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《憧憬美好集体》导学单
学习目标：1.知道美好集体的特征、愿景、作用、良好的氛围；学会在共建中尽责，能够在集体建设中学会担当。
2.我会积极融入集体、为集体做贡献。
3.体会热爱集体的情感，提高对集体的责任意识。
学习重点:
1.如何创建美好班集体；
2.如何在共建中尽责；
3.在集体建设中学会担当。
学习难点:能够积极 融入集体、为集体建设做贡献；体会热爱集体的情感，提高对集体的责任意识。
第一学程 憧憬美好集体
1.学习任务：
主任务1 根据上节课知识点，完成练习题目
第一步：自学要求
1.根据第一节知识点自主完成练习
2.不交流讨论，用时5分钟

第二步：互学要求 （5分钟）
1.组长主持。组长做好分工。
2.有序交流。分享自己答案。
3.小组长安排一名同学记录答案。
互学问题： 1. 班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是( )
A. 个别成员的团结与奉献B. 有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致
C. 各自都有奋斗目标并不懈努力D. 你争我夺互相攀比的竞争意识
2、“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山”。创建美好集体是每一位成员的共同愿景，下列选项不属于美好集体作用的是（? ? ）
A.?美好集体可以为我们提供丰富的精神养料 B.?美好集体要求成员间合作学习、共同提高 C.?美好集体是我们共同学习与共同生活的精神家园 D.?美好集体让我们坚定自己的生活信念、拼搏向上
3.在担任班主任之初,胡老师每次都会根据学生的成长环境和性格特点拟定班级共同愿景。你认为拟定班级共同愿景的作用是（? ? ）
民主规则的制定是为了体现大家建设集体的愿景
B. 共同的愿景能引领集体成员团结一致,开拓进取
C. 美好的集体拥有共同的梦想,各自承担相同的责任
D. 美好的集体善于合作,强调个人英雄主义
4.“我们学校在乡村,虽然设施条件差些,但在师生共同努力下,我们对课堂学习充满热情,课后谈天说地、开心嬉戏,生活愉快而充实。”这段材料字里行间传达了（? ? ）
集体使我们的个性得以充分发展对集体温暖的感知美好集体给予我们充实的精神生活对乡村学习条件的抱怨
A. B. C. D.
5.材料一??2020年2月17日《经济日报》报道,老三栋小区位于湖北武汉市硚口区六角街,疫情发生以来,在社区工作人员和居民们的共同努力下,小区里104户居民至今未发现一例确诊或疑似感染新冠肺炎的病人。
? ? ? ?材料二??为避免不必要的接触,老三栋小区社区工作人员利用小区微信群,每天及时转发权威消息,居民们也会在群里主动反映问题、主动上报体温。该小区早在武汉“封城”还没开始之前就已经提前进行了封闭管理,居民们不但没有任何抵触情绪,反而都很支持,认为这个措施能严格管控外来人员进出。不仅如此, 社区还为中老年居民在网上买菜, 居民们只要下楼就可以领取, 非常便利。
(1)运用集体的相关知识,说明该小区未发现一例确诊或疑似病例的原因。
(2)结合材料二，运用所学知识说说我们应该如何为创建美好集体出力?

第三步：展学要求
1. 展示同学声音洪亮，讲解答案。
2. 各小组认真倾听，是否答案一致，然后对小组进行评价。
第二学程：我与集体共成长
2.学习任务：
主任务2 根据上节课所学内容，背诵第二课时重要知识点
学法指导
第一步：自学要求
1.双脚站立，大声背诵，用时5分钟
2.如何为集体建设做贡献？
3.怎样在集体中学会担当 （承担责任的作用；怎样勇于担责）？
第二步：展学要求
小组任派一名成员展示分享自学成果。
2.其余小组相应成员做PK。
3.学习任务
主任务3 学会在集体中尽责，担当
学法指导
第一步：自学要求
读材料题干，认真思考，不讨论交流
标记自己答案，用时2分钟
第二步：互学要求(用时5分钟）
1.组长主持。组长做好分工。
2.有序交流。分享自己答案。
3.小组长安排一名同学记录答案。

互学问题：1.每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。这段话说明（? ? ）
承担责任是自我磨砺的过程承担责任有助于我们提高能力承担责任需要付出辛苦承担责任会有压力
B. C. D.
2.集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们为集体建设贡献力量,在担当中成长需要做到（? ? ）
为集体出力,各尽其能,发挥所长
维护集体的荣誉
在集体生活中学会承担责任
事不关己, 高高挂起
B. C. D.
3.“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用, 正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆,就造不了房子,而没有人对人的责任心,也就不存在集体了。”下列对这句名言理解正确的是（? ? ）
A. 个人只有融入集体才能获得成就 B. 承担责任是集体发展的必要前提
C. 勇于担责是为了得到更多的奖赏 D. 勇于担责的人可以获得更多发展机会
4.“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们（ ）
A. 一个人承担的责任越多，他就会越幸福
B. 一个人要学会担当，承担起所有的责任
C. 每个人都要承担责任，但每个人的责任又不尽相同
D. 承担责任是个人有所成就的基础，获得幸福的条件
5. 女排世界杯在日本举行，中国女排连克强手，取得十一连胜的骄人成绩，成功卫冕世界杯冠军。1981年，在第三届女排世界杯上，中国女排获得第一个世界冠军，之后创造了“五连冠”的辉煌成绩。38年来，中国女排在世界杯、世锦赛、奥运会三大赛事中屡创佳绩。中国女排成绩的取得离不开全体教练员、女排姑娘的共同努力。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)?中国女排有哪些优秀的品质值得我们学习？（至少4个）
(2)?弘扬女排精神，我们中学生也应该为创建美好集体尽责，你打算如何在担当中成长？
第三步：展学要求
1. 展示同学声音洪亮，讲解答案。
2. 各小组认真倾听，是否答案一致，然后对小组进行评价。
第三学程：达标检测（5分钟完成）
小组合作梳理本节课知识框架。
第一步：互学要求（用时5分钟）
1.小组内梳理本课知识框架
2.组长安排一名成员记录
第二步：展学要求
1.展示小组的梳理成果。
2.小组认真倾听 ，补充、评价。

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