资源简介

七下 第三单元
第八课　美好集体有我在
第2课时　我与集体共成长
教学目标
情感、态度与价值观目标
1．增强集体观念，激发集体荣誉感。
2．培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。
能力目标
1．掌握与他人合作的技巧。
2．形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶。
3．形成团队合作能力。
知识目标
1．懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。
2．知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量。
3．理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。
教学重难点
重点：为集体建设贡献力量。
难点：维护集体荣誉，勇于承担集体责任。
教学过程
导入
想一想，说一说
(1)《西游记》里师徒四人算不算一个集体？
(2)他们的共同目标是什么？
(3)他们最终取得真经是谁的功劳？
学生思考，发表个人看法。
教师：集体建设离不开每个成员的共同努力，为建设美好的集体，你能做些什么？你觉得自己做得怎么样？这节课让我们一起走进“我与集体共成长”。
讲授新课
一、在共建中尽责
活动一：我为集体付出
(1)在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？
(2)你觉得自己做得怎么样？
(3)集体中的其他人也这么认为吗？
学生：
教师：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
活动二：说说我们的愿景：《我心中的班级》
学生：
教师：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
活动三：说说我们的班委
(1)如果你是班主任你会怎么选举班委？
(2)你认为应该怎样当一个合格的班长？
学生自由发表言论。
教师归纳：我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
活动四：阅读教材P78“探究与分享”
讨论：(1)如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？
你认为选班长的重要标准是什么？
学生分享
提示：（1）如果小伟通过“送礼”当选班长，会影响班级的良好形象，在后期管理中他也难以服众；如果小东当选班长，会使班级的管理水平得到提升，有利于班级建设；如果杭杭当选班长，可能会促进班集体学习成绩的提高，但也可能不利于班级的管理，因为学习成绩好并不一定有很高的班级管理能力；如果大帆当选班长，会危害班级的团结和进步，容易形成“小团体主义”。我希望小东当选班长。
（2）品德好、善于沟通协调、有责任心。
教师：我们身为集体中的一员，应主动的参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，共同营造良好的集体氛围，在集体担当中成长。
二、在担当中成长
活动五：你我同担当
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
做主人翁的感受：
做主人翁的义务：
在集体中，我愿意：
学生：
归纳：集体的建设需要每个人的智慧和力量。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
活动六：阅读P81下面的“探究与分享”
(1)学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：
学生：
提示：维护学校的利益和荣誉；遵守学校的规章制度；团结同学；关心学校的发展，为学校的发展建言献策；等等。
在担当中成长：
①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
②在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
教师：通过前面我们的学习，我们懂得了怎样创建美好集体，与集体共同成长。现在我们一起了进行总结。
（1）在共建中尽责
①每个成员的自觉愿望和自主行动，自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现
③共同商定集体的规则与制度内容，让每个人积极参与其中。
④发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑤共同创建良好的集体氛围。
在担当中成长
①集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人。
②为集体出力，从实际出发，各尽其能，发挥所长。
③维护集体的荣誉。
④在集体中学会承担责任，勇于担责。
⑤学会接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，互帮互助；学会参与，学会担当。
活动：阅读教材P82上面的探究与分享
1.你如何看待右边的观点？
2.你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
学生分享
归纳：①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
教师：我们在于集体共同成长的过程中每一个人都有着相关的责任，请同学们思考我们为什么要在集体中承担责任，承担责任的重要性、作用、意义。
学生：
归纳：①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
③勇于担责，职责不管大小，都要主动行为，使集体活动得以有序开展。
④勇于担责，是出于内心的责任感，为自己赢得信任，从而拥有更多发展的机会。
我承担，我无悔
勇于担责我的班级——有了更好地发展
勇于担责我付出了——时间，精力，误解，甚至批评
勇于担责我获得了——经验，能力，他人的认可与尊重，赢得了信任，可以让自己被赋予更大的责任……
勇于担责我学会了——接纳他人，理解和包容他人，学会了关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当……
课堂小结
好集体就像太阳，可以照亮我们的生活。在集体生活中，良好的集体离不开每个人的努力，个人要在共建中尽责，才能在担当中获得与集体共成长的幸福体验。
课堂练习
课后作业
板书设计
教学反思

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