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第四单元《崇尚法治精神》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．某青年进入一饭店就餐时，被饭店工作人员以“面容不太好，衣着邋遢，影响店中生意”为由拒绝入内。后经过打官司,该青年获赔精神损失费4000元。这一事例说明
①人人生而平等,没有高低贵贱之分
②每个人的人格尊严应当受到同样的尊重
③我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯
④进饭店吃饭必须衣着干净
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
2．一般而言，正义行为是指有利于社会进步、维护公共利益的行为。下列属于正义行为的是（
）
①小勇发现邻居家着火了，及时拨打“119“
②小英参加了“爱心暖西部”冬季衣物捐赠活动
③小明为受欺负的好友“报仇”，大打出手
④小林家庭贫困，为了生活经常靠小偷小摸来贴补家用
A．①②
B．①④
C．①③
D．②④
3．“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。”洛克在《政府论》中的这一名言启示我们
A．法律只会限制人的自由
B．法律制约并保障人的自由
C．离开法律的约束更加自由
D．人的自由可不受法律约束
4．在以人为本的今天，我国加强了制度建设，建立了一系列保障弱势群体利益的制度。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。这些制度的建立
①体现了社会的公平、正义
②有利于保证我国公民在各方面的绝对公平
③使弱势群体得到了基本的生活保障
④有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境
A．①④
B．①②④
C．①③④
D．②③
5．关于我国宪法与公平正义的关系，下列错误的是
A．树立与强化宪法的权威，必然要求坚定地守持和维护公平正义
B．法律面前人人平等原则是公平正义在宪法中的重要体现
C．禁止一切差别对待是宪法和公平正义的要求
D．宪法对老人、妇女、儿童等特殊群体权利的特别保护是实现公平正义的需要
6．“生活是不公平的，你要去适应它。”比尔·盖茨把这句话作为给人们的11点忠告之首。其目的是告诫人们
(
)
①公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平
②要学会面对生活中的不公平
③理智面对生活中的不公平，才能更好地生活
④不公平现象随处可见
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7．下列事例，你认为不公平的是
①王某通过作弊考试得到高分受到老师表扬
②李某因丧失劳动能力而领取最低生活保障金
③陈某因工作业绩突出而受到公同的奖励
④张某出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利
A．①②③④
B．②③④
C．②③
D．①④
8．正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义的行为有利于促进社会进步、维护社会公共利益。下列现象体现正义的有
①2018年以来，美国政府对全球多个国家发起贸易战，并把矛头指向中国
②昆山市检察院认定于海明的伤人行为属于正当防卫，不负刑事责任
③成都市人民政府授予王川、何曦同志“成都市见义勇为勇士”荣誉称号
④侵犯公民人身自由的，每日的赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9．近年来,在医疗方面,我国编织了世界最大的全民医保网,建立了基本医疗保障体系；养老方面,全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度;文化教育方面,城乡免费教育全面实现,全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现兔费开放。我国采取的这些重大举措有利于
①增强人民群众的获得感②促进社会公平正义
③确保公民之间人人平等④彻底解决民生问题
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
10．人们总是渴望公平的存在，但公平的社会不会自然而然地形成，以下做法正确的是
①在生活中追求公平，捍卫公平
②采取任何手段努力实现社会的绝对公平
③站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处世
④坚守原则立场，敢于对不公平说“不”
A．①②③
B．③④
C．①②④
D．①③④
11．小强和小希在学校操场玩耍时，小强不慎致小希受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。最终在街道人民调解委员会的帮助下，双方达成了协议。双方家长解决纠纷的方式是（
）
A．协商
B．调解
C．仲裁
D．诉讼
12．李克强总理说：“‘总理’和‘农民’岗位无贵贱之分。几十年前自己就是农民，当年农民的经历，对今天总理的职务受益匪浅。”李克强总理的话向我们揭示的道理有（
）
①每个人享有的权利都是相同的
②尊重农民就一定能提高农民的生产技术
③人们之间存在职业、生活等方面的差别，但都有价值和尊严
④要增强平等意识，平等对待他人
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
13．公民的自由与公民的权利紧密相连，珍视自由需要我们（
）
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利
②正确认识权利的价值
③自觉守法，遇事找法
④采取一切手段维护自己的正当权利
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
14．作为未成年人，面对非正义行为，正确的做法是（
）
A．不怕伤害自己，敢于同非正义行为做斗争
B．尽量避开，以保护自己不受伤害
C．暂时忍耐，事后找人报复
D．既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为
15．国家医保局发布《2021年国家医保药品目录调整工作方案》，目录调整旨在优化药品结构，提升医保药品保障水平，缓解参保人员用药难用药贵问题。这表明（
）
①完善医保制度就能解决社会主要矛盾
②我国切实保障和改善民生
③我国坚持以人民为中心的发展思想
④国家制度保障社会公平
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
16．李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。关于公平，下列认识正确的是
①增强规则意识，才能更好地维护公平
②社会公平对个人的发展没有任何意义
③公平就是让人人拥有相同的权利和机会
④社会公平对社会的稳定发展具有重要意义
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
17．我国法律规定
“法律面前人人平等”，这一规定要求(　
　)
①所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护　②所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究　③任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权　④对社会上的所有人都应一视同仁，不需要尊重差异
A．②③④
B．①③④
C．①②③
D．①②④
18．人社部等部门印发通知，要求在招聘环节中，不得限定性别或性别优先。但是现实生活中有些单位却如漫画所示。漫画中招聘单位的做法
①维护了应聘者的人格尊严权
②是一种性别歧视；违背了法律面前人人平等的原则
③维护了招聘单位的利益，公平合理不偏袒
④侵犯了女性应聘者的合法权益，是非正义的行为
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
19．庭审直播是指人民法院在公开开庭审理案件时，法院或经授权的媒体将庭审实况利用电视、网络等媒体传播手段向公众实时公布的活动。全国各级法院依托中国庭审公开网累计直播案件庭审超过249万余场，网站总访问量超过145亿次。庭审直播
①能够保证实现司法公正
②会影响司法机关行使司法权
③创新了普法形式，有利于提高公民的法治意识
④有利于维护公民的合法权益
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
20．我国宪法规定，公民有言论自由。下列体现公民言论自由的是（　　）
A．故意诽谤他人
B．发布疫情谣言
C．煽动他人闹事
D．向市交通台反映路况
21．新年贺词中习近平主席提到了下列数据：我国新增就业
1300
多万人，125个贫困县通过验收脱贫，1000万农村贫困人口摆脱贫困，17种抗癌药10月10日被新纳入医保目录，支付标准平均降幅过半，将极大减轻我国肿瘤患者的用药负担，580万套棚户区住房开工。下列关键词与上述数据最相符的是（　　）
A．平等待人
B．公平正义
C．依法维权
D．关爱集体
22．政府工作报告指出：人民生活持续改善。精准扶贫有力推进，农村贫困人口减少1386万。加大基本医疗，基本养老等保障制度，资助各类学校家庭困难学生近1亿人次，城乡居民生活又有新提高。材料体现了
①我国社会不断维护公平与正义
②我们党着力提高保障和改善民生水平
③脱贫攻坚是国家一切工作的中心
④我们党始终代表最广大人民的根本利益
A．①②⑤
B．①③④
C．②③④
D．①②④
23．如图漫画《合》说明
A．我国致力于维护社会公平正义
B．我国坚持人民代表大会制度，保证人民当家作主权利
C．有了正义的制度，就一定能实现社会公平
D．我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除
24．国务院总理李克强曾打过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯，一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。这一比喻生动形象地说明（
）
①实现公平正义只是国家、社会的责任
②实现公平正义需要规则与制度的保障
③公平正义是一个美好社会应有的价值
④行政机关必须依法行政，建设服务型政府
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
25．对于公平正义认识正确的是
①公平通常是指人们基于定标准或原则处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
②公平就是完全平等
③正义是社会制度的重要价值
④正义是社会和谐的基本条件
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
二、简答题
26．下面漫画体现了课本上的哪些观点？
27．（5分）如图，均衡教育资源才能避免教育不公。近两年来，我市鄂城区、华容区、梁子湖区分别通过了湖北省九年义务教育均衡发展验收，农村办学条件大为改善，教育资源得以均衡配置。
阅读材料，回答下列问题：
（1）公平的首要意义是什么？
（2）为什么说“个人和社会都需要公平”？
28．杭州小伙子小林在收到杭州某机械科技有限公司的入职邮件后,因自身携带乙肝病毒而遭拒绝录用。他一纸诉状将该公司诉至法院,起诉该公司乙肝就业歧视。杭州市西湖区人民法院通过审理,判决该公司赔偿小林的各项损失10000元、精神损害抚慰金2000元。
看了，上述材料后,某校八年级(2)班同学计划创办以“追求平等,践行平等”为主题的板报,请你参与:
(1)请在板报上谈一下上述案例说明了什么道理。
(2)请你在板报上写出三条追求平等、践行平等的原则。
29．
材料一：思想家康有为说：“人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。”我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
（1）你对材料一有何感悟?
（2）谈谈你对宪法这一规定的理解。
材料二：平等观念是照亮现代文明的亮光。然而，追求平等是知易行难的事。社会中还存在性别歧视、就业歧视等不平等现象。
（3）我们应该如何践行平等?
30．
据中国互联网络信息中心的统计数据，中国青少年网络游戏用户规模大致呈逐年增长趋势，青少年网络游戏用户规模达1.91亿人，占青少年网民的66.5%。数据反映了普遍的青少年沉迷游戏现象，很多孩子陷入网络游戏中不能自拔，由此引发的极端案件更不在少数。
在今年“两会”期间，多位代表委员不约而同地将立法作为解决网络问题的利器,建议抓紧开展相关立法调查和研究,尽快推动《未成年人网络保护条例》出台实施,并对未成年人保护法进行修订,增设专章对网络保护作出规定,构建起我国未成年人网络保护的基本法律框架,明确监管职责、保护措施和处罚措施。
阅读以上材料，回答下面的问题：
（1）多位代表提出将立法作为解决网络问题的利器,建议尽快推动《未成年人网络保护条例》出台实施，体现了人大代表行使_____权。
（2）为什么代表委员们会不约而同地将立法作为解决网络问题的利器，建议尽快推动《未成年人网络保护条例》出台实施？
有的未成年人看到这一报道后，担心自己上网的自由受到限制，在网上留言：“上网是每个公民的权利，我要自由自在地使用网络。”
（3）请你结合材料和自己的生活经验，运用有关自由的知识，针对这个留言发表一篇回帖。
参考答案
1．B
2．A
3．B
4．C
5．C
6．A
7．D
8．D
9．A
10．D
11．B
12．C
13．A
14．D
15．D
16．B
17．C
18．D
19．D
20．D
21．B
22．D
23．A
24．D
25．B
26．公民享有受教育权；公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利；国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学；公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障；等等。
27．（1）是一视同仁，不偏袒，或拥有平等的生存和发展的权利与机会。
（2）
①公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。
②公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。
③公平是合作的前提与基础。
④公平不仅能够激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率，维护秩序。
28．（1）在社会生活中，仍然存在着不平等的现象，这损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则；面对存在的不平等现象，我们要运用法律武器维权；法律保护公民的合法权益。
（2）①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。④践行平等，就要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
29．（1）①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
（2）①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
（3）①要反对特权。②要平等对待他人的合法权利。③要敢于抵制不平等的行为。④把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
30．（1）提出议案。
（2）我国坚持依法治国的基本方略，我国的各项工作都力争做到有法可依。当前的青少年网络成瘾问题，已经影响到了未成年人的健康成长。出台《未成年人网络保护条例》，有利于依法规范网络生活，有利于保护青少年的合法权益和利益，有利于社会的和谐稳定。
（3）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会自由的反面，导致混乱与伤害。(共47张PPT)
第四单元
崇尚法治精神
（复习课）
单元复习
单元结构
2.知识串讲
3.热点链接
4.巩固练习
人民当家作主
过渡页
PART
ONE
单元结构
崇尚法治精神
自由平等的真谛
（是什么）
维护公平正义
尊重自由平等
自由平等的追求
（如何做）
公平正义的价值
（是什么）
公平正义的守候
（如何做）
单元结构
过渡页
PART
TWO
知识串讲
无法治不自由
自由
珍视自由
自由的内涵
自由的重要性
法治与自由的关系
怎样珍视自由？
人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
推动社会的进步与繁荣。
增强个人的幸福感；
知识串讲
重点1：自由与法治的关系
法治与自由相互联系，不可分割。
①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
②法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
知识串讲
(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
(2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
重点2：如何珍视自由
知识串讲
法眼看平等
平等
践行平等
平等的含义
法律面前人人平等的意义
法律面前人人平等的表现
如何践行平等？
不同情况差别对待
同等情况同等对待
是社会文明进步的标志
是社会主义法治的基本原则之一
知识串讲
重点3：法律面前一律平等的表现
（1）任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（2）我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
知识串讲
①践行平等，就要反对特权
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
重点4：如何践行平等？
知识串讲
认识公平
公平
坚守公平
公平的含义
公平的内涵
公平的重要性
如何坚守公平？
人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
权利公平
规则公平
机会公平
知识串讲
①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。
②公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
个人
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
社会
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
重点5：公平对于个人、社会的重要性？
知识串讲
（2）个人维护公平
a.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。
b.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
（3）制度保障公平
a.对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
b.对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
（1）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
重点6：如何坚守公平？
知识串讲
正义的力量
正义
守护正义
正义的含义
正义的要求
正义的重要性
如何坚守公平？
有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
是社会制度的重要价值
是社会和谐的基本条件
知识串讲
（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
重点7：正义的要求有哪些？
知识串讲
?
（1）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
?
（2）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
?
（3）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法重义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
重点8：如何守护正义？
知识串讲
PART
THREE
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考点聚焦一：平等
2020年10月17日，未成年人保护法修订案，经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，该法自2021年6月1日起施行。?新修订的未成年人保护法首次对学生欺凌进行定义、学校应建立学生欺凌防控制度、加强未成年人入住酒店登记管理，切实保障未成年人合法权益。
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考点聚焦一：平等
有人认为，法律对妇女、老年人、未成年人、残疾人权益给予特殊保护，违反了平等原则。对此，你是怎么认识的？
不仅没有违背，而且还是平等的体现。因为平等不是绝对的，而是指法律面前人人平等。不同情况差别对待，与同等情况同等对待一样，是为了保障公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。正因为妇女、儿童、残疾人等弱势群体的正当权利容易受到损害，所以法律给予特别的保护，以保障他们能平等地享有法律赋予的权利。
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考点聚焦二：自由与法治
材料一：针对网传“黑龙江新冠肺炎隔离点突发大火坍塌”一事,黑龙江哈尔滨市公安局道里分局通报,散布谣言者为哈尔滨市道里区居民任某,警方决定给予任某行政拘留5日的处罚。
?
对此,有网友评论道:无法治不自由,治理网络谣言只需要严格执法。?
材料二：有群众向公安机关举报，有网民在微信群中发布多条侮辱诋毁卫国戍边英雄官兵的言论，引发群内成员强烈不满。对此警方迅速开展调查，将该网民陈某强（男，28岁）查获，该人对为发泄个人情绪发表违法言论的事实供认不讳。目前，该人因涉嫌寻衅滋事罪被北京市海淀公安分局依法刑事拘留。
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考点聚焦二：自由与法治
该网友的观点是片面的。
①“无法治不自由”这句话是正确的,法治与自由相互联系,不可分割,法治既规范自由又保障自由。法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
②“治理网络谣言只需要严格执法”这句话是错误的,治理网络谣言不仅需要严格执法,还需要科学立法、公正司法、全民守法;还需要坚持依法治国和以德治国相结合。我们要正确参与网络生活,既要提高道德意识,又要增强法治素养。
请运用所学知识对该网友的观点进行评析。
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考点聚焦三：维护正义
材料二：2020年5月9日上午,青岛一辆隧道1路公交车内,一名老人突然晕倒,驾驶员宋连峰和乘客联手施救,并拨打了急救电话,将老人及时送医。
材料一：江省杭州市人民检察院对叶某等三人破坏野生动物资源的行为,向杭州市中级人民法院依法提起民事公益诉讼。该案系新冠肺炎疫情防控期间浙江省检察机关起诉的首例野生动物保护民事公益诉讼案件。
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考点聚焦三：维护正义
1.司法机关亮起正义之剑,这对我们捍卫正义有什么启迪?
①司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
②国家应积极推进以司法公正为核心的司法改革,司法机关应依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
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考点聚焦三：维护正义
2.从守护正义的角度分析，你从材料二获得哪些启示？
①追求正义是社会生活的一个重要主题,正义感是公民的基本德性。
②我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。
③守护正义需要勇气和智慧,我们既要有勇气守护正义,又要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
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PART
Four
巩固练习
4
【解析】集体经济在材料中没有体现，A错误；中国电信、国家电网属于国有经济，B正确；私营经济在材料中没有体现，C错误；个体经济在材料中没有体现，D错误。故选B。
1．人生而平等。人与人之间的平等集中表现在
①人格上的平等
②社会地位上的平等法律地位上的平等
④财富上的平等
A．①②
B．③④
C．①③
D．①④
B
巩固练习
2．漫画说明法治与自由的关系。下列关于法治与自由的关系，正确的是
①自由是相对的
②法治是自由的保障
③法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线
④法治既规范自由又保障自由
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
D
巩固练习
【解析】①自由是相对的,本身正确。但是与题干“自由与法治”的关系无关。故选D。
【解析】对于歧视现象我们要敢于抵制，必要时依法维权。故选A。
3．生活中，还存在着“年龄歧视”“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，我们（　　）
①要敢于抵制
②要运用刑罚严厉打击
③不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权
④要树立特权意识，谋求最大利益
A．①③
B．①②
C．①④
D．③④
A
巩固练习
【解析】B平等包括“不同情况差别对待”，但是未成年人必须依法履行义务。故选B。
4．无法外之人，无法上之权。法律面前人人平等。对此认识错误的是（
）
A．平等对待他人的合法权利
B．平等就是不同情况差别对待，所以未成年人可以不履行义务
C．法律面前人人平等是社会文明进步的标志
D．公民的违法行为一律平等地依法予以追究
B
巩固练习
【解析】这一措施旨在保障农村学生和城市学生享有同等的权利，②农村贫困学生机会增加，对城市学生不公平，说法错误。故选C。
5．李克强总理在2020年政府工作报告提出，贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上。这意味着更多农村贫困学生有了迈进“龙门”的机会。这一目标的提出（　　）
①旨在使每一个孩子有公平的发展机会
②农村贫困学生机会增加，对城市学生不公平
③旨在促进教育事业优先发展、公平发展
④有利于教育资源均衡分配，促进社会更公平
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
C
巩固练习
【解析】
②超越法律就实现了自由，说法错误。自由是法律范围内的自由。
④说法错误，人们真正的自由可以实现。故选C。
6．要想实现自由，人们只有共同建立公正、平等的保护每个社会成员的法律，自由才能真正实现。这说明
①法治是自由的保障②超越法律就实现了自由
③法治既规范自由又保障自由④人们的真正自由是不可能实现的
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
C
巩固练习
【解析】“哪里没有法律，哪里就没有自由”，这说明了一方面法律规范了人们的自由；另一方面，法律是实现自由的保障。故选D。
7．“在一切能够接受法律支配的人类状态中，哪里没有法律，哪里就没有自由。洛克在《政府论》中的这一名言说明（
）
A．有法律的地方就没有自由
B．人的自由可不受法律约束
C．法律只会限制我们的自由
D．法律制约并保障人的自由
D
巩固练习
【解析】
②
本身正确但是与题干无关。
8．2018年1月3日9时，中央纪委监察部网站发布消息，“陕西省副省长冯新柱涉嫌严重违纪，目前正接受组织审查。”冯新柱成为2018年首位被查处的省部级官员。这说明(　　)
①法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则之一
②任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利
③我国公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究
④任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
D
巩固练习
【解析】设问是“说法错误的”，
①说法错误。故选D。
9．北京将建立三方共享“号贩子”黑名单制度，助力打击“号贩子”。建立执法部门、挂号平台、医疗机构三方共享的“号贩子”黑名单制度，全面落实联合打击惩治“号贩子”工作措施。关于“号贩子”的行为，下列说法错误的是
（
）
①能彻底解决看病难问题
②正确诠释了公平的内涵
③违背了社会正义的要求
④是公平参与竞争的表现
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
D
巩固练习
【解析】A、C说法过于绝对；D
开放理念在题干中没有体现。故选B。
10．希望工程实施30年来，累计接受捐款152.29亿元，资助家庭经济困难学生599.42万名，援建希望小学20195所。实施希望工程意义在于（　　）
A．解决了所有贫困儿童失学的问题
B．助力脱贫攻坚，服务青少年成长
C．推动教育发展，建成了教育强国
D．体现开放理念，实现公平和正义
B
巩固练习
11．对下图漫画认识正确的是（
）
①自由的实现不能触碰法律的红线②法律既规范自由又保障自由
③我国已经彻底消除了网络谣言④对违法传谣的公民要坚决依法追究
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
A
巩固练习
【解析】
③我国已经彻底消除了网络谣言，说法过于绝对。故选A。
12．下列不符合平等待人要求的是（
）
A．发自内心地尊重他人的人格
B．对所有人一视同仁
C．不以家境、身体、智力、性别等方面原因轻视、歧视他人
D．事事都忍让他人
D
巩固练习
【解析】
事事都忍让他人不符合平等待人的要求。故选D。
【解析】“推进多校划片、压缩特长生招生规模、加强普通高中招生考试管理”这一系列举措是为了保护公民公平的受教育权。故选B。
13．教育部公布《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，对推进多校划片、压缩特长生招生规模、加强普通高中招生考试管理等作出具体规定。这是为了（
）
A．让公民履行受教育的义务
B．维护公民公平的受教育权
C．体现义务教育的公益性特征
D．
体现义务教育的强制性特征
B
巩固练习
【解析】题干中某公司的要求体现了就业歧视，作为应聘者应该据理力争，依法维权。故选B。
14．某招聘公司以能喝一斤白酒、婚后不能马上生孩子为条件进行招聘，应聘者应该（
）
A．尊重他人的合法权益
B．据理力争，依法维权
C．知难而退，重新选择
D．迎接挑战，不顾一切
B
巩固练习
【解析】
④做法是非正义的行为，故选B。
15．正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求（
）
①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济，违法者受到惩罚
②人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益
③人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存
④人们可以包庇犯罪的亲人
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
B
巩固练习
【解析】③对不遵守制度规定的非正义行为漠然置之，说法错误。故选A。
16．中国正义人物评选活动中，候选人来自各行各业，他们中有法官、检察官、人民调解员，也有记者、教师、医生，他们都是践行法治维护正义的表率。我们要维护正义，就应该（
）
①以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
②自觉遵守社会规则和程序
③对不遵守制度规定的非正义行为漠然置之
④为人正直，敢于并善于同非正义行为作斗争
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
A
巩固练习
17.材料一:自由----人类生存的本质追求
人类追求自由，就像享受阳光、呼吸空气一样，与生俱来。当人类走出原始森林，进入奴隶和附庸，自由更有了新含义一一不受人支配，人人平等。纵观人类漫长的发展史，实质上就是一部追求自由的奋斗史。
因为法治，每一个人都应享受到自由地追求人生幸福的权利。
(1)什么叫自由?
自由与法治的关系是怎样的?
(2)珍视自由，我们应如何依法行使权利?
巩固练习
(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
关系：法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
(2)作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
(3)践行平等要做到：①反对特权。②平等对待他人的合法权利。③敢于抵制不平等的行为。
巩固练习
材料二:平等---人类的崇高理想
平等，是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利，主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。社会主义核心价值观所倡导的,“平等”，是通过平等的社会机制和价值引导，既保障公民个人享有平等的权利，也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。
因为法治，每一个人都应得到法律的平等保护，弱者也应分享公共资源。
(3)我们应怎样践行平等?
18．法律惩恶扬善，为我们保驾护航。某校九年级（1）班开展了“法律在我心中”普法学习活动，小华通过多种途径收集到以下资料。
资料一
观察下图漫画
资料二
一位骑师驯成一匹良驹，他自信良驹无需再加缰绳，就为它解除了马缰。然而当马知道再无束缚后，胆子变得越来越大，终于在一次外出时失控狂奔，把骑师摔成重伤，自己也冲下深谷。
资料三
2019
年
5
月
2
日，郭某等人在凉山林区搭伙野炊，昭觉县森林公安局根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条规定，对肇事者郭某等做出行政拘留处罚。
从以上三则资料中你读懂了什么？
巩固练习
【解析】①权利和义务相统一。公民的权利和义务相互依存、相互促进（或权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现）。我们要增强权利意识，依法行使权利，还要增强义务观念，自觉履行义务。②行使权利有界限，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的自由和权利。③法治与自由是相互联系，不可分割的。自由是法律之内的自由，是有限制的。违反法律可能付出失去自由的代价。
巩固练习
【解析】（1）答：①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作数率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
19．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家社会和全体公民的共同责任。
（1）为什么公平是人类追求的永恒目标？
（2）守护正义应该做到哪些方面？
巩固练习
（2）答：①个人守护正义。面对非正义行为，一方面敢于斗争；另一方面要讲究略略，寻找有效的力法，做到见义又“智”为，司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，产格遵守诉讼程序，平等对特当事人，确保法过程和结果合法公正。（有之有理即可酌情给分）第四单元
崇尚法治精神
考点一：自由平等的真谛及追求
问题
解读
【是什么】
自由相关知识
1、自由的含义及重要性：
（1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
（2）重要性：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感；而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
2、如何理解自由的限度？
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
3、法治与自由二者间的关系是怎样的？
（1）二者相互联系，不可分割。
（2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
（3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。
4、我们应该如何珍视自由？
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
（2）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
【是什么】
平等相关知识
从法律意义上理解平等的含义
一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；
二是不同情况差别对待，比如老人，儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
我们为什么要追求法律面前人人平等？（平等的重要性）
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
3、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则?
（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
4、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？
（1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
（2）表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。
5、我们应该如何践行平等?
（1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规义务，不得享有不受法律约束的特权。
（2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
（3）敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
（4）我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
考点二：公平正义的价值及守护
问题
解读
【是什么】
公平的相关知识
1、什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？
（1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式。
（2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（3）具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2、公平的作用
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。
①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。
②公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
如何把公平从美好的愿望转化为现实？
（1）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
（2）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（3）制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、，化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
【是什么】
正义相关知识
1、正义含义：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
2、正义的要求有哪些？
（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
3、正义的重要性：正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件。
（1）有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。
（2）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
4、如何守护正义？
期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（3）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法重义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

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