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(共36张PPT)
女子取快递被造谣案，造谣者获缓刑！
严惩网络造谣之人：2020年7月7日，杭州女子小吴取快递被便利店店主郎某偷拍了视频并被造谣“少妇出轨快递小哥”。此事经多家媒体报道并引发网络热议，期中仅微博话题“被造谣出轨女子至今找不到工作”阅读量达4.7亿、讨论5.8万次。该事件在网络上的广泛传播给广大公众造成不安全感，严重扰乱网络社会公共秩序。法院当庭宣判，分别以诽谤罪判处被告人郎某、何某有期徒刑一年，缓刑二年。
该案件给社会造成了怎样的危害？想象一下，如果这样的遭遇发生在自己身上，你会怎样做？
第九课
法律在我们身边
法律保障生活
学习目标
1.熟记法律的特征。
2.了解法律和道德、校纪校规的相同点和不同点。
3.理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”。
4.掌握法律的作用。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”
想一想：我们的生活中存在哪些行为规范约束着我们的行为？
排队山车
文明就餐
小伙子，能给老人让个座位吗？
无故迟到、旷课，是违法校规的。
无证驾驶、后悔呀！
我国道德交通安全法规定：未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款；可以并处十五日以下拘留。
法律
道德
纪律、规章
判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪？
探究与分享：
一、法律的特征
1、法律是一种特殊的行为规范：
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。
⑴联系:道德与法律都是人们生活中的行为规范，它共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
⑵区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。
2、生活中的行为规范有哪些?它们有什么关系？（联系与区别）
知识归纳
法律和道德、校规校纪的相同点和不同点？P90表格
比较
不同点
相同点
产生方式
实施手段
调整对象和范围
法律
道德
校纪校规
国家制定或认可
由国家强制力保证实施
对全体社会成员具有普遍约束力
约定俗成的
靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量
普遍适用，
道德调整的范围比法律广泛
学校制定的
学校的行政力量保证实施
只在本学校适用
都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
2.、法律的特征
法律的制定
电子商务法的制定
结合前面所讲：《中华人民共和国刑法》是由谁制定的呢？
全国人民代表大会及其常务委员会。
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起实行。
十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过修改后的《老年人权益保障法》，把“常回家看看”列入修改法律条文中。
国家制定：是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动a。
国家认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
制定法律
认可
法律是由国家制定或认可的。
①法律是由国家制定或认可的。
曾有段时间，各个网络平台的“大胃王”吃播们走上风口浪尖，引起热议。
一些做美播的大胃王每一餐可以吃下几十斤的食物，这对于常人来说，我们是完全做不到的。
其实这些大胃王并没有真的把食物吃进去，而是利用催吐的方式欺骗了观众，所以这样的行为造成了极其严重的浪费，也会直接影响社会的风气。
为此呼吁节约食品，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观的呼声越来越高。
《中华人民共和国反食品浪费法》的出台背景
根据《反食品浪费法》会对制作发布传播暴饮暴食视频节目，最高罚10万。
假如有人不愿意执行，
你认为此时要靠什么来保障法律的实施？
军队追捕犯罪嫌疑人
警察抓捕犯罪嫌疑人
法庭审理犯罪嫌疑
监狱监禁罪犯
国家强制力（又称“暴力”）主要包括军队、警察、法庭、监狱等。
国家强制力的运用必须以合法为前提。
②法律是由国家强制力保证实施的
法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
习近平强调，在反腐工作中，打苍蝇（即基层人员）和打老虎（即高级官员）同等重要。要坚持老虎、苍蝇一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
?
2021年5月27日，山东省淄博市中级人民法院一审公开开庭审理了内蒙古自治区政协原党组成员、副主席马明受贿一案。
马明利用其职权、地位形成的便利条件，为他人在企业经营、职务调整、案件处理和获取贷款等方面提供帮助，非法收受他人所送财物，共计折合人民币1.5785亿余元。
庭审中，马明当庭表示认罪悔罪。
我国反腐败斗争坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们什么启示？
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯法律，都必须承当相应的法律责任。
③法律对全体社会成员具有普遍约束
力
法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
每个公民都平等地受到法律的保护
平等地享有权利和履行义务
探究与分享：
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。
上述举措给我们哪些启示？
任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。
①.法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。
②.每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③.任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
类别
产生方式
实施手段
调整对象和范围
法律
道德
校规
校纪
从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校规校纪有什么不同。
国家制定或认可
自然形成
学校制定
靠国家强制力保证实施
靠社会舆论信念、自觉遵守
教育行政
力量
对全体社会成员具有普遍约束力
全体社会成员
学校师生
你喜欢生活在这样的生活场景中吗？
对比两幅图片的区别，你认为是哪一行为规范在起着重要的作用？
《中华人民共和国道路交通安全法》
二、法律的作用
这样的小群体会产生哪些影响？
1.结合视频中涉及的那些疫情中不能做的违法行为及王某某被判刑，说明什么？
说明法律让我们懂得什么可以做，什么不可以做。为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引教育人向善。
2.法律明确规定的不能做的违法行为说明法律具有怎样的作用？
法律规范着全体社会成员的行为，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
履行不造谣不传谣的义务
抗击疫情期间公民的权利与义务
生病了有接受治疗的权利
对疫情情况有知晓的权利
遵守疫情检测的义务
以上视频资料说明，法律具有什么作用？
法律具有保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
1、法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的环境。（总述）
2、法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善
。（规范）
3、在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护）
法律通过什么来维护我们的合法权益？
法律具有什么作用？
拓展空间
现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决，法律是万能的。
你怎样看待这种观点？
此观点错误，法律不是万能的。在社会调整系统中，法律只负责调整一小部分社会关系，而绝大部分社会关系是由非法律规范如道德、风俗习惯、纪律、宗教教规等进行调整的。法律往往落后于社会发展，有其滞后性。认为一切事情都可以通过法律来解决的观点，过分夸大了法律的作用，是与现代法治精神背道而弛的。
法律保障生活
法律的特征
法律的作用
由国家制定或认可
由国家强制力保证实施（最主要特征）
对全体社会成员具有普遍约束力
规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活
法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益
本课小结
1.中学生刘某，出于好奇，拨打火警电话“119”慌称学校失火。当消防人员开着消防车到达学校后，发现是骗局。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明了（
）
A、法律维护了人们的合法权益
B、公共场所有规章制度
C、人们不能按自己的规则办事
D、法律对人们的行为有规范作用
课堂测试
D
2.2021年3月11日，十三届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》。这体现的法律特征是(
)
A．我们的生活需要法律
B．法律是由国家强制力保证实施的
C．法律是由国家制定或认可的
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
课堂测试
C
3.去年二月,疫情蔓延，全国人民响应号召，依法居家隔离。在此期间，长春市民任某新等多人在某村民家聚众赌博，影响恶劣，最终任某新被判处有期徒刑十个月，这充分说明法律(
)
A．由国家制定或认可的
B．由国家强制力保证实施的
C．由全体社会成员制定
D．对全体社会成员有约束力
课堂测试
B

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