资源简介

第五课第一框 隐 私 和 隐 私 权 学案
教学目标
1、情感态度与价值观目标：通过教学，让学生认清隐私和隐私权，树立人格独立观念，培养隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识。
2、能力目标：通过教学，阅读教材，理解本课教学的基本内容，提高阅读理解能力；能够积极地参与整个课堂教学过程，从同学和自己的身边去发现和解决一些问题。提高学生分析问题，处理问题的能力，提高学生的社会生活能力。
3、知识目标：通过教学，帮助学生了解隐私的内涵，懂得保护隐私的必要性，知道隐私权及其具体内容；澄清隐私即丑事等错误观念；知道法律对公民隐私权的保护；知道个人隐私权受侵害时的法律救助方法及侵权者所应承担的法律后果。
教学重点难点：正确认识隐私和隐私权。
五、教学课时：1课时
课前预习：（1）什么是隐私？隐私包括哪些内容？为什么要保护隐私？
（2）隐私权的含义是什么？保护隐私权的具体内容包括哪些方面？保护隐私权有什么作用？
六、教学过程：
（一）导入新课
情境活动一：学生阅读教材P46页内容，对小红的做法发表个人看法，说明小红是否应该这样做？（注：不必要求学生一开始就能够讲清道理，但从中可了解学生对隐私及隐私权的已有认识）
（二）讲授新课：
1、人人有隐私
共同学习教材P46页大字内容，重点了解隐私的含义、隐私的具体内容和保护隐私的意义。
（1）什么是隐私
人生在世总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密，总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，都属于隐私。
例：犯罪分子被别人用隐形摄像机拍摄到时，拍摄者是否侵犯别人隐私？是否应该把录像带还给犯罪行为人？
（2）隐私的内容包括 1.
私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；（无形隐私）
-----------：如日常生活、社会交往；（动态隐私）
私人领域：如住宅、个人行李、书包等。（有形隐私）
讨论：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？（学生讨论）
假如我们班A同学是影视明星，而B同学是广州日报的记者。
1）B记者未经卢明星同意把A同学的年收入和婚恋情况刊登在报纸上（非法）
2）电视播放记者采访A同学的过程。（合法）
3）A同学出名后把自己的自传发表在某杂志上。（合法）
4）A同学偷税漏税，公安局把她个人资料公布，全国通缉A同学（合法）
5）B同学为了拿到一手材料，私自进入A同学的豪宅，并把A同学的住址，电话号码公开（非法）
6）公安局为了逮捕偷税漏税的A同学，依法搜查A同学的豪宅，并在她家安装电话监听器和摄像监考器。（合法）
思考：以上六种情形哪些是合法的？哪些是不合法的？如果不合法，那么侵犯了何种权利？（学生举手回答）
1）阅读P47两段相关链接，列举类似的例子，明确当今世界，个人隐私被披露的可能性越来越大，人们迫切要求保护个人隐私，必须高度重视对个人隐私的保护。
（3）保护隐私的必要性
①每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严②因为人人有隐私，如果个人隐私被公之于众，人无异于生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。
2、让自己心灵有个家的权利
☆学生阅读案例：某影视明星认为某报侵犯了自己隐私权的事例。围绕书中两问题作简要分析，引出隐私权的问题。
“600明星电话曝光”
2.
故事描述——小隐最近上网看到以下一则消息：某一黑客黑了一家经纪公司的电脑，
并把600名明星的电话号码公布在了网络论坛中，造成众多明星纷纷接到不明电话的骚扰。而自称是“黑客高手”的人士说，这一切不过是他们的一场恶作剧游戏。设问：①该黑客是否构成侵权？侵犯了明星的什么权利？②什么是隐私权？
☆学生阅读教材P48相关内容，了解隐私权的含义及保护隐私权的作用。
⑴隐私权的含义：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
⑵保护隐私权的作用：①、隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。②保护公民私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。
☆警察进家就合法吗？案例：某派出所以“扫黄打非”为名，对某小区住房进行全面搜查。请你对派出所的行为进行分析。
教师：我国宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。派出所在没有搜查证的情况下，搜查公民住宅是非法的，侵犯了公民的住宅权。（教师结合“相关连接”讲解搜查权的相关知识）
在学生讨论的基础上，显示《宪法》和《刑法》的相关条文，得出：公民的住宅不受非法侵害。
（3）保护隐私权的具体内容：①公民的住宅不受侵犯、②个人信息保密权、③私人通信内容保密权。
七、课堂练习（一）单项选择题
1.下列行为属于合法搜查的是( )。
A.司法机关为了执行任务，出示搜查证依法进入公民住宅搜查
B．有的学生丢失了东西，老师搜查了部分学生的书包
C．保安人员的搜查
D．派出所为清理流动人口的夜查
2.下列关于隐私权的说法正确的是（B ）
①是指公民依法享有私生活安宁和私人信息保密的权利
②它赋予公民对其隐私的利用权③它维护了个人的人格独立和人格自由
④法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定
A ①②③ B ①②③④ C ①③④ D ②③④
3、随意公开他人隐私是（）
A犯罪行为 B一种不道德的行为，与法律无关
C扰乱社会治安的行为 D侵害他人隐私权的行为
3.
4、甲同学偷看了乙同学的日记，并在同学中传播日记的内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的( )。
A..荣誉权 B．名誉权 C．隐私权 D．姓名权
5、下列人员拆看他人信件的行为属于合法的有( )。
A.公安人员拆看邻居的信件 B．父母拆看未满十周岁儿子的信件
C．老师拆看学生的信件 D．你的好朋友拆看你的信件
6、以下对于隐私的理解正确的是( )。
A不愿为人所知的事情
B．与公共利益、群体利益无关，而不愿为人所知的纯个人私事
C．与个人有关的事情
D．个人不愿为人所知、侵扰的秘密
7、隐私权是指公民依法享有——的权利。 ( )
①私人生活安宁 ②私人信息保密 ③私人信息收益 ④个人人格独立
A.①② B．②③ C．①④ D．③④
8、我国宪法明确规定，中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。这体现了我国保护公民的( )。
A.姓名权 B.人身自由权 C.名誉权 D.隐私权
（二）、多项选择题
1、下列选项属于隐私权的是（ ）
　　A、携带枪支 B、私人信息 C、个人空间 D、个人私事
　　2、隐私权是指公民依法享有的（ ）权利
　　A、私人生活保密 B、私人自由决定 C、私人信息保密
　　D、私人生活安宁
　　3、张三家的小狗不见了，怀疑被邻居李四藏起来，于是张三的父亲便带几个人到李四家搜查。张三父亲的行为（ ）
　　A、侵犯了李家的隐私权 B、侵犯了李四的人身自由权
　　C、是合理的行为但不合法的行为 D、是法律所禁止的行为
　　4、下列属于侵犯公民的通信自由和通信秘密行为的是（ ）
　　A、擅自拆看他人的信件 B、刺探他人信件 C、公开他人信件内容 D、父母拆看6岁儿子的信件
　　5、在今天坚持以人为本的社会，保护他人的隐私有何作用（ ）
　　A、自由的放松自己的身体和心灵 B、获得内心世界的安全感
　　C、保证私人生活的安宁 D、体会做人的尊严
（三）小结新课
明确隐私的内涵以及法律保护公民的隐私权，树立人格独立观念，树立隐私意识，尊重他人隐私！
4.

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