资源简介

(共20张PPT)
道德与法治八年级下册第四单元《崇尚法治精神》
第七课
尊重自由平等
第2课时
自由平等的追求
学习目标
2、★如何践行平等？
3、什么是特权？
1、★如何珍视自由？
自由平等的追求
珍视自由
践行平等
珍惜宪法和法律
赋予的权利
思维导图
反对特权
必须依法行使权利
平等对待他人的合法权利
敢于抵制不平等的行为
落实到日常中
1
珍视自由
探究与分享
结合视频，你能说说我们应该怎样珍视自由？
知晓我们的权利！
01选举权和被选举权
02政治自由
03监督权
02人格尊严不受侵犯
05
文化权利
04
受教育权
03
物质帮助权
02
劳动权
01
财产权
01人身自由不受侵
03住宅不受侵犯
04通信自由和通信秘密受法律保护
政治权利
和自由
人身自由
社会经济
与文化教育权利
三
二
一
探究与分享
《中华人民共和国宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”。
1、★如何珍视自由？
珍视自由
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。
（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）
（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）
2
践行平等
探究与分享
结合视频，你能谈谈我们应该怎样践行平等呢？
2、★如何践行平等？
践行平等
（1）反对特权。
（2）平等对待他人的合法权利。
（3）敢于抵制不平等的行为。
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
美国总统林肯有一次外出,路边有一个衣着烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统发现后,马上一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解,“您是总统,有必要对乞丐还礼么?”林肯总统说:“他虽是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”
探究与分享
这个故事启示我们一个什么道理？
反对特权，践行平等
你能列举我们生活中有哪些特权现象吗？
探究与分享
3、什么是特权？
（1）含义：法律、制度规定之外的特殊权利。
（2）表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
特权
（3）追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
探究与分享
现实生活中，存在的就业歧视不平等的现象，你能说说该怎么办嘛？
依法维权
自由平等的追求
珍视自由
课
小
堂
结
践行平等
珍惜宪法和法律赋予的权利
反对特权
敢于抵制不平等的行为
必须依法行使权利
落实到日常中
平等对待他人的合法权利
练
堂
课
习
1、一个人再怎么任性也必须在规则限度内,不能逾越
禁区触犯规则、冒犯他人,即是说,自由都有限度的。这教诲我们珍视自由就要(
)
A、自觉守法
B、遇事找法
D、公正司法
C、解决问题靠法
A
练
堂
课
习
2、“中华人民共和国公民在行由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”以下不符合这一法律规定的是(
)
A、不得以非法手段牟取权利
B、不得超越法律许可的范围
C、可以采取任何方式行使自己的自由权利
D、要依法维护自己的正当权益
C
练
堂
课
习
3、“向往平等,天经地义；追求平等,人性所至。”下列关于践行平等的说法正确的是(
）
A、践行平等就要反对特权
B、践行平等就要追求自由
C、践行平等就要享受权利
D、践行平等就要履行义务
A
练
堂
课
习
4、人力资源和社会保障部、教育部、司法部、全国妇联等九部门发布的《关于进一步规范招聘作为促进妇女就业的通知》第三条规定：对用人单位、人力资源服务机构发布含有性别歧视内容招聘信息的,依法责令改正;拒不改正的,处1万元以上5万元以下的罚款;情节严重的人力资源服务机构,吊销人力资源服务许可证。对此,下列理解最恰当的是(
)
A、要反对特权
B、要消除差异,一视同仁
C、要平等对待他人的合法权利
D、必要的限制是对自由的保护
C

展开更多......

收起↑