资源简介

(共28张PPT)
3.1
青春飞扬
部编版道德与法治
七年级下
教学目标
情感态度和价值观目标：体会青春的美好与可贵，带着自信的青春热情和自强的青春态度去把握青春，珍惜青春。
能力目标：具备感知美好青春的能力，提高交流合作、表达感受的能力，提升自主探究分析问题的能力。
知识目标：了解青春的特质，懂得激发自己的自信、自强的态度。
新知讲解
板块一、成长的渴望
1.触摸青春
颜
色
季
节
植物、动物
运
动
温
度
味
道
青春
畅想时刻：请大家多角度描绘一下我们的青春
白发苍苍的老人羡慕我们——
蹒跚学步的儿童羡慕我们——
活力、健康、时间、梦想、机会、挑战……
知识、智慧、自主权、行动能力、朋友、独立思考……
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
———李大钊
青年人是社会上最富活力、最具创造性的群体，做锐意进取、开拓创新的时代先锋。
——习近平
2.青春的渴望
渴望自由
渴望飞翔
健美
的身躯
充实
的大脑
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
青春的我们渴望拥有健美的身体，充实的大脑；渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
你说我说大家说
自己如何走过青春之路，如何一步一步的完成自己的梦想，
3.青春的遐想
我的青春梦想：_______________________________________________
我的青春路径（可以从学习知识和技能、品德修养、性格完善、家庭关系、社会实践等角度考虑，制定切实可行的计划）：_____________________________________________________
___________________________________________________
我的青春寄语：
____________________________________________________
当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？
板块二:
飞翔的力量
4.自信的力量
为什么说自信是成功的基石？
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
新知讲解
请从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。
果断、真诚、
勇敢、守信、
虚心、坚定、
合作、理智、
责任感……
昂首挺胸、
正视对方、
自然舒展、
热情友好、
大方、活泼……
外貌和表情
微笑、精神抖擞、
眉毛扬起来、
眼睛炯炯神……
一个自卑的人，一定比一个狂妄的人还要更加糟糕。
因为狂妄的人也许还能抓到他生活中本来不是他的机会，但是自卑的人永远会失去本来就属于他的机会。
5.自强的人生
思考：从12岁少年身上你看到了哪些震撼？
惜时、小事
无悔青春
奉献、责任
榜样青春正能量
目标、梦想
拼搏、坚持
①自强可以让人更自信。
②自强让青春奋进的步伐永不停息。
自强的作用
我们怎样做到自强
有顽强的毅力，才能自强不息
自信才能自强
自立才能自强
《湖北日报》报道：眼下，湖北大学化学生物学专业大四学生赵朗正在清华大学的实验室里，提前学习实验操作技能。他因成绩优异，表现突出，已被保送为清华大学化学系直博生。这名寒门学子幼时因受伤导致左耳失聪，却一直乐观坚强。赵朗来自湖北恩施的一个偏远山村，父母外出打工，他从小就是留守儿童。他左耳失聪后，由于家庭经济困难，延误了治疗时机。而成长过程中，他先后目睹三位亲人被病魔夺去生命，决心将来从事科学研究，奉献社会。
思考：青春自信自强，励志华章，你打算如何做？
①不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己。
②要靠坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
人生当自强
践行青春
我在努力
青春计划
我的目标：
我打算以后这样做
让青春无悔！
绽放青春
板书设计
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七下第三课
青春的证明
3.1《青春飞扬》
同步检测题
单项选择题
1.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”
清朝诗人袁牧的《苔》表达了苔花即使如米粒一般微小，也要像牡丹一样自豪的绽放。对这首诗，下列观点你认为理解有偏差的是（
）
A.
青春是美好的也是短暂的
B.
无论身处何种环境都要自强
C.
每个人都有活出自己的精彩
D.
每个生命都有其独特的使命
2.知名媒体人、社会评论家陈文茜最近出版了新书《我相信失败》，书中写道：在已错过青春的人眼里，青春是无限的可能；在困守与青春、茫然愤怒的人眼里，青春是一种缺陷。人们初次品尝青春滋味，并不知道只要抱有幻想，贫穷的滋味也是甜的，而永远离别青春后，对青春的渴望、遗憾、追念……那个滋味，即使坐拥财富还是苦的。这启示我们要
（
）
①规划青春路径，探索青春之路
②展现青春才华，激发生命潜能
③克服自身弱点，力求十全十美
④激荡青春活力，助力青春成长
A.
①②
B.
①②④
C.
①②③④
D.
①③④
3.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场。”实现青春的梦想需要我们（
）
①规划好青春路径，积极进行青春探索
②激发潜能与活力
③培养自信的青春热情
④树立自强的青春态度
A.
①②③
B.
③④
C.
①②④
D.
①②③④
4.苏联诗人雅科夫斯基曾这样写道：“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。这告诉我们
（
）
A.
青春的美就是容颜的美
B.
青春的美就是衣裙的美
C.
拥有青春要努力奋斗，实现自己的梦想
D.
青春是烦恼的
5.马云在回忆自己创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，聊天挂着QQ，刷着微信，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们（
）
青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
B.
青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调
C.
青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望
D.
青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
6.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。为此，我们应该做到（　　）
①善于发现自己的优势，树立自信
②努力发掘自己的潜能
③拿自己的不足比别人的长处
④对别人的任何批评听从
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
②③
7.某中学七（1）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（　　）
A.
能够帮助学生消除自卑的心理
B.
能够彻底解决学生的心理问题
C.
是通过他人的评价来认识自己
D.
有利于学生正确认识和评价自己的
8.莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”这句话告诉我们（　　）
A.
自信是伟人特有的心理品质
B.
只要有自信就一定会成功
C.
失败都是由不自信造成的
D.
自信是成功的基石
9.歌曲《我相信》中唱到：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（　　）
①要对自己充满信心
②展现自己的风采，接纳自己的一切
③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值
④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人
A.
①②③
B.
①②③④
C.
①③④
D.
①②④
10.“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是（　　）
①自信让我们充满激情
②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
③有了自信就有了一切
④自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
A.
①③④
B.
①②④
C.
①②③④
D.
①②③
11.12月25日，共青团中央等五部门在中央广播电视总台联合发布“新时代好少年”先进事迹。这些好少年有的好学上进、自立自强，有的助人为乐、服务社会，凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。他们的先进事迹告诉我们（　　）
①要让青春在奋斗中闪耀光芒
②奋斗是梦想和现实的桥梁
③只要有了梦想就能成功
④自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
12.自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（　　）
①抵制诱惑，战胜自我　
②勇于开拓，不断进步
③相信自己，勇于尝试
④得过且过，懒惰成性。
A.
②③④
B.
①②④
C.
①③④
D.
①②③
13.云南一名头顶风霜上学的孩子的照片刷屏网络，当天由于天气冷且上学路途遥远，小男孩的头发和眉毛被风霜粘成雪白。面对记者采访，冰花男孩王福满做着鬼脸说道“上学冷，但不辛苦”，这让无数网友感到心疼。这种“心疼”源于他
（
）
A.
发型奇特，造型另类
B.
尊重记者，平等待人
C.
拼搏向上，不畏艰难
D.
宽容待人，坚持原则
14.央视《新闻联播》头条播发专题报道《“西迁精神”：奉献青春为家国》。片中采访了多位西安交大西迁老教授，并指出，60多年前，他们响应国家在大西北部署一所高水平工业大学的号召从上海将交通大学主体搬迁到西安，用奋斗书写青春，奉献为家国的感人故事。这告诉青春年少的我们
（
）
①自强，让青春奋进的步伐永不停息
②青春的创造是多姿多彩的，要通过创造改变自己，影响世界
③要善于寻找好的榜样、汲取榜样的力量，让我们的国家变得更加美好
④任何时候、任何情况下都要乐于实践敢于尝试
A.
①②③④
B.
①③④
C.
②③
D.
①②③
15.一位母亲在给她十三岁女儿的信中说：“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。”这位母亲的话启示我们（　　）
A.
青春是美好的，我们要尽情地玩耍与享受
B.
自强，让青春奋进的步伐永不停息
C.
青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力
D.
珍惜青春年华，就是要把所有的青春时光用在学习上
非选择题
16.
每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。
（1）处于青春期的我们渴望成长，我们成长的渴望表现在哪些方面？
（2）对于刚刚步入青春的我们，怎样助力青春成长？
17.《湖北日报》报道：眼下，湖北大学化学生物学专业大四学生赵朗正在清华大学的实验室里，提前学习实验操作技能。他因成绩优异，表现突出，已被保送为清华大学化学系直博生。这名寒门学子幼时因受伤导致左耳失聪，却一直乐观坚强。赵朗来自湖北恩施的一个偏远山村，父母外出打工，他从小就是留守儿童。他左耳失聪后，由于家庭经济困难，延误了治疗时机。而成长过程中，他先后目睹三位亲人被病魔夺去生命，决心将来从事科学研究，奉献社会。
(1)
从自强大学生赵朗身上，你看到了哪些优秀品质？
(2)
青春自信自强，励志华章，你打算如何做？
18.1982年出生的尼克?胡哲，一生下来就没有双臂和双腿，只是在臀部的左侧有一个“两个趾头的小脚”。在人们异样的眼光和嘲笑中，尼克一度十分痛苦。直到十三岁时，读到一篇介绍残疾人如何克服障碍，展现比平常人更精彩生命力的文章，他受到深深触动，开始了对自己生命的美好追求。于是他开始学习打高尔夫、冲浪、踢足球，大学拿到双学位，十九岁开始演讲。他发现自己很会演讲，能够轻易改变听众对人生的态度，尤其是对青少年，他能够鼓舞他们积极、勇敢的去开创人生。这时他明白了上帝对他不是失误或开玩笑，他的人生可能被赋予了特别的意义。
(1)
尼克?胡哲青春探索的成功，基于他的哪些品质？
(2)
上述品质对我们的成长有什么作用？
【参考答案】
1——15ABDCD
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16.（1）
年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”，想要尝试做很多事。
（2）
对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
17.（1）自信、自强、负责、奉献、积极进取、不懈努力等。
（2）①充满自信，怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事业；②培养自强精神，相信自己，勇敢尝试，不断进步；③不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；④培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持；⑤勤奋学习，自觉劳动，勇于创造，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界；等等。
18.（1）理想（梦想），自信，自强。
（2）青春的理想，促使我们规划自己的青春路径，思考自己如何走过青春之路，让青春的探索不止。自信让我们充满激情，有了自信，才能怀着坚定的信心和希望开拓伟大而光荣的事业。自强让我们更自信，不断克服自己的弱点战胜自己超越自己，是自强的重要内容。
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