资源简介

我们的“爱牙日”
教材分析：
本课是五年级上册第二单元童心童眼童趣中的第一课。五年级的学生基本都有每天刷牙的好习惯，让学生通过仔细观察刷牙的动作和神态，让学生从中找到乐趣，让学生在掌握刷牙知识的基础上，体会漫画乐趣，并学会用夸张、变形的手法绘制有趣的刷牙漫画。
教学目标：初步认识漫画的艺术形式和表现手法。能够用夸张变形的手法绘制刷 牙漫画。
教学重点：引导学生观察和理解刷牙的动作表情，留心观察身边的事物，并用手 中的比绘制漫画。
教学难点：运用夸张变形的手法苏找漫画刷牙形象。
教学方法：情景法、提问法、练习法
教学过程：

一、导入
游戏导入法：
（猜谜语）这家兄弟真叫多，整整齐齐两排坐。平时闲着没啥事，一到吃 饭就打叩。——牙齿
二、授新课
同学们喜欢漫画吗？（喜欢）今天我们就一起来学习与牙相关的漫画 吧！（板书课题）
1、看一看想一想
打出一幅漫画（问为什么那么多人都不喜欢牙刷和牙膏？——不讲个人卫生不爱刷牙）你们喜欢牙刷和牙膏吗？如果我们不刷牙就会怎样？（播出另一张图片）你们今天刷牙了吗？（生）
演一演
下面老师请一个同学上台来给我们表演一下你每天是怎样刷牙的？（生表演）他的刷法对吗？让我们一起来看一下正确的刷牙方法，在跟着歌曲一起刷一刷，注意观察同桌的表情和动作（播刷牙歌）
3、比一比，谈一谈
我们这节课学什么？（漫画方式表现刷牙）刚刚我们了解了刷牙的方法，那么什么是漫画呢？（播新一页幻灯片）比一比：这两幅画中人物的眼神有什么区别？（素描尊重现实运用写实的手法来描绘任务，漫画运用夸张留白的方式来表现人物空洞的眼神，漫画的表现手法更大胆）
4、欣赏探秘
欣赏一组画，说一说你最喜欢那一幅？从漫画的动作表情来谈（这组画中不论是那一幅都用到了夸张变形的手法）现在我们就可以总结一下什么是漫画（漫画是一种具有讽刺性和幽默性的艺术形式，用简单的夸张、变形、比拟、象征的手法描绘生活或事实的图画）。
看一看说一说：
这幅画有什么特点？为什么村官上任要提倡刷牙？（这是一幅具有讽刺性的漫画，由于这里文明程度不高，农民的个人卫生意识不强）
展示三幅不同特点的漫画让学生猜一猜他们分别是什么漫画特点的哪一种？
欣赏一组漫画刷牙的图片让学生谈你该怎样用漫画的形式表现刷牙？
三、画法演示（ppt）
ppt展示绘画方法，并请生总结方法。
课堂练习
1、画一画：用漫画的方式画出刷牙的动作神态。
2、评一评：找几幅画的好的学生作品进行点评。
五、课堂总结
六、板书设计
我们的“爱牙日”
夸张 变形

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