资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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初中历史与社会八下5.1.2《统一多民族国家的巩固与发展》同步试卷
一、单选题（共12题；共24分）
1.元朝建立行省制度，明成祖迁都北京，清朝在承德修建避暑山庄。其共同目的是（???
）
A.?巩固完善土司制度??????B.?维护多民族国家统一?????C.?加强对南方的控制???????????????D.?抵御沙俄的侵略
2.学习历史要注意对表面现象进行深层次的挖掘，“机户出资，机工出力”的历史现象说明了我国（??
）
A.?资本主义生产关系萌芽的出现?????????????????????????????B.?资本主义社会开始了
C.?商品经济空前繁荣??????????????????????????????????????????????D.?自给自足的自然经济不占主要地位
3.国家统一和民族团结是中华民族历史发展的主流，下列史实符合这一主流的有（???
）
①汉武帝实行盐铁专卖?
???②唐太宗被尊称为“天可汗”
③玄奘西行与鉴真东渡?
???④清朝确立了对达赖和班禅的册封制度
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?②④
4.历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是（????
）
选项
史实
推论
A
明后期徐光启编著《农政全书》
被称为“中国17世纪的工艺百科全书”
B
1662年，郑成功收复台湾
台湾正式纳入清朝的版图
C
元末明初罗贯中撰写《三国演义》
被公认为中国古代小说的巅峰之作
D
清朝编纂了《四库全书》
对中国古代文化作了大规模清理和总结
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
5.“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”描述的郑成功的历史事迹是(???
)
A.?西行天竺??????????????????????????B.?抗击倭寇??????????????????????????????C.?七下西洋?????????????????????????D.?收复台湾
6.下列古代史实或措施，能直接促进中外交流的有（　　）
①张骞出使西域②创立行省制度③郑和七下西洋④设立驻藏大臣．???????
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?②④
7.下列史实与下图史料能一起印证清朝对某边疆地区实施有效管辖的是（??
）
??
A.?设置宣政院???????????????????B.?推行改土归流???????????????????C.?实行金瓶掣签???????????????????D.?设立伊犁将军
8.“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭寇来，不要慌，我有戚爷来抵挡。”歌谣中?“戚爷”?的主要事迹是(???
)
A.?统一了女真各部????????B.?肃清了东南沿海的倭寇????????C.?赶走了荷兰殖民者????????D.?打败了沙俄侵略军
9.某学习小组开展研究性学习，整理出以下史实：元朝设置宣政院、明朝郑成功收复台湾、清政府设置伊犁将军。如果要给他们的研究确定一个主题，应该是（???
）
A.?机构的设置与变化?????B.?文化的繁荣与昌盛?????C.?多民族国家的巩固与发展?????D.?对外的联系与交往
10.在今河北承德市，有一座避暑山庄（如下图）。清朝皇帝除了在这里避暑外，还进行政治活动。下列关于清朝在此进行的政治活动的叙述，有误的一项是(???
)
A.?接见蒙古王公?????????????????????????????????????????????????????B.?接见西藏政教首领
C.?举行金瓶掣签?????????????????????????????????????????????????????D.?修建融合汉、藏、蒙古、维吾尔等族风格的寺庙
11.明、清（鸦片战争前）这一时期的历史特征可以概括为（　　）???????????
A.?繁荣与开放的时代
B.?统一多民族国家的巩固和发展
C.?经济重心南移
D.?民族关系发展和社会变化
12.“开辟荆棒逐荷夷，十年始克夏先基；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”与该诗句相关的历史事件是（???
）
A.?郑和下西洋???????????????????B.?戚继光抗倭???????????????????C.?郑成功收复台湾???????????????????D.?徐骧守护台湾
二、材料分析题（共4题；共60分）
13.贝聿铭：艺术和历史才是建筑的精髓。
?北京故宫
军机处：清世宗为处理西北军务而设立。他在西南少数民族地区大规模推行①政策。
乾清宫：最早建于②(皇帝)在位时期，是明朝14位皇帝和清朝顺治、康熙的寝宫。
?华盛顿纪念碑
注：纪念碑内部中空，嵌有中国赠送的碑文，热情歌颂了华盛顿的主要事迹及其意义。
汉字碑文(节选)
对应的事迹及意义
“起事勇于胜广(陈胜、吴广起义)”
示例：1775年来克星顿枪声：揭开美国独立战争的序幕。
“割据雄于曹刘(曹操、刘备)”
③
“不传子孙，而创为推举之法……不设王侯之号，不循世袭之规！”
④
?巴黎圣母院
巴黎圣母院可谓见证了这场大革命：愤怒的平民们将回廊上28位国王的雕刻或摧毁或削头；后来改名为“理性神殿”；在教堂内部，圣母玛利亚的塑像被自由女神像取而代之。
（1）请依次将①②处填写完整。
（2）仿照表格中的示例，请在表格中的③④处续写你的解读。
（3）结合材料，探寻法国人民的行为背后蕴含的时代诉求。(
提示：试从政治和思想两个角度加以分析)
14..阅读下列材料，回答问题。
材料一：一次，清康熙帝赴承德避暑、围猎，途经北京北口长城时，曾做诗曰：形胜固难凭，在德不在险。
材料二：有人说，明修长城清修庙；一座喇嘛庙．胜抵十万兵。
（1）根据以上材料，我们可看出明清两代统治者在处理民族问题上的态度有何不同？
（2）清朝所施行的民族政策有什么积极作用？
（3）这种民族政策对我们今天处理民族关系有什么启示？
15.周恩来同志说：“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争”。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力做斗争，两者密切相结合。
（1）图一、图二中的人物都是我国历史上著名的民族英雄，请列举史实加以说明？
（2）17世纪中期，面对图三的情境，清政府哪位皇帝组织什么反击战？最终双方签订了哪一条约从而解决两国的东段边界问题？
（3）材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点？请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。
（4）上述材料中的人物事迹和历史事件对你有何启示？
16.围绕特定的历史主题，搜集史料，展开研究，是历史学习的重要方法，以下是小王同学搜
集的材料，请你和他一起学习吧。
材料一：罗刹（俄罗斯）扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。”?????????????????????????????????????????
──《平定罗刹方略》
材料二：王朝以所谓从民之意，革除土官世袭，改为流官。总之，……立刻抓紧改流。
????
——《壮族通史》
材料三：
图1?
班禅金印
图2
驻藏大臣令牌（局部图）
（1）材料一反映了什么历史事件？最后签订了什么条约？
（2）材料二反映的措施是什么？并结合所学知识，说说该做法带来的影响。
（3）材料三中的图1、图2分别反映的措施是什么？这两个措施是哪个朝代加强对哪个地区的管理？
（4）综合上述史料，请你帮助小王同学概括一个合适的历史研究主题。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
B
2.【答案】
A
3.【答案】
D
4.【答案】
D
5.【答案】
D
6.【答案】
B
7.【答案】
C
8.【答案】
B
9.【答案】
C
10.【答案】
C
11.【答案】
B
12.【答案】
C
二、材料分析题
13.【答案】
（1）①改土归流；②明成祖(或朱棣)
（2）③1781年在约克镇击溃英军主力：美国独立战争结束。④华盛顿主动放弃继续担任美国总统：开创了民主政治的先河。
（3）反对封建君主专制，追求民主；追求自由平等。
14.【答案】
（1）明代统治者主要以防为主，采取了比较被动的防御政策；
清统治者则比较积极主动，采取怀柔政策笼络各少数民族。
（2）维护了国家统一、民族团结和社会稳定，促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
（3）对各少数民族一视同仁，自觉维护民族团结，贯彻民族平等、团结、共同繁荣的政策。
15.【答案】
（1）戚继光率军肃清侵扰我国东南沿海倭寇。郑成功打败荷兰殖民者收复台湾。
（2）康熙皇帝；雅克萨反击战；《尼布楚条约》。
（3）观点：对外抗击外敌入侵；史实：康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军。
（4）要维护国家统一、领土完整等。
16.【答案】
（1）清朝康熙时，取得雅克萨之战的胜利；《尼布楚条约》
（2）改土归流；加强了中央与西南少数民族地区的联系
（3）图1建立册封制度；图2设立驻藏大臣
；清朝、西藏
（4）统一多民族国家的巩固与发展
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