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8.1
公平正义的价值
新课导入
思考：你怎么看待美国新冠病毒检测“富人优先”的现象？
美国新冠肺炎疫情日益严重，检测资源不足，但不少政界名人和社会名流却能优先接受检测——哪怕他没有症状。新冠病毒检测“富人优先”的现象在美国引发争议。
美国媒体报道说，民众的这种不满凸显出了美国医疗体制的不公平——富人没病也能做检测，穷人有病却只能等死。
特朗普表示：有钱和有关系的人不应该享受优待——不过，他同时也承认，富人和名人确实有时会得到优待，他还说，“可能这就是人生吧。”
新课导入
思考：如何理解公平正义呢？开启本节课《公平正义的价值》
银行车站等公共场所，按“先来后到”顺序排队。
车站、码头、医院等公共场所，设置老年人专用通道或窗口。
当许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这是公平的。
对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚。
公平的
正义的
公平的
正义的
围绕公平正义这个话题，四名同学发表了各自观点。
重点问题
1.公平的含义
3.公平的作用
6.为什么正义被当作评价社会制度的价值标准？
2.公平的丰富内涵
5.正义的要求
4.正义的含义
7.正义的重要性（为什么要维护正义）
过渡页
PART
ONE
认识公平
探究一
公平的含义
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。
思考:（1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？
分
配情
况
大儿子多一锭
小儿子多一锭
多劳多得：贡献大
传统美德：关照弱势
平均分享
独立
法律规定：
人人平等
平均分享
共赢
两权分离：
股份经营
（2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。
1.公平含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式；
探究一
公平的含义
探究二
公平的内涵
你违反了交通规则！
朋友，快来帮我摆平。
思考:根据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。
提示：每个人都受到行为规范的约束，而他想摆脱规则的约束，他的行为是一种破坏规则公平的行为。
探究二
公平的内涵
提示：每个公民都享有受教育的权利，国家“两免一补”政策让农村的孩子也能更好地接受教育，能够为每个适龄儿童提供同等的发展机会和条件，体现了权利公平、机会公平。
感谢国家“两免一补”政策，让孩子们都能上学。
思考:根据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。
探究二
公平的内涵
要求每个人依法平等参与社会活动
权利公平
要求每个人受到行为规范的约束
规则公平
要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件
机会公平
公平的丰富内涵
探究三
公平的作用
上海市教委公布上海初升高录取政策改革新政。从2022年起，上海的高中录取方式有三种：自主招生、统一招生、名额分配。
重点就是补充了“名额分配”，即把重点高中的录取名额按照报名人数所占比例分配到各个区，和各个不选择生源的初中。
这点跟很多城市的指标生类似，就是给更多普通初中的学生上重点高中的机会。
思考一:上海初升高录取政策改革新政体现了什么？
权利公平、机会公平
思考二:该项改革对普通初中的学生有何意义？
提示：公平是个人生存和发展的重要保障。该项改革给更多普通初中的学生上重点高中的机会，有利于激发其潜能，实现更好的发展。
探究三
公平的作用
现在正式工、临时工；男女“同工同酬”
原来正式工、临时工的同工不同酬
思考:同工同酬的改革有什么重要意义？
提示：付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬，这是公平的。不仅保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
探究三
公平的作用
提示：公共场所顺序排队，有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
公平竞争，有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会的持续发展
在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。
思考:以上做法体现了公平对于社会有什么意义？
国家发展改革委将清理和废除与企业性质挂钩的不合理规定，切实保障民营企业平等参与市场竞争、平等获取生产要素、平等保护产权。
笔记区：公平的作用
（1）个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3.公平的作用
过渡页
PART
TWO
正义的力量
探究四
正义的含义
正义词汇量大比拼
正义：光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、高风亮节、正人君子、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、见义勇为
非正义：偷鸡摸狗、同流合污、小偷小摸、含血喷人、不择手段、阴谋诡计、造谣惑众、遮人耳目、装神弄鬼
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。
探究四
正义的含义
正义行为：维护公共利益和秩序，营造良好的社会氛围，推动社会的进步和发展是正义行为。
非正义行为：损害了他人的利益，阻碍了社会的发展是非正义行为。
以下人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？
探究四
正义的含义
正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的涵；一般而言；正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为
4.
正义的含义：
探究五
正义的要求
思考：
根据材料正义的要求是什么？
事件一：人民日报：3月17日在重庆开往上海的列车上，一位新上车的乘客发现自己的座位被一男子占据。向其说明情况后占座的男子樊某却拒绝离开。樊某竟称“我来的时候这个位子没人”，“你手脏，别靠我”。随后乘警将霸座者樊某带至餐车，樊某仍然拒不配合。最后在下个站点民警上车将其带至派出所接受调查，最终樊某因霸占他人座位被铁路警方处以行政拘留7日处罚。
提示：要求依法保障人们的正当权利，使违法者受到惩罚。
探究五
正义的要求
青县一名饲料推销员称，加瘦肉精这种事“差不多有十年了”。有贩羊的经纪人称，加了瘦肉精的羊“一只多卖五六十元”。一肉联厂负责人称：“无锡有客户，天津也有客户，河南也有客户。”记者在屠宰场对羊肉进行了瘦肉精快速检测条检测，结果呈阳性。
事件二：河北青县惊曝：又见瘦肉精！瘦肉精羊流向多地！
沧州市委市政府已经注意到了央视曝光的青县瘦肉精羊肉问题。目前已经组织力量进行调查，并要求青县县委县政府彻查到底。
思考：
根据材料正义的要求是什么？
提示：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
探究五
正义的要求
事件三：脱贫攻坚在路上：中院村建档立卡贫困户绝大多数都是因病致贫，贾金梅就是其中一例。
贾金梅因患肺癌而丧失了劳动力。得知病情后贾金梅的妻子周郎娇的心里如同天塌一般。扶贫先扶志，正当周郎娇一筹莫展时，驻村工作队多次找到她做思想工作，讲解国家扶贫政策和贫困户脱贫致富的例子，以帮助她燃起心中的希望。
周郎娇通过拜师学艺，自己动手制作霉豆腐、红薯粉、等当地特色产品。驻村工作队建了中院村电商脱贫站。为周郎娇的电商平台设计了农产品的统一品牌标识“贾姑娘”。在驻村工作队帮助下，“贾姑娘”电商之路很顺畅，她的“贾姑娘”品牌在电商脱贫站共完成10万余元的农产品销售，年利润在2万元左右。
提示：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
思考：
根据材料正义的要求是什么？
5.正义的要求有哪些？
（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
笔记区
：正义的要求
探究六
正义被当作评价社会制度的价值标准
思考：国家建立和完善上述制度有什么意义?
提示：国家建立和完善上述制度有利于保障正义。有了正义的制度；能够保证收入分配更加公平；让每一个人共享改革发展的成果。即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
改革收入分配制度
国家助学金制度
失业保险制度
探究六
正义被当作评价社会制度的价值标准
说一说，你还知道我国有哪些正义的政策制度？这些制度有什么意义？
下岗职工基本生活保障制度
失业保险制度
城市居民最低生活保障制度
对一些少数民族考生实施高考加分政策
对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；
对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；
对高消费征收高消费税……..
提示：制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
6.为什么正义被当作评价社会制度的价值标准？
（1）制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
（2）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
（3）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
笔记区
正义被当作评价社会制度的价值标准
探究七
为什么要维护正义
思考：
中国向发展中国家免费提供疫苗有何意义？
提示：切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
阅读感悟：
外交部发言人汪文斌宣布，
应世卫组织方面请求，中国已正式加入“新冠疫苗实施计划”,并决定向“实施计划”提供1000万剂疫苗,主要用于发展中国家所急需。这是中方促进疫苗公平分配,推进国际抗疫合作,践行人类卫生健康共同体理念的又一重要举措。
目前，世卫组织已开始审核中国疫苗的紧急使用授权。中国企业将继续积极配合。希望世卫组织尽早完成这项工作，帮助发展中国家及时获得疫苗。
探究七
为什么要维护正义
思考：谈谈国家实施这些重大举措，其目的何在。
提示：有利于实现社会正义，保障社会和谐。
医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系
养老方面，全国大部分省份建立了80岁以上高龄老人津贴制度
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放
阅读感悟：
（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。
（2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
7.
为什么要维护正义？
笔记区
本课小结
正义的力量
认识公平
正义的含义
正义的价值
公平的含义
公平的作用
公平的内涵
公平正义的价值
正义是法治追求的基本价值目标之一
正义是社会和谐的基本条件
正义是社会制度的重要价值
本课小测
1.公平是人类历史上一个永恒的主题。下列对“公平”的理解正确的是………………（　　）
A.公平就是绝对平均
　　　
B.公平是一种好的机遇和命运
C.公平就是多享受权利，少履行义务
D.公平是指处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式
D
本课小测
C
2.
甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平地分蛋糕而争执不下。这时，有人给他们出了一个主意：让其中一个人切，另一个人先挑，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们………………………………………（　　）
A.只有做到绝对平均才能实现公平
　　
B.只有做到将心比心才能实现公平
C.只有正义的规则、制度才能实现公平
　　
D.只有付出与收获一样多才能实现公平
本课小测
A
3.我国某著名长跑运动员因查出服用了兴奋剂，而被取消了第一名的成绩并被禁赛两年。有关部门对这一事件的查处…………………………………………………………………（　　）
A.维护了比赛的公平，是正义行为
B.会遏制运动员的积极性，不利于竞争
C.不利于维护运动员的自尊心
D.太过于严厉，是非正义行为道德与法治课程资源公众号
《公平正义的价值》教学设计
课题
《公平正义的价值》
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
知识目标：懂得公平的含义，明确公平对个人和社会的重要意义；理解正义行为的含义，认识正义对个人和社会的重要意义。能力目标：增强辨别是非的能力，明确社会生活中的公平正义现象。情感目标：树立公平意识，正确对待公平对社会的影响；切实维护社会公平正义，正确对待公平正义的价值。
重点
理解公平正义的含义
难点
明确公平正义对个人和社会的意义
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
新课导入：
思考：你怎么看待美国新冠病毒检测“富人优先”的现象？
思考：如何理解公平正义呢？开启本节课《公平正义的价值》重点问题：1.公平的含义2.公平的丰富内涵3.公平的作用4.正义的含义5.正义的要求6.为什么正义被当作评价社会制度的价值标准？7.正义的重要性（为什么要维护正义）
引出本课主题——公平正义的价值
特朗普表示：有钱和有关系的人不应该享受优待——不过，他同时也承认，富人和名人确实有时会得到优待，他还说，“可能这就是人生吧。”
思考：你怎么看待美国新冠病毒检测“富人优先”的现象？阅读课堂案例，围绕公平正义这个话题，四名同学发表了各自观点。
思考：如何理解公平正义呢？
讲授新课
第一目：认识公平探究一
公平的含义思考:（1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？（2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。1.公平含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式；探究二
公平的内涵
思考:根据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。提示：每个人都受到行为规范的约束，而他想摆脱规则的约束，他的行为是一种破坏规则公平的行为。思考:根据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。提示：每个公民都享有受教育的权利，国家“两免一补”政策让农村的孩子也能更好地接受教育，能够为每个适龄儿童提供同等的发展机会和条件，体现了权利公平、机会公平。探究三
公平的作用思考一:上海初升高录取政策改革新政体现了什么？提示：权利公平、机会公平思考二:该项改革对普通初中的学生有何意义？提示：公平是个人生存和发展的重要保障。该项改革给更多普通初中的学生上重点高中的机会，有利于激发其潜能，实现更好的发展。思考:同工同酬的改革有什么重要意义？提示：付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬，这是公平的。不仅保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。思考:以上做法体现了公平对于社会有什么意义？提示：公共场所顺序排队，有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平竞争，有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会的持续发展笔记区：
3.公平的作用（1）个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（2）社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。第二目：正义的力量探究四
正义的含义在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。提示：正义行为：维护公共利益和秩序，营造良好的社会氛围，推动社会的进步和发展是正义行为。非正义行为：损害了他人的利益，阻碍了社会的发展是非正义行为。笔记区：
4.
正义的含义：正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的涵；一般而言；正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为探究五
正义的要求思考：
根据材料正义的要求是什么？提示：要求依法保障人们的正当权利，使违法者受到惩罚。思考：
根据材料正义的要求是什么？提示：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；思考：
根据材料正义的要求是什么？提示：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。笔记区：正义的要求有哪些？（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。探究六
正义被当作评价社会制度的价值标准思考：国家建立和完善上述制度有什么意义?提示：国家建立和完善上述制度有利于保障正义。有了正义的制度；能够保证收入分配更加公平；让每一个人共享改革发展的成果。即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。说一说，你还知道我国有哪些正义的政策制度？这些制度有什么意义？提示：制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。笔记区
正义被当作评价社会制度的价值标准6.为什么正义被当作评价社会制度的价值标准？（1）制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。（2）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。（3）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。探究七
为什么要维护正义思考：中国向发展中国家免费提供疫苗有何意义？
提示：切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。思考：谈谈国家实施这些重大举措，其目的何在。提示：有利于实现社会正义，保障社会和谐。笔记区：
7.
为什么要维护正义？（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。（2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
阅读案例故事，思考:（1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？（2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。观看图片，思考:根据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。思考一:上海初升高录取政策改革新政体现了什么？思考二:该项改革对普通初中的学生有何意义？观看漫画
思考:同工同酬的改革有什么重要意义？思考:以上做法体现了公平对于社会有什么意义？在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。以下人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？师生共同分析总结，正义行为：维护公共利益和秩序，营造良好的社会氛围，推动社会的进步和发展是正义行为。非正义行为：损害了他人的利益，阻碍了社会的发展是非正义行为。思考：
根据材料正义的要求是什么？事件二：河北青县惊曝：又见瘦肉精！瘦肉精羊流向多地！思考：
根据材料正义的要求是什么？脱贫攻坚在路上：中院村建档立卡贫困户绝大多数都是因病致贫，贾金梅就是其中一例。思考：
根据材料正义的要求是什么？观看图片，思考：国家建立和完善上述制度有什么意义?说一说，你还知道我国有哪些正义的政策制度？这些制度有什么意义？思考：
国家实行脱贫攻坚的目的何在？医疗方面、养老方面，文化教育方面，思考：谈谈国家实施这些重大举措，其目的何在。
课堂小结
本节课我们既充分理解了维护社会公平正义对社会稳定的重要意义，也了解了社会的不公平给社会带来的危害，因此我们要积极为维护社会公平贡献自己的力量。
板书
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