资源简介

学科：
美术
年级：
教师：
备课时间：
课
题
关注身边的广告设计
共
1
课时
课程标准对本节课的要求
通过本节的学习，引导学生关注身边的广告设计，区分不同种类，各个形态的广告，进一步了解广告的设计过程，了解一个成功的广告作品需要多方面的因素，而设计优秀的广告在向人们传达某种信息的同时，让观者得到美的享受。
学生通过广告设计，开发创造性思维，激发个性，培养想象力，进一步提高审美能力。
教学目标
知识与技能
根据身边所见所知，学习广告设计的形式，手法和设计
过程与方法
通过观察和介绍，了解和认识广告设计的相关知识及其益处
情感态度与价值观
培养学生构思能力和创造想象力
教学重点
广告设计的表现手法
教学难点
广告设计的创意
教学方法或手段
多媒体教学
流程
教学内容
学生活动
教师活动
独立自学
了解广告的含义
观察书中的公益广告
认真读书，查找问题
检查学生的预习情况
指导学生阅读
合作学面广告的相关知识
思考问题
小组交流
提出问题
组织各小组交流
引导合作探究
小组展示
广告设计的表现手法
回答问题
小组合作展示
畅所欲言
组织各小组讨论
感知广告设计的表现手法
教师点拨
优秀广告设计的创意及其对生活的影响
体味广告设计给生活带来的益处
知识回顾
强调重点
解决疑难问题
经典训练
列举你所见所知的广告设计形式
2、平面广告设计的宣传手法
课堂总结
本节重点学习了广告及广告设计的含义，广告设计的形式、手法和创意。观察了解和介绍广告设计在生活中的作用。感知优秀的广告设计给人们带来的审美享受
作业布置
广告设计者调动了哪些手法使它打动人心？
2、好的广告创意，对你有什么影响？
板书设计
关注身边的广告设计
广告：是通过媒体向公众介绍商品、演出、比赛、招生和招聘等服务项目和文
明建
设的一种宣传方式
广告设计形式及其手法：
商业广告：以报刊、电视广告为媒体，还可以利用一切可利用的手段
平面广告：以鲜明的色彩，颇具特色的形象，间接地提示语和新颖的构思，造成强烈的视觉冲击力
广告设计对生活的影响
提高公民的思想意识和道德规范，获取审美享受，启迪我们的创造想象力
教学反思

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