资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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资本主义的扩展
一、单选题
1.明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主要治国思想是(???
)
A.?政治平等???????????????????????B.?发展近代工业???????????????????????C.?文明开化???????????????????????D.?学习西方思想
2.19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出：“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”下列对福泽谕吉观点的理解，最准确的是(???
)
A.?日本应学习西方国家的先进文明?????????????????????????B.?日本应与邻国一起共同复兴东亚
C.?日本应走对外侵略的军国主义道路??????????????????????D.?日本国力已经与西方国家并驾齐驱
3.下列情况可能出现于20世纪初的日本的有(???
)
①普及初等教育?
??②穿西服吃西餐
③不允许自由买卖土地???
④实行征兵制
A.?①②④????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②③????????????????????????????????D.?①③④
4.在1860年的一天，以下情景有可能发生的是（???
）
A.?美国南方一黑人正在为竞选州长作准备
B.?美国南方一黑人夫妇正在为主人收割小麦
C.?美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄
D.?在一辆公交车上，一位白人绅士给一位黑人妇女让座
5.有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。下列属于林肯拯救美国的功绩有（??
）
①废除了黑人奴隶制??????????????????????
②领导萨拉托加战役取得胜利
③维护了美国的统一??????????????????????
④开创国家干预经济模式???????
A.?①②????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④??????????????????????????????????????D.?③④
6.列宁说：“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。这一现象出现在（??
）???????
A.?俄国农奴制改革后??????????????????????????????????????????????B.?苏联1936年新宪法通过后
C.?新经济政策实施后??????????????????????????????????????????????D.?戈尔巴乔夫改革后
7.1861年俄国亚历山大二世改革针对的是（??
）???????
A.?幕府统治??????????????????????????????B.?农奴制??????????????????????????????C.?黑奴制??????????????????????????????D.?殖民统治
8.在历史复习课上，同学们根据老师的要求，将发生在十九世纪60年代的重大事件进行归类。下列属于走上资本主义道路的是（?
）
①美国南北战争
②俄国废除农奴制
③日本明治维新
④中国洋务运动???????
A.?①②③④????????????????????????????????B.?②③????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①②③
9.明治维新后，日本确立的政治体制是(???
)
A.?民主共和制???????????????????????????B.?封建专制???????????????????????????C.?联邦制??????????????????????????D.?君主立宪制
10.《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指(???
)
①废藩置县????
③西方技术????
③欧美学制????
④欧美生活方式
A.?①②???????????????????????????????????B.?②③??????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?②④
11.明治维新中，巩固中央政权的措施是(???
)
A.?发展工商业???????????????????B.?确立土地私有??????????????????C.?废藩置县?????????????????????D.?提倡“文明开化”
12.1853年，最先打开日本大门，与日本签订不平等条约的资本主义国家是(???
)
A.?英国????????????????????????????????????B.?美国????????????????????????????????????C.?法国???????????????????????????????????????D.?俄国
13.从1868年起，明治政府在“富国强兵，殖产兴业，文明开化”的口号下进行改革。对这次改革的下列评述，不正确的是(　　)
A.?与俄国1861年改革性质相同，都是自上而下的资产阶级改革
B.?保留了大量的封建残余
C.?使日本发展成为当时亚洲唯一的民族独立强国
D.?使日本一度成为世界第二经济大国
14.19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是(　　)
A.?日本应学习西方国家的先进文明?????????????????????????B.?日本应与邻国一起共同复兴东亚
C.?日本应走对外侵略的军国主义道路??????????????????????D.?日本国力已经与西方国家并驾齐驱
15.某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是(　　)
A.?改革前两国同处半殖民地半封建社会??????????????????B.?都是资产阶级性质的改革
C.?改革实现了农奴的“解放”????????????????????????????????D.?改革后都建立了民主共和政体
16.与彼得一世改革相比，俄国1861年改革的特点是(???
)
A.?自上而下的改革?????????B.?有利于资本主义的发展????????C.?改变了社会制度????????D.?增强了俄国的国力
17.据相关史料提供的数据：1862年一年内，共有400处领地上发生了最严重的农民反抗事件。1863年一年内共有386处领地发生了最严重的农民反抗事件。分析这些数据，表明部分农民对“解放”的失望，这从一个侧面说明(???
)
A.?农奴制改革的失败????????B.?部分农奴贪得无厌???????C.?沙皇专制深得民心
??????????D.?农奴制改革不彻底
二、材料分析题
18.阅读下列材料，回答问题。
材料一
19世纪中叶，俄国知识分子对克里米亚战争前夕俄国时局这样预测：“自反击拿破仑的那场光荣之战以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前行，而我们却一直停滞不前。我们不是走向胜利，而是走向失败。”
材料二　列宁指出：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年的工夫就完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变。”
（1）如何理解材料一中的“停滞不前”？俄国是怎样改变这一局面的？
（2）材料二中“转变”的实质是什么？俄国的“转变”有何局限？
答案解析部分
一、单选题
1.
B
分析：由材料中的“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”可以看出，大久保利通所强调的是工业的发展。日本明治维新中，在经济方面允许买卖土地，引进西方技术，鼓励发展近代工业，保护私人企业发展，从而使日本走上了资本主义发展道路。
ACD三项与材料不符，不符合题意；
B项发展近代工业是题干材料体现的主要治国思想，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查明治维新的相关知识及学生的理解能力。掌握明治维新的内容。
2.
A
分析：本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料“不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”可知，福泽谕吉主张日本应学习西方国家的先进文明。故选择A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对材料的分析理解能力。
3.
A
分析：本题考查的是明治维新的有关知识。根据所学知识可知，19世纪后期日本进行明治维新规定允许土地买卖，所以③不符合题意。故选择A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对明治维新内容的了解。
4.
B
分析：本题主要考查学生对美国南北战争的准确识记。依据已学知识可知，美国南北战争爆发于1861年4月，题干里的是1860年的一天可能发生的事情，战争还没开始，黑人在美国还是作为奴隶存在，所以美国南方一黑人夫妇正在为主人摘棉花，是可能的情景。故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对美国南北战争的了解。
5.
B
分析：此题考查美国南北战争的相关知识点。林肯领导的南北战争的胜利，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，促进资本主义发展而受到美国人民的爱戴。领导萨拉托加战役取得胜利的是华盛顿，开创国家干预经济模式的是罗斯福，选项中B符合题意，故选B。???
【点评】掌握美国南北战争的相关知识点。
6.
A
分析：本题主要考查学生对俄国改革的认识。俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定:农奴在法律上是“自由人”地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。从法令内容来看，“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。这一现象出现在俄国农奴制改革后，因此选A。??
【点评】掌握学生对俄国改革的认识。?
7.
B
分析：主要考查学生对俄国1861年改革有关知识的识记。为了摆脱农奴制危机，俄国沙皇亚历山大二世实行了自上而下的是资产阶级性质改革一一俄国1861年改革。1861年签署了废除农奴制的法令，农民获得了解放。俄国1861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展扫除了障碍，促进了俄国资本主义的发展。故选B。???
【点评】知道俄国1861年改革有关知识的识记。
8.
D
分析：俄国1861年改革与日本明治维新都发生在19世纪60年代，都为本国资本主义发展扫除了障碍，都是通过自上而下的资产阶级性质的改革走上资本主义道路。美国南北战争维护了国家的统一，为美国资本主义的发展扫除了道路。中国洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，没有使中国走上资本主义道路。故选D。
【点评】掌握走上资本主义道路的国家的相关知识。
?
9.
D
分析：本题考查了对资本主义的扩张考点的掌握。1889年，天皇颁布《大日本帝国宪法》，日本确立了君主立宪制的政治体制。因此，本题的正确答案是D。
【点评】要求学生掌握明治维新后的日本政体。
10.
B
分析：本题考查了对资本主义的扩张考点的理解。增强民族力量是本题的答题角度。西方技术能促进日本的经济、军事迅速发展，欧美学制促进日本教育的发展，从而促进日本各方面的迅速发展。因此，本题的正确答案是B。
【点评】要求学生理解明治维新各条措施的具体内容。
11.
C
分析：本题考查了对资本主义的扩张考点的掌握。根据八下《历史与社会》书本第73页，废除全国所有的藩国，由中央政府派官员直接管理，加强中央集权。因此，本题的正确答案是C。
【点评】要求学生掌握明治维新的各措施的具体内容和影响。
12.
B
分析：本题考查了对资本主义的扩张考点的
掌握。1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求“谈判”通商，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开发港口。欧洲列强接踵而来，页向日本提出了同样的要求。因此，本题的正确答案是B。
【点评】要求学生掌握日本明治维新的背景。
13.
D
分析：本题考查了对资本主义的扩张考点的理解。明治维新湖，日本确立了君主立宪制政体；日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，军事实力强大，成为亚洲第一个迈上工业化道路的国家。明治
维新是明治政府主动采取的改革，是自上而下的资产阶级改革。但是，但是日本还没有成为世界第二经济大国。因此，本题的正确答案是D。
【点评】要求学生理解日本明治维新的意义。
14.
A
分析：本题考查了对资本主义的扩张考点的理解。“与西洋各国文明国家共进退”反映了福泽谕吉学习西方国家先进技术与思想的主张。因此，本题的正确答案是A。
【点评】要求学生理解明治维新。
15.
B
分析：本题考查了对资本主义的扩张考点的理解。改革前，俄国是沙皇专制的封建国家，盛行农奴制，但俄国是个军事强国，并没有被侵略。而日本在改革前是闭关锁国、落后的封建国家，并被美国和欧洲局列强入侵。因此A适应日本，C只适应俄国。改革后，俄国、日本都确立了资本主义君主立宪制，因此D错误。两个的改革都是资产阶级性质的改革。因此，本题的正确答案是B。
【点评】要求学生理解俄国和日本资产阶级改革的异同。
16.
C
分析：本题主要考查学生俄国1861年改革影响的认识。俄国l861年改革废除了封建农奴制，解放了劳动力，为俄国资本主义发展扫除了障碍，促进了俄国资本主义的发展。因此俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革，故此题选B。
【点评】掌握1861年农奴制改革是一次资产阶级性质改革，是俄国的历史转折点。
17.
D
分析：本题考查了对资本主义的扩张考点的理解。俄国改革留下了大量封建残余。例如，农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，并且往往要高价赎买。这迫使农民反抗。因此，本题的正确答案是D。
【点评】要求学生理解俄国改革的影响。
二、材料分析题
18.
（1）理解：农奴制盛行，工业发展落后。
改变：颁布“二一九法令”，废除农奴制。
（2）实质：走上了近代化(资本主义)道路。局限：改革不彻底，保留了大量的封建残余。
分析：（1）从政治制度和经济实力两方面分析当时俄国落后的原因：欧洲主要国家已经建立起资本主义制度，工业革命迅速发展。而俄国政治上仍延续着沙皇专制制度，经济上存在着农奴制度。改变落后面貌，必须废除落后的农奴制，1861年俄国颁布“二一九法令”，废除农奴制。
（2）俄国1861年改革，废除了封建农奴制，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义发展，使俄国走上了资本主义的道路，是俄国近代历史上的重大转折点。但这次改革不彻底，保留了大量封建残余。
故答案为：（1）理解：农奴制盛行，工业发展落后。
改变：颁布“二一九法令”，废除农奴制。
（2）实质：走上了近代化(资本主义)道路。局限：改革不彻底，保留了大量的封建残余。
【点评】本题难度适中，考查俄国1861年改革的相关知识及学生调动运用所学知识的能力和概括、归纳材料的能力。

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