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北师大版《心理健康》七年级17课.过充盈的生活教案
课题 过充盈的生活 单元 第六单元 学科 心理健康 年级 七年级
学习目标 1、培养独立意识、自主选择课外休闲活动。2、能够自主、合理选择课余生活。3、了解课余休闲活动的重要性和作用，学会自主选择课余生活。
重点 课余休闲活动的意义和价值。
难点 学会自主选择课余生活。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 你如何看待哪吒的打油诗？赞同或是不赞同？我们怎样才能活出生命精彩？今天我们一起讨论的话题是：过充盈的生活 学生谈看法 揭示主题
讲授新课 1.阅读我诉我心的内容，思考：你赞成案例中王安和李明的生活方式吗？课堂之外的时间你是怎么安排的？2.你在家的生活是怎样的？用一个词来概括这样的生活。3.看一看下面图片中的朋友课余生活是健康而又快乐的吗？ 为什么？4.调查问卷：Q1：你对自己的课余生活满意吗？Q2：双休日或假期，除了学习，你还会做什么？Q3: 课余时间你从事哪些文艺体育活动？5.拓展：视频《叶礽僖》，思考：叶礽僖的生活是如何充盈的？6.说一说：课余生活应该是怎么样的？归纳：合理的休闲活动的作用和意义——培养自己的兴趣爱好，发挥特长；扩大知识面，开阔视野；陶冶自己的情操；强健我们的体魄；培养我们顽强、不惧困难的品质。7.合作交流在忙碌的学习生活之余，你会如何管理自己的休闲活动？归纳：须从以下两点入手考虑客观因素；符合自己的性格特点。8.P41 体验：测 一测 下面是几种常见的休闲方式，不妨对照看看自己喜欢哪一种类型。9.配一配10.猜一猜 说一说 （见PPT18-25）你的课余生活是怎么样的？给你带来什么？总结：合理安排自己的课余时间，使自己的生活丰富多彩，快乐而有意义！ 学生谈看法学生回答看图回答学生探究，并回答问题。观看视频，回答问题。学生探究，并回答问题，教师点评并引导。交流测 一测 鼓励学生回答拓展学生视野。使学生在相互分享交流中更多了解中学生活的方方面面，激发学生对新生活的喜爱之情。使学生在相互分享交流中更多了解中学生活的方方面面，激发学生对新生活的喜爱之情。使学生在相互分享交流中更多了解中学生活的方方面面，激发学生对新生活的喜爱之情。
课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
你如何看待哪吒的打油诗？赞同或是不赞同？我们怎样才能活出生命精彩？
第十七课——
北师大版《心理健康》七年级
过充盈的生活
阅读我诉我心的内容，思考：
你赞成案例中王安和李明的生活方式吗？
课堂之外的时间你是怎么安排的？
你，在家是这样？
用一个词来概括这样的生活。
无所事事、空虚、贫乏……
看一看
下面图片中的朋友课余生活是健康而又快乐的吗？
为什么？
费利德与犹太儿童
哈哈！我要抓住你！
你来呀！你来呀！你来打我呀！
课间
冰冰，先把作业写完了再玩
我不，等我玩够了再写作业！
放学
不行，你还有许多家庭作业没有完成！
妈妈，我作业写完了想去打一小时篮球，可以吗？
周末
哈哈！终于放假了，终于可以疯狂玩电脑啦，别的我都不爱玩，兄弟姐妹们，快上QQ啊！
假期
Q1：你对自己的课余生活满意吗？
调查问卷
Q2：双休日或假期，除了学习，你还会做什么？
Q3: 课余时间你从事哪些文艺体育活动？
思考：叶礽僖的生活是如何充盈的？
课余生活应该是怎么样的？
快乐的
健康的
丰富多彩的
有合理安排的
有意义的
有兴趣的
劳逸结合的
充实的
说一说
培养自己的兴趣爱好，发挥特长
扩大知识面，开阔视野
陶冶自己的情操
强健我们的体魄
培养我们顽强，不惧困难的品质
合理的休闲活动的作用和意义：
合作交流
在忙碌的学习生活之余，你会如何管理自己的休闲活动？
须从以下两点入手
考虑客观因素
符合自己的性格特点
P 118体 验： 测 一 测
下面是几种常见的休闲方式，不妨对照看看自己喜欢哪一种类型
配一配
课间
放假
放学
周末
踢足球
打乒乓
打篮球
跳绳
打羽毛球
跑步
跳橡皮筋
拔河
踢毽子
游泳
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踢足球
打乒乓
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画画
弹奏乐器
看有益的电视
跳舞
骑车郊游
打篮球
猜一猜 说一说
我和时间有个约会
做一做
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总结
合理安排自己的课余时间，使自己的生活丰富多彩，快乐而有意义！
会休息的人才会工作.（列宁）
谢谢
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