资源简介

《芣苢》学案
一、学习目标
1.落实诗歌中的重点文言实词虚词的意义及用法，背诵课文
2.领会赋比兴的艺术表达手法的妙处。
3.了解《诗经》的基本常识，深刻体会赋、重章叠句的艺术手法。
4.培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。
二、重点与难点
1.落实诗歌中的重点文言实词的意义，背诵课文
2.领会诗歌赋、重章叠句的艺术表达手法。
三、学习过程；
（一）导入
读诗中故事，走诗外人生。读李清照的词，我们可以感受她哀婉的愁，读辛弃疾的词，我们可以感受他大江东去的豪迈，读“蒹葭苍苍”我们可以感受它美妙意境。
今天，让我们一起再次穿越时空，回到那个朴素而浪漫的时代，一起感悟这首《芣苢》诗歌。
（二）、解题
芣苢，车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，可以说是一种易得又多用的食物。《芣苢》是《诗经?国风?周南》中的一首诗。
（3）、初读诗歌：明确字音、划分节奏
1、明确字音
芣苢（）掇（）捋（）袺（）襭（）
2.划分节奏
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
（4）再读诗歌：积累词语、概括内容
1、词语释义
①采采：_________②薄言：__________③有：___________④掇：__________
⑤捋：___________⑥袺：__________⑦襭____________???
①采采：茂盛的样子。
②薄言：发语词，无义。这里主要起补充音节的作用。
③有：取得，获得。
④掇：拾取，伸长了手去采。
⑤捋：从茎上成把地取下。
⑥袺：提起衣襟兜东西。
⑦襭：把衣襟掖在腰带上兜东西
2、概括内容。
（5）、三读诗歌：品“用词美”、感“韵律美”
合作探究：1这首诗歌在用词上有什么的特点。
2这首诗歌在声韵上有什么的特点。
答题思路
第一步：明特点：先指出具有怎样的特点
第二步：释运用：结合内容具体阐释
第三步：说效果：指出其在表情达意方面作用
1明确：（明特点）：（1）全诗总共变换了六个字，其余全是重叠的；（释运用）：（1）这六个字把采摘芣苢的动作描绘得具体准确而生动；（2）用简洁的语言勾勒一幅饶有情致、自由欢畅的场景；（说效果）令人身临其境，给读者留下想象的空间。重叠，让诗歌产生简单明快、回环往复的音乐感。
重章叠句:重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构反复咏唱的一种表情达意的方法。
作用：这种手法具有回环往复的表达效果，同时也具有音韵美、意境美、含蓄美。
2、明确：特点：灵活运用了双声叠韵的手法（明特点）
赏析：第一句中的“采”（cai）和第二句中的“有”（you）由于古代语音演变，在现代汉语中已经不具有双声和叠韵的特点，但第三句中的“掇”（duo），第四句中的“捋”（luo），第五句中的“袺”（jie），第六句中的“襭”（xie），具有双声和叠韵的特点。（释运用）这使得其节奏舒卷徐缓，也在内容中形成了动作的进程和情感的变化循序渐进之效，在意义表达和修辞以及情感体验上都耐人寻味。（说效果）
（6）、四读诗歌：回顾常识、拓展迁移
自读《系统集成》，识记诗经“六义”。
1、《诗经》“六义”指（）（）（）（）（）（）。
2、诗经根据乐调的不同分为风、雅、颂三类。
风是（）
雅是（）
颂是（）
诗经根据乐调的不同分为风、雅、颂三类。
风是不同地区的地方音乐。《风》诗是从周南、召南、邶、鄘等15区采集上来的土风歌谣。共160篇。大部分是民歌。
雅是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。
颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。《颂》诗又分为《周颂》31篇，《鲁颂》4篇，《商颂》5篇，共40篇。全部是贵族文人的作品。
3、《诗经》中运用的三种主要表现手法，是“赋比兴”
赋：
比：
兴：
《诗经》中运用的三种主要表现手法，是“赋比兴”
赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于如今的排比修辞方法。
比：比喻。对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明。（这里有两种说法，分别是类比和比喻。而在“比兴”中，“比”为“比喻”之意。）
兴：以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。与诗歌内容有一定联系。比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象的感染力
4、请指出下列诗句分别运用了赋、比、兴的哪种手法。
①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（）
②有匪君子，如切如磋，如琢如磨。（）
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（）
④问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（）
⑤关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（）
①兴　②比　③赋　④比　⑤兴
（七）、五读诗歌：知识归纳，能力提升
1、归纳《芣苢》这首诗的艺术特色。
2、诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字可以调换吗？请结合全诗分析原因。
明确：不可调换。妇女们刚开始采摘时是一叶一叶的掐取，接着是大把大把地捋采，最后是扯起衣襟兜装。这由掐到捋再到兜的过程，生动地表明她们愈采愈多、愈采愈快，劳动热情也愈来愈高涨。
所以，这六个字的顺序安排，作者是有意为之，不可以调换顺序。
3、背诵。
（八）人生寄语
不要羡慕别人的成功，
那是牺牲了安逸换来的。
不要羡慕别人的才华，
那是私底下的努力换来的。
不要羡慕别人的成熟，
那是经历与沧桑换来的。
可以欣赏，
不要嫉妒，
因为那都是别人应得的……
你勇敢，
世界就会为你让路；
你无惧，
命运就会为你屈服。
我们可以选择停滞不前，
也可以选择自我改变。
我们可以选择安于现状并不停的抱怨，
也可以选择在奋斗中精彩绽放！
决定我们命运的是自己……
加油！！！！

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