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千百年来，艺术家们通过无数优秀的作品表达了人类的丰富情感，我们可以从中感受到人生的喜怒哀乐。
让我们先看看中国的艺术家是怎样通过美术语言来表达人物情感的。
流民图
蒋兆和（1904——1986）
祖籍四川泸州人，自幼受父辈熏陶， 自学诗文书画。16岁流寓上海，以画炭像和商业美术为生。1928年进南京中央大学任教，后任上海美专素描教授。1936年在北平艺专任教。
从1942年至1943年经历一年完成《流民图》。
1950年起任中央美院教授。其他代表作有《阿Q像》、《一篮春色卖遍人间》等。
这幅画给你什么样的感受？
流民图（局部欣赏）
流民图（局部欣赏）
流民图（局部欣赏）
流民图（局部欣赏）
感受画面细节——三个特写镜头
分别对儿童、妇孺、老人的
形象与情感特征进行剖开
他身边还有一位卧地的老者，
已经气息奄奄，二位妇女和一个牵
驴人围着他，毫无办法。
一位拄棍老人
握紧了干瘦的拳头
悲伤中带着一种仇恨
抱锄的青年农民
和他的痛苦的家眷
你从哪些动作中可以感受到他们的痛苦？
身后是在空袭中捂着耳朵的老人，以及抱在一起、望着天空的妇女、儿童。
抱着死去小女儿的母亲
绘画表现立体感的手法：
清 晰
模 糊
伤心的母亲
轻抚着孩子
孩子瘦弱的小手说明了什么？
饥 饿
小男孩和小女孩
饥饿的眼神
食物已经所剩无几
失去丈夫的妻子
和失去父亲的孩子
无 奈
呆 滞
作者想表达什么样的情感？
为什么要表达这样的情感？
通过描绘人物的哪些方面来表现？
《说唱俑》
1、作品的艺术形式与诞生年代？
陶塑
东汉
2、作品表现的人物的身份？
3、你能用形容词来说说人物的
表情和动作吗？
4、你能模仿一下说唱俑的动作吗？
正在说唱的民间艺人
眉飞色舞
张口露舌
喜笑颜开
手舞足蹈
诙谐幽默
生动活泼
1、以组为单位，把屏幕中
出现的形容词用动作或表情体现出来。
2、一个组表演，其他组保持绝对安静，
当“表演组”表演完毕，其他组的成员以掌声给予评判。
游戏规则：
你能画出生活中人物的某种表情吗？

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