资源简介

溶液的配制导学案
授课时间： 月---日 年级：初三---班 姓名： 科目：化学
课型：新授 执笔：刘树新 审核：
一、学习目标（2分钟）
1、掌握溶液的配制步骤
2、掌握溶液的配制仪器
二、学习重点、难点（1分钟）
重点：溶液的配制步骤 难点：天平和量筒的使用
三、课前准备（1分钟）
1、什么是溶质质量分数----------------------------------------------------------------------。
2、什么是溶质质量分数公式----------------------------------------------------------------。
四、自主探究学习（7分钟）
课本“活动天地”的问题
五、小组合作学习（15分钟）
1．下列对溶液的叙述，正确的是（ ）
A．水是一切溶液的溶剂
B．凡是无色、透明的液体都是溶液
C．溶液中可以有一种溶质，也可以有多种溶质
D．一定量的溶剂中，加入的溶质越多溶液的质量越大
2．下列物质中不能与水形成溶液的是（ ）
A．白糖 B．食盐 C．纯碱 D．植物油
3．下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（ ）
A．牛奶 B．酱油 C．蒸馏水 D．葡萄酒
4．厨房常用的下列物质与水混合，不能形成溶液的是（ ）
A．食盐 B．植物油 C．白糖 D．白酒
六、这节课我们学到了什么（将这节课学习的内容与同学们交流）（3分钟）
5．下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是（ ）
A．葡萄糖注射液 B．生理盐水
C．消毒酒精 D．碘酒
6． 2006年2月5 日，我市普降大雪，为确保道路的畅通，有关部门向公路上的积雪撒盐以使冰雪很快融化。其原因是（ ）
A．盐水的凝固点较低 B．盐水的沸点较高
C．盐水的凝固点较高 D．盐与雪发生反应
七、达标测试（7分钟）
7．在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是：
①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯
A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤
C．只有①②③ D．只有②③④⑤
8．化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外。下列符合“1+1＝2”的事实是（ ）
A．20℃，1 L水与1 L酒精混合后的体积等于2 L
B．20℃，1 g镁与1 g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 g
C．20℃，1 g硫粉在1 g氧气中完全燃烧后生成2 g二氧化硫
D．20℃，1 g硝酸钾饱和溶液中加入1 g硝酸钾固体能得到2 g硝酸钾溶液
9．在化学学习中，经常会遇到“1+1≠2”的有趣现象。下列选项符合此现象的是（ ）
A．n个N2与n个02混合后得到的分子总数
B．100 mL酒精与100 mL水混合后溶液的体积
C．1g饱和食盐水中加1g水后所得溶液的质量
D．1g氢氧化钠稀溶液和lg稀硫酸溶液混合后所得溶液的质量
八、能力提高（4分钟）
10．学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关 ”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是【 】
A．观察Na2S04、K2SO4溶液的颜色
B．观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色
C．向CuS04溶赦中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液颜色
D．加水稀释后观察溶液的颜色 ．
11．农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。下列方法能配制出该选种溶液的是
A．4g氯化钠和16g水 B．16g20%的氯化钠溶液和5g水
C．10g8%的氯化钠溶液蒸发4g水 D．14g10%的氯化钠溶液和1g氯化钠
12．配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有：①称量 ②溶解 ③计算，其正确的操作顺序为（ ）
A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①
九、学（教）后记

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