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(共22张PPT)
新闻点评
歹徒持刀入户，却遭主人反杀
近日，黑龙江省哈尔滨市检察院公开听证一起“是否构成正当防卫批捕案件”，以嫌疑人申某行为构成正当防卫为由，决定不批准逮捕。
具体详情，请观看视频。
请根据所学知识对以上新闻进行点评。
第八课
维护公平正义
8.1
公平正义的价值
学习目标
1.知道公平的含义、内涵、作用。
2.知道正义的内涵和正义的价值。
3.
树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感。
银行车站等公共场所，按“先来后到”顺序排队
某地区招聘公务员时，为某领导的女儿量身定制了职位，并内定。其他应聘人员即使能力再强也不予录用。
公平
不公平
1、公平的含义：
公平通常指人们基于一定标准或原则；处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
探究一：正确认识公平
判断上图行为是否公平，说说你的理由
依据你对公平的理解，对上图中的行为和政策进行评价并谈谈其影响
司机违反交通规则受到处罚是公平的。因为每个人都应该遵守交通规则，有利于社会稳定。
司机企图让朋友帮助免受处罚是不公平。因为法律面前没有特权，不然容易引起社会关注，产生对执法部门的质疑，不利于社会稳定和发展
国家“两免一补”政策是公平的。因为每个适龄儿童都有受教育权，应该享有着和其他生活条件好的孩子同等的发展机会和条件。这样能促进他们以后的生存和发展
你违反了交通规则！
朋友，快来帮我摆平。
感谢国家“两免一补”政策，让孩子们能上学
规则公平
权利公平
机会公平
公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（1）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
（2）规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
（3）机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2、公平的内涵及其具体要求
对比两幅图，谈谈现在的“同工同酬”有什么重要意义？
现在正式工、临时工；男女“同工同酬”
付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬，这是公平的。不仅保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率
原来正式工、临时工的同工不同酬
个人应得的利益得不到保障，而且个人的尊严也没有受到应有的尊重，不利于激发自身潜能和提高工作效率
公平是个人生存和发展的重要保障
对比两幅图，谈谈这样的现象对社会有什么意义？
公共场所顺序排队，有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安
在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。
公平竞争，有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会的持续发展
国家建立公平竞争审查制度，防止地方行政权力过度干预
公平是社会稳定和进步的重要基础
a、公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。
b、公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。
（个人角度）
3、公平的意义（重要性）
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会角度）
a、公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
b、公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
“歹徒”持刀闯入学校，他抄起铁铲冲了过去
探究二：感受正义的力量
①在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”；
②一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；
③个别学生在考试中作弊；
④
罪大恶极的犯罪分子被判处死刑；
以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？
见义勇为（正义行为）
恃强凌弱（非正义行为）
弄虚作假（非正义行为）
公正审判（正义行为）
4、正义的内涵（什么是正义行为？）
一般而言，正义行为都是有利于社会进步、维护公共利益的行为。
正义是法治追求的基本价值目标之一
要
求
依法保障正当权利
使受害者得到救济
违法者受到惩罚
（1）依法保障正当权利
使受害者得到救济
违法者受到惩罚
（2）分辨是非
惩恶扬善
维护社会公共利益
（3）对弱者给予必要的扶助
以保证其有尊严地生存
5、正义的要求
中共中央办公厅
国务院办公厅印发《关于常态化开展扫黑除恶斗争巩固专项斗争成果的意见》有什么意义？
扫黑除恶行动打击了黑恶势力，
维护了公平正义，“扫黑除恶”活动彰显了正义的力量，为社会传播更多的正能量。常态化开展扫黑除恶斗争巩固专项斗争成果，维护了社会和谐，有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
视频中中共中央办公厅
国务院办公厅印发《关于常态化开展扫黑除恶斗争巩固专项斗争成果的意见》有什么意义？
思考
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（2）正义作为法治追求的基本价值目标。
（3）正义是社会制度的重要价值。
（4）正义是社会和谐的基本条件。有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
6、为什么要维护正义？
（正义的价值、意义）
认识公平
公平的含义：合情合理、不偏不倚
课堂小结
正义的力量
正义含义：促进社会进步、维护公共利益行为
正义要求：依法保障正当权利、对弱者给予扶助
正义的价值
是社会制度的重要价值
是社会和谐的基本条件
公平的内涵：权利、规则、机会平等
公平的价值
公平正义的价值
个人生存和发展的保障
社会稳定和进步的基础
当堂检测
1．非正义行为是阻碍人类社会进步发展、损害公共利益和他人正当权利的行为。下列属于非正义行为的有
（
）
①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明拨打110报警
②在小红的再三请求下，小明同意帮助小刚在考试中作弊
③为帮助被欺负的朋友，希希与瑞瑞将花花痛打一顿
④发现乘客遗失的钱包，出租车司机及时联系失主将钱包归还
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③
D
2.
(2020·南宁模拟)
期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。以下体现正义行为的是（
）
A
.弄虚作假，销售伪劣产品
B
.考试作弊，欺骗老师
C
.举报乱排污水的行为
D
.给别人取侮辱性的绰号
C
3．截至目前，全国公安机关共破获涉疫情诈骗案件1116起，抓获犯罪嫌疑人294名，追缴赃款660余万元。这（
）
①维护了正义，有利于社会稳定
②维护了正常社会社会与经济秩序
③是不诚信的表现，应受道德谴责
④损害国家、社会、他人的利益，应受法律制裁
A.①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
D
4．在以人为本的今天，我国加强一系列的制度建设，以保证弱势群体的利益，如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等等。这些制度的建立（
）
①保证了我国公民在各个方面的绝对平等
②使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障
③有力地推动社会的进步
④体现了社会的公平和正义
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
C
5．当下，一场声势浩大的扫黑除恶专项斗争正如火如茶地开展，黑社会和恶势力都是此次专项斗争打击重点。对此，下列看法你赞同的是
（
）
①有利于维护公平正义，维护社会秩序，保证社会的长治久安，促进社会和谐
②表明了我国公民在法律面前人人平等，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上
③扫黑除恶是政府的中心工作，政府机关严格执法，正确司法，严厉打击违法犯罪行为
④有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人的正当利益
A．①③
B．①②④
C．②④
D．①③④
B教学设计?
八下
道德与法治
学科课时教学设计
编号
课题名称
8.1
公平正义的价值
授课时间
2021年
月
日
教师姓名
学生年级
初二
第一课时
以下为手写修改补充
教材内容分析
本框内容为第四单元的第二课，前面三个单元学习了关于宪法的相关专业知识，第四单元把前面三个单元的专业知识落实到实际生活中。本课让学生了解公平与正义对于个人和社会的重要性，增强学生的公正意识，自觉维护公平正义。
学情分析
本框内容相对于前面三个单元的内容来说比较简单，学生较易理解，但是在教学上应注重对学生价值观以及行动上的正确引导。
教学目标
1.知道公平的含义、内涵、作用。
2.知道正义的内涵和正义的价值。
3.
树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感。
重点
1.知道公平的含义、内涵、作用
难点
2.知道正义的内涵和正义的价值。
导学过程
师生活动设计
以下为手写修改补充
导
新闻点评：歹徒持刀入户，却遭主人反杀
检察院认为，嫌疑人申某的行为不构成故意杀人罪，其实施的“反杀行为”属于正当防卫行为，是受法律保护的，因此对申某作出不批准逮捕决定。
请根据所学知识对以上新闻进行点评。
议
探究一：正确认识公平
图一
图二
图注：
图一：银行车站等公共场所，按“先来后到”顺序排队；
图二：某地区招聘公务员时，为某领导的女儿量身定制了职位，并内定。其他应聘人员即使能力再强也不予录用。
1、判断上图行为是否公平，说说你的理由。
图三
图四
图三：司机违反交规被罚，企图找“朋友”摆平
图四：“两免一补”政策助力贫困孩子上学
2、依据你对公平的理解，对上图三和图四的行为和政策进行评价并谈谈其影响
(
原来正式工、临时工的同工不同酬
)
(
现在正式工、临时工；男女“同工同酬”
)
3、对比两幅图，谈谈现在的“同工同酬”有什么重要意义？
(
在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。
)
(
国家建立公平竞争审查制度，防止地方行政权力过度干预
)
4、对比两幅图，谈谈这样的现象对社会有什么意义？
展
探究二：感受正义的力量
1、以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？并简要说明理由。
①在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”；
。
②一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；
。
③个别学生在考试中作弊；
。
④
罪大恶极的犯罪分子被判处死刑；
。
2、观看视频：中共中央办公厅
国务院办公厅印发《关于常态化开展扫黑除恶斗争巩固专项斗争成果的意见》，谈谈扫恶除黑斗争巩固专项斗争成果的意见有什么意义？
评
学生交流学习心得或困惑之处，教师总结与点评
检
当堂检测
1．非正义行为是阻碍人类社会进步发展、损害公共利益和他人正当权利的行为。下列属于非正义行为的有
①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明拨打110报警（
）
②在小红的再三请求下，小明同意帮助小刚在考试中作弊
③为帮助被欺负的朋友，希希与瑞瑞将花花痛打一顿
④发现乘客遗失的钱包，出租车司机及时联系失主将钱包归还
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③
2.
(2020·南宁模拟)
期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。以下体现正义行为的是（
）
A
.弄虚作假，销售伪劣产品
B
.考试作弊，欺骗老师
C
.举报乱排污水的行为
D
.给别人取侮辱性的绰号
3．截至目前，全国公安机关共破获涉疫情诈骗案件1116起，抓获犯罪嫌疑人294名，追缴赃款660余万元。这（
）
①维护了正义，有利于社会稳定
②维护了正常社会社会与经济秩序
③是不诚信的表现，应受道德谴责
④损害国家、社会、他人的利益，应受法律制裁
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
4．在以人为本的今天，我国加强一系列的制度建设，以保证弱势群体的利益，如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等等。这些制度的建立（
）
①保证了我国公民在各个方面的绝对平等
②使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障
③有力地推动社会的进步
④体现了社会的公平和正义
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
5．当下，一场声势浩大的扫黑除恶专项斗争正如火如茶地开展，黑社会和恶势力都是此次专项斗争打击重点。对此，下列看法你赞同的是
（
）
①有利于维护公平正义，维护社会秩序，保证社会的长治久安，促进社会和谐
②表明了我国公民在法律面前人人平等，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上
③扫黑除恶是政府的中心工作，政府机关严格执法，正确司法，严厉打击违法犯罪行为
④有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人的正当利益
A．①③
B．①②④
C．②④
D．①③④
板书设计
教学反思八下道法
8.1
公平正义的价值
导学案
班级____________
姓名__________
学号_______
第_______组
8.1
公平正义的价值
【学习目标】
1.知道公平的含义、内涵、作用。
2.知道正义的内涵和正义的价值。
3.
树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感。
【新课导入】
新闻点评
歹徒持刀入户，却遭主人反杀
近日，黑龙江省哈尔滨市检察院公开听证一起“是否构成正当防卫批捕案件”，以嫌疑人申某行为构成正当防卫为由，决定不批准逮捕。
2020年12月16日23时，申某在睡梦中被狗叫声吵醒。起身查看时，遇到了持刀入室的李某。监控视频显示，李某在其拉开申某家大门时，左手拿着的刀清晰可见。双方在撕打过程中，申某将李某手中尖刀夺下，并向李某身体扎刺数刀，李某倒地后当场死亡。申某胸部受损重伤二级，十级伤残。之后，申某打电话向邻居求助，并请邻居拨打110报案。2021年1月14日，公安机关以申某涉嫌故意杀人罪向哈尔滨市检察院提请批准逮捕。
　　鉴于案情特殊，哈尔滨市检察院高度重视，在全面审查卷宗证据后，就本案存在的疑点向公安机关提出了补充侦查意见。最终，通过补充侦查和公开听证，经检察委员会讨论研究，哈尔滨市检察院认为，嫌疑人申某的行为不构成故意杀人罪，其实施的“反杀行为”属于正当防卫行为，是受法律保护的，因此对申某作出不批准逮捕决定。
【探究案】
探究一：正确认识公平
图一
图二
图注：
图一：银行车站等公共场所，按“先来后到”顺序排队；
图二：某地区招聘公务员时，为某领导的女儿量身定制了职位，并内定。其他应聘人员即使能力再强也不予录用。
1、判断上图行为是否公平，说说你的理由
图三：司机违反交规被罚，企图找“朋友”摆平
图四：“两免一补”政策助力贫困孩子上学
2、依据你对公平的理解，对上图三和图四的行为和政策进行评价并谈谈其影响
3、对比两幅图，谈谈现在的“同工同酬”有什么重要意义？
4、对比两幅图，谈谈这样的现象对社会有什么意义？
探究二：感受正义的力量
1、以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？并简要说明理由。
①在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”；
。
②一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；
。
③个别学生在考试中作弊；
。
④
罪大恶极的犯罪分子被判处死刑；
。
2、观看视频：中共中央办公厅
国务院办公厅印发《关于常态化开展扫黑除恶斗争巩固专项斗争成果的意见》，谈谈扫恶除黑斗争巩固专项斗争成果的意见有什么意义？
【当堂检测】
1．非正义行为是阻碍人类社会进步发展、损害公共利益和他人正当权利的行为。下列属于非正义行为的有
①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明拨打110报警（
）
②在小红的再三请求下，小明同意帮助小刚在考试中作弊
③为帮助被欺负的朋友，希希与瑞瑞将花花痛打一顿
④发现乘客遗失的钱包，出租车司机及时联系失主将钱包归还
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③
2.
(2020·南宁模拟)
期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。以下体现正义行为的是（
）
A
.弄虚作假，销售伪劣产品
B
.考试作弊，欺骗老师
C
.举报乱排污水的行为
D
.给别人取侮辱性的绰号
3．截至目前，全国公安机关共破获涉疫情诈骗案件1116起，抓获犯罪嫌疑人294名，追缴赃款660余万元。这（
）
①维护了正义，有利于社会稳定
②维护了正常社会社会与经济秩序
③是不诚信的表现，应受道德谴责
④损害国家、社会、他人的利益，应受法律制裁
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
4．在以人为本的今天，我国加强一系列的制度建设，以保证弱势群体的利益，如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等等。这些制度的建立（
）
①保证了我国公民在各个方面的绝对平等
②使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障
③有力地推动社会的进步
④体现了社会的公平和正义
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
5．当下，一场声势浩大的扫黑除恶专项斗争正如火如茶地开展，黑社会和恶势力都是此次专项斗争打击重点。对此，下列看法你赞同的是
（
）
①有利于维护公平正义，维护社会秩序，保证社会的长治久安，促进社会和谐
②表明了我国公民在法律面前人人平等，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上
③扫黑除恶是政府的中心工作，政府机关严格执法，正确司法，严厉打击违法犯罪行为
④有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人的正当利益
A．①③
B．①②④
C．②④
D．①③④
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