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（第309期）
诗词在线
【诗词原文】
留客住
柳　永
偶登眺。凭小阑、艳阳时节，乍晴天气，是处闲花芳草。遥山万叠云散，涨海千里，潮平波浩渺。烟村院落，是谁家绿树，数声啼鸟。　　
旅情悄。远信沉沉，离魂杳杳。对景伤怀，度日无言谁表。惆怅旧欢何处，后约难凭，看看春又老。盈盈泪眼，望仙乡，隐隐断霞残照。
【诗作赏析】
鸟啼招惹旅情愁。这是本词的主要内容。
上阕，描写词人面对艳丽明媚的春天，那远处“烟村院落”的“数声啼鸟”竟招惹了他的“旅情悄”。“悄”（忧愁）从何来？
下阕展现了词人（羁旅者）的“三大忧愁”：
羁旅者的孤独——“度日无言谁表。”
对景伤心，度日无语，即使有话又能向谁表示？
羁旅者的伤春——“看看春又老。”
看一看这艳丽明媚的春天，感觉自己又苍老几许。
羁旅者的悲凉——“隐隐断霞残照。”
眼泪盈满了眼眶，我忧愁悲伤，遥望所欢居处，只见片段云霞和落日馀晖。
本词语言平实，娓娓道来，仿佛词人在对遥远的佳人倾倒离别意，兜翻不了情。
我偶然登上危楼，倚着栏杆远眺。正逢艳丽明媚的春天时节，刚刚雨过天晴，这里的野花飘香，芳草萋萋。远山重重叠叠的云雾已经散去，渺漫无际的南海，正值满潮，波涛旷远。在烟雾缭绕的村庄院落里，不知是从谁家的绿树上，传来几声鸟啼鸣。
羁旅者油然而生忧伤情怀。远方佳人音讯沉沉，游子思绪幽远杳杳。对景伤心，度日无语，即使有话又能向谁表示？伤感过去一起欢爱的佳人如今不知在何处，日后的约会已不可凭信，看一看这艳丽明媚的春天，感觉自己又苍老几许。眼泪盈满了眼眶，我忧愁悲伤，遥望所欢居处，只见片段云霞和落日馀晖。
【读后思考】
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是(　　)
A．词的上阕从词人登楼远眺写起，描写了艳丽明媚的季节里一派生机盎然的景象，奠定了全词清丽明快的基调。
B．“遥山万叠云散，涨海千里”两句用夸张的手法，展现出云雾散去、远山重重、南海浩瀚无垠的壮阔画面。
C．上阕最后结句“是谁家绿树，数声啼鸟”中的数声鸟鸣引出下阕开头的“旅情悄”，引出了作者心中的无限情思。
D．这首词的下阕以抒情为主，最后三句“盈盈泪眼，望仙乡，隐隐断霞残照”写出了江山易改，故乡难寻，表现了作者对国势衰微的无奈与忧伤。
E．这首词延续了柳永一贯的婉约词风，注重铺叙手法的运用；下阕“沉沉”“杳杳”“盈盈”“隐隐”等叠词的应用，使词作韵律悠长、情感真挚动人。
2.这首词与《雨霖铃》表达的思想感情有何异同？请结合词句简要分析。
文学类文本在线
【原文】
（一）
怀念有信的日子
现代社会日新月异，人们忙忙碌碌，表达感情的方式随着电信事业的发展日趋丰富多彩，对着话筒、敲着键盘、发电子邮件、发电子贺卡，将感情表达得酣畅淋漓。
在现代人热衷于这些方式的情感传递中，是否少了一种韵味？少了一点深沉？
我是一个非常喜欢写信的人，写信的历史也颇为悠久。早在读小学时，就给从小一起长大、后随父母到成都读书的伙伴范容写信，方块字和拼音并用，还是妈妈帮着写的信封。中学时代，同学天各一方，开心也罢，失落也罢，都倾诉于一张张飘着茉莉花香的薄笺上飞来往去。朋友们的信，我全部保留着。
因为它是我和朋友们一起成长的历史。由于信件实在太多，读旧信的时候也不方便。我便将朋友们的信，一本一本地装订好。虽然几次搬迁，却不忍弃之。放得越久的信，当再读时，那种微妙的滋味不会冲淡，仿佛吃完橄榄后，回味快要化掉时的感觉，可总也化不掉。
读师范时，收到家书是最令人开心的事情。在信中，当然有父母对女儿的切切嘱托，却也不乏对人生社会的或激烈或温和的讨论。父母从我这里呼吸到了属于青春季节的空气，有如春风扑面；我从父母那里得到了对生活的观察入微的认识和思考，使我能直面人生。我很感谢我的父母能给我一份充实的精神生活礼物，有了它我就感到振奋。读家书就像读一本精彩的散文集，总能无数次地引起你会心的微笑。
传说韩愈读信前，总是先用玫瑰香露洗手，这既是对朋友的尊敬，也是一种雅癖。我不如他那么雅，也不肯落俗。收到朋友的来信，我总是匆匆地浏览第一遍，再找一个僻静之处细细咀嚼。一封好信带给我的快乐何止一天两天！看着那些温馨的话语，感觉就像有一股细细的暖流慢慢潜入自己的心窝。都说文如其人、字如其人，在那些内容深深浅浅、字迹正正草草的纸上，友人的音容笑貌如出其间，举手投足如出其里。
白纸黑字犹如重重叠叠的青山绿水，是我生命中一道道美丽的风景线。
信读完了，先放在一个比较顺手的地方，总想有机会再读，直到把它放进一个比较保密、取起来也不方便的地方，信就成了旧信——那是暂时不打算再读的，可总也留着机会读。倘若有那么一个风雪之夜，泡一杯热茶，手捂着微烫的茶杯，这样悠闲读旧信该是多么惬意的事啊！或者是一个懒觉睡足了的星期天的上午，屋子里有几缕淡淡的阳光，被阳光照着的物品在阴影的伴随下，突出地宁静。人在此刻容易寂寞，寂寞的时候，读旧信也最好。因为没有急于知道的内容，没有新鲜的事情，一切恬淡从容，浸在文字中，使人回想起一些欢乐或忧伤的片段。人在一味地向前走的时候，也不免有时会停下来，坐在椅子上，想想过去的朋友，读读朋友的旧信，休闲一下自己的身心。
参加工作后，朋友的信件渐渐稀疏，而后越来越少了。元旦、春节偶尔收到几张明信片，上面只有寥寥的几句话，甚至有的除了称呼和落名外，什么也没有，因为上面已印好了祝福的话。更多的只有电话联系，QQ联系。我渐渐感到失落，因为再也没有盼信、拆信、读信的那种愉悦了。在电话和网络交流中，这种美丽也不复存在了。彼此都是匆匆忙忙、言简意赅，没有转承起合，没有排比递进，更没有含蓄委婉、峰回路转，只求把事情说清楚。
虽然一纸书信并不能承载多少感情，可那却是一段可视的、能够保存的爱的文献。无论过去了多少年，只要你翻开它，仍能找到有你也有他的爱之路、情之湾，仍能找到那一路上留下的笑声和泪水。美好的日子便会在生命里定格。我是一个喜欢怀旧的人，一个跟不上时尚的人。在这纷扰的尘世中，在人们忙于奔波时，我真希望有一天能收到朋友温情款款的来信，那份喜悦的心情一定无法形容。
现在的我偶尔和朋友打打电话、聊聊天保持着纯纯的友情，但我还是很怀念有信的日子。
【读后思考】
1．下列对文章内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　)
A．“放得越久的信，当再读时，那种微妙的滋味不会冲淡”的原因是这些信“是我和朋友们一起成长的历史”。
B．“我”因为没有韩愈读信前用玫瑰香露洗手的雅癖，凡收到朋友的来信，“我”总是匆匆地先浏览一遍。
C．作者觉得人在寂寞的时候适宜读读旧信，这些旧信能引发某些怀旧的情绪，使紧张的身心休闲一下。
D．从全文看，作者对现代人热衷于对着话筒、敲着键盘、发电子邮件、发电子贺卡来传递情感的方式持否定的态度。
2．第二段写现代人热衷的情感传递方式，“是否少了一种韵味？少了一点深沉？”文中赋予了“韵味”和“深沉”哪些具体内容？
3．作者为什么说“我真希望有一天能收到朋友温情款款的来信”？请用文中的话概括作答。
【原文】
（二）
材料一：
2017年中国内容付费用户倾向付费领域分布
倾向领域
专业资料
文学书籍
教育文章
时事新闻
健康心理
其他资源
份额
36.30%
21.70%
15.60%
13.50%
9.10%
3.80%
(数据来源：中国产业信息网，2017年10月13日)
材料二：
今年6月，《新华字典》应用程序上线。正版的应用程序每天只能免费查两个字，超出限定再行查询需要支付40元使用费。自去年以来，多家互联网内容平台和自媒体，纷纷推出了知识付费产品，一时间语音问答、会员订阅、直播课程等知识服务爆红。是谁在为这些付费内容买单？记者调查发现，年轻人在享有丰富物质生活的同时，对文化消费的支出也越来越大，正成为付费阅读中越来越具话语权的群体。
用户为内容付费的习惯并非天然形成，这部分归功于政府近年来加强网络版权保护的力度。尤其是连续多年的“网剑行动”有效打击了网络侵权盗版行为。与互联网商业靠吸引流量、构建庞大生态系统变现的模式相比，知识付费因其投入成本低、产业链条短、变现直接而备受个体创业者欢迎，也契合了当下国内的创新创业热潮。
(摘编自《中国江苏网》2017年11月23日)
材料三：
但问题不在于解答是否令人满意，而是这种方式容易让人养成依赖性——只要我点点鼠标、花点儿小钱，所有我寻求的答案立即一目了然。我得到了答案，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。换句话说，我在没有思考的情况下就拿到了答案，痛快倒是痛快，但我怀疑长此以往自己会不会上瘾。
用户之所以愿意付费阅读，除了要获取某些急需的知识、技能或经验外，更多的是希望通过学习有所成长，但知识付费碎片化的解答方式显然难以满足这种需求。知道了某些问题的答案会让你看起来很聪明，但那只是因为你记住了答案，与你的实际思考能力无关。下次碰到问题，你照样一筹莫展。知识多和思考能力强之间是不能画等号的。
(摘编自《人民日报》2017年11月23日)
材料四：
为知识付费是信息时代的必然趋势。有人担心为知识付费会造成网络用户间因经济因素而不平等，其实，互联网对知识的普及化程度一直在加深，我们获取各类信息也更加容易。但是，信息的数量不等于知识的精度和深度，为知识付费所对应的信息服务主要是后者。
网络提供知识的模式大致有两种：一种模式以信息全面广博为特征，另一种模式则追求信息的深刻新颖。前者多采用免费服务，信息上传和分享者并不求经济回报。不过，越来越多的人已经无法满足于普及型的信息提供，如果想知道的东西在百度、谷歌上能轻松查到，知识精英也就不存在了。对那些渴望得到更精准、更前沿信息的人来说，有针对性地付费获取知识，无疑是最佳选择。
(摘编自《中国青年报》2016年07月27日)
【读后思考】
1．下列对四则材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A．材料一侧重于用户需求角度，分析2017年中国内容付费用户的倾向领域的份额比例，能对我国内容付费发展产生一定的指导意义。
B．材料二通过《新华字典》应用程序上线的例子引出内容付费的发展盛况，对其快速发展原因的分析，揭示了其在我国的广阔前景。
C．材料三侧重于分析内容付费存在的不足及原因，是作者个人的冷静思考，但也具有一定的普遍意义，这必将在客观上限制其发展。
D．材料四侧重于网络对知识付费提供内容的分析，并对人们担忧的内容进行了解释，指出这种消费形式对于部分人是最好的选择。
2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是(5分)(　　)
A．专业资料和文学书籍两类的用户倾向占到将近六成，表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者。
B．年轻人在对文化的消费中是具有话语权的群体，这与他们享有丰富的物质生活和对于内容付费的支出有很大关系。
C．与互联网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新产业热潮，具有投入成本低、产业链条短、变现直接等特点。
D．付费阅读提供的碎片化解答方式，难以满足消费者通过学习有所成长的需求，答案知识和思考能力没有必然联系。
E．以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的，而以追求信息的深刻新颖为模式的知识必须付费后才能得到。
3．对于促进“内容付费”的快速良性发展，你有怎样的建议？请结合文本分析概括。(4分)
答案：
诗词在线
1.AD　[A项，“奠定了全词清丽明快的基调”错误；D项，“写出了江山易改，故乡难寻，作者对国势衰微的无奈与忧伤”错误。]
2.【解析】　分析两首词思想感情的相同点，应从总体上作分析概括。分析不同点则应从细节上做分析。
【答案】　相同点：都表现出对友人的思念之情，友人离去之后自己无人诉说的忧伤。不同点：《雨霖铃》全词主要是表现离别的伤感，而这首词中，“旅情悄。远信沉沉，离魂杳杳”“盈盈泪眼，望仙乡，隐隐断霞残照”等主要是写羁旅途中对友人的思念，“看看春又老”表现出漂泊之久或时光流逝之悲。
文学类文本在线
（一）
1．解析：A项，“我和朋友们一起成长的历史”是作者保留朋友信的原因。B项，强加因果。“我”“匆匆地先浏览一遍”是因为“我”看信的心情急切。D项，“持否定的态度”错。作者只是觉得这些传递情感的方式缺少了某些“韵味”和“深沉”。答案：C
2．解析：此题考查对文中信息要点的筛选。文章第二段总领文章第三、四段。第三段写“韵味”，第四段写“深沉”，据此概括即可。
答案：(1)韵味：①写信时将自己的情感都倾诉于一张张飘着茉莉花香的薄笺上飞来往去；②读信特别是读旧信时，那种微妙的滋味不会冲淡，总也化不掉。(2)深沉：①家书中有父母和“我”对人生社会的或激烈或温和的讨论；②父母从“我”这里呼吸到属于青春季节的空气，“我”从父母那里得到了对生活的观察入微的认识和思考。
3．解析：此题考查对文章语句的理解和对作者在文中表露的观点态度的概括。从文章第七、八段的内容中可以找出答案。要注意这两段文字第一句话的概括作用。
答案：①因为参加工作后，朋友的信件越来越少，“我”已失去了盼信、拆信、读信的那种愉悦。②在作者看来信是一段可视的、能够保存的爱的文献。翻读旧信，能使美好的日子在生命里定格。
（二）
1．解析：选C　“这必将在客观上限制其发展”没有依据，尽管它存在作者所说的不足之处，但是人们可以通过一定的方式消除其消极影响。
2．解析：选BD　A项中“表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者”说法错误，这类人可能占的比例较高，但还有其他身份的人群。C项中“与互联网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新产业热潮”不正确，原文中只是说二者变现方式的差别，并不是说互联网商业模式不符合国内创新产业热潮。E项中“以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的”说法错误，原文中只是说“多采用免费服务”。
3．解析：促进“内容付费”的快速良性发展需要各方面的努力，结合文本，有政府层面，有商家层面，有消费者层面，只有这几个方面都有合适的行为举措，这样的新生事物才能真正地成长。从文本(材料二)来看，政府需要提供好的发展环境，即加强对于网络版权的保护力度，这也是为商家提供正常的经营环境。从文本(材料一、二、四)来看，商家要想发展，只有让消费者愿意消费，并且从消费中得到自己想要的商品，即更全面的内容、更优质的答案、更合理的价格。从文本(材料三)来看，作为消费者个人来讲，需要从内容付费中得到自己想要的答案，但是也要形成自己独立的思考，促进自身的发展。
参考答案：①政府要加大网络版权保护力度，鼓励相关商家合理发展。②商家要针对市场需求，努力提供更广泛、更优质、更具性价比的优质服务。③消费者在消费过程中要更加理性，不能盲目消费，养成思考的习惯，注重能力的提高。(答出一点给2分，答出任意两点给满分，意思相近即可)

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