资源简介

湘美课标版小学书法四年级下册
第14课 边学边用
长春市九台区二道沟中心学校 宋振雷
人有两个宝
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做事，大脑能思考。
动手不动脑，事情做不好。
动手又动脑，才能有创造。

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撇捺在字头
撇捺在字底
选美比赛：
第一组：撇捺在字头时哪个美？
捺画太短 撇捺不平衡
撇捺不舒展
√
选美比赛：哪个美？
第二组：撇捺在字的底部哪个美？
；
撇捺左右不舒展
撇画不舒展撇捺不对称
√
撇捺组合书写口诀：
撇捺组合要舒展，
平衡对称是关键。
考眼力 ：下面哪个字结构组合搭配的美？
上宽下窄
上窄下宽
｜
︱
∣
∣
撇捺组合书写口诀：
撇捺组合要舒展，
平衡对称是关键。
上下宽窄仔细看，
字形结构更美观。
作业要求：1.自选6至8个撇捺组合的字
2.运用撇捺组合口诀书写
3.每字一行（力求美观）
湘美课标版小学书法四年级下册
第14课 边学边用
人有两个宝
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做事，大脑能思考。
动手不动脑，事情做不好。
动手又动脑，才能有创造。
作业要求：1.自选6至8个撇捺组合的字
2.运用撇捺组合口诀书写
3.每字一行（力求美观）

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