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(共48张PPT)
英雄不容诋毁，法律必将严惩！
现在我们之所以能过上如此安定、幸福的生活，是无数的民族英雄们用忘我奉献打造出来的，如果没有他们的付出，就没有如今的盛世繁华，侮辱英雄、诽谤烈士等行为，伤害的是整个国家、民族的感情，依法严惩诋毁英雄的人可以维护社会秩序，保障公平正义，为我们的幸福生活保驾护航。
社会生活离不开法律。说说我们为什么要严惩诋毁英雄的人，不用法律严惩可以吗？
生活需要法律
第九课
法律就在我们身边
学习目标
2.法律的起源和本质
3.法治的内涵和意义
4.依法治国的总目标
1.为什么说生活与法律息息相关？
“常回家看看回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗……”
一曲《常回家看看》，道出了现代社会很多家庭老人的心声。在我国“人口老龄化”这一现状的大背景之下，催生立法。2013年7月，新修改的《老年人权益保障法》正式施行，新法第18条第2款规定家庭成员应当经常看望或者问候老年人，将子女“常回家看看”作为一个硬性规定列入法规。
探究&分享
镜头一
家庭生活
《中华人民共和国反家庭暴力法》是为了预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权益，维护平等、和睦、文明的家庭关系，促进家庭和谐、社会稳定而制定的。于2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，2016年3月1日起施行。
镜头二
社会生活
2015年正式施行的新《中华人民共和国环境保护法》将强化法律责任、加大处罚力度作为重点，在解决“违法成本低”的问题上，有了很大突破，其中最为关键的法律条文之一就是“按日处罚”，极大增加了企业的违法成本。被称作史上最严厉的环保法。
镜头三
《义务教育法》规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
《义务教育法》第二十七条明确规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
义务教育法
学校生活
思考
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律，你还知道哪些与生活密切相关的法律？
如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
法律大家庭
假如没有法律，我们的生活会怎样？
交通瘫痪
社会秩序混乱
人身财产安全得不到保障.
暴力强拆
结论一：我们的生活需要法律来调整.
法律就在我们的身边。我们在生活中产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
一、生活与法律息息相关
上述行为都是自觉的吗？
有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
我逛街时，轻信虚假广告而上当受骗
我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦
我上初中时，父母让我辍学回家
我上饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅
我的父母离异后，父亲不按协议支付抚养费
我回家时，发现物业擅自出租小区地下室赚钱
我出行时，有人闯红灯而影响交通
我假期加班时，老板不给加班工资
……
《广告法》
《治安管理处罚法》
《义务教育法》
《产品质量法》
《婚姻法》
《物权法》
《道路交通安全法》
《劳动法》
法律渗透到社会的方方面面
结论二：法律渗透到社会的方方面面。
法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
?上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？行使权利，履行义务对我们的生活有何影响?
刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。
到了上学年龄，父母必须送我去上学。
我未成年，父母有责任扶养和教育我。
一般情况下，年满16周岁，才能就业。
年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。
年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
A、劳动法
B、宪法、选举法
C、婚姻法、老年人
权益保障法
D、户口登记条例
E、未成年人保护法、
义务教育法
F、未成年人保护法、
劳动法
G、宪法、兵役法
H、婚姻法、未成年
人保护法
A
H
G
F
E
D
C
B
权利
权利
义务
权利
权利
权利
义务
权利
探究&分享
?把下列内容与对应的法律连接起来
义务
义务
结论三：法律与我们相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
1.生活与法律息息相关
我们的生活需要法律来调整
法律渗透到社会生活的方方面面
法律与我们相伴一生
二、法治的脚步
原始社会母系氏族公社
生产资料公有
氏族成员平等、互助
习惯符合全体成员利益
原始社会，人类用习惯来约束自己的行为
原始社会有没有法律？
生产力水平的提高
剩余产品、私有制、剥削
阶级的出现
建立国家政权、创制法律
法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才创制法律.
夏代法律在古文献称“禹刑”。《左传·昭公六年》：“夏有乱政，而作禹刑。”西汉的《尚书大传》中有“夏刑三千条”的说法。东汉郑玄为《周礼》作注解时也说夏代的刑法，有死刑200条，宮刑500条，膑〔bin鬓〕刑（凿去膝盖骨）300条，劓〔yi易〕刑（割掉鼻子）1000条，墨刑（在犯人面上或额上刺刻并涂墨）1000条，加起来共3000条。
公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了《汉谟拉比法典》。
它的突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。
法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。
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2.法律的起源和本质
起源：国家产生之后，统治阶级才创制法律
阶级
国家
法律
本质：法律是统治阶级意志的体现
作用：法律是实现阶级统治的工具，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
我国法律的本质:
是人民意志的体现。
（我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。）
法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？
几千年的封建专制历史，有法律而无法治，重权力而轻权利。漫漫人治史，使古人常把对“盛世”的追求寄托在“明君贤臣”身上，当最终仍逃不过“人存政举，人亡政息”的治乱循环。
君要臣死，臣不得不死。
皇帝是金口玉言，一言九鼎。
你读出了什么信息？
法治就是依法对国家和社会事务进行治理，
强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
2.法治的内涵
法治特别强调法律面前人人平等
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“法治”与“人治”的区别在于:
在法律和个人(领导者)的意志发生冲突时，是法律的权威高于个人意志还是个人的意志高于法律。
“法治”崇尚法律的权威，“人治”崇尚个人意志。
在法治国家中，国家的制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变.
下面说法符合“法治”理念的有哪些？
“法令兴则国治国兴，法令驰则国乱国衰。”
“没有规矩不成方圆”
“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”
“家有家规，国有国法”
“求大人开恩”
“有圣明的君主,就有强大的国家”
3、我国法治建设进程
第一部《宪法》
1954年
1982年
我国现行《宪法》
1999年
宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
2010年
形成了中国特色社会主义法律体系。
2014年
提出了全面依法治国的总目标
2035年
法治国家、法治政府、法治社会基本建成
阅读教材88页“相关链接”请你用简洁的语言来说说我国的法治建设进程。
4.全面推进依法治国的总目标
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
5.法治的意义
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
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法制建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的举措有哪些？
2018年3月，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国监察法》
2019年3月，十三届全国人大二次会议通过《中华人民共和国外商投资法》。
十三届全国人大常委会审议、通过一批重要立法项目，包括新制定人民陪审员法、英雄烈士保护法、电子商务法、土壤污染防治法、国际刑事司法协助法、消防救援条例、耕地占用税法、车辆购置税法8件法律；修改个人所得税法、刑事诉讼法、人民法院组织法、人民检察院组织法、公务员法、农村土地承包法、公司法等47件法律。
《中华人民共和国民法典》被称为"社会生活的百科全书"，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。
《中华人民共和国刑法修正案（九）》将组织作弊、买卖作弊设备、买卖考题、替考等作弊以及帮助作弊行为纳入刑法范畴，自2015年11月1日起执行。
◆司法体制改革动真碰硬，领导干部违法干预司法，将会被追究刑事责任。
◆完善法律援助制度，扩大法律援助的覆盖范围，让更多的困难群众能够维护自身权益。
加强司法体制改革
生活需要法律
生活与法律
息息相关
法律在我们身边
法治的脚步
深沉嵌入我们的生活
相伴一生，规定权利和义务
法律的产生、含义、本质
法治的含义、要求和意义
依法治国的总目标、意义
教学目标
巩固提升
1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是
（
）
A.法律伴随着人生整个历程???????????
B.只有执法人员的生活离不开法
C.学生在校读书，与法律无关?????????
D.人走上社会后才离不开法
A
2.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”(
)
①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻
②表明中小学生比成人更需要接受法治教育
③体现了国家重视从小培养公民的法治观念
④表明了国家积极全面推进依法治国
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
B
拓展空间
狄仁杰是武则天时期的宰相，杰出的封建政治家，为官如老子所言“圣人无常心，以百姓心为心”，始终保持体恤百姓、不畏权势的本色，后人称之为“唐室砥柱”.
包拯是北宋名臣，廉洁公正、立朝刚毅、不附权贵、铁面无私，且英明决断，敢于替百姓申不平，故有“包青天”及“包公”的美名。
海瑞是明朝著名清官，屡平冤假错案，打击贪官污吏，深得民心，有“海青天”之誉。
正是有了这样一群执着坚定的人，人类社会法治的脚步才不断迈进。尽管他们的一些做法有一定的历史局限性，但他们的精神在历史的长河中熠熠闪光。
听了三位的故事，有什么感悟？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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