资源简介

橙色的画
授课年级：三年级
课型：造型表现
教学目标：1、知识与技能：了解间色知识，在尝试调配不同橙色的过程中，认识色彩特性，感悟色彩变化，提高学生对色彩的感受能力和表现能力。
2、过程与方法：通过观察对比，使学生发现不同的橙色，通过分析得出红黄两色使用的多少不同，调配出的橙色不同；通过欣赏美术作品，体会丰富的橙色带来的不同美感。
3、情感态度价值观：让学生感受色彩世界丰富而美妙的变化，在体验中提高学生对色彩美的感悟。
教学重点:了解间色，分析橙色产生差异的原因，并利用橙色的变化进行绘画表现。
教学难点： 引导学生表达自己对橙色的感受，在感知的基础是行启发学生的发散思维，展开创作。
教学过程：
情景导入
1、同学们还记得咱们上学期学过的三原色吗？（记得）
2、那老师出示几种不同颜色的卡纸你们来分辨一下哪三张是三原色？举手回答，回答对的同学老师就把卡纸奖励给他。
学生答：红黄蓝
3、那今天红黄蓝三兄弟要一起去色彩城堡找他们的新朋友，你愿意帮助他们吗？（愿意）三兄弟来到城堡门口，可是守门的士兵要让他们完成任务才能进去。任务：请用两种原色调配出一种新的颜色。
红+黄=橙色 黄+蓝=绿色 蓝+红=紫色
那这三种新的颜色我们就称为间色，接下来我们就一起学习一下怎么画一幅橙色的画。板书课题《橙色的画》
二：探究新知
1、观察分析：A.请大家观察一组色卡，说说同样是橙色，为什么会不一样？
答：因为两种颜色加入的量不同。
B你能有规律的把这些排列一下吗？你是根据什么排列的？
答：315426；加入红黄的多少。
2、走进橙色：三兄弟完成了士兵的任务，顺利进入色彩城堡。三个新朋友邀请它们去农庄去参观，一进农庄，它们就看到这样一个提示牌：打菜籽是一项劳动，你看懂了吗？完成这些问题你们就能见到国王啦！
猜猜这是什么季节？（秋天）画中使用了哪些颜色（黄-橙-红），除了这些还用了哪些，它们有什么作用？
答：画面中有少量的蓝色、黑色、白色，丰富了视觉效果，使画面更加活泼，橙色更加艳丽。
3、分析研究橙色：从新朋友的农庄出来，他们真的见到了国王，国王想考考它们，它们能完成这个任务吗？
（1）、生活中有哪些物体是橙色的？花朵、辣椒、玉米、树叶等
（2）、分别欣赏小朋友和画家画的《橙色的画》，橙色给你什么感觉？橙色还可以表现什么？
答：橙色给人欢快、明亮、温暖、收获的感觉，还可以表现节日气氛，以及热烈而紧张的场面。
（3）、找一找哪幅是橙色的画？
A是：画面有深浅不同的橙色。
B是：画面以不同的橙色为主，点缀少量绿色、黄色。
C不是：画面上有红、黄、蓝、绿等，没有橙色。
教师总结：画面只有橙色或者橙色较多，以橙色为主的画，画面呈橙色调，都是橙色的画。
艺术实践
国王看见它们这么出色就拿出珍爱的花瓶，让它们用橙色为花瓶穿上美丽的外衣。
要求：色彩饱满
学生作画，教师巡视辅导。
展示评价
学生互评，教师点评
拓展延伸
除了今天所学的橙色，那另外两种间色绿色和紫色给我们带来哪些联想，又可以与哪些颜色搭配呢？

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