资源简介

《色彩风景画》
教学目标：
知识与能力：了解一幅好的色彩风景画应该具有的因素构成。
过程与方法：通过多媒体展示让学生了解色彩风景画的欣赏与制作。
情感态度价值观：引导学生观察、分析自然界丰富的色彩变化，并培养学生对风景画的欣赏能力。
教学重点：
培养学生对绘画艺术的认识和热爱。（通过多媒体、范画解决）
教学难点：
学习如何欣赏风景画，怎样进行风景画的写生。
教学过程：
一、课题引入
师：同学们，如果让你选择一种颜色来代表春、夏、秋、冬，你会怎么选择？
说说你的理由。
生回答：绿色代表夏天的颜色等。
二、辩图分析
1、师：看图说说它们各是什么季节？分析一下每张照片中的主要色彩。
生：冬季—蓝白色等。
师：分析下面两张图片分别以什么色调为主？
2、让学生感受视觉传达的效果。
（1）教师展示。（2）学生感受。
3、分析下面两张图片分别以什么色调为主？ 试分析一下。
4、师：自然界的景色绚丽多彩，我们该如何把他们画出来呢？我们先来看一看，画家们是如何把看到的景色变成一张风景画的。
大家仔细看看：（1）.画家笔下的风景和现实中的风景有什么不同？
（2）.这些画是什么色调？画面的色彩有何特点？
（3）.你看了画家的作品，谈谈你的看法或感受？
生：线条、点。
师：画家创作的色彩风景画作品，用不同的色彩表达自己的艺术追求和内心情感，这就是我们通常讲的艺术来源于生活而高于生活，而这节课我们所要找的就是用不同的表现手法画出一张属于自己的风景画。
4、对比景色变成风景画。
5、色彩风景画的几种画法：
（1）、扩画法：通过想象，将风景图片的某一局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。
（2）、改画法：以风景图片为素材，经过自己的构思和添加，变成新的画面。
（3）、写生法：初学风景画写生，应注意使用概括的手法作画，在面对复杂的风景写生时，大胆取舍，快速的吧景色归纳为天空、地面、物体等几个大的色块，从而抓住总体的色调关系。
6、画家创作的色彩风景画作品，用不同的色彩表达自己的艺术追求和内心情感，这就是我们通常讲的艺术来源于生活而高于生活。下面，我们通过对画家作品的进一步分析，来学习色彩风景画的表现方法和手段。
7、展示画家作品。
三、练习：
1 发挥想象将风景图片的某一局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。
2 自选一幅风景或图片，发挥想象，可改变画面原有色调进行创作，表达自我感受。

展开更多......

收起↑