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第五课第二框：尊重和维护隐私权 学案
教学目标
1、情感态度与价值观目标：
通过教学，让学生树立隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识，找到一些维护自己隐私的有效方法，懂得如何尊重和维护自己及他人的隐私权。
2、能力目标：
通过教学，能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。
3、知识目标：
通过教学，让学生认识到该如何尊重和维护自己及他人的隐私，并探索出保护隐私的有效方法。提高学生尊重隐私的意识，学会用法律来维护隐私权。
教学重点难点
教学重点：懂得如何尊重和维护隐私权。
教学难点：提高学生尊重和保护隐私权的意识。
复习提问：（1）什么是隐私？隐私包括哪些内容？为什么要保护隐私？
（2）隐私权的含义是什么？保护隐私权的具体内容包括哪些方面？保护隐私权有什么作用？
课前预习：（1）如何才能做到尊重他人的隐私？
（2）当我们的隐私权受到侵害后，应怎样去维护？
一、导入新课：
☆、情景展示(P51页)，思考：父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？如何避免这种事情发生？
☆、假设你把一些个人的秘密说给朋友、同学后，他们泄露了出去，自己的感受是怎样的？己所不欲，勿施于人。那我们如何才能做到尊重他人的隐私呢？
二、学习新课
（一）、如何才能做到尊重他人的隐私？
结合导入中的情景，
思考：（1）、父母有监护义务，他们应通过哪些正确途径了解子女的思想动态？请你提出几点建议。
（2）、列举不尊重他人隐私的陋习。
老师归纳：1、尊重他人隐私，就要树立隐私意识，要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。
情景展示(P52页) 材料一、荣荣和肖肖是好朋友，荣荣将自己的日记给肖肖看，并要求为其保守秘密，但肖肖却公开荣荣日记的内容。荣荣对朋友不守信用很气愤。
问题：你如何评价肖肖的行为？
材料二、王军无意中知道了好朋友吴海的QQ号和密码，他偷偷地查阅了吴海的QQ聊天记
1.
录。把其中好笑的事情讲给其他同学听，使吴海很难堪。你认为王军的行为：
A破坏友谊 B太不道德了 C没什么关系 D侵犯了其隐私权
老师归纳：2、尊重他人隐私需要强化（我们对他人、对朋友的）责任与信誉意识。责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚，只有责任和信誉才能为我们的隐私建立安全的港湾。
P52活动题：判断上述行为是否有侵犯公民的隐私权。
老师归纳：3.尊重隐私是道德的呼唤，我们应相互尊重彼此的隐私。
（二）、依法维护隐私权
☆出示材料：
某公司职员李某与王某同住一室。一天，李某偷看了王某的日记，并将日记中的有关内容在公司员工中传播。王某对此非常恼火，顿生报复李某的念头。于是王某向公安机关写信，信中列举了李某盗窃工厂的财物、赌博等问题。公安机关经过调查证实，李某没有盗窃、赌博行为。
运用所学知识回答：李某和王某的行为是否违法？为什么？
学生讨论回答，
教师引导，得出：1.个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。
认识2.侵害公民隐私权的表现：P53
3．那隐私权受到侵害后，怎样去维护呢？
学生阅读P54页大字，了解一些维护隐私权的具体方法：（略）
§出示由于自我保护意识不强而隐私被泄露的情景，引导学生分析此情景中隐私受侵害的原因，从而得出应4.增强隐私的自我保护意识。
引导学生辨证地思考，指出：保护隐私不等于自我封闭，还应学会与值得信任的人沟通和交流。5.保护隐私，善于交流。
三、小结本课：
1、我们应当如何保护自己和他人的隐私权不受侵犯？
（一）单项选择题。
1．下列属于不尊重他人隐私的陋习是（ ）
A．不干涉他人私人空间
B．不搬弄是非，揭人短处
C．热中于打听别人私事，传播别人的秘密
D．进他人房间先敲门
2．尊重他人隐私，需要强化 意识（ ）
A．竞争与合作 B．责任与信誉
C．理解与宽容 D．平等与保护
3．下列行为属于合法搜查的是( )。
A.司法机关为了执行任务，出示搜查证依法进入公民住宅搜查
B．有的学生丢失了东西，老师搜查了部分学生的书包
C．保安人员的搜查
D．派出所为清理流动人口的夜查
4、小红的父母在她上小学六年级时离婚了,小红一直不想把这事告诉别人。但是在一节心理课上，老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。小红十分困惑，不知道该怎么办。你认为她应该？（ ）
2.
A．如实地说出自己的家庭状况
B．始终保持沉默，用沉默对抗老师
C．一言不发离开课室
D．不说，因为这属于个人隐私，课下对老师解释清楚
5．山东省教育厅规定，2008年采取措施保护考生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他单位和个人都无权掌握考生信息，这一举措有利于保护考生的（）
A．荣誉权 B．姓名权
C．知情权 D．隐私权
6、随意公开他人隐私是（）
A犯罪行为 B一种不道德的行为，与法律无关
C扰乱社会治安的行为 D侵害他人隐私权的行为
7、下列人员拆看他人信件的行为属于合法的有( )。
A.公安人员拆看邻居的信件 B．父母拆看未满十周岁儿子的信件
C．老师拆看学生的信件 D．你的好朋友拆看你的信件
（二）、多项选择题
1．当隐私权受到侵害时，可采取 的方式来解决。
A．与侵权人自行协商 B．自我封闭，与世隔绝
C．请求司法保护 D．以牙还牙
2当好朋友向你讲了他个人的秘密，你应该这样做（ ）
A．承担起对这份隐私的责任和信誉，不能随便对别人说
B．朋友的秘密能对自己说，自己也能够讲给其他的好朋友听
C．为了安慰朋友，以及满足自己的好奇心，还可以向朋友打听私事
D．不能对别人讲，这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重
3．以下说法正确的是（ ）
A．尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识
B．个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护：责任和信誉
C．责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚
D．关系好的同学、朋友之间不需要尊重个人隐私
4．某村村民张某偷电，电管站工作人员在未经主人许可的情况进入其住宅收集证据。为此，张某向法院提起诉讼。下列说法正确的是（）
A．张某先违了法，所以他没有权利权利起诉
B．电管站应要求公安机关配合，依照法定程序收集证据
C．张某虽违了法，但其隐私权仍受法律保护
D．电管站工作人员也违了法
（三）、简答题：
生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。
请问：( l ）上述行为是否合法？简要说说理由。
( 2 ）假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法？
3.
五、能力拓展。
近年来网络盛行人肉搜索。人肉搜索就是利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索为人找人、人问人、人碰人、人挤人、人挨人的关系型网络社区活动，变枯燥乏味的查询过程为“一人提问、八方回应，一石激起千层浪，一声呼唤惊醒万颗真心”的人性化搜索体验。
但是也带来了很多侵犯个人隐私的问题负面的影响。
请思考：
1、 你怎样看待人肉搜索？
2、 从公民隐私权的角度谈谈人肉搜索要注意什么？
4.

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