资源简介

泰山版山东省小学信息技术第二册（上）
第9课 想要传啥就传啥
——使用附件 （教 案）
授课人：
课题 第9课 想要传啥就传啥——使用附件 课型 新授
教学目标 1、学会如何利用“附件”的方式发送电子邮件。2、熟练掌握附件的查看与保存。3、学会删除电子邮件。
重点难点 1、附件的查看与保存2、附件的使用
教 学 过 程
教 师 活 动 学生活动 设计意图
图片导入新课 展示茌平的相关图片，设置情景。 欣赏图片 激发学生的学习欲望
1、布置任务：登录www. ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )网站，进入自己的邮箱。 登录邮箱 实际操作
2、为电子邮件添加附件 然后发送。总结点评 尝试操作演示操作 培养学生自主学习的能力
过渡：我们刚才学会了在邮件中插入附件；那么，当收到邮件之后，附件怎样查看和保存呢？ 思考 学习迁移
3、附件的查看与保存总结点评 尝试操作演示操作 培养学生自主学习的能力
过渡：在电子邮件交流的过程中，邮箱中的邮件会越来越多。平时，我们要养成及时清理没有保存价值的邮件，释放存储资源。 思考 学习迁移
4、删除电子邮件总结点评 尝试操作演示操作 培养学生自主学习的能力
5、反思话收获 谈收获 感悟提升
6、布置作业 巩固所学 实践操作能力(共32张PPT)
泰山版小学信息技术第二册（上）
莘县棉纺织厂小学
这是美国小学生皮特，想了解有关莘县的风土人情，我们可以通过什么途径，把有关莘县的图片发给他？
为电子邮件添加附件
1、电子邮件不仅可以实现文本信息的交流，还能通过附件以文件形式发送图像、声音、动画等多种媒体信息。
2、要在电子邮件中插入多个附件，单击“继续添加附件”，添加多个“附件”时要注意邮件的大小，网站对发送邮件的大小都有一定的限制，附件越大传送的速度越慢，超过容量限制便无法发送。
附件的查看与保存
删除电子邮件
想一想
“删除与”“彻底删除”的区别
使用E-mail进行电子通信时，对陌生人的电子邮件中的附件，不要冒然打开或下载，防止计算机病毒的侵入与破坏，近来出现的“CIH”、“美丽杀手”和“爱虫”等病毒都是利用电子邮件，躲过各类安全检查，对计算机系统进行破坏；同样，我们也应该注意对他人的尊重和对社会的影响，不要有意将带病毒的文件发送给他人。
要在电子邮件中插入多个附件，单击“继续添加附件”后，继续添加即可。
但附件越大传送的速度越慢，超过容量限制便无法发送。
你知道吗？
为电子邮件添加附件
附件的查看与保存
删除电子邮件
反思话收获
皮特邮箱：
pite2011@

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