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6.1.3启蒙运动
一、单项选择题
1．文艺复兴首先兴起的国家和启蒙运动达到顶峰的国家分别是
A．英国与法国
B．西班牙与葡萄牙
C．英国与美国
D．意大利与法国
2．下列关于启蒙运动的叙述，不正确的是（　　）
A．启蒙运动是近代欧洲大陆第一次意义深远的思想解放运动
B．法国是启蒙运动的中心
C．伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张实行君主立宪制
D．启蒙运动为欧洲资产阶级革命作了思想上和理论上的准备
3．14-16世纪的西欧，冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指
A．启蒙运动和科学革命
B．启蒙运动和新航路开辟
C．文艺复兴和工业革命
D．文艺复兴和新航路开辟
4．有学者说：“若就经济角度而言，18
世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18
世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲”。材料中所说英国、法国开先河事件分别是（
）
A．确立君主立宪制、启蒙运动
B．工业革命、启蒙运动
C．确立君主立宪制、文艺复兴运动
D．工业革命、文艺复兴运动
5．18世纪后半期，启蒙运动达到顶峰的国家是（　　）
A．英国
B．意大利
C．德国
D．法国
6．“步入18世纪，法国用一场思想解放运动和一场资产阶级革命运动扫清了阻碍资本主义的封建专制制度和封建等级制度。这两场运动是法国的，更是全世界的。”材料中的运动指
A．文艺复兴和法国大革命
B．启蒙运动和工业革命
C．文艺复兴和工业革命
D．启蒙运动和法国大革命
7．摧毁了法国封建统治的事件是
A．启蒙运动
B．法国大革命
C．颁布《人权宣言》
D．巴黎公社
8．启蒙运动是一场弘扬理性，全面清算封建意识形态，解放人们的思想的运动。与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建斗争方面最突出的特点是（
）
A．要求摆脱封建神学思想的束缚
B．带有强烈的宗教色彩
C．矛头直指封建制度
D．与封建势力妥协
9．在欧洲启蒙运动中，提出“法律面前人人平等”理论的思想家是
A．卢梭
B．莎士比亚
C．伏尔泰
D．孟德斯鸠
10．在法国启蒙运动中，批评天主教会，骂教皇是“两足禽兽”的思想家是（
）
A．孟德斯鸠
B．伏尔泰
C．卢梭????????????????
D．哥白尼
11．在18世纪启蒙运动时期提出“三权分立”学说的思想家是（
）
A．孟德斯鸠
B．伏尔泰
C．卢梭
D．牛顿
12．18世纪，启蒙运动人才辈出，影响巨大。提出“人民主权说”、“社会契约论”的启蒙思想家是
A．但丁
B．伏尔泰
C．卢梭
D．孟德斯鸠
13．下列历史人物和历史事件的搭配，正确的是(　)
A．但丁——启蒙运动
B．哥白尼——新航路开辟
C．布鲁诺——文艺复兴运动
D．拿破仑——法国大革命
14．下列事件不属于启蒙运动影响的是：
A．法国大革命
B．美国独立战争
C．英国资产阶级革命
D．戊戌变法
15．下列事件中，对近代资本主义的兴起与发展起促进作用的是
（
）
①文艺复兴
②启蒙运动
③新航路的开辟
④三角贸易
A．①③
B．①②③
C．①③④
D．①②③④
二、材料分析题
16．思想是行动的先导，每次的思想解放运动都是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。文艺复兴运动和启蒙运动在资本主义不同的发展时期发挥着举足轻重的作用，推动着资本主义的不断发展，其内驱力作用极为明显。阅读下列材料，回答问题。
材料一
文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义主张反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自科学也产生了许多新成果。
——马世力《一本书读懂世界史》
材料二
在18世纪的启蒙运动中，一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。启蒙思想家们则认为，用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度，特别是对教会的抨击是及其大胆的，他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。
——（美）马文·佩里《西方文明史》
请回答：
（1）据材料一，概括新兴资产阶级提出的主张。
（2）据材料二和所学知识，指出18世纪启蒙思想家的代表人物。举例说明启蒙运动对欧洲大陆和北美产生的重要影响。
（3）据上述材料，指出文艺复兴运动与启蒙运动在核心思想上的不同之处和性质上的相同之处。并分别说明这两次运动与17世纪科学革命之间的关系。
17．材料一：文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心，人文主义反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自然科学也产生了许多新的成果。
材料二：在18世纪的启蒙运动中，一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17世纪科学革命表明，宇宙的秩序可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。启蒙思想家们则认为用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度，特别是对教会的抨击是极其大胆的，他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。
回答：
（1）从材料中指出文艺复兴的核心思想是什么？文艺复兴中“反对教会束缚”的“先驱”是谁？
（2）材料二中“启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响”，美国哪一法律文献汲取了启蒙思想家孟德斯鸠的主张，确立了什么原则？从材料二中分析启蒙运动的核心思想是什么？
（3）从两则材料中分析文艺复兴与启蒙运动相同的性质是什么？根据所学知识分别说明这两次运动与“科学革命”之间的关系。
（4）分析上述材料中，谈谈你对思想解放的认识。
18．阅读下列材料，并回答问题。
材料一：14—16世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。
材料二：启蒙运动的倡导者（见下图）。
（1）材料一中“思想文化变革”指的是________。材料二油画中人物应该有______。
（2）依据材料一、材料二，指出这两场运动的性质，并简述启蒙运动的作用。
（3）综合以上材料，结合所学知识，谈谈对思想解放与社会进步的关系的认识。
答案解析
1．D
【解析】
文艺复兴首先兴起于14世纪的意大利。18世纪，启蒙运动的中心是法国，故排除ABC，D符合题意。故选D。
2．A
【解析】
结合所学知识可知，文艺复兴运动是欧洲近代第一次思想解放运动，A选项错误，符合题意；BCD选项表述正确，排除。
3．D
【解析】
根据所学知识可知，14-16世纪，文艺复兴运动爆发，这是一场以人文主义精神为指导思想的思想解放运动，人文主义精神肯定人性；15、16世纪，
欧洲人为了到达东方，进行了新航路开辟，这是挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路的地理大发现，故D正确；启蒙运动的时间是18世纪，题目考查的是14-16世纪，故排除AB项；工业革命是18世纪60年代开始的，故排除C项。故选D。
4．B
【解析】
18世纪60年代的工业革命最先开始于英国。瓦特改良蒸汽机的发明，蒸汽机作为新的动力机器进入生产领域，蒸汽代替了人力，把人类带入了“蒸汽时代”。18世纪发生在法国的启蒙运动，促进了人们的思想解放，因此选B。
5．D
【解析】
18世纪后半期，启蒙运动达到顶峰的国家是法国,故D符合题意；17世纪，启蒙运动爆发于英国，排除A；启蒙运动拓展于意大利和德国等，排除BC。故选D。
6．D
【解析】
根据题干“步入18世纪，法国用一场思想解放运动和一场资产阶级革命运动扫清了阻碍资本主义发展的封建专制制度和封建等级制度”并结合所学知识可知，17-18世纪欧洲发生了第二次思想解放运动--启蒙运动，启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动；18世纪，法国爆发了法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，是“民主”
“共和”思想广为传播，D符合题意；文艺复兴是14—17世纪，在意大利开始的思想解放运动，与题干不符，排除A；工业革命首先在英国兴起的，是改变人们的生产和生活方式，影响和改变世界面貌的革命，与题意不符，排除BC。故选D。
7．B
【解析】
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，法国大革命是法国特定历史时期，是1789年7月14日在法国爆发的革命，统治法国多个世纪的波旁王朝统治下的君主制在三年内土崩瓦解。法国在这段时期经历着一个史诗式的转变：过往的贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议的民众的冲击，旧的观念逐渐被全新的天赋人权．三权分立等的民主思想所取代。所以答案选B
8．C
【解析】
启蒙运动以理性主义为核心，猛烈批判封建专制制度和天主教神权，故排除D，C符合题意；文艺复兴以人文主义为核心，提倡人性，反对神性，要求摆脱封建神学思想的束缚，排除A；宗教改革要求实现信仰事务上的自主，带有强烈的宗教色彩，排除B。故选C。
9．A
【解析】
在欧洲启蒙运动中，提出“法律面前人人平等”理论的思想家是卢梭，A正确；B是文艺复兴是文学家，排除；伏尔泰提出天赋人权的思想，C错误；D主张三权分立的思想，排除。
10．B
【解析】
联系所学知识可知，在启蒙思想运动中，伏尔泰称教士为“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”，B选项符合题意；孟德斯鸠主张的是三权分立，A选项排除；卢梭主张的人民主权和社会契约论，C选项排除；哥白尼提出的是日心说，D选项排除。
11．A
【解析】
结合所学知识可知，孟德斯鸠在18世纪启蒙运动时期提出“三权分立”学说，A项符合题意；B项伏尔泰反对封建专制制度，主张开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。他激烈抨击天主教会的罪恶行径，指出教皇的势力是建立在“成见和无知”基础上的他把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。针对天主教教会的黑暗统治，他提出“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号，不符合题意；C项卢梭否定封建王权，认为人民有权推翻违反民意、侵犯人权的政府。主张每个人生而自由、平等，从而进一步提出了“人民主权说”；为了探讨国家是怎样产生的，又提出了“社会契约论”，不符合题意；D项牛顿不是启蒙运动的思想家，是物理学家和数学家，发现了万有引力定律和运动三大定律，创立了微积分，不符合题意。故答案为A。
12．C
【解析】
据所学可知，卢梭的主要主张有“天赋人权”“人民主权”“社会契约论”等。C正确；但丁属于文艺复兴时期的代表人物，不是启蒙运动。A错误；伏尔泰倡导“君主立宪”“天赋人权”“法律面前人人平等”。B错误；孟德斯鸠最主要的主张是“三权分立”。D错误。综上故选C。
13．D
【解析】
结合所学知识可知，拿破仑是法国大革命时期的著名领袖，D选项搭配正确，符合题意；但丁是文艺复兴时期的代表，A选项排除；哥白尼、布鲁诺都是天文学家，BC选项排除。故选D。
14．C
【解析】
18世纪发生在法国的启蒙运动，促进了人们的思想解放，为法国大革命和美国独立战争提供了锐利的思想武器。英国资产阶级革命发生在17世纪，因此不属于启蒙运动影响。故选C。
15．D
【解析】
依据学过的知识可知，14—16世纪的文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。14—16世纪新航路开辟使世界开始连成一个整体，促进了资本主义的产生和发展。伴随着新航路开辟，欧洲殖民主义的扩展随之而来。殖民扩张和三角贸易为欧洲积累了财富，促进了资本主义的发展。故选D。
16．（1）反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。
（2）伏尔泰。受启蒙运动的影响，法国爆发了1789年大革命；美国掀起了反抗英国殖民统治的独立战争。
（3）文艺复兴的核心思想是人文主义，启蒙运动的核心思想强调理性；两者本质上都是资产阶级思想解放运动。文艺复兴促进了科学革命的到来；17世纪的科学革命推动了启蒙运动的开展。
【解析】
（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，据材料一，概括新兴资产阶级提出的主张是：反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。文艺复兴最先在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。文艺复兴是西欧近代三大思想解放运动。
（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，18世纪启蒙思想家的代表人物是伏尔泰。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的泰斗，被誉为“法兰西思想之王”“法兰西最优秀的诗人”“欧洲的良心”。主张开明的君主政治，强调自由和平等。启蒙运动对欧洲大陆和北美产生的重要影响是：受启蒙运动的影响，法国爆发了1789年大革命；美国掀起了反抗英国殖民统治的独立战争。
（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，文艺复兴运动与启蒙运动在核心思想上的不同之处是：文艺复兴的核心思想是人文主义，启蒙运动的核心思想强调理性；性质上的相同之处是：都是资产阶级思想解放运动。这两次运动与17世纪科学革命之间的关系是：文艺复兴促进了科学革命的到来；17世纪的科学革命推动了启蒙运动的开展。
考点：人教版新课标九年级历史上册?步入近代?资本主义时代的曙光；人教版新课标九年级历史上册?璀璨的近代文化?科学和思想的力量。
17．（1）人文主义
但丁
（2）1787年宪法（或联邦宪法）
三权分立原则
理性主义
（3）性质：资产阶级思想解放运动
文艺复兴促进了科学革命的到来，17世纪的科学革命推动了启蒙运动的开展。
（4）认识：①思想解放是社会变革的前提②先进的思想家在思想解放中起先锋的作用，他们提出新的思想主张批判和抨击旧思想，推动思想解放③思想解放也是实现近代化的条件之一
【解析】
（1）依据材料信息：人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心可知，文艺复兴的核心思想是人文主义；第二问依据所学可知，文艺复兴中“反对教会束缚”的“先驱”是但丁；（2）第一问依据所学可知，1787年宪法汲取了启蒙思想家孟德斯鸠的主张，确立了三权分立原则；第二问依据材料信息：启蒙思想家们则认为用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能可知，启蒙运动的核心思想是理性主义；（3）第一问依据所学可知，文艺复兴与启蒙运动相同的性质是资产阶级思想解放运动；第二问依据所学可知，文艺复兴促进了科学革命的到来，17世纪的科学革命推动了启蒙运动的开展。
（4）开放性题目，依据所学可知，思想解放是社会变革的前提；先进的思想家在思想解放中起先锋的作用，他们提出新的思想主张批判和抨击旧思想，推动思想解放。
18．（1）文艺复兴;伏尔泰
（2）都是资产阶级思想解放运动。启蒙运动促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。
（3）思想解放运动解放了人们的思想，促进了社会变革，推动了社会的进步。
【解析】
（1）依据材料一的“14—16世纪的欧洲”结合所学知识可知，材料一中“思想文化变革”指的是文艺复兴。18世纪开始的启蒙运动的倡导者是伏尔泰，故材料二油画中人物应该有伏尔泰。
（2）依据材料一、材料二，结合所学知识可知，文艺复兴和启蒙运动都是资产阶级思想解放运动。启蒙运动促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。
（3）综合题干材料，结合所学知识，对思想解放与社会进步的关系的认识是：思想解放运动解放了人们的思想，促进了社会变革，推动了社会的进步。

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