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第一框
法律为我们护航
第十课
法律伴我们成长
未成年人
我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人。
1.通过情景模拟活动，能说出未成年人容易受侵害的原因，能够从未成年人自身和人类社会发展等角度归纳未成年人需要特殊保护的原因。
2.通过了解新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，知道未成年人受到了哪些方面的特殊保护，结合自身的生活经历，理解保障未成年人合法权益的六道保护防线的基本内容。
3.通过体验与感悟生活情景，珍惜法律的特殊关爱和保护，增强法律意识，提高法治素养，自觉做到尊法学法守法用法。
学习目标
运用你的经验
父女参加创新学习活动擂台赛
学校教学消防安全教育
博物馆、科技馆免费对未成年人开放
未成年人犯罪记录档案封存
在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？
未成年人为什么需要特殊保护？
一、我们需要特殊保护：
1、未成年人：
我国宪法规定：未满十八周岁的中国公民都是未成年人。
我国法律规定，多少岁的人是未成年人？
假如新闻中，打赏给主播25万元的是个成年人，那么可不可以把钱要回呢？为什么？
不可以，因为成年人是完全行为能力人，需要对自己的行为负责。
■通过比较你发现了什么？
法律为未成年人提供特殊保护
谈新闻，得知识
儿童溺水
校园欺凌
网瘾少年
被拐卖儿童
身心发育
自我保护能力
辨别是非能力
自我控制能力
1、为什么要给予未成年人特殊的保护？P96-97
未成年人身心发展的特点：
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
相关链接：
20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，开始关注儿童的权利。
1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。
1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国儿童应当享有的各项基本权。
1989年11月20日，联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》。《儿童权利公约》规定:“儿童系指18岁以下的任何人。”
1990年8月29日，我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》。
1991年12月29日，全国人民代表大会常务委员会批准中国加入该公约。
截止2015年，联合国《儿童权利公约》己获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
抗日战争时期废墟中的儿童
第二次世界大战时期儿童撤离伦敦
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。
青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
思考：两个主席的话给了我们什么启示?
上述材料说明了什么？
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。
——习近平
宪法第四十六条?：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
未成人保护法第三条：国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
民法典第一千零六十七条第一款：父母不履行抚养义务时，未成年子女或不能独立生活的成年子女，有要求父母付给抚养费的权利。
劳动法第十五条第一款：禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
阅读以下法律条文，了解保护未成年人的法律。
第十九条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。
民法典：未成年人巨额打赏可追回
思考：我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？
1.法律为我们护航——有哪些法律？——哪两部是专门法律？
宪法、民法典、婚姻法、劳动法、义务教育法、
未成年人保护法、
预防未成年人犯罪法
保护未成年人的专门法律
相关链接：
《中华人民共和国宪法》第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
未成年人保护法第三条：
国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
民法典第一千零六十七条第一款：
?父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。
2020年10月17日，《未成年人保护法修订案》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，该法自2021年6月1日起施行。
结合视频：了解新修订的未成年人保护法增加了哪些内容。
2.未成年人保护法中给予我们哪些特殊保护？
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
政府保护
网络保护
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
国家、社会和学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力。
相关链接：
家庭保护：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关系照顾和思想上的教育培养。
正确履行监护职责，抚养教育未成年人
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未。
保障未成年人自身的权利不受侵犯
应依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务
不得允许或迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人事实的保护。在保护未成年工作中，学校保护起重要地位。
(1)应全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德、智、体、美、劳教育以及社会生活指导和青春期教育。
(2)关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应耐心教育、帮助，不得歧视。
(3)尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
(4)尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚
(5)不得在危及人身安全、健康的校舍和其他教学设施中活动
学校保护
社会保护
是指国家、社会团体、企事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护，是未成年保护中必不可少的一部分。
《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第三十条规定，“爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。”
司法保护：
是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
(1)已满14岁的未成年犯罪，因不满16岁不予刑事处罚的，责令其家长或其他监护人加以管教;必要时，也可以由政府收容教养。
(2)公检法机关办理未成年人犯罪的案件，应照顾未成年人的身心特点，并可根据需要设立专门机构或指定专人办理。
(3)
免除刑事处罚或宣告缓刑以及被解除收容教养或刑满释放的未成年人，其复学、升学、就业不受歧视。
(5)家庭和学校及其他有关单位，应配合违法犯罪未成年人所在的少年犯管教所等单位，共同做好违法犯罪未成年人的教育挽救工作。
(6)对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则
是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
网络保护
：
政府保护
：
是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中担负者主体责任。
是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
网络保护
：
保护防线
受到保护的具体事例
（至少2个）
承担责任
的主体
要求
家庭保护
父母生活上无微不至的照顾自己；为居家学习提供良好的环境
父母和其他监护人
生活上的关心照顾和思想上的教育培养
学校保护
老师教给学生知识；考试失利时，老师耐心开导学生
学校等教育机构
对未成年人进行教育，促进未成年人发展
社会保护
图书馆、博物馆、青少年宫等对未成年人免费开放；城市公共交通对未成年人实施优惠票价
全社会
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
网络保护
疫情防控期间，居家借助网络平台学习；学校使用平板开展智慧教学
国家、社会、学校、家庭等
加强网络素养教育，保障未成年人在网络空间的合法权益
政府保护
保障未成年人接受义务教育；卫生健康部门规范对未成年人的疫苗预防接种
各级政府部门
规范未成年人保护工作，为未成年人提供专业服务
司法保护
司法机关开展未成年人法制宣传教育；对有需要的未成年人进行法律援助和司法救助
公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门等
依法履行职责，实施专门保护
部编道法七年级（下册）
10.1
法律为我们护航
看图连线
未成年人保护法中给予我们的特殊保护？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护
学校安全演练
警察护送过马路
亲子游戏
部编道法七年级（下册）
10.1
法律为我们护航
看图连线
未成年人保护法中给予我们的特殊保护？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护
少年法庭不公开审理
政府助学
网络实名认证
知识小结
第一步：明确主体——谁做事情；第二步：理解内容——做啥事情
大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护，但一些特殊情况要看内容
特殊事例：
公安：巡逻维护治安、维护秩序——社会保护
特殊方式抓捕、审讯、教育违法犯罪的未成年人——司法保护
检察院、法院：开展社会法制宣传、整顿社会环境（网络环境）——社会保护
处理未成年人自己违法犯罪案件——司法保护
6大保护的做题判断原则：
知识探究
情境一：上了初二的小李，结识了一些社会闲散人员，经常迟到旷课，被班主任叫到办公室进行教育谈话，小李却说：我受法律特殊保护，老师您不能批评我。
从权利与义务的角度看，这两个情境材料告诉我们什么道理？
情境二：初三即将毕业的小张，染上了吸烟的恶习，一开始还躲在角落里吸烟，后来直接在教室、校园内公开吸烟，被学校领导带到办公室进行教育谈话，小张却说：吸烟是我个人的喜好，关你们什么事？
未成年人在行动
3.法律给我们特殊的保护，我们未成年人该怎么做？
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。
法律为我们护航
共同责任
课堂小结
特殊保护的原因
未成年人容易受到伤害的原因
保护未成年人的重要性
共同的责任
家庭、学校、社会、
网络、政府、司法
相关法律
宪法、民法典、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
对未成年人的要求
依法行使权利、
自觉履行义务
板书设计
法律为我们护航
我们需要特殊保护
未成年人自身
国家社会需要
世界共识
感受法的关爱
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
网络保护
政府保护
珍惜权利，依法行使权利
尊重他人权利，自觉履行义务
课堂练习
1、我国法律对未成年人实施特殊保护是因为未成年人(
　
)
①身心发育尚不成熟　
②自我保护能力较弱　
③辨别是非能力和自我控制能力不强　
④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
2、全国各地加强对学生进行安全防范意识的教育，这是因为未成年人（?
??
）
①社会经验不足?②需要法律特殊保护??③缺乏辨别是非能力④应增强自我保护能力?⑤身心尚未成熟?⑥面对侵害时往往处于被动地位
A．①③④⑤⑥
B．②③④⑤⑥
C．①②③④⑤
D．①②③④⑥
C
B
本课小测
B
3.营口市中小学在校园内大力开展远离毒品、珍爱生命和预防艾滋病的宣传教育活动。这体现了对未成年人的(
　
)
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.自我保护
本课小测
4.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（
）
A．家庭保护
B．学校保护
C．司法保护
D．社会保护
D

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