目标。
(1)材料一反映了什么道理?
(2)结合上述材料，运用所学知识，分析说明我国搞好对口支援、推进新疆跨越式发展的现实意义。
解析：本题主要考查学生对我国实施的基本民族政策的理解。认真审题，回归教材是解答材料分析题的关键。材料一中“五十六个民族是一个妈妈的女儿”这说明各民族结成像姐妹一样的关系。按学科术语，就是从社会主义新型民族关系加以阐述。解答第(2)题，要从材料中找出相应的“现实意义，，方面的知识。
答案：(1)我国是统一的多民族国家，各族人民平等相处、共同发展，结成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。(2)①有利于加快新疆经济社会发展，提高新疆各族群众生活水平。②有利于加强民族团结，实现各民族共同繁荣。③有利于国家的长期稳定和繁荣昌盛，维护祖国统一。④有利于深入实施西部大开发战略，拓展我国经济发展空间。⑤有利于实现共同富裕，充分发挥我国社会主义制度的优越性。⑥有利于落实科学发展观、构建和谐社会，推动全面建设小康社会目标的实现。
考题三十六(2011·恩施)胡锦涛在深圳特区建立30周年庆祝大会上的讲话强调：继续加强社会主义精神文明建设，努力为推动科学发展提供良好文化条件。属于社会主义精神文明建设活动的是 ( )
①加快水利改革发展 ②打击手机淫秽信息活动③感动中国人物评选活动④全民健身运动 ⑤开展学习“信义渡工”万其珍的活动
A．①③ B．②③
C．③④⑤ D．②③④⑤
解析：本题考查对社会主义精神文明建设活动的理解，关键是审好题。社会主义精神文明建设包括甩想道德建设和教育、科学、文化建设两部分，②③⑤属于思想道德建设活动，④属于教育、科学、文化建设活动。①属于经济建设，不属于社会主义精 ．神文明建设。
答案：D
考题三十七(2011·乐山)2011年是抗日战争和世界反法西斯战争胜利65周年。以 为核心的伟大民族精神，是我们夺取抗日战争胜利的强大精神支柱。 ( )
A．集体主义 B．爱国主义
C．团结统一 D．自强不息
解析：本题属容易题，考查伟大民族精神的核心是爱国主义。
答案：B
考题三十八(2011·绍兴)从引进核心设备到掌握发动机关键技术，从仿制到自主设计，历经数代航空人的努力．我国的飞机制造技术取得重大进展，多种型号的飞机出口国外，带来了巨大经济社会效益。这充分证明 ( )
①科学技术是第一生产力 ②创新是一个国家发展的不竭动力③我国科教兴国战略取得重大成果④我国已成功跻身创新型国家行列
①②③ B. ①②④
C．①③④ D．②③④
解析：本题考查对实施科教兴国战略的现实意义的理解。①②③符合题意，④表述有误。
答案：A
考题三十九(2010·淮安)
2010年我国财政预算报告中的“民生帐单”
教育
医疗卫生
社会保障和就业
保障性住房
预计支出
2159.9亿元
1389.18亿元
3582.25亿元
632亿元
与2009年
同比增长
9％
8.8％
8.7％
14.8％
这一“民生帐单”体现了我国 ( )
A. 党和政府关注民生，努力构建和谐社会
B．已经实现了共同富裕的目标
C．民生问题已完全解决
D．人民生活达到全面小康水平
解析：以“民生问题”为素材，联系思想品德相应知识点，培养学生关心社会、参与社会生活的意识，是近年来各地中考的一大特征。本题属容易题，采用排除法，就知道正确的答案，选项8、C、D的说法是错误的。
答案：A
考题四十(2010·湖州)分析漫画，回答问题：
同工不同酬
漫画从一个侧面反映了当前我国社会还存在什么现象?我们应如何认识和对待这一现象?
解析：本题属漫画题，解答漫画式分析题应从一“析”、二“联”、三“解”入手。(1)认真审题、剖析漫画所蕴涵的深刻道理。一般来说，一幅漫画主要是由标题、主体、画注等组成。本题漫画的标题是《同工不同酬》，它往往告知人们漫画的主题思想。从画注中可以看出是“聘用工”和“正式工”在收入上不一致。然后，挖掘出漫画的寓意和所反映的问题，即“不公平的现象”。(2)联系教材，结合画面进行全面分析。解题时，应结合漫画画面，进行发散思维，看看漫画反映的主题与教材中的哪些知识点相关联。本题涉及的知识是：应如何认识和对待这一现象。
(3)恰当地运用教材中的有关知识解答所提出的问题。
答案：我国社会还存在不公平的现象。我们应该理智面对社会生活中的不公平，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。当这种不公平情况发生时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；当见到不公平现象时，我们应该崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争。(或回答社会公平需要正义的社会制度来支撑，需要有正义感的人来维护。)
考题四十一(2011·衢州)辽宁鞍山钢铁集团郭明义，用自己微薄的工资撑起了l80个家庭的天，用6万毫升鲜血挽救了75条鲜活的生命，用20年执著的无私奉献激发了5000多人的爱心。胡锦涛总书记指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。学习和践行郭明义同志先进事迹和精神有利于 ( )
①增强人们的社会责任感 ②实施科教兴国战略③推进社会主义民主法制建设④弘扬中华民族传统美德
①② B．②③
C．③④ D．①④
解析：本题属容易题，以辽宁鞍山钢铁集团郭明义的事迹为背景，对考生进行情感、态度、价值观教育。②和③和题目无关。郭明义，在做好本职工作的同时，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，弘扬中华民族传统美德。
答案：D
中 考 命 题 方 向 及 模 拟
我国的基本政治制度这部分的内容集中在九年级，容易和年度国家重大时事政治相结合，可以命题的素材较多，所以在试卷中出现的频率较高，历年质量好的试题也比较多，成为社会思品中考命题的热点领域之一。涉及的试题有以下几个特征：一是政治性强，试题往往和国家年度重大时事政治结合起来，注重考查学生运用所学知识分析理解党和国家重大路线方针政策出台的背景、缘由、意义等的能力；二是材料式试题多，无论是选择题，还是非选择题，往往都选用一定的时事作为背景材料，学生只有在正确解读材料的基础上才能运用相关知识解答好问题；三是能力要求高，除了正确解读材料所需要的筛选和提取有效信息的能力外，还需要学生有较强的分析综合、归纳推论、阐述说明等能力，对信息进行加工、重组、创造等恰当的处理。
社会主义精神文明既是社会主义现代化建设的根本目标之一，也是社会主义现代化建设的重要组成部分。不仅思想品德课教学属于社会主义精神文明建设范畴，而且整个学校教育本身全部是社会主义精神文明建设的重要组成部分。社会主义精神文明的这种特殊重要性决定了它在中考社会思品中必然要占据重要的位置。我们的理想和责任的内容其实也是属于社会主义精神文明建设的一部分，或者说是它的延伸和深化，而且这种延伸和深化是朝着更贴近学生思想和生活实际方向的。纵观历年社会政治中考试卷，特别是近三年的社会思品中考试卷，本专题涉及的试题分量在加大。
从另一方面看，社会主义精神文明建设不仅涵盖的范围比较广，而且和学生的思想实际结合比较紧密，比较能体现新课程教学中对情感、态度、价值观目标的追求，所以命题的材料较多，思路较广，容易命制出充分体现人文学科价值追求的、切合学生思想实际的、能为各方面接受的高质量的试题。近年来中考社会思品试卷中有关本专题的试题不仅分量增加，而且形式创新，设计精妙，靓题辈出，不少成为整份中考社会政治试卷中的亮点。
在试题形式上，涉及本专题有选择题，但其分量加大主要体现在非选择题上，不少试卷压轴的综合性分析说明题都是以社会主义精神文明建设部分的考试内容为主体的。这样的试题往往选用当年的重大时事政治和社会热点新闻作为背景材料，紧密结合学生的思想实际，设问大多具有一定的开放性。
本专题中弘扬民族精神、科教兴国战略等是历年社会思品中考的热点，复习时，不应拘泥于在教材中寻章摘句，而应着眼于通过整个思想品德教育与自身生活的紧密结合，获得对生活的情感、态度和价值观的提升。在科教兴国战略的复习中，还要和国家提出的“人才强国战略”及“建设创新型国家”结合起来，进行适当的拓展和延伸。
由于本专题内容涉及的中考试题不少是综合性的分析说明题，所以在复习中尤其要注重理论联系实际，注意知识的迁移和应用，注意问题的综合性和多角度的思考。通过必要的模拟训练，提高自身运用所学知识分析和解决实际问题的能力，提升自己分析说明问题和表达阐述观点的能力。
模拟预测题
1．2011年是中国共产党成立90周年，90年来，中国共产党为了民族独立、国家富强和人民幸福进行了艰苦卓绝的斗争，中国人民在中国共产党的领导下，彻底改变了旧中国四分五裂的局面，真正掌握了国家的命运，初步实现了国家的繁荣和富强，谱写了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。历史雄辩地证明了 ( )
①坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证②共产党从诞生之日起就是中国的执政党③没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能发展中国④中国共产党是历史的创造者
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
2．下面漫画反映的是7名中学生在南京公交车上“集体不让座”，漠视一个白发苍苍的老大爷站在身边。对此认识正确的是 ( )
A．现在谁让座谁就会被人耻笑
B．学生课业负担重，实在是太累了，不让座情有可原
C．学生没有让座的义务
D．要加强社会主义精神文明建设，提高公民的道德素质
3．阅读材料，回答问题。
材料一：2010年12月3日，在京沪高铁枣庄至蚌埠间的先导段联调联试和综合实验中，由中国南车集团研制的“和谐号”880A新一代动车组创造了时速486.1公里的世界高铁最高实验运营速度，刷新世界记录，创造高铁奇迹。
材料二：京沪高铁示意图
国产“和谐号”380A新一代高速动车组跑出时速486.1公里，再次刷新世界铁路运营试验最高速，这说明什么?
列举中国历史上大规模交通建设的史实。
列举近代史上发生在北京、上海、南京的有关史实。
(4)根据示意图，指出京沪高铁由北至南纵贯的省级行政区。如果居住在北京的小明准备在五一期间到杭州参观国际动漫节，沿着京沪线，他必然要经过一条重要的地理分界线是指什么?在此分界线两边他可以欣赏到哪些不同景象?请举两例。
4．阅读材料，回答问题。
材料一：2011年3月5日上午9时，第十一届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理温家宝作政府工作报告，审查“十二五”规划纲要草案、年度计划报告和预算报告。
材料二：“十二五”规划纲要的制定过程：
中共中央制定 国务院“建 全国人大审议
“十二五“规 → 议”，编制 → “纲要”（草
划的建议 “十二五”规 案），批准、
划纲要（草案） 颁布实施
材料三：在制定十二五规划中，国家发改委开展了“共绘蓝图——我为‘十二五’规划建言献策”活动，全国人民积极参与。
我国历史上第一个五年计划是在哪一年开始执行的?其建设成就主要表现在哪两个方面?此后国家面貌发生了怎样的变化?
材料二中“十二五”规划纲要的制定过程体现了哪些观点?
结合材料一和材料二，说说全国人大与国务院的关系。
材料三中，国家发改委开展的此项活动有什么积极意义?
5．自2010年11月10日以来，《钱江晚报》推出“我的杭州，我的十二五”专栏，近半个月里，赢来读者积极参与，下面是其中三位读者的想法：
甲：律师兴，则国家兴。愿律师因杭州而骄傲，愿杭州因法治而美丽。
乙：接下来这五年，一定要解决分配不均衡的问题，政府少拿点，人民多拿点。今后，杭州市应该降低行政成本，多把财政收入用在公共服务上面。
丙：杭州民营经济总量大、质量高，但民营资本和民营企业的投资环境还不够好。有数据表明，目前我省有一万亿以上的民间资本找不到投资项目。未来五年，希望给民营资本更好的投资环境。
甲的要求符合我国怎样的治国方略?
乙的说法体现了怎样的思想?
丙的希望你赞同吗?结合所学知识，阐明理由。
(4)甲、乙、丙在通过何种渠道行使何种政治权利?
(5)身为中学生，请你就基础教育提两条可行性建议。
习 题 精 练
基础训练
一、单项选择题(选出一个最佳的选项)
1．吴邦国在十一届全国人大四次会议中宣布，“中国特色社会主义法律体系已经形成，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依。”我国在各个方面实现有法可依，是因为 ( )
A．有法可依是依法治国的前提
B．有法可依是依法治国的中心环节
C．有法可依是依法治国的关键
D．有法可依是依法治国的有力保障
2．我国现阶段少数民族聚居的地方实行的政治制度是 ( )
A. 一国两制
B．基层群众自治制度
C．民族区域自治制度
D．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
3．大陆熊猫“团团”“圆圆”已在台湾适应了台湾生活，成为台湾民众的“开心果”。两岸人民实现真正“团圆”的政治基础是 ( )
A. 建立爱国统一战线
B．坚持“和平统一、一国两制”
C．坚持一个中国的原则
D．全面实现“通邮、通航、通商”
科学发展观的第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。据此回答4～5题。
4．在理解“科学发展观的第一要义是发展”时要着重抓住发展生产力这一关键。这是因为，大力发展生产力是 ( )
①社会主义本质的内在要求②推动社会全面进步的根本动力③解决我国所有社会矛盾的唯一方法④不断增强综合国力，提高我国国际地位的途径
①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
5．下列事实体现“以人为本”思想的是 ( )
①北京奥运村设有伊斯兰教、基督教、佛教、犹太教和印度教的宗教中心②为纪念甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难同胞。国务院决定2010年8月15日为全国哀悼日 ③抓获小偷之后，将其挂牌示众，以此促进社会安定 ④杭州城区增设公交自行车网点，方便市民租用
①② B．①②④
C．①③ D．②③④
6．研究表明，航天科技领域每投入1元钱，将会产生7～12元的回报。目前，我国每年的太空育种、太空制药等成果给我们带来了巨大的经济利益。这主要说明 ( )
A．我国的根本任务是发展生产力
B．科学技术是第一生产力
C．我国已迈入发达国家行列
D．创新能力决定国际竞争力
7．发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节是 ( )
A．思想道德建设 B．教育科学文化建设
C．政治文明建设 D．民主法制建设
8．期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。下列属于正义行为的有 ( )
①电脑黑客通过网络盗取用户个人信息 ②看到有人在风景区乱扔垃圾，小王立即上前制止 ③看见有人打架，小马及时拨打110 ④某律师免费为农民工提供法律援助
A. ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是我国 ( )
①实现社会主义现代化的宏伟目标 ②各族人民的共同理想③各族人民的最高理想 ④当代青少年的社会责任
A①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．虚假短信已成为社会公害。要净化手机语言环境，下列做法恰当的是 ( )
①加强法制建设 ②提倡勤俭节约 ③加强道德教育④倡导诚实守信
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、非选择题
11．2010年广州亚运会暨第l6届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州举行。不同民族、不同种族、不同肤色、不同语言、不同习惯的外国朋友走进广东，走进我们的生活。某班开展了以“亚运，从身边生活做起”为主题的实践活动。要求同学们围绕漫画《久而不闻其臭》中所反映的问题．展开讨论．并回答下列问题。
你从漫画中看到什么?请把你看到的问题具体写出来。
你认为上述问题产生的原因有哪些?
要解决上述问题，你有哪些有效的建议?
12．2011年3月，十一届全国人大四次会议召开并受到广泛关注，“民”“会”之间有呼有应。阅读材料，回答问题。
民有所“呼”
在某全国人大代表征集民意的网页上．我一口气提了6条建议，如物价涨得太快、食品安全令人担忧、房价居高不下、社会分配不合理等。
——一位普通民众
“会”有所应
保持物价总水平基本稳定……
坚定不移地搞好房地产市场调控……
完善食品安全监管体制机制……
合理调整收入分配关系……
——摘自温家宝总理的《政府工作报告》
该“民”行使了哪项政治权利?他的呼声反映了我国当前的哪些民生问题?
列举政府“调整收入分配”的实例一例，并说说它的作用。
上述材料体现了我国哪项政治制度?为什么要实行这项制度?
13．阅读材料，回答问题。
2010年11月16日，第12届中国国际高新技术成果交易会(简称“高交会”)在深圳开幕，这是国内最有影响力的科技类展会。本次“高交会”的主题是科技引领转型，创新驱动发展。“节能、环保、新能源”成为展会的亮点。打着“享受科技、享受生活”的宣传主打语，浙江省代表团带着84个项目高调亮相展会。在62个参展项目中，拥有(包括已申请)自主知识产权或专利的占参展项目的85.4％。参展项目作为“十一·五”期间的科技成果，充分体现科技在生产生活中的巨大成就。如浙江省农科院的农村河道水体生物修复技术项目用于农村河道修复，利用生物技术，使河道臭味在15到20天内消失，一个半月后水体自动变清。
连续l2年举行“高交会”符合我国的哪一战略思想?
(2)“节能、环保、新能源”体现我国哪一战略思想?其实现的关键因素是什么?
(3)就本次“高交会”的主题，谈谈你对“科技是第一生产力”的理解。
(4)列举浙江省内能“体现科技在生产生活中的巨大成就”的事例。(至少两例)
提高训练
一、单项选择题(选出一个最佳的选项)
1．根据《中华人民共和国宪法》，下列机关中有权制定地方性法规的是 ( )
A．中共杭州市委 B. 杭州市法院
C．杭州市人大 D．杭州市政协
2．《食品安全法》的出台 ( )
①体现了我国依法治国的要求②保证了我国人民的食品安全③有助于规范经营者的生产行为④体现了我国人民的意志和利益
①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．依据宪法出台《食品安全法》，这说明 ( )
A．《食品安全法》是立法基础
B．宪法是国家的根本大法
C《食品安全法》是宪法的重要补充
D．《食品安全法》是宪法的主要组成部分
4．厦门在市政府网站开设“评议机关互动平台”，市民可上网投票，表达对政府部门的工作是否满意。政府此项举措保障了公民的 ( )
A．选举权 B．监督权
C．决策权 D．管理权
5．西藏自治区1959～2008年GDP和人均GDP变化情况表如下：
年份
项目
1959纯
1965正
1984正
2001正
2008经
GDP(亿元)
1.74
3.27
13.68
139.16
395.91
人均GDP (元／人)
142
241
702
5324
13861
以上统计数据反映了西藏自治区 ( )
①改革开放以来经济快速发展 ②与东部地区的经济差距消除③人民的生活水平显著提高④已实现全面小康社会目标
A. ①② B. ②④ C．①③ D．③④
6．千百年来，在玉树这片美丽的高原土地上，汉族、藏族、蒙古族、回族、撒拉族等各族群众共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。危难时刻各族人民更是同呼吸，共命运，心连心。这说明( )
A. 我国各族人民团结和睦、亲如一家，新型民族关系不断升华
B．我国已实现了各民族的共同繁荣
C．历史上形成的“大杂居、小聚居”的民族分布特点已不复存在
D．我国民族凝聚力增强，民族分裂主义已无任何市场
7．如下图《一字值千金》，我们应该 ( )
①始终把增强民族创新能力作为一切工作的中心
②尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造
③完全依赖本国力量，加快科技创新
④积极实施科教兴国与人才强国战略
A.②③ B．②④
C．②③④ D．①②③④
8. 在全面建设小康社会进程中，我国外贸成就显著。据海关统计，2010年我国外贸总值达29727.6亿美元，比上年增长34.7％。该成就的作用主要在于 ( )
A．使经济更加发展 B．使民主更加健全
C. 使文化更加繁荣 D．使科教更加进步
9．在当代中国，坚持党的指导思想就必须牢固树立和全面落实 ( )
A．以人为本的思想 B．可持续发展战略
C．共同富裕的原则 D．科学发展观
10．有“中国首善”之称的江苏黄埔再生资源利用公司董事长陈光标，创业l0年来，累计向社会捐赠了12．3亿元，并在致比尔·盖茨和巴菲特的信中指出在他离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出自己的全部财产。陈光标的做法有利于 ( )
①奉献社会，实现人生价值②发挥道德楷模的示范引领作用③扬名中外，高调做人，鞠躬尽瘁④增强社会责任感，弘扬社会正义
A．①②④ B. ②③④
C．①②③ D．①③④
二、非选择题
11．“十二五”规划为我们绘就民富蓝图：居民收入与经济增长同步，新型农村养老保险实现全覆盖……据此回答下列问题。
(1)党和政府把保障和改善民生作为“十二五”时期各项工作的出发点和落脚点，这说明了什么?
就业是民生之本。面对“十二五”时期严峻的就业形势，国家将加大对非公有制企业的支持力度。请运用所学知识，从经济角度说明这一做法的合理性。
12．[家乡风采]
改革开放以来，嘉兴成长起一批知名企业。它们为企业的发展树立了典范，也为家乡的繁荣贡献了力量。
企业A在成立之初，是一家依赖国外技术和设备的中外合资企业。为应对激烈的市场竞争，企业广纳贤才，大力培育和奖励人才，加大对新产品研发的投入。现在企业已发展成拥有多项自主专利技术、生产完全自主化的国际知名企业。
企业B是一家民营企业集团。近年来，集团在做强做大的同时，积极向慈善事业捐赠物资，设立奖学金和助学基金等，树立了良好的社会形象。
企业C是在村大力支持下发展起来的一家股份制企业，现拥有固定资产7亿多。在发展中，企业为村里提供了数千个工作岗位，为村里的新农村建设提供了几千万的资金，带动了村各项事业的蓬勃发展。现在该村已成为全国小康建设示范村。
三家企业的性质，折射出我国建立了什么基本经济制度?
根据A、B两企业的做法，请分别概括它们的成功经验。
C企业和所在村的发展对我们实现共同富裕有哪些启示?
13．请结合思想品德有关知识回答问题。
十一届全国人大四次会议于2011年3月4日上午在人民大会堂举行记者招待会，国务院总理温家宝在会上指出，公平正义是社会主义的本质特征，也是社会稳定的基础。我们不仅要实现收入分配的公平，逐步减少收入分配差距扩大的现象，而且要解决教育、医疗等资源分配的不公，让人民共享改革发展的成果。
我们应怎样树立公平意识?
作为青少年，应怎样维护正义?
我国政府采取了许多措施维护公平正义，试举一例。
国情教育综合练习
一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
1．2010年10月16日，某大学内一辆轿车撞倒两名女生。肇事者继续开车，被学生和保安拦下，但该男子却高喊：“我爸是李刚!”经查，肇事者之父李刚是某公安局副局长。肇事者后来被法院判处有期徒刑。对此，正确的认识是 ( )
①打击违法犯罪，只能靠人民法院的努力
②任何人都没有超越法律的特权
③实施依法治国，有利于国家的长治久安
④公民应该学法守法，做合法公民
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
2．2010年4月，全国对1：1支援新疆工作启幕，19个省市近千亿资金的注入，让新疆站在了“跨越式发展”的起跑线上。全国对口支援新疆有利于 ( )
①实现各民族共同繁荣②实现东西部同步富裕
③维护我国各民族团结④促进区域间协调发展
A. ①②③④ B．①②③
C．①③ D．②④
3．六年来，央视“感动中国”栏目向全国观众推出了六十多位感动中国人物，该栏目因此被誉为“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”评选活动有利于 ( )
①社会主义政治建设②社会主义法制建设
③弘扬传统美德④弘扬民族精神
A．①②③ B．①②
C．③④ D．①②③④
4．“关注民生、倾听民声、反映民心”是公众对2011年两会的最大期待。解决民生问题最根本的是要 ( )
A．实行对外开放，全面提高我国的对外开放水平
B．以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力
C．加强精神文明建设，提高中华民族文化素质
D．坚持人民民主专政，保障人民当家作主
5．杭州民营经济发达、民间资本充满活力，已成为长三角民营经济第一大市，目前有73家民营企业入选全国民企500强。非公有制经济比重已达到68.6％，中小企业所占比例高达99％，中小企业税收约占全市税收总量的50％以上。这说明( )
A. 非公有制经济将取代公有制经济
B．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
C．非公有制经济是我国经济制度的基础
D．非公有制经济已成为国民经济的主导力量
6．第25届浙江省青少年科技创新大赛于2011年4月29日在丽水市花园中学开幕。开展这一活动有利于培养青少年的 ( )
①勤俭节约品质②开拓创新精神③科学求知精神④民主法制意识
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
7．2011年3月5日至l4日，第十一届全国人民代表大会第四次会议在北京召开。会议期间，全国人大代表汇聚北京，代表人民意愿，共商国是。我国人民代表大会制度显现了强大的生命力和无比的优越性，人民代表大会制度 ( )
①是我国的根本政治制度②保障了人民当家作主③是实现少数人管理国家的根本途径和有效形式④适合我国国情，必须坚持和完善
①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
8．科学发展观是立足现阶段我国基本国情，适应新的发展要求提出来的重大战略思想。现阶段，我国最基本的国情是 ( )
A．构建和谐社会
B．人口基数大，人口素质低
C．我国将长期处于社会主义初级阶段
D．人民环保意识低，环境污染严重
9．在我国，弘扬和培育民族精神 ( )
①有利于全体人民保持积极向上的精神状态②有利于中国特色社会主义经济的发展③是政治文明建设的核心内容④对实现中华民族的伟大复兴具有重要意义
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
10．2011年，面对严峻的汛情、险情、旱情和灾情，在党中央、国务院的坚强领导下，国家防总和地方各级党委、政府及防汛抗旱指挥部超前部署、精心组织、科学调度，广大军民团结奋战、顽强拼搏、奋力抗灾的精神、气势、壮举令世人提气、感慨，这精、气、神是贯穿祖国天地之间的浩然正气，是我们民族的无价之宝。对此理解正确的是 ( )
A．人对自然的破坏和过度索取是导致灾难发生的主要原因
B．抗击灾难所表现出来的精、气、神展现了中华民族精神
C．人与自然很难相处，在灾难面前人是无能为力的
D．中华民族是一个历史悠久的民族，创造了大量灿烂的中华文明
11．当前我国正按照科学发展观的要求构建和谐社会，下列符合社会主义和谐社会要求的是( )
①市民自觉排队上下车 ②农民占用国家农田保护区耕地建私房 ③一些学生在学校表现积极、尊重老师，但到家后对父母无礼、不爱劳动 ④党和政府采取有力措施，领导汶川人民灾后重建
A．①④ B．②③
C．③④ D．①②
12．2010年的国务院政府工作报告中强调“只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家”，这说明 ( )
A．教育决定了个人一生的命运
B．教育是人们生存发展的第一需要
C．教育是获得效益最快的产业
D．教育是一个民族最根本的事业
13．2010年9月23日，温总理在出席第65届联大一般性辩论中发表题为《认识一个真实的中国》演讲，向国际社会提供了看待和认识真实中国的方法和视角。认识一个真实的中国，就必须了解中国现阶段的基本国情是 ( )
A. 面临严峻的人口、资源和环境形势
B．社会主义是建立在经济落后的基础上的
C．社会主义市场经济体制还不成熟，民主法制还不健全
D．正处于社会主义初级阶段
14．“救护车一响，一头猪白养；住上一次院，一年活白干。”这是中国一些农民因生病带来生活窘境的写照。这种现象的出现，启示我们 ( )
A. 要大力发展生产力，提高人民群众的生活水平
B．要坚持计划生育的基本国策
C．广大人民的生活水平在急剧下降
D．要依法治国，建立社会主义法治国家
15．有这样一副春联：“品铁观音，两岸飘香；拜妈祖庙，情系一家”，这生动地反映了 ( )
①两岸人民血肉相连②祖国统一是人心所向
③一个国家，两种制度④实现统一有两种方式
A．①② B. ③④ C. ②③ D．①④
16．工资超过3500元要纳税，收入越高纳税额越高；企业下岗职工从事个体经营三年免税；城市特困居民可以申请最低生活保障金……这些政策 ( )
A．说明公平的实现必须有正义的制度来保证
B．说明实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求
C．保障了公民的基本政治权利
D．不符合让一部分人先富起来的原则
17．截至2011年8月2日，已有92个中央部门或粗或细地陆续向社会公布了公开出国(境)费、车辆购置及运行费、公务接待费“三公”经费开支。国务院所要求的中央部门的这一行为引发了网友热议。对此，你的态度是 ( )
A. 支持，有利于政府接受老百姓监督
B．不赞成，干扰了政府的正常工作
C．不值得提倡，这是“人治”的表现
D．积极参与，不顾事实发表自己的观点
18．2010年2月至11月，中国面向全球开展首届中国农业科技创新创业大赛，其主题为“创新改变世界，创业成就梦想”。这说明 ( )
A．举办创新创业大赛是创造财富的唯一源泉
B．我国在农业科技领域的各方面仍然处于较低水平
C．成就任何梦想都必须依靠农业科学技术
D．我国高度重视科技创新对发展农业的重要作用
第十一届全国人民代表大会第四次会议和政协第十一届全国委员会第四次会议，分别于2011年3月1日和3月3日在北京开幕。据此回答19～20题。
19．“国事连家事，大家连小家”，2011年召开的全国两会成为全国人民关注的热点，人们之所以如此关心两会是因为 ( )
①全国人大是我国的最高国家权力机关
②全国人大可以决定人民的贫富问题
③全国人大是人民行使当家作主权力的机关
④全国人大的决议要遵循党的意志
A．①④ B．①③ C．①③④ D．②③④
20．“保障住房”“收入分配”“稳定物价”……全国人大代表就群众关心的热点向大会提议案，这一做法体现了全国人大代表 ( )
①履行参政议政的职责②维护人民群众的利益③由选民直接民主选举产生④行使人大代表的权力
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
二、非选择题(本题有6小题，共60分)
21．(12分)小明的叔叔在国外生活多年，恰逢改革开放30年之际，回国探亲，目睹了祖国的巨大变化，深有感触。下面是他与小明的一段对话：
小明叔叔：多年未回，本想给你们带点“洋货”，可我们生活的城市中“国货”比比皆是，弄不好千里迢迢带回的，还是“made in China”呢!
小明：哪里还要带什么“洋货”!现在我们可不是以前，可以说是“吃讲营养、穿要时装、住得宽敞、行得方便”；而且我们到处是蓝天白云、鸟语花香。
小明叔叔：听你这么一说，我觉得国内与发达国家已没什么区别了，我准备回乡投资兴业。
小明：非常欢迎!回乡投资既大有可为，又利国利民，何乐而不为!
听了小明和他叔叔关于身边一系列变化的对话，你有何感悟?你认为带来这些变化的根本原因是什么?(4分)
小明叔叔说国内与发达国家已没什么区别了，你赞同这一说法吗?说说你的理由。(4分)
小明说他叔叔回乡投资兴业“既大有可为，又利国利民”，你是如何理解的?(4分)
22．(10分)近年来，民众参与民主政治的热情持续不减。请回答：
(1)通过手机、网上议政是我们行使权利的重要渠道，除此以外，我国公民还可以通过哪些途径来行使权利?(4分)
(2)网络议政已经成为一种时尚。在以下网友的留言中，你认为不正确的是 (填写楼号)，并请纠正其错误的说法。(3分)
改正：
主题：健全民主政治新闻热点：千万手机读者聚焦两会，为健全“民主政治”出金点子。 【楼主】
鱼儿：应让人民直接行使监督权 【1楼】
夏雨：健全人民代表大会制度 【2楼】
落叶：关注国家大事，积极参与政治生活 【3楼】
当代中学生论坛 回复 新帖
(3)关注民生，改善民生，仍是当今政府工作的重中之重，许多人大代表听民声，提议案。请你如实反映家乡存在的民生问题，并列出议案要点。(3分)
23．(8分)阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一：2010年12月8日新华网报道，40岁的新疆维吾尔族人阿里木，在贵州省毕节市摆摊卖烤羊肉串，卖一串羊肉串，毛利不过3毛钱。8年来，他把主要靠卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，捐赠出来资助了上百名贫困学生。
材料二：新疆维吾尔自治区主席努尔白克力说：“十一五”是新疆历史上发展最快、基础设施建设投入最大、各族群众得实惠最多的时期。一是综合经济实力明显增强。“十五”末新疆生产总值仅2600亿元，到“十一五”末达5000亿元，几乎翻番。二是基础设施突飞猛进。“十一五”固定资产投资总规模达12000亿元，是“十五”时期的2倍多。三是民生投入大。2010年民生支出突破l000亿元，达ll98亿元，占财政一般预算支出的71％。
上述材料体现了我国怎样的民族关系?(2分)
新疆等少数民族地区发生如此巨大变化的原因是什么?(3分)
假如阿里木的儿子是你的同班同学，你会怎么和他相处?(写出两点即可)(2分)
请你替受资助的学生对维吾尔族人阿里木说一句心里话。(1分)
24．(10分)根据材料，结合所学知识回答问题。
浙江省在充分发挥国有经济主导作用的前提下，让市场经济与省情结合，充分发挥市场的基本性作用，民营经济、外资经济等多种经济共同发展的区域所有制结构比较完善，走出了一条利用“民资、民力”发展经济的浙江模式，形成了具有特色的“浙江经济”。
材料反映了我国实行怎样的基本经济制度?是由什么决定的?(4分)
结合材料分析，出现独具特色的“浙江经济”现象的主要原因是什么?请至少从两个角度谈谈。(4分)
材料中“利用‘民资、民力”’发展经济有什么作用?(2分)
25．(8分)阅读材料，回答问题。
近年来，“中国创造”让世人刮目相看：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天河一号”、国产大飞机C919……一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。
材料一说明了什么?(4分)
材料二：当前，爱才、尊才、用才的“创新人才聚集工程”正引发校园热议。某学校九年级(1)班以“创新中国，你我同行”为主题，举办了一次模拟“创新人才聚集工程”现场会。
(2)请你进行角色扮演，从主考官、应聘者两种角色中任选其一，参与到现场会中来。(4分)主考官：“我们对创新人才的要求是 。”

应聘者：“我具备创新人才的条件有 。”
26．(12分)阅读材料，回答问题。
2010年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议的政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”庄严的承诺立即引来了网民间的互动：
网友 逸风：人人生而平等，一个人可以暂时没有钱，但有做人的尊严，奋斗的尊严。一个人可以没有地位，但他享有法律赋予的一切公民权利。
网友 幽兰：让社会更加公正、和谐关键在做好“蛋糕”的同时，切好“蛋糕”，将效率与公平有机结合。
你是否赞同网友逸风的观点?(1分)现实生活中你会怎样维护自己的人格尊严?(3分)
你认为切好“蛋糕”的制度依据是什么?(2分)为什么?(3分)
(3)假如让你跟帖，请从人生追求角度谈谈你对人生幸福与尊严的理解。(3分)
参考答案：
【模拟预测题】
1．解析：本题考查的知识点是“中国共产党是社会主义事业的领导核心”。采用淘汰法，②的说法是错误的；人民群众是历史的创造者，所以④也是错误的。结合材料，①③是符合题意的。答案：A
2．解析：本题针对学生的现实问题，考查学生的情感、态度、价值观。从漫画中看，7名中学生在南京公交车上“集体不让座”的理由是“我们(学生)比他(老人)累多了！”，但实质上违背了中华民族的传统美德，与社会主义精神文明建设相悖。A、B、C选项错误。答案：D
3．解析：本题设计匠心别具，情景设计十分巧妙，以热点问题京沪高铁为背景材料，采用图文结合的形式，试题考查的内容涉及了思想品德、历史与社会和地理的相关考点，体现了学科问的综合。设问(1)是思想品德题目，可以从材料中归纳出答案，设问(2)(3)是历史列举题；设问(4)是地理题，结合示意图进行分析。答案：(1)说明我国的科技自主创新能力在不断增强；我国综合国力不断增强，在一些科技领域已经步人世界。先进国家行列；我国在实施科教兴国和人才强国战略的过程中，取得了重大成果。(2)秦朝：大修驰道，使车辆在全国畅行无阻；开凿灵渠，连接长江、珠江两大水系，成为后世沟通南北水路的重要通道。隋朝：开凿京杭大运河。元朝：修建完善了驿站系统，使交通畅通，中外文化的交流空前繁盛。(3)北京：第二次鸦片战争《北京条约》、公车上书、五四运动、一二九运动、卢沟桥事变、北平谈判、开国大典；上海：《南京条约》开放上海为通商口岸；五四运动，后期中心转移到上海；陈独秀在上海建立第一个共产主义小组；中共一大和二大在上海举行；蒋介石在上海制造“四一二反革命政变”。南京：第一个不平等条约《南京条约》；1912年，孙中山在南京就任中华民国临时大总统；1927年，蒋介石在南京成立国民政府，开始其对中国长达22年的独裁统治；南京大屠杀；1949年4月23日，中国人民解放军解放南京，南京国民政府覆灭。(4)北京、天津、河北、山东、江苏、安徽、上海。秦岭一淮河地理分界线。北方：旱地平原为主，陆路交通发达，民居大多是平房；南方：河湖众多，水运发达，民居大都是防雨尖顶的瓦房。
4．解析：本题以“十一届全国人大四次会议”热点问题为背景材料，考查历史与社会中“第一个五年计划”、思想品德中“中国共产党是社会主义事业的领导核心”、“全国人大与国务院的关系”等有关知识。设问(1)问题明确，直接可以回答。设问(2)从“十二五”规划纲要的制定过程中看，党提出建议到国务院编制纲要草案到全国人大审议通过，他们的地位和作用是不一样的。联系教材知识可以回答。设问(3)通过材料的分析和结合教材的内容，难度不大。设问(4)是开放性题，但要结合材料分析，找出所包含的条件(重点语句)，回答时决不能漏掉材料中所包含的条件。
答案：(1)1953年；工业(或重工业)和交通运输方面；第一个五年计划取得成功，从此中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。(2)中国共产党是社会主义事业的领导核心；全国人大是最高国家权力机关，享有重大事项决定权；我国是一个人民当家作主的国家；在我国，一切权力属于人民。(3)全国人大是最高国家权力机关，国务院是最高国家行政机关；全国人大选举产生国务院，并领导和监督国务院工作；国务院对全国人大负责，并向它报告工作。(4)一是为了充分体现民意，有利于决策的民主化；二是为了“十二五”规划更科学。
5．解析：本题以乡土材料为载体，考查学生的理解和分析能力。知识跨度大，综合性强，问题明确，学生只需按解答材料分析题的一般步骤，读懂材料、审清问题的限制性要求、找准与课本知识的联系点，按要求回答即可。答案：(1)依法治国。(2)关注民生(以改善民生为本)。(3)赞同。民营经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，对社会经济发展贡献巨大；国家的政策是鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。(4)渠道：媒体。行使的政治权利：建议权。(5)略(本题为开放题，建议合理即可)
【基础训练】
1．A 2．C 3．C 4．A 5．B 6．B 7．A 8．B 9．B 10．C 11．(1)①在公交站点及其周围到处是污水和垃圾，并散发出臭味。②叔叔、阿姨对周围环境麻木不仁。叔叔还边吃食物，边抛垃圾。③路人的伞上有高空抛物，脚下有防污水的工具。 (2)主要原因有以下三个方面：①政府有关部门监管不力；②公众环保和卫生意识差；③某些公民文明习惯没有养成，环保意识淡薄。 (3)要解决上述问题要加强两个方面的教育：一是加强公民的法制教育：①国家有关部门要加强普法的宣传和教育，增强公民的法制观念；②每个公民要增强守法意识，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴广告、不乱穿乱行，自觉维护公共场所的安全和卫生，履行保护环境的义务。二是要加强公民的思想道德教育：①有关政府部门和社会团体要加强社会主义精神文明建设、先进文化建设和公民基本道德规范教育，积极营造良好的道德舆论氛围，提高公民素质；②每个公民要加强自身道德修养，养成文明的习惯，要自觉遵守公共场所环境卫生等文明规定。此外，政府及其有关部门、社会团体要加强对公共场所环境卫生的监管力度。12．(1)建议权。物价问题、食品安全问题、住房问题等。 (2)提高企业退休人员基本养老金；提高城乡居民最低生活保障标准等。作用：有利于社会稳定；有利于实现共同富裕等。 (3)人民代表大会制度。 一切权力属于人民；我国地域辽阔，人口众多。 13．(1)科教兴国战略。 (2)可持续发展战略；科学技术。 (3)科技源于生产，服务于生产；每一次科技的重大突破，都会引起经济的变革和社会的进步；近代以来，这种作用尤其明显。科技革命影响产业结构的改变；科技革命的机遇主宰经济发展的命脉。 (4)杭州湾跨海大桥的建成、使用；沪杭高铁的建成、运行。
【提高训练】
1．C 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．B 8．A 9．D 10．A 11．(1)中国共产党是社会主义事业的领导核心，代表最广大人民根本利益。我国是人民当家作主的社会主义国家。 (2)以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，它在充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展、创造就业机会等方面具有重要的作用。12．(1)以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 (2)A重视人才和自主创新；B重视自身发展，积极承担社会责任。 (3)实现共同富裕需要先富带后富，做到发展依靠人民，发展为了人民，发展成果由人民共享。 13．(1)树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则。树立公平意识，需要正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。 (2)分辨是非，惩恶扬善；奉献爱心，同情弱者；维护正义也必须遵守法律。 (3)实施保障性安居工程；城镇居民实行最低生活保障制度；免收农业税和牧业税；农村合作医疗保障制度；改善农村中小学的办学条件。
国情教育综合练习
1．C 2．C 3．C 4．B 5．B 6．B 7．C 8．C 9．D 10．B 11．A 12．D 13．D 14．A 15．A 16．A 17．A 18．D 19．B 20．D 21．(1)我国的综合国力日益强大，国际地位提高，人民生活水平提高，环境日益优美；要毫不动摇地坚持党的基本路线等。根本原因：坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。 (2)不赞同。虽然我国现代化建设取得巨大成就，但我们目前还处于并将长期处于社会主义的初级阶段。具体表现：生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，与发达国家还有很大差距，社会主义具体制度还不完善。 (3)在现阶段，我国毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展；发展非公有制经济对加快生产力发展具有重要作用。 22．(1)通过人大代表或代表向人大反映；采取书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。 (2)不正确：1楼。改正：人大代表是人民选举产生的，代表人民依法行使法律所赋予的职责。 (3)示例：提高农民收入问题。进一步促进农业生产，完善分配制度，实现城乡均衡发展，逐步建立一个全方位、多层次、城乡一体的社会保障体系。23．(1)各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 (2)坚持和完善了民族区域自治制度；坚持党的基本路线不动摇；坚持了民族平等、团结、共同繁荣的原则；坚持了党的领导；实施了西部大开发，促进少数民族地区经济社会全面发展；发扬了伟大的民族精神。 (3)要自觉履行维护民族团结的责任和义务；尊重少数民族的风俗习惯；尊重少数民族的宗教信仰；尊重少数民族的语言文字；不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事；团结友爱，互相关心，互相帮助；坦诚相待，宽容谦逊；等等。 (4)“阿里木大叔，谢谢您！”“阿里木大叔，我要向您学习。”等等。 24．(1)我国实行的是从以有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这是由我国社会主义国家性质和初级阶段基本国情决定的。 (2)原因一：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；原因二：鼓励、支持和引导非公有制经济的发展；原因三：从浙江基本省情出发因地制宜，优势互补。 (3)利用民资、民力，发展非公有制经济，在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业等方面发挥着日益重要的作用。正是非公有制经济的发展给浙江经济的腾飞带来了活力。 25．(1)我国正积极实施科教兴国和人才强国战略；我国正走自主创新之路，建设创新型国家；创新是一个国家和民族发展的不竭动力。 (2)要求：具备创新精神和实践能力；具备良好的科学文化素质、思想道德素质等。条件：将以上要求具体化，如：获得知识产权、发明专利等。 26．(1)赞同。学法、知法，自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严；提高维权意识，依法维护自己的权利，找回失去的尊严；在尊重自己人格尊严的同时，爱护、尊重他人人格尊严。 (2)按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，有利于发挥收入分配的激励作用，极大调动劳动者的积极性和创造性：有利于吸收人才、留住人才，充分发挥人才作用，促进国家和社会的发展；有利于缩小收入差距，实现共同富裕的奋斗目标。 (3)人生是否幸福与有无尊严不在于占有的物质财富多少，而在于是否有崇高的精神追求与学识，是否具有创新精神和创新能力，是否具有对他人、对社会无私奉献的精神境界。(只要围绕人生追求的主要表现——学习、创造、奉献三个方面作答即可得分)
专题四 国情教育(1)
考 题 解 读
高频考点二十五 理解我过将长期处于社会主义初级阶段
[考试要求：理解]
一、新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
二、我们为祖国社会主义建设成就喝彩的同时，还应清醒地认识到，从总体上看，现阶段我国的社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。我国社会主义仍然处于初级阶段。所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
三、在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活各个方面存在着种种矛盾，阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在。但是，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
高频考点二十六 知道我国社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容
[考试要求：了解]
一、制定党的基本路线的依据
1．根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。
2．党从全国各族人民的根本利益出发。
二、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
项目
核心内容
奋斗目标
基本途径
领导力量
主体力量
内容
“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，简称“一个中心，两个基本点”
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
自力更生、艰苦创业
中国共产党
全国各族人民
高频考点二十七 运用实例说明改革开放的重要意义
[考试要求：应用]
一、运用实例提示
可以大到一个国家，小到一个地区乃至一个家庭；可以是经济建设的成就(或变化)，也可以是政治、文化、外交方面取得的成就(或变化)以及社会的发展和进步；等等。
二、意义
1．我国改革的实质是社会主义制度的自我完善。改革的目标是在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求。
2．当代中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。对外开放使中国逐渐融人世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。
3．改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强。我国的社会主义制度显示了强大的生命力。
高频考点二十八 知道我国现阶段的基本经济制度
[考试要求：了解]
一、我国现阶段的基本经济制度
1．基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2．依据：社会主义性质；社会主义初级阶段的国情。
二、公有制经济
1．公有制经济
(1)含义：不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(2)地位：公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。
2．国有经济
(1)含义：是生产资料和劳动产品归全体公民共同所有的公有制经济。
(2)作用：①国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务；②国有经济是国民经济的主要力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
3．集体经济
(1)含义：是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
(2)作用：①集体经济体现着共同致富的原则；
②可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
高频考点二十九 理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性
[考试要求：理解]
一、非公有制经济
1．形式：个体经济、私营经济、外资经济。
2．政策：鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
二、鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性
1．非公有制经济是社会主义市场经济的重兰组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。
2．满足人们多样化的需要，增加就业，对促进国民经济的发展有重要的作用。
3．我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
4．各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。
比较国有经济与集体经济
公有化程度不同
在国有经济中的作用不同
共同点
国有经济
生产资料归全民所有
主导作用
都属于公有制
经济，同社会化
大生产相适应
集体经济
生产资料归部分劳动者所有
主要作用
比较公有制经济和非公有制经济
公有制经济
非公有制经济
形式
国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分
个体经济、私营经济、外资经济等
地位
我国国民经济的主体
我国社会主义市场经济的重要组成部分
作用
保证国家对重要资源的掌握和对经济命脉的控制，使国家可以集中力量办大事；能加快建设步伐，保证全体人民逐步走上共同富裕的道路。
(1)满足人们多样化的需要，增加就业，促进国民经济的发展；
(2)对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用。
发展
原因
我国社会主义性质所决定
我国社会主义初级阶
段的基本国情所决定
政策
毫不动摇地巩固和发展公有制经济
鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
高频考点三十 了解我国现阶段的分配制度，
懂得我国必须走共同富裕的道路
[考试要求：理解]
一、发展中国特色社会主义经济，必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。与此相适应，我们还必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。共同富裕是社会主义的根本原则。
二、实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人和地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步达到共同富裕。
三、目前，我国城乡、区域发展差距有扩大的趋势，坚持走共同富裕道路，促进城乡、区域协调发展，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。
真 题 剖 析 及 真 题 演 练
考题二十五(2011·南充)现阶段，我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段，理由是 ( )
①我国社会生产力水平还比较低 ②科学技术水平、民族文化素质还不够高 ③社会主义具体制度还不完善④我国已是发达国家
A．①③④ B. ②③④
C．①②③ D．①②④
解析：本题是一道单项选择题，旨在考查学生对我国的基本国情，处于社会主义初级阶段的理解。题中的①②③是从生产力水平、科学技术水平、社会主义制度等方面对我国的基本国情作了正确描述，阐明了我国依然处于社会主义初级阶段的原因。④提法错误，我国是发展中国家。
答案：C
考题二十六(2011·绍兴)发展未有穷时，帮助1.5亿人口脱贫致富，实现全面小康社会的根本举措是 ( )
A．缩小城乡差距，协调人们间的经济利益关系
B．大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德
C．完善分配制度，让人民共享改革发展的成果
D．以经济建设为中心，深化改革，扩大开放
解析：本题涉及到“我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容”和“实现全面小康社会”这些考点。解决民生问题，帮助1.5亿人口脱贫致富，实现全面小康社会，从根本上说必须要发展生产力，也就是以经济建设为中心，深化改革，扩大开放。
答案：D
考题二十七(2011·泉州)经过30多年的不懈努力，深圳迅速从一个边陲小镇发展成为一个现代化大城市，综合经济实力跃居全国大中城市前列。这充分证明了 ( )
改革开放是发展进步的活力源泉
B. 经济特区制度是我国的基本经济制度
C．对外开放是我国一切工作的中心
D．“一国两制”方针具有强大的生命力
解析：本题涉及“运用实例说明改革开放的重要意义”等考点。采用排除法：我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，B选项错误；我国一切工作的中心是以经济建设为中心，C选项错误；“一国两制”方针是针对香港、澳门，深圳是经济特区，D选项错误。
答案：A
考题二十八(2010·龙岩)据统计，目前我国公有制经济在国民经济中的比重有所下降，但其主体地位仍未改变。在新增加的国内生产总值中，公有制经济实现的增加值占62％。同时，非公有制经济快速发展，在国民经济中的比重上升了9.6个百分点……这说明 ( )
我国的国有经济不再起主导作用
B．我们应当控制非公有制经济发展
C．非公有制经济正逐步取代公有制经济的主体地位
D．我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
解析：本题主要考查学生对我国基本经济制度的理解。“目前我国公有制经济在国民经济中的比重有所下降，但其主体地位仍未改变。在新增加的国内生产总值中，公有制经济实现的增加值占62％”，这说明我国仍以公有制为主体。“同时，非公有制经济快速发展，在国民经济中的比重上升了9.6个百分点”，这说明非公有制经济是我国国民经济的重要组成部分。总之，公有制和多种所有制经济共同发展。
答案：D
考题二十九(2011·嘉兴)一些同学喜欢去精品店购买运动鞋、小挂件等，这些精品店大多属于非公有制经济，十多年来在嘉兴的大街小巷如雨后春笋般发展。从政策层面看，其迅速发展的原因是 ( )
A．精品店的投资者们为了获取更多的利润
B．国家坚持和巩固公有制经济的主体地位
C．国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展
D．非公有制经济是社会主义经济的组成部分
解析：本题涉及对鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性的理解。这些精品店大多是非公有制经济的一种形式。“十多年来在嘉兴的大街小巷如雨后春笋般发展”说明非公有制经济得到国家的鼓励、支持、引导。
答案：C
考题三十(2010·泉州)温家宝总理指出，我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。那么要把“蛋糕”分好必须 ( )
A．坚持以经济建设中心，大力发展生产力
B．发扬艰苦奋斗精神，实现共同富裕
C．坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
D．坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
解析：本题主要考查学生对我国分配制度的了解，属容易题。把“蛋糕”分好，这就涉及到分配制度问题。我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
答案：D
中 考 命 题 方 向 及 模 拟
关于中考中国情教育知识考试的题型多数是理论性的题型，题目也以选择题居多，即直接考查学生对基本知识的理解和掌握情况，属于比较显性的题型。另外，基本理论知识与实际国情相关联的应用题型也是一种形式，这种题型基本的思路就是将理论知识和基本事实相联系，要求我们在两者之间建立起“关联”，在此基础上回答有关的问题。此外，列举题是近年出现的新题型，要求我们用具体的例子来说明改革开放的重要意义。作为具体例子，一些事实要素，如时间、地点、事件、主要意义等是不可缺失的。
我国的基本经济制度涉及的试题大多和基本的经济现象联系在一起．如我国的一些基本经济形式、常见的经济现象、分配的方式、群众基本生活保障等一系列的问题，但由于同学们不直接参与社会经济生活，所以这些基本的问题多数与我们的日常生活关系是间接的。考试题目多数是显性的，由于上面所说的特点，我们常用的办法就是对照基本的经济理论，用这些理论对经济现象进行分析，实际上是用理论结合实际的方法。这就要求我们在复习过程中，在了解基本理论的基础上，将我们看到、听到的一些现象多与这些理论相对照，将基本的理论转化为经济事实。
模拟预测题
1．“2010年中国企业500强”中排前10名的企业全部为国有大型企业；前50名中，有超过三分之二的是国有企业，3家为民营企业。这表明我国( )
A．坚持国有经济为主体、民营经济为补充的基本经济制度
B．坚持按资本要素分配为主体、多种分配形式并存的分配制度
C．国有经济拥有雄厚的经济实力，是国民经济的主导力量
D．民营企业在我国经济社会发展中作用不大
2．2011年3月两会上“控制房价、促进就业、养老保险”等民生问题成为人大代表的热门话题，这说明现阶段我国什么问题还没有解决?是由什么因素决定的?其解决的根本途径是什么?
3．阅读材料，回答问题。
“如果有一天我老无所依，请把我留在那时光里；如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里。”2011年春晚，两位农民工歌手的一首《春天里》拨动了亿万观众的心弦。而在春光里召开的“两会”更是向人们传递着一连串鼓舞人心的信息：涨工资、发补贴、强社保……人们有理由相信，随着新一轮收入分配改革的加快推进，化解的将不仅仅是“老无所依”的忧虑。
根据上述材料，我们可以推断出一个什么结论?
请列举近年来中央政府为改善民生、提高城乡居民收入所采取的重大举措。(不少于两点)
4．阅读材料，回答问题。
材料一：见右图
材料二：收入分配关系切身利益，合理调整收入分配关系呼
吁强烈。“十二五”规划纲要顺应民心，不但设置专章对此进行明确安排，而且在改善民生等多个篇章中也都有所体现。“这既是一项长期任务，也是当前的紧迫工作。”2011年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中如此诠释收入分配改革的重要性。
材料一、二说明什么问题?如何解决这一问题?
请从社会公平的角度分析，合理调整收入分配有什么重要性?
为了调整收入分配，国家采取了哪些措施?试举一例。
习 题 精 练
基础训练
一、单项选择题(选出一个最佳的选项)
2011年2月4日，日本内阁府公布的数据显示，2010年日本名义国内生产总值为5．4742万亿美元，在美国、中国之后排名世界第三。但日本人均国内生产总值排在世界前列，我国则位列全球l00位之后。按照年收入1300元的贫困标准线衡量，仅我国农村地区还有4000多万人未能脱贫。据此回答l～2题。
1．这表明我国 ( )
A．已步入世界发达国家行列
B．仍处在社会主义初级阶段
C．已成为社会主义现代化国家
D．已解决现阶段的社会主要矛盾
2．我国成为世界第二大经济体，根本原因在于党和国家始终把 作为中心工作，把发展生产力放在首要地位。 ( )
A. 政治建设 B．自力更生
C．经济建设 D．坚持改革开放
3．2010年12月1日，《新京报》报道，刚毕业半年的北漂青年戴海飞为了省房租利用公司设计创意，用竹子造出一座“蛋形”小屋作为蜗居。该小屋利用竹条、钉子等制成。材料总成本6427元。蜗居装有轮子可以挪动，一度曾遭物业驱赶，如今放在单位楼下。漫画《蛋形蜗居》从一个侧面反映了 ( )
A．我国仍处于社会主义初级阶段
B．我国社会主义初级阶段的主要矛盾
C．遏制房价增长是当前国家的中心工作
D．党和政府要着力关注和改善民生
4．温总理在2011年政府工作报告中强调，要鼓励和引导民间资本进入基础产业、基础设施、市政公用事业、社会事业和金融服务等领域。这说明我国坚持 ( )
A．以非公有制经济为主体
B．四项基本原则
C．公有制为主体，多种所有制经济共同发展
D．按劳分配为主体
5．右边漫画反映了我国对个体私营经济的政策，实施这一政
策的意义在于 ( )
①鼓励、支持个体私营经济发展
②巩固非公有制经济的主体地位
③鼓励自主创业，拓宽就业渠道
④加强对非公有制经济的监督和限制
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
6．某镇是温州市139个欠发达乡镇之一，在我温州市有关部门结对帮扶下，当地农民承接了温州市区一大型企业的来料加工业务，收入提高了，人民生活得到了改善。可见，结对帮扶的举措有利于 ( )
①实现共同富裕②提高产品质量③缩小城乡差距④扩大就业途径
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．改革开放以来，非公有制经济的成就令人瞩目。非公有制经济的发展 ( )
①有利于促进生产力的发展 ②是社会主义经济的重要组成部分③有利于扩大就业 ④有利于实现共同富裕
A. ①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
8．全国人民团结奋进的共同政治基础、全国人民的根本利益所在、社会主义现代化事业的政治保证是 ( )
A．自力更生、艰苦奋斗B．以经济建设为中心
C．四项基本原则 D. 改革开放
近年来百姓关心的上学难、就业难、看病难、环境污染、食品不安全等问题依然存在，因为这些问题与人民群众的日常生活密切相关，所以部分群众对这些问题有反响。据此回答9～10题。
9．材料反映了现阶段我国的主要矛盾是 ( )
A．先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛唇
B．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C．社会主义政治文明同物质文明之间的矛盾
D．东部发达地区同西部落后地区的矛盾
10．解决上述问题的根本途径是 ( )
A. 以经济建设为中心
B．以四项基本原则为中心
C．以改革开放为中心
D．以教育、科技为中心
二、非选择题
11．分析下图，完成下列问题：
图示中的B指的是哪个阶段?
处于B社会阶段的原因是什么?
处于B社会阶段，我国社会的主要矛盾是什么?面对主要矛盾，我国的根本任务是什么?
12．阅读材料，回答问题。
材料一：建国60年来，特别是改革开放三十多年来，中国经济持续多年快速增长，国家财富积累大增，综合国力不断提升，令国际社会刮目相看。到2010年，我国GDP达到39.2983万亿元，在世界上的排名上升到第二位。
材料二：目前虽然我国人民生活总体上达到了小康水平，但人均GDP尚排在世界百位以后，城乡发展不平衡，西部农村仍然很落后，在精神文明、政治文明、社会保障和生态环境等方面仍存在一些亟待解决的问题。
我国改革开放以来的巨大变化说明了什么?
请简要谈谈对材料二的认识。
13．青年王某高中毕业后，自筹资金，经工商部门批准，开办了一家餐馆。经营中，坚持质量第一，信誉至上，赢得顾客好评，不仅方便了群众，增加了收入，同时还解决了5位下岗职工的再就业。结合所学知识回答：
(1)王某开办的餐馆属于什么性质的经济形式?
(2)这种经济形式，对我国经济发展有什么积极作用?
(3)王某的做法对你有什么启示?
提高训练
一、单项选择题(选出一个最佳的选项)
1．“种田不交税，上学不缴费，看病能报销，农民得实惠。”我们能做到这一点，归根结底是因为( )
A. 实施科教兴国战略
B．坚持计划生育的国策
C．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
D．坚持依法治国方略
2．扇子、电风扇、空调机是人们夏季退热的工具。但在二十多年前，中国人普遍使用的还是扇子，而如今，空调机已进入城镇一般家庭。这从一个侧面反映了我国二十多年来的社会变化，它表明 ( )
A. 人民生活水平的提高，促进了生产力的发展
B．生产工具是生产力发展水平的重要标志
C．改革开放以来，我国的生产力水平和人民生活水平有了显著提高
D. 生产力的发展，使人们的物质文化需要得到了满足
3．漫画《愚公难移之“山”》说明 ( )
A．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国现阶段的主要矛盾
B．教育、医疗、住房是社会高度关注但又无法解决的民生问题
C．解决教育、医疗、住房问题，最根本的措施是减少人口增长
D．我国地大物博，资源总量大、种类多，但开发难度非常大
温州和台州因民营经济活跃而一向被称为“温台模式”的发源地。目前两市政府正携手发展“温台沿海产业带“，并借助外资：浔该区域打造成为全国民营经济创新示范区。据此回答4～5题。
4．“温台模式”的出现，主要得益于 ( )
A．公民合法的私有财产受到法律保护
B．鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
C．物质文明、精神文明和政治文明的协调发展
D．建立了同经济发展水平相适应的社会保障体系
5．两市政府行为的依据是 ( )
①现阶段我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
②国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
③非公有制经济是我国社会主义经济制度的基础
④非公有制经济基本上控制了国家的经济命脉
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．2010年1月1日，我国与其他国家建立的第一个、世界第三大自由贸易区——一中国一东盟自由贸易区正式建成。中国一东盟自由贸易区的建成 ( )
①表明我国加强与东盟的合作，以更加积极的姿态走向世界②适应经济全球化的发展趋势，是我们党、我们国家生存发展的政治基石 ③有利于我国全面提高对外开放水平④开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
A．①②③ B．①③
C．②③ D．①④
7．一位企业家说：“钱对企业家来说，只是挣多挣少的事情，而对广大农民来说，则是救急救命的事情，把可花可不花的钱省下来资助贫困农村，既是义务，也是责任。”这说明 ( )
①越来越多的企业家表现出“富而思源”的高尚境界②先富带动后富，逐步实现共同富裕③农民致富必须靠企业家的帮助 ④企业家从事慈善事业是为了捞取名誉
A. ①④ B．②③
C．①② D．③④
8．当长江发洪水时，国家集中了大量的人力、财力、物力奔赴长江前线抗洪救灾，这一宏伟景象体现了 ( )
A．经济实力的强大 B.政权的稳固
C．公有制经济的优势D．所有制的多样化
9．在新农村建设中，几位民营企业家到某贫困县投资兴建了“旅游山庄”，吸引了大批游客，吸引当地剩余劳动力300多人就业，促进了当地经济的发展。这家民营企业的性质是 ( )
A. 国有经济 B．集体经济
C. 私营经济 D．个体经济
10．下列属于按资本要素分配的是 ( )
A．提供新技术取得的收入
B．股息分红
C．出租土地取得的收入
D．劳动者工资收入
二、非选择题
11．对联是中国传统文化的一种特有的形式，我国民间在农历新年之际往往有贴对联的习俗。2010年春节某实验学校九年级学生小王家里贴的春联是：旧貌换新颜庆改革春风；昔日变今朝迎开放社会。
(1)上述这副对联，反映了我国哪一基本国策?
(2)得益于这项基本国策的事例在我们身边还有很多，试举一例证明。
小王有个心愿，在2011年春节继续歌颂这一基本国策，请以你最擅长的方式帮助小王完成这一心愿。
12．为了帮助同学们更好地了解陕西、热爱陕西，小秦和同学们制作了一期以“回眸‘十一五’，展望‘十二五”’为主题的展板。
展板一：“十一五”成就大集锦
从柱状图中，你能获取哪些信息?
陕西非公有制经济比重的增加表明了什么?
展板二：“十二五”蓝图展愿景
《陕西省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中提出，要从经济欠发达省份跨进中等发达省份行列，建设现代、开放、绿色、和谐、奋进的新陕西。
假如你是陕西省省长，要实现从经济欠发达省份跨进中等发达省份行列，你会怎么做?
请描述你心中的“现代、开放、绿色、和谐、奋进”的新陕西。
13．阅读图表，回答问题。

上图所示的我国所有制经济中哪些属于公有制经济?
现阶段我国是如何对待非公有制经济发展的?
参考答案：
【模拟预测题】
1．解析：本题以社会现实问题为背景材料，考查学生的理解能力。从“2010年中国企业500强”排名来看，国有企业占主导地位。A选项是错误的，我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。B选项不符合题意，题目没有涉及分配制度。D选项否定了民营企业，与题干的主题不符。答案：C
2．解析：本题属容易题。从热点材料“控制房价、促进就业、养老保险”等民生问题来看，反映了我国社会的主，要矛盾。搞清了这一问题，其他问题就容易解答了。答案：还存在着人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾；是由社会主义初级阶段的基本国情决定的；沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设，大力发展生产力。
3．解析：本题取材于2011年春晚，两位农民工歌手的一首《春天里》。“两会”向人们传递着一连串鼓舞人心的信息。特别从信息里可以看出党和政府重视民生的改善，实现共同富裕，解决“老无所依”的忧虑。可以得出设问(1)的答案。对于设问(2)，结合时政问题可以解答。答案：(1)共同富裕是社会主义的本质特征和根本原则。(或答“党和政府立党为公，执政为民，重视民生的改善”亦可) (2)如：免除农业税；种田、养猪直补；提高最低工资标准；建廉租房、经济适用房；平抑物价；提高存款利率等等。(言之有理即可)
4．解析：本题属容易题。设问(1)要从材料一、二提炼信息。材料一、二共同反映了一个问题即合理调整收入分配。解决这一问题要结合我国的分配制度进行分析。设问(2)离开材料也可以回答。设问(3)可以从漫画中找到答案，即“调整收入分配，个税改革”。答案：(1)合理调整收入分配。实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。(2)有利于社会的稳定和发展；有利于维护社会的公平正义；有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、美好的社会。(3)国家进行个税改革等。
【基础训练】
1．B 2．C 3．B 4．C 5．A 6．C 7．D 8．C 9．B 10．A 11．(1)社会主义初级阶段 (2)原因：第一，从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；第二，科学技术水平、民族文化素质还不够高；第三，社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。 (3)主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 12．(1)①改革开放作为一项伟大的革命，顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的；②改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 (2)①材料二说明我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段；②我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的；③必须艰苦奋斗，全面建设小康社会。 13．(1)非公有制经济中的个体经济。 (2)可以弥补公有制经济不足，在解决劳动就业、增加国家财政收入、提高人民生活水平、让一部分人先富起来等方面起积极作用。 (3)略(从择业、学业等角度回答。)
【提高训练】
1．C 2．C 3．A 4．B 5．A 6．B 7．C 8．C 9．C 10．B 11．(1)改革开放(改革) (2)略(3)略(提示：可以是一副对联，也可以是一首小诗，或者是一幅画，只要是围绕着改革开放的国策即可)12．(1)“十一五”期间，我省城乡居民收入持续增长，人民生活水平显著提高；城乡居民收入之间存在较大差距。 (2)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；是促进社会生产力发展的重要力量；陕西省政府鼓励、支持非公有制经济的发展。(答出一点即可) (3)贯彻落实科学发展观；关注民生．加快城镇化建设等。(符合题意，观点正确，言之有理，答出两点即可) (4)陕西开放水平更高，生态环境更佳，开拓创新意识更强等。(符合题意，观点正确，言之有理，答出两点即可) 13．(1)国有经济和集体经济 (2)毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，依法加强监督和管理，促进非公有制经济的发展，完善保护合法私有财产的法律制度。

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