资源简介

(共42张PPT)
这个团队，揭开了新冠病毒的“恶魔”面纱。
7个人，100天，平均年龄不到28岁的李赛团队，和浙江大学李兰娟院士团队合作，打了漂亮的一仗：成为世界上第一个解出完整新冠病毒真实结构的科研团队。
2020年春节第一天，团队成员就接到老师的电话，第一时间赶到学校，家在湖北的同学也通过线上参与的方式进行研究。有同学负责大量的数据统计工作，有同学负责实验室的高性能计算，有同学负责作图……老师说，如果不是这样紧密的合作，相信这个课题不会进展的如此顺利！
上述材料体现了集体的哪些知识？谈谈你的感受。
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是集体成员共同的荣誉。
②集体的力量是强大的，来源于成员共同的目标和团结协作。
③美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。等等。
上述材料体现了集体的哪些知识？谈谈你的感受。
第八课
美好集体有我在
第二框
我与集体共成长
1、怎样在共建集体中尽责？
2、“自治”精神的表现?
3、参与集体建设，如何在担当中成长？
4、承担责任的原因？
5、怎样承担责任？
学习目标
导入
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海。它醉了，没想到空中的景色这么美，小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切，这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来。太阳会把你晒干的！”小水珠不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了……”它还没说完，一束强烈地阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
结论：
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值，所以我们要和集体一起共成长。
在共建中尽责
新冠病毒面前，中国的安全依靠的是哪些人的努力？
我为集体做过的事
效果的自我评价
放学后帮助生病的同学补课。
参加800米长跑
帮助同桌学习，让他跟上了集体的节奏。
运用你的经验p77
军训、校园艺术节、黑板报评比……集体活动不断，精彩迭出。在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？
获得了第三名
结论（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
①在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景
和目标经过努力一定能够实现。
（2）
共同确定愿景和目标
　天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它们准备一起拉车子到城里去。天鹅把绳子的一头拴住车子，自己拉住了绳子的另一头，然后，展翅飞向高空。虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子鱼呢，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它们三个都在拼命地拉，可是忙了半天，车子还是在原处打转。
探究一　在共建中尽责
材料中的寓言故事给我们的新集体建设有什么启示？
探究与分享一
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
阅读课本p78探究与分享,小丽所在的七年级(2)班要进行班长选举，采取不记名投票的形式，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。
(1)如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？
(2)你认为选班长的重要标准是什么？
小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。
小东当选班长，能够协调各种矛盾，形成良好风气，促进美好班集体建设。
杭杭当选班长，只是学习成绩好，不利于协调班里的矛盾，对建设美好班集体不利。
大帆当选班长，会助长不良风气形成，可能会形成小团体主义不利于建设美好班集体
（3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定组织领导者。
①共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
②让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？
如果小伟当选班长，很容易纵容班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。
如果小东当选班长，能够积极协调解决矛盾，团结同学，促进美好班集体建设。
如果杭杭当选班长，只顾学习成绩好，对班级事务不闻不问，对建设美好班集体不利。
如果大帆当选班长，会形成关系帮派，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体
你认为选班长的重要标准是什么？
个人素质高、品德好、有责任心，具有一定的协调沟通能力。
你认为管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？
不是，建设美好集体还需要我们的“自治”精神。
（4）自觉遵守规则，发扬“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
学生自治：
①所有同学--团体；②自己管理自己；③练习自治。
不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
目的：为了体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。
要求：需要“自治”精神。
“自治”表现：每个成员主动参与集体建设，
积极参加集体活动，
自觉维护集体荣誉。
班级自治
开学第一课：致敬戍边英雄
激发爱国情怀
学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：
甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。”
乙说：“没有文明班级，我们依然可以健康成长。”
丙说：“一个班要成为文明班级，仅靠班主任的严格管理就行了”
丁说：“班集体的事情应当是我们每一个人的事情，成为文明班级要靠大家的共同努力。”
（5
）共同创造良好的集体氛围
①一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。
②良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
(2)在集体中，我们共同确定愿景和目标。
(3)共同商定集体的规则与制度内容，共同参与民主管理。
(4)每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
(5)共同创造良好的集体氛围。
怎样为建设集体作贡献？
在担当中成长
二.在担当成长
说一说：在我们的学校、班级中，我们可以为集体做些什么？
集体的建设需要每个人的智慧和力量
阅读感悟：“这是我们的船”
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。
让我们谨此起誓：
无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则。
我将与船同生死、共命运；
因为——这是我们的船！
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
1、如何与集体共成长？（怎样成为集体的主人？P79
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
做主人翁的感受：
做主人翁的义务：
在集体中，我愿意：
阅读感悟p80
感受到集体的温暖。
服从集体的安排，完成集体交给
任务
积极参加集体活动，为集体建
贡献力量。
力气比较大的参加拔河比赛
唱歌好听的参加歌唱比赛
同学们的做法说明了什么？
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
设计绘画得好的办班级板报
你认为七年级（3
)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
探究与分享p81
你如何看待下边观点？
冰冰、天天和小蓓的观点是错误的，小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。因为比赛重在参与，不能过分在意结果。在训练和比赛中，只要我们付出了，拼搏了，就能培养出集体荣誉感、责任担当与团结协作的精神。对于结果，应做到胜不骄，败不馁，输了比赛，但是赢得了尊严。
赢得了尊严。
小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。
莉莉：我们的努力，是对对手的尊重。
小坚：虽然输是，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。
小蓓：我们班真“菜”。
天天：花这么多时间训练，真不值。
从“光盘”到“光桶”
集体荣誉督促学生勤俭节约
③
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。
请分别评析他们的想法。
管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。
大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；我不管吧，万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好？
教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。
小A
小B
小C
（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。　
要勇于担责。　
集体中没有旁观者　，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
2
担当集体责任的重要性
①在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
②在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。
③
但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（2）勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
3.
勇于担当的体现
①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
②勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，
而是出于内心的责任感。
马云的演讲让你明白了什么道理？
苏霍姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。
梁启超说“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”
探究与分享p81
学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有哪些？
如遵守学校纪律，上课认真听讲，按时完成作业，积极参与学校举办的各项活动等。
4.在集体中承担责任的意义、重要性
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P81
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。P82
在共建中尽责
在担当中成长
我与集体共成长
1、自主建设、自我管理
2、共同确定愿景和目标
3、共同商定集体规则与制度内容
4、遵守规则，发扬“自治”精神
5、共同创造良好集体氛围
1、每个人贡献智慧和力量
2、每个人各尽所能，发挥所长
3、维护集体荣誉
4、承担责任，体现在实际行动中
5、接纳、理解、关爱他人，学会参与，学会担当
总结
在共建中尽责
在担当中成长
共同确定愿景和目标
共同参与民主管理
需要有主人翁意识
勇于承担责任
我与集体共成长
共同创造良好的集体氛围
自主建设、自我管理
需要“自治精神”
集体建设需要每个人的智慧和力量
对集体荣誉要悉心呵护
对集体事务要各尽其能
意义
要求
　　在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
课堂练习：
1.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小方参加。可小方怕影响自己的学习，不想参加。我们应该告诉小方(
)
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②对于中学生来说，为班集体争光是最重要的事情
③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智
④不推诿、不选逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
C
2.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是(　　)
A.甲：放学主动打扫卫生
B.乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水
C.丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班级小明的名字
D.丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光
C
3.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是(　　)
A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信
C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏
D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见
D
3.开学后，小明作为班长召开了第一次班委会，针对如何建设一个优秀的班集体，同学们进行了热烈的讨论，提出了很多建议。如果你是小明，你会采纳的建议是(　
　)
①发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为班集体作贡献
②同学之间要友爱，相互帮助
③共同商定班规，让大家共同遵守
④每个人都主动参与班集体建设，自觉维护班集体荣誉
A.①③④　B.②③④　C.①②④　　D.①②③
B
4.民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是（
）
①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿
②自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序
③在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神
④民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
A
5．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自我管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是(
)
A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信
C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏
D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进建议
D

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