道德与法治八年级下册开学第一课(课件24张PPT+2个视频)

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道德与法治八年级下册开学第一课(课件24张PPT+2个视频)

资源简介

(共24张PPT)
开学第一课
八年级下册
道德与法治


CONTENTS
1
热点连线
教材梗概
课堂准备
温故知新
2
3
4
温故知新
01
法律的含义、特征、作用
保护未成年人的法律…
七年级下册第四单元
宪法专册
八年级下册
三种违法行为;善于运用法律维权
八年级上册第三单元第
5

温故知新
同学们,回顾一下:在之前的学习中我们学习过哪些有关法律的知识?
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02
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新冠疫苗全民免费接种
人民日报:2021年1月9日,国家卫健委曾益新副主任表示,截至今日,我国共计开展新冠病毒疫苗接种近900万剂次,我国新冠病毒疫苗安全性良好。下一步将全面、有序推进高传播、高危、普通人群的接种,全民免费。
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争分夺秒!石家庄集中隔离点昼夜施工
1月15日,位于河北石家庄市正定县与藁城区交界处的黄庄公寓隔离场所项目正全力推动工程建设,施工人员不畏严寒、彻夜奋战。据介绍,该项目总占地面积510亩,总建筑面积6.9万平方米,共建设3000间集成房,用于安置新冠肺炎密切接触者和次密切接触者等人员。
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党和政府始终把人民的利益放在第一位。国家的一切权力属于人民。
思考:以上两则事件说明了什么?
国家尊重和保障人权,保障人民依法享有广泛的权利和自由。
思考:你还能列举出类似的事件吗?
新冠确诊患者免费救治、建立雷神山、火神山医院…
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男子为躲酒场把核酸结果P成阳性被拘
11日,河南夏邑县曹集乡村民靳某做核酸检测,结果为阴性,12日,靳某朋友邀请其去喝酒,其为躲酒场用P图软件将检测报告中的阴性改成阳性,并将修改后的报告发布在群成员20人的微信朋友群内,造成了不良影响。靳某被拘5日。
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珠海42岁男子陈某阳因为自己的一时任性,自吞苦果
在居家隔离医学观察期间擅自带家人外出。社区疫情防控工作人员发现后,上门进行劝说教育,陈某阳仍恶语相向、拒绝改正。珠海公安香洲分局今日披露,已对该名男子处以拘留七日的行政处罚。
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靳某核酸检测结果造假、陈某拒绝接受隔离,二人的行为都属于违法行为。扰乱了社会治安,应受到法律的制裁。
思考:如何看待以上两种行为?
思考:如何避免以上行为的发生?
加强对公民的法治教育,营造学法、懂法、守法的良好社会风尚。
八年级下册教材:围绕“公民与国家关系”的主题,以宪法精神为主线,通过全面介绍宪法主要内容,开展公民意识教育与国家意识教育,引领学生崇尚法治精神,增强法治意识。
教材梗概
03
教材梗概
目录
关键词
坚持宪法至上
宪法
理解权利义务
权利义务
人民当家作主
制度/机构
崇尚法治精神
法治精神
教材梗概
宪法
坚持宪法至上
崇尚法治精神
理解权利义务
人民当家作主
明线(作为结构的显性思路):单元—课—框—目。
暗线(落实理念的暗线思路):宪法精神—公民意识—国家意识—法治精神。
八年级下册道德与法治
阐释“国家权力属于人民”,要求学生
“监督权力运行”
;通过学习宪法的地位与功能,树立宪法至上观念,维护宪法权威。
第一单元
坚持宪法至上
主要内容是权利与义务的关系,增强权利意识与义务意识,树立权利义务相一致观念。
第二单元
理解权利义务
主要内容是讲国家制度与国家机构,增强国家认同,树立制度自信,重点进行国家意识教育。
第三单元
人民当家作主
法治的价值追求,引领学生崇尚法治精神,形成尊重自由平等、维护公平正义的意识。
第四单元
崇尚法治精神
教材梗概
教材梗概
坚持
宪法至上
党的主张和人民意志的统一(新教材)
保障宪法实施
维护宪法权威
(
作用)
治国安邦的总章程
(国家角度)
宪法地位:坚持依宪治国
如何做:加强宪法监督
国家权力属于人民
国家尊重和保障人权
设置国家机构(新教材)
规范权力运行
根本的活动准则
最高的法律效力
监督权力行使
增强宪法意识
坚持中国共产党领导(新教材)
教材梗概
12月4日
根本法
公民权利保障书
治国安邦总章程
最高法律效力
结合视频:思考一:国家宪法日是哪一天?
思考二:说一说我国宪法的发展历程?
思考三:宪法的地位怎样?
思考四:为什么要如此重视宪法呢?
1954年宪法
1975年宪法
1982年宪法
我国宪法是党的主张和人民意志的统一,是治国安邦的总章程。规范国家权力运行以保障公民权利,是宪法的核心价值追求。
P2:引言部分
我国宪法的核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权利。
教材梗概
下面我们来区分几个概念:
教材梗概
国家权力(主体是国家)
是政治概念。一种政治上的强制力量,多用于国家政权方面。
公民权利(主体是公民)
是法律概念。公民或法人依法行使,与义务相对应。
教材梗概
(1)含义不同:人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。
(1)含义不同:公民指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”
教材梗概
(2)性质不同:人民是政治概念
(2)性质不同:公民是法律概念
(3)范围不同:
公民的范围比人民大,公民包括全体社会成员。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民,但属于公民。
课堂准备
04
1
2
4
3
记录每节课的重点问题及答案,以知识框架形式记录。
黑色勾画笔记
红色记录问题
蓝色习题改错
2018年最新修订版本
课前做好预习
每单元整理一份思维导图
宪法
笔记本
具体要求
三色笔
课堂准备
开启愉快的学习之旅吧

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