资源简介 溶液的配制导学案授课时间: 月---日 年级:初三---班 姓名: 科目:化学课型:新授 执笔:刘树新 审核:一、学习目标(2分钟)1、掌握溶液的配制步骤2、掌握溶液的配制仪器二、学习重点、难点(1分钟)重点:溶液的配制步骤 难点:天平和量筒的使用三、课前准备(1分钟)1、什么是溶质质量分数----------------------------------------------------------------------。2、什么是溶质质量分数公式----------------------------------------------------------------。四、自主探究学习(7分钟)课本“活动天地”的问题五、小组合作学习(15分钟)1.下列对溶液的叙述,正确的是( )A.水是一切溶液的溶剂B.凡是无色、透明的液体都是溶液C.溶液中可以有一种溶质,也可以有多种溶质D.一定量的溶剂中,加入的溶质越多溶液的质量越大2.下列物质中不能与水形成溶液的是( )A.白糖 B.食盐 C.纯碱 D.植物油3.下列家庭常用物质中,属于纯净物的是( )A.牛奶 B.酱油 C.蒸馏水 D.葡萄酒4.厨房常用的下列物质与水混合,不能形成溶液的是( )A.食盐 B.植物油 C.白糖 D.白酒六、这节课我们学到了什么(将这节课学习的内容与同学们交流)(3分钟)5.下列常见的医用溶液中,溶剂不是水的是( )A.葡萄糖注射液 B.生理盐水C.消毒酒精 D.碘酒6. 2006年2月5 日,我市普降大雪,为确保道路的畅通,有关部门向公路上的积雪撒盐以使冰雪很快融化。其原因是( )A.盐水的凝固点较低 B.盐水的沸点较高C.盐水的凝固点较高 D.盐与雪发生反应七、达标测试(7分钟)7.在配制10%的氯化钠溶液的过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是:①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤C.只有①②③ D.只有②③④⑤8.化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象,但也有例外。下列符合“1+1=2”的事实是( )A.20℃,1 L水与1 L酒精混合后的体积等于2 LB.20℃,1 g镁与1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 gC.20℃,1 g硫粉在1 g氧气中完全燃烧后生成2 g二氧化硫D.20℃,1 g硝酸钾饱和溶液中加入1 g硝酸钾固体能得到2 g硝酸钾溶液9.在化学学习中,经常会遇到“1+1≠2”的有趣现象。下列选项符合此现象的是( )A.n个N2与n个02混合后得到的分子总数B.100 mL酒精与100 mL水混合后溶液的体积C.1g饱和食盐水中加1g水后所得溶液的质量D.1g氢氧化钠稀溶液和lg稀硫酸溶液混合后所得溶液的质量八、能力提高(4分钟)10.学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关 ”作为研究课题,以下是他们提交的实验方案,其中不需要做的实验是【 】A.观察Na2S04、K2SO4溶液的颜色B.观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色C.向CuS04溶赦中滴加适量的NaOH溶液,静置后观察溶液颜色D.加水稀释后观察溶液的颜色 .11.农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。下列方法能配制出该选种溶液的是A.4g氯化钠和16g水 B.16g20%的氯化钠溶液和5g水C.10g8%的氯化钠溶液蒸发4g水 D.14g10%的氯化钠溶液和1g氯化钠12.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有:①称量 ②溶解 ③计算,其正确的操作顺序为( )A.②①③ B.②③① C.③①② D.③②①九、学(教)后记 展开更多...... 收起↑ 资源预览