资源简介

《马路上那些事儿》教学设计
----小学生如何预防和应对意外交通事故
教学目标：
1.通过游戏、采访、抢答等学习活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过画面，数据，讲述，使学生认识交通标识，了解了交通安全常识，提高遵守交规意识。
3、形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车。
教学重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
教学准备：
1、交通标志及名称的牌子。
2、学生、教师课前搜集不遵守交通安全的事例、图片
3、交通安全知识抢答题。
学情分析：随着现代交通的飞速发展，也存在着交通安全隐患。因此，要预防交通事故，确保交通安全，我们必须加强交通法规和安全常识的学习和运用，在小学阶段及早对学生进行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的。帮助学生树立珍爱自己和他人的生命，形成自觉遵守并维护交通法规的意识与能力。
教学过程：
一．数据引入，触心灵，说感受；
导入:今天我要和大家一起分享的是“马路上的那些事儿”。听到这里，大家可能会感觉很可笑，这么简单的问题！谁不会走路啊，甚至很多同学骑自行车都非常熟练了。但实际上，即使是像爸爸妈妈这个年龄，还不一定能够很安全地把路走好，把车开好。所以我们今天要再一次认真地学习一下这些知识。
1.出示：近年来交通事故发生的数据
★
一年中共发生219521起，65225人死亡，254075人受伤，直接财产所示9.3亿人民币。
★
我们上课的40分钟里，就有10人因为不守交通规则而死亡，60人伤残。
★所有小学生伤害事故中，交通事故占17.39％，是威胁学生生命和健康的一号杀手。
2.看到这儿，你想说些什么？
3.教师小结：一组组数据告诉我们，马路上的那些事真的不是小事，它关乎着我们的生命安全。
二、小组合作，讲经历，找原因。
1.同桌二人合作，讲一件自己亲身经历过或者看到的交通事故。
2.结合自己平时所看所听，说一说：学生发生不安全交通事故的原因有哪些？
3.师相机小结原因：
①不认识交通标志
②不遵守交通规则。
③分不清轻重，不顾外界环境的嬉戏打闹
④年龄小，判断突发情况的能力不强。
……
三．认标志
防事故
1.
说说你都知道哪些交通标识。
2.
认识交通标识图案、意义：
★
信号灯：（红灯停
绿灯行
黄灯亮了等一等）
★①猜一猜：白色线条地上躺，
不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，
交通安全有保障。
（人行横道）
②认识人行横道标志，过马路时要走人行横道。
★指示标志（蓝色）
★禁止标志（红色，禁止图标的行为）
3.
活动一：游戏：交通标志找朋友
①六人小组，回忆交通标志的图像，互相说说意义。
②一名学生手拿交通标志，举过头顶，（唱）：找呀找呀找朋友，我的朋友在哪里？
抢答者手拿交通标志名称，举过头顶，（唱）：你的朋友在这里在这里！
（两个人站在一起）
③其他同学观察，抢答不对的时候立即改正和补充.
四．知规则
守规则
活动二：小记者采访：
采访话题：①你知道哪些交通规则或常识？
②你的上学常用的出行方式？你是如何遵守交通规则的？
教师采访中相机小结：我们有不行的、有坐公交车的、有爸爸妈妈开车送的，各有各的规则。
1.
行人交通安全知识，我知道。
①结合图片进行讲解。
②互相说一说行走上学应该遵守哪些规则。
③重点讲解：汽车的惯性：刹车后会继续前行18.82米，雨雪天会继续前行24米！
汽车的内轮差：
④师：不行过马路时，一定要：左瞧瞧，右望望，宁停三分，不抢一
秒。注意拐弯处汽车的内轮差。
2.
乘车安全知识，我知道。
①读小儿歌：排队上车不拥挤。
不追着公共汽车跑。
乘车时扶稳坐好。
不把手、头伸出车外。
②活动三：火眼金睛找问题：找出图片上的错误行为,并提出修改建议。
③教师总结。
3.
家人开车送上学：护家人，常提醒。
结合图片，引导学生懂得提醒家人：酒后勿驾车，开车勿闯红灯；骑电动车带上头盔。
五、知号码，静应对。
1.自己或者看到有人发生了交通事故，怎么应对？
①同桌互相说一说.
②全班交流。
2.
强调：交通事故报警电话：122
120急救电话
110
寻求交警帮助
活动四：抢答赛：交通安全知识抢答
六、四人合作，谈收获。
1.
四人小组，说一说这节课你最大的收获是什么？
2.
全班交流。
七、教师总结：
孩子们，生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们识标志、守规则、
懂应对、不慌张，就会正确预防和应对交通事故，生活就会更美好！(共35张PPT)
如何预防和应对交通事故
马路上那些事儿
二人合作学习：说经历
找原因
1、同桌二人结合自己所看所听，说一说：学生发生不安全交通事故的原因有哪些？
。2.全班交流。
小学生发生不安全交通事故的原因：
1.不认识交通标志。
2.不遵守交通规则。
4.年龄小，判断突发情况的能力不强。
3.分不清轻重，不顾外界环境的嬉戏打闹。
……
认标志
防事故
信号灯
猜一猜
白色线条地上躺，
不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，
交通安全有保障。
?
指示标志
禁止标志
游戏：交通标志找朋友
1.六人小组，回忆手中交通标志的图像，互相说说它的意义。?
????
?2.一名学生手拿交通标志，举过头顶，（唱）：找呀找呀找朋友，我的朋友在哪里？
抢答者手拿交通标志名称，举过头顶，（唱）：你的朋友在这里在这里！
（两个人站在一起）
3.其他同学观察，抢答不对的时候立即改正和补充.????
知规则
守规则
小记者采访：
1.你知道哪些交通规则或常识？
?
?2.
?你的上学方式？常用的出行方式？你是如何遵守交通规则的？
乘
车
安
全
排队上车不拥挤。
不追着公共汽车跑。
乘车时扶稳坐好。
不把手、头伸出车外。
火眼金睛
护家人，常提醒
知号码，静应对
自己或者看到有人发生了交通事故，怎么应对？
1.同桌互相说一说.
2.全班交流。
抢答，判断对错
1.意外出了交通事故，双方私了最好。
2.处理交通事故电话是（
）
3.出了交通意外事故，赶紧挪动车辆到路边再处理。
4.事故现场有重伤员，应立即打电话（
）进行抢救。
5.出了交通事故，不远处有交通警察，应先找警察处理。
四人组合作交流
四人小组，说一说这节课你最大的收获是什么？
知标志
守规则
懂应对
不慌张
远离交通事故，生活更美好！小学生交通安全知识测试题
连一连（把标识与名称连起来）
机动车信号灯
人行横道信号灯
禁止行人通行
禁止通行
人行横道
靠右侧行驶
步行
二、辨一辨：判断对错。?
交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成（）?
红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示（）
道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行（）?
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
三．选一选:?
自行车载物，长度前端不得超出车轮，后端不得超出车身（
）?
A、1米????B、0.5米????C、1.5米????D
、0.3米
非机动车通过没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的交叉路口时，应当（）?
有交通标志、标线控制的，让优先通过的一方先行?
没有交通标志、标线控制的，在路口外慢行或者停车了望，让右方道路的来车先行?
C
、相对方向行驶的右转弯的非机动车让左转弯的车辆先行
相对方向行驶的左转弯的非机动车让右转弯的车辆先行?
交通标志中蓝底白字的（）标志?
指示?????B、禁令????C、警告????D、辅助?
年龄未满（
）岁，不能独自在马路上骑车。
A
16
B
12
C
10
D
18
交通事故报警电话是（
）
A
114
B
112
C
122
D119
说一说：图中的行为对吗？会产生什么后果？应该怎么做？

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