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(共17张PPT)
第五单元走进社会
第一课 在社会中成长
我们一起来
畅想自己的未来
我们大展身手的舞台:
社会
社会大舞台
学校
政府
学校
社区
家庭
公司
论坛
报告
讲台
告诉我们,你的第1任老师姓什么
还能回忆起来吗
不能忘本
你的第1任老师的姓，就是你的姓!你父母的姓!
父母，是我们的第一任老师，而且是终身教师!
家是我们的第一所学校。
雷洁琼受到的家庭教育
1:在她家中，谁对她的影响最大？
2：她拥有的那些优良品质？
3:她的这些优良品质的形成与什么有密切相关？为什么？
正直，真诚，富于爱心，同情劳动人民。。。
1：与良好的家庭环境，特别是与父亲的教育密不可分
2：在当时的社会环境下，父亲不仅让她充分享受了与
男人同等的教育权利，而且还培养了她对立的人格，
自立，自强，奋发向上的健康的自我意识。
雷洁琼1905年9月出生于广州。祖父雷嵩学早年因家境贫寒以契约工身份去美国打工，辛劳多年后转为经商。父亲雷子昌留在国内读书并考取了前清举人，因受到维新改良主义的影响，思想颇为开明。1913年，雷洁琼七岁时考入广东省立女子师范学校小学部。家风校风的熏陶，使她从小就大量阅读中国古典文学和外国翻译著作，沐浴在新文化的氛围中。1924年，19岁的她漂洋过海赴美国留学，取得美国南加州大学社会学硕士学位。1931年回国后，她受聘到北平燕京大学社会学系任教，以后历任江西中正大学、上海东吴大学教授，并兼任沪江大学、圣约翰大学、华东大学、震旦女子文理学院教授。1946年重返燕京大学任教。1952年起，任北京政法学院副教务长兼教授。1971年起，任北京大学教授至今。
雷洁琼事例简介
我爱我家
不同的家庭场景
会对我们的成长产生不同的影响
不同的家庭生活对我们的影响？
1：宽容，平等，民主的家庭气氛会促进我们的健康成长；反之，会干扰我们的学习生活，不利于我们的成长。
2：A：缺乏父爱，母爱：孤僻、脆弱、自卑或有过强的自尊心；
B：高压、专治、棒教育：自卑、叛逆、压抑焦虑、甚至对他人充满敌意；
C：过分溺爱：好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道、缺乏责任感、社交协调能力差。
我爱我校
我们在学校里茁壮成长
学校:
我们的
第2个家;
我们第1个接触的小社会。
学习课本第九页
1：学校生活给我们来哪些好处？
2：结合翠湖中学的活动安排，思考这些活动的安排目的是什么？对学校的安排你的态度？
1：为了提高我们的综合素质。
2：积极参加各项活动
关爱社区
社区是我第三个家……
关爱社区
你能说出：你所在社区的名称吗？
你们小区里有公共设施吗？有哪些？都在你家什么方位？
你认为社区建设还存在哪些问题？请你提几条建议？
什么是网络社区（虚拟社区）？如何对待网络社区？
关爱家庭、关爱学校、关爱社区、关爱社会
关爱我们自己
广阔天地大有作为
1：随着现代科技的快速发展，网络也进入了我们的生活，互联网使地球变成了“村”，它日益影响着我们的生活。
2：网络社区本身是个有利于我们成长发展的事物，网络社区也需要净化，作为网络社区的居民，我们应提高自我控制能力，充分利用网络的优势，为我们的学习和生活服务，自觉抵制网络的各种不良的诱惑。
作业题：
在校在家，两样表现
(1)图中表现“社会的镜子”指的是________________、________________。
(2)生活中我们离不开“镜子”，说明_________________________________。
(3)小丽的表现让我们看出，她的问题是______________________________，解决此类问题的最好的办法是____________________________________。
(4)图中小丽的角色分别是____________、____________，其中____________的角色是先天就有的，_____________的角色是社会安排的。你能说出社会安排的小丽的其他角色还有_____________。

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